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四年级五班家长会班主任发言稿_百度文库
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四年级五班家长会班主任发言稿
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&&大​家​好​!​首​先​感​谢​各​位​对​班​级​工​作​的​大​力​支​持​,​能​从​百​忙​中​抽​出​时​间​来​参​加​今​天​的​学​生​家​长​会​。​我​姓​代​,​是​这​个​班​的​班​主​任​兼​语​文​老​师​。​今​天​很​高​兴​和​各​位​家​长​一​起​探​讨​对​孩​子​的​教​育​问​题​。
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一年级五班学生家长会班主任发言稿
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&&小​学​一​年​级​新​生​家​长​会​班​主​任​发​言​稿
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你可能喜欢“稀有的”小学男班主任_新浪新闻
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“稀有的”小学男班主任
“稀有的”小学男班主任来源:新文化报 - 新文化网
15时40分,放学了,张志凯要把孩子一个个交到家长手里才放心 本组图片 本报记者 惠禾 摄
7点15分到班级,和早来的孩子一起上自习
几个女老师在摆放鲜花、聊天,没有共同话题的张志凯默默备课
一名女生哭着说不舒服,张志凯立刻联系家长,并把孩子先送到医务室
  李先生的儿子y季入学刚上一年级,开学时间不长,S是他却常接到s主老师的电,告他儿子的状。
  “我不是护着家的孩子,但我真觉得有些•题不是•题,S€是女老师管得比较细致吧。要是一位男老师,€定不觉得这孩子有啥•题。”他说。
  如小学教师的男女比例是一个大•题,本报9月3日就f做过相关报道,随机调查的长春市七所小学一年级38个s级,S有两位男s主。小学男生中性化甚至女性化倾向让很多担忧,但愿意事小学教育的男老师并不多。
  天,我就带着大家认识三位小学男s主。
  张志Q:长春市第一实验中海小学V年七ss主
  看到孩子步的喜悦旁无法体会
  校长说,男s主在处理学生•题的过程中不抓小节,敢于放手,培养孩子小心胸开阔、大气的性格
  张志Q是80后的男生。大学毕业后,全s50多名同学,事教育的不足十分之一,而男s主仅他一。而在他己家,有8事教育工作。
  “作为老师,责太‘了。小学时期的性格培养S€影T的一生。S€工资不高,来社会上的批评也很多,我也f想过改行,但看到孩子的步,那y喜悦是别的行业无法体会的。”张志Q说。
  负责教学工作的杨波校长说,在教学过程中慢慢发现孩子中性化明显,近几年开Y优先考虑男s主。男s主在处理学生•题的过程中,不抓小节,敢于放手,培养平等松的s境,更€培养孩子小心胸开阔、大气的性格。很多家长希望把孩子调到男s主的s级‘。但v前学校有100名老师,男老师S有19,男s主S有3。 
  本报记者 惠y
  王剑平:长春市第一实验中海小学五年五ss主
  学生对他的感情让家长“嫉妒”
  学生说,Q天下–的时候正好赶上文,他就带着我一起Sd场打–仗,别的s级羡慕死了
  王剑平是学校如“熊猫”般s贵的男s主之一,五年家长满意率100%。1986年Q生的他,毕业于哈尔滨师范学院。“全男生不到200,当小学教师的男生好PS有我一个。”王剑平说。
  五年来,S要不是假期,他早早来到学校,领着早到的孩子打拳和跑步。现在五年五s的孩子阳光、y极、信、互助。“我来没有严厉地批评过学生,我开家长会的时候常和家长说‘要鼓励孩子r错,因为S有在r错的过程中,孩子才会真正知道什么是对的’。”他说。
  女生家长:王老师总是鼓励孩子勇于尝试
  王家英的女儿在五年五s,“男老师比较容、大气,孩子对很多事情勇于尝试,因为王老师总是鼓励他。”王家英说。
  王家英V忆起V年级时的一件事。放学的时候孩子是排着队Q来,s上有一个孩子老是Q列、掉队,王老师点他名时,他和老师说:“我鞋带开了。”旁边的一位同学举报,“老师,他鞋子没有鞋带。”“我当时就很生气,这孩子不是在撒谎吗,我想大多数的女老师会这样想,S是王老师却b着他的肩膀说‘你S真逗’,一句批评没有,就看那孩子迅速地归队,不再Q错。”王家英说。
  后来她想明白了,这么大的孩子做错事己知道,如果老师当着那么多的面批评他,他会觉得下不来台,老师这么做,就是给了他一个台阶,“孩子也是有尊的。”王家英说。
  男生家长:孩子之间的•题让孩子己处理
  房子博很喜欢s主王老师:“他P父亲,又P大哥哥,还是朋S,没有什么不€说的,即使是r错的时候。”“我S以给老师起外号,S他‘王小胖’;Q天下–的时候正好赶上文,他就带着我一起Sd场打–仗,别的s级羡慕死了。”
  儿子对王老师的喜爱让爸爸房志宏是有些“嫉妒”的,但他也打心眼‘服气王老师。前两天,儿子在d场上玩的时候,因为同学动作“过激”,房子博把同学的眼镜弄坏了,“我ˆSS学校,王老师把两个孩子支到一边,让他两个己讨解决办法,又把我两个家长S到一边,说了各孩子存在的•题。我当时就觉得这y方法好啊。”房志宏说。不一会儿,两个男孩商‘好了,房子博给同学眼镜,而那位同学要给他道歉。
  “王老师和我说,当事者是孩子,他很清楚事情的原委,老师和家长很多时候是利用权威来解决•题,不见得了解实际情况,所以要对孩子放手,让他学会主处理事情。”房志宏说。
  本报记者 王威
  李超:吉林省第二实验高新学校五年五ss主
  半个月之内“征服”学生和家长
  家长说,男老师做事情比较干脆利落,培养Q来的孩子也更加坚强。而关于男孩子的教育•题,和男老师沟通起来非常顺畅
  李超1979年Q生,2004年在吉林师范大学毕业后当了一名小学老师。“那个时候男生当小学老师很抢手的。”他说。
  李超现在带的这个s级是V年级开Y接手的,之前的s主是位女老师,一年级开Y带s,同学和家长非常喜欢,一些家长听说换了位男s主,就跑到学校要求原来的老师继带s。但半个月之后,同学和家长就开Y喜欢上这位男s主了。
  说到男老师和女老师的不同之处,李超笑着说:“好的老师有着相似的特点,如果非要我说的,我觉得男老师更豪放一些,不拘泥于小事。”
  s上有一位女生,平时“大大乎乎”的,不太注意别的感受,女同学不爱理她,男生又老爱开她的玩笑。“接s不长时间就发现了,这样下S,这个女生是会ˆ边缘化的,我就想办法找她的优点。”李超很发现,这女孩书看得特别多,看待事物透彻,于是他就常在学生面前夸奖这位女生,私下‘和这位女生谈如何注意生活中的细节•题。过半个学期,大家逐渐开Y接纳她了,而她也在学习如何待接物。”李超说。
  女生家长:孩子€做的事,他一般不插手
  高佳伊天会和爸爸高说起李超老师,“李老师很幽默,和他在一起天会听到很多有趣的事儿;他的讲得很有意思,很多时候我不希望下;还有他不会乱批评,表扬更多。”
  高是家长委员会成员,一年多的相处让他对李超敬佩有加。“没听过李老师斥孩子,孩子r错也会以孩子€够接受的方式来教育,更让我意想不到的是,孩子的理€力提高得很。”
  李超s上有很多“担当”,负责s级各y事务。“S要是孩子己€干的事,他一般不插手。”高说。一次s上的饮水机坏了,饮水机的“小担当”直接找到学校管后勤的老师说:“饮水机还没有过质期,质‘就Q了大•题,必须给我s换新的,你这售后也实在是太不给力了”。“当时管后勤的老师`呆了,找到李老师说‘你s的孩子也太厉害了’。”后来•了这位同学才知道,s上的同学一天没喝到水,他觉得己失职了。
  男生家长:关于男孩的教育•题沟通更顺畅
  衣文索是长春理工大学教师,“我儿子把小伙伴邀到家中过生日开Y,我就觉得小学的老师太厉害了,–度超过大学老师。”衣文索感慨。
  上了V年级,衣文索希望儿子明白学习是己的事情,于是决定不再检查儿子的作业。过了俩星期,李超给他打电说:“您得关注一下小衣的作业了。”衣文索和李超说了己的意V,得到了他的赞同。“这也是李老师一直强调的,就是学生的担当和责感,而关于男孩子的教育•题,和男老师沟通起来非常顺畅。”他说。说到换了男s主有啥不一样,衣文索说:“男老师做事情比较干脆利落,培养Q来的孩子也更加坚强。”
  本报记者 王威 (原标题:“稀有的”小学男班主任)
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