泰微课网站前面的小图标那个红色的图标是什么意思?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-09 00:41 标签： 网站前面的小图标
我校数学组开展“泰微课”制作培训
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我校数学组开展“泰微课”制作培训
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我校数学组开展“泰微课”制作培训
作者：&&&&新闻来源：本站原创&&&&点击数：348&&&&更新时间：&&&&
　　为进一步提高我校教师对“泰微课”的理解和应用水平，推动“泰微课”学习资源库建设，6月11日下午，我校数学组开展了“泰微课”制作培训活动，数学名师工作室成员参加了培训。
　　活动中，名师工作室李小星老师向大家介绍了“泰微课”的制作要求，并逐个解说了“泰微课”录制的具体步骤，并结合案例现场演示了全部过程，即了解微课、下载软件、制作PPT、录制视频、生成文件、上传到网络平台。培训后，老师们表示有收获，对“泰微课”制作充满信心，今后将提高进一步信息技术在教学中的应用程度，为教学质量提高提供新的动力源。
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我校举办“泰微课”专题培训
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我校举办“泰微课”专题培训
作者：佚名&&&&&&文章来源：本站原创&&&&&&点击数：613&&&&&&更新时间： 10:43:33&&&&&&
为进一步提高教师对“泰微课”的理解和微视频的制作水平，推动“泰微课”学习资源库建设，6月5日下午，第二实验小学举办了“泰微课”专题培训。
活动由倪艳副校长主持，她首先介绍了“微课”的概念、特点及形成过程，让大家了解到“泰微课”的活动意义。随后，教导处主任沈云萍从微课的含义入手，分析了微课和传统课堂片段的不同，并进行了微课制作的具体分工。培训会上，宗亚林老师结合微课实例边演示边解说，从资源平台和学习平台的账号注册、视频制作工具的下载安装、微课程的录制制作及上传过程等技术层面对教师进行了指导。教科室主任冷玉斌、副主任沈艳、教导处副主任赵长远又分别针对语数英学科的不同特点进行了分学科微课制作的培训。整个培训的讲解直观形象、通俗易懂，教师们纷纷表示获益匪浅，对微视频的制作充满了兴趣。
本次活动，既提高了教师的专业能力和业务素质，又扎实推进了学校“泰微课”建设工程，促进学校教研工作再上新台阶。
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帖子前面有个红色文件夹图标是什么意思
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我有更好的答案
表示那些帖子是热门主题，可以看到那些帖子回复量都是比较大的。
你用电脑登录，页面拉到最下面。。。貌似就能看到各种图标的意思了。
不是啊，附件是标题后面有个铁扣的，我说的是标题前面的前面那里
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出门在外也不愁“泰微课”网上教育平台正式上线
日 23:03:20 作者:严伟 黄俊
口导：&泰微课&是&泰州市中小学微课程&的简称，它是市教育局历时两年，开发的基于微视频学习资源的网上教育平台。9月9日下午，这一平台正式开通上线。同期声：&泰微课&开通上线解说：&泰微课&包含了5万个微视频和12万条微测试，覆盖基础教育各学段、各学科。通过简短的视频，将&碎片化&的知识内容以全新的视角，帮助学生解决学习中的重点、难点、疑点和易错点等。&泰微课&通过流媒体视频形式传授，学生可以随时通过电脑、平板、手机等多种终端，在家庭、学校、公共场所等地观看微视频、进行微测试。内容由全市教育系统名师讲解上传，并及时更新。采访：江苏省姜堰中学教师 刘占龙：平时的课堂面对的是一个班的学生 40 50 60个人 而&泰微课&它面对的是整个泰州市 乃至于更多的 包括我们江苏省 包括全国成千上万的学生 这个对他们的帮助我觉得是课堂所不能达到的 我们的录制对于我们本身也是一种提升解说：今年以来，&泰微课&网上教育平台进行了测试运行。在我市一些学校试点应用后，受到了学生和家长普遍好评。采访：高港实验小学学生 陆逸远：微视频可以帮我们预习 动态的画面我们都很喜欢 然后不懂的可以反复地看 直到懂了为止采访：高港实验小学学生 丁凌轩：自从我看了这个之后 我对学习更加感兴趣了 这个微视频很生动 很形象 很有趣采访：学生家长 李莉：解决了一个最大的问题就是找家教 因为我找家教的时候 不一定能找到适合我们家小孩的家教 从费用上来说也省了不少的心 省了不少的钱解说：下一步，&泰微课&将继续整合全市名师资源，建立网上答疑解惑学科教师队伍，进行网络交互，开设网络视频辅导室，进行实时视频授课和在线答疑，帮助学生解决学习困难，指导学生不断优化学习内容和学习方法，为学生开展课外学习辅导提供全方位服务。&泰微课&将成为学生&E&学习的大百科全书，是学生的学习&百度&。采访：泰州市委教育工委副书记 孙平：平台的推出 有利于加快教育信息化建设 推进教育转型发展 有利于扩大优质教育资源 推进教育均衡 有利于改革教学模式 推进教学方式的转型 有利于遏制有偿家教 推进教育公平&
编辑：严伟 黄俊
推进“思想再解放、项目大突破...
使用苹果手机的用户都知道，苹...泰州市&泰微课&进入发展新时期
　　今年秋学期起，该市将着力完成提质扩容、应用推广、理论与实践研究三大重点任务，进入加速发展、品牌发展的新时期，全面持续提高&泰微课&的建设水平与应用效益。
　　泰州市继续抓好&泰微课&资源提质扩容工作，按照年初&泰微课&资源建设工作推进会上布置的目标任务和进度要求，再次动员、督促、培训、考核广大教师抓紧制作，加大力度，确保全年目标任务按时按质完成。今年除做好现有资源动态更新、高等级淘汰低等级工作外，新制作完成微视频2万条，微测试习题8万条，累积总量达到8万条微视频和25万条微测试，尽快实现学科内容全覆盖，学科体系无盲点。同时，依靠&泰微课&专家委员会，成立&泰微课&多维智能学案编写组，启动&泰微课&多维智能学案的编制、审核、修改、发布工作，为学生使用微视频、微测试题进行自主学习、个性化提供思路与方法上的智力支撑。
　　&建&是为了&用&，泰州市进一步抓实&泰微课&资源推广应用工作。各市（区）、各学校制定&泰微课&应用推广的实施方案和管理机制，开展课堂应用模式展示、实践应用专题沙龙、相关论文评比等应用推进、研讨类活动。将&泰微课&应用纳入课程建设、校本教研、集体备课、学生社团等工作范围，作为课前预习、课中教学、课后巩固的重要凭借。动员广大教师、学生、家长积极参与&泰微课&应用，探索学生自主学习、教师课堂教学、家长辅导子女过程中使用&泰微课&资源的有效途径，搜集整理基于&泰微课&资源的教学典型案例，形成基于&泰微课&资源、具有较高教学效益的区域化、校本化应用模式。整合名师骨干教师资源，建立网上解疑答惑教师团队，利用网络交互功能指导学生优化学习内容和方法，提高学生使用&泰微课&的积极性。市教育局将专门开通&泰微课&建设应用交流网络平台，为每个试点校设置独立的交流空间，试点校将开展试点的工作计划、试点方案、研究课题、活动内容、成功经验、典型案例等上传到平台进行交流；还将组织应用交流会，优秀、示范试点校评比，优秀应用案例、优秀论文评比等活动，促进&泰微课&建设与应用向纵深发展。
　　在建设与应用的同时，泰州市同步跟进理论与实践研究工作。关于&泰微课&建设与应用研究的课题获评省&十二五&省规划的重点资助课题。各市（区）、各学校从学习心理、学习科学、技术运用及信息技术与教育教学融合等方面主动选择子课题参与研究，攻坚克难，共同建立&泰微课&教与学应用的理论支撑体系。多请教育科研专家参与应用推广活动与课题研究过程，实现专家引领与行动研究相结合，切实提高科研含量，形成理性认识。以&泰微课&试点校为龙头，带动兄弟学校开展应用实践与理论研究，将研究进程与成效列入教师岗位绩效、学生年度综合考核等工作中可量化考核的指标，明确研究任务，调优研究路径，倒逼理论与实践研究责任的层级分解与落实，营造&泰微课&应用与研究相互促进的良好氛围。
　发布日期： 09:39:28来源：泰州市教育局

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