给生命填上色彩作文600字_15篇
第1篇：生命的色彩生命不会只有千篇一律的单调色彩&&
生命乃白色。婴儿接到母亲的第一指令，诞生于这个纷纷扰扰的世道，像一株初破土层的芽儿，不与任何选择权，只得依偎在生之育之的土地上，随凭风雷雨电充塞四虚，朝阳甘露安抚柔淋。他，却只以喃喃自说、嘻嘻自笑、噼噼自吮以及哇哇自泣等此类最基本最单纯的的生理活动来表现他那无思想的&思想&。无世间之勾心斗角、尔虞我诈，亦无世间之正义凛然慷慨有容；有的只是空白的亟待成长、渲染的纯洁的心灵。
生命乃金色。生命接到了母亲的又一指令，选择了这个社会最美好的奠定一生的生活方式&&为未来而忙碌&&上学。从此迎迓来了自我独立的觉醒、面队&心理断乳&所带来的危机。难解之题，我们未了不休；神秘探险，我们勇往直前；偶有所得，我们共享无私&&此类是我们独立的苗头，亦是我们这些正待冶炼的金矿的第一道加工程序。我们总是幻想&水光醉秋波，平湖恋彩霞&，我们的天真照进梦想，我们的活泼映进现实，我们生活的天空无比金灿。
生命乃灰色。生命再次感应到母亲的指令，不再费尽心思去发展，而是要去真正生活；不是如何奋斗操劳，而是如何享受自己主有的那宝贵的刹那；不是如何去虚掷精力，而是如何储存这服精力以备寒冬之用。已经达到一个极点，已经安定下来的思想，已经找到自己心中憧憬的事物的思想渐渐压下了心中奔波之焰火，淡淡的理念深驻心底，平静地渡过最后一条河。
生命是多彩的！(
第2篇：珍惜生命，让自己更光彩——读《生命生命》有感每当我高呼&生命&这一个词时，我就会常常想，生命到底是什么呢？
自从我读了《生命生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。
本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，成为了台湾着名的大作家，也成为了我们的榜样。
文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。
还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。
你看！生活中的每个生物都很顽强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就因为它有这股力量，才可以使它以后活得这么顽强。
其实一个人的生命属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生活得更精彩。
在生活中，我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时，虽然很苦，但我为自己的坚强而感到高兴。
就像文中杏子说的：&虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。&让我们去珍惜生命，热爱生命，让我们的人生活得更加光彩有力。(
&&&&浙江省岱山县高亭中心小学五年级:赵雨婷
第3篇：让生命焕发出光彩——读《假如给我三天光明》有感当我一口气读完海伦&凯勒写的《假如给我三天光明》的最后一页，我的心久久不能平静，被海伦&凯勒的坚强与自信深深地感动了。
海伦&凯勒自幼患病，导致两耳失聪，双目失明。就是这样一个又聋又哑又盲的她，凭借自己惊人的毅力，在无光、无语、无声的孤独世界里，克服了许多常人难以想象的困难，刻苦学习，最终以优异的成绩毕业于美国名校&&哈佛大学。她用坚强与自信谱写了自己多姿多彩人生。
海伦&凯勒说：&知识给人以爱，给人以光，给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了人类有史以来活动的脉搏，否则就是不懂人类生命的音乐。&的确如此，知识的力量是无穷的。正是知识，让海伦&凯勒创造了一个又一个的人间奇迹：考上哈佛大学并以优异的成绩毕业；着有十四部名作；建立了多家慈善机构&&
从海伦&凯勒的身上，我们看到对自强不息的最好诠释，看到了身残志坚的奇迹，看到了人类与病魔抗争的胜利之花，生命之花。这胜利之花、生命之花，绽放得是那么的绚烂、那么耀眼！
珍惜现在，才能拥有美好的未来，这才是&珍惜&的价值所在。海伦&凯勒用自己的人生告诉我们：珍惜不是享受，珍惜是奋斗，奋斗是最好的珍惜，奋斗才能拥有美好的明天、才能让生命焕发出灿烂的光彩！
&&&&儒林一小五年级:李甜
第4篇：生活色彩生活，是幸福的。如一张织网，一丝一丝地交织起，或许会形成一幅美丽的烟雨图，也或许会因为一个不经意，使之便成为一文不值的破网。但无论怎样变化，生活都可以闪现亮光。
红色的生活，充满着奔放与热情，在人生的白纸上，舞出了美丽动人的劲舞。它犹如&飞流直下三千尺&那般畅快淋漓。靛是红与蓝交融的结晶。正因为有了蓝的加入，红色的生活更加丰富，在&大江东去浪淘尽&般的豪迈洒脱之外，带了点&风萧萧兮易水寒&般的愁苦。这样的生活，像被水氲成的水墨画，坦坦荡荡，富有内涵。
蓝色的生活，是神秘、深沉的代言。在这个世界中，冷漠是他们唯一的拥有。没有人可以走入他们的生活，去体会到&深锁清秋&带来的萧条、无助。黄色的天真、无忧，是蓝色的生活带来快乐，幸福，是他们的人生之路更加的绚丽、强悍不倒。
高贵、目空一切，是黄色生活的象征。物质上的优越，使他们变得傲慢无理，善良的本性被飞扬的尘土买下了十八层。红色的加入，唤醒了&珠玑&，使他的个性、善良重临，如&清茗&一般。橙色的生活带着畅笑、芬芳，在鲜花盛开的路上，尽情飞扬。
塞尼卡曾经说过：&生活如一个剧本，重要的不是长度，而是演出精彩与否。&每个生活都有属于自己的颜色，还需精彩，则要用心加色。美妙的音乐不会响自松弛的心灵，年轻的调色板是要靠心血去完成。生活是不能承受敷衍塞责的。
让我们将生活的色彩画在人生的白纸上，很久，很久&&
第5篇：人生的色彩蓝，是天的颜色；红，是火的象征。我不学大海抄袭天的蓝，也不学晚霞抄袭火的红，我就是我。
生活是我的，命运是我的，人生是我的，前途是我的&&既然属于自己，就应该好好把握，不要总模仿他人，要有自己独特的人格魅力。我认为，凡成大事者，必有他自己独到的一面。诸葛亮，智慧超卓绝且精通天文地理，不是成就勒三足鼎立的局面吗？卢俊义武功超群，人品也好，是一个有血有肉的男子汉，不也为梁山，为大宋，成就一番吗？岳飞忠心国家、巴尔扎克淡薄名利、莫泊桑诙谐幽默&&这些都是伟人们独特的人格魅力。伟人之所以成为伟人，并不是因为他拯救了谁，也不是因为他有多么大的功勋，而是因为他们有他们自己独到的一面。
小时候，总幻想自己也有自己独特的人格魅力，成为伟人。我知道伟人们成功的背后，都付出了比常人异常多的汗水和精力。所以，我要学习诸葛亮的善于思考，胆大心细；居里夫人的勇于创新，持之以恒，闻一多先生的锲而不舍，不惧艰难。刘翔，在2004年雅典奥运会田径跨栏110米的冠军，他不仅刷新了世界记录，也成为了中国，乃至亚洲的骄傲。在金牌的背后，他付出了多少辛勤的汗水。
人的一生就好比绘制一幅画，有的画得多姿多彩；有的画得灰黯单调；有的画得色彩鲜艳；有的画得暗黯淡无光，这就是人的一生。人生就是一幅画，以辛勤的汗水做研磨的底料大笔挥毫的画他。
而我，要为我的这幅画，添上几笔浓浓的色彩，让他变得多姿多彩。
第6篇：生活的色彩红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了美丽的彩虹。而我们的生活也正恰似这彩虹一般，别具光芒。
金色&&童年
回顾童年，那时的我们思想都是那样单纯，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。童年的我们眼睛都是那样清澈，所看到的世界也都是美好的，那里没有战争的痛苦和罪恶。童年的我们只是尽情的游戏，不用顾虑任何的事情。而留在我们童年时光里的是快乐，是单纯，是永生难忘的金色回忆。
绿色&&少年
16岁，也正是我们这个年龄，一个花季般的年龄。现在的我们尽管有学业的负担，升学的压力，但依然不愿虚度这样一个能让我们尽情绽放的年龄。课余时间，拉上三五好友一起参加各类的社团活动。假期里，找上一群朋友聊聊天，充实一下无聊的生活，或者办个聚会，疯狂的游戏一回。这时的我们充满活力，就像春天里生机勃勃的一片绿色。
红色&&青年
看看那些刚步入社会的青年们，走出恋恋不舍的校园，迎接他们的是竞争激烈的生存环境。快节奏的现代社会弱肉强食，如果不能很快的适应，那么很快就会被淘汰。可是他们从不惧怕，只是抬头接受挑战。因为年轻的他们都是野心勃勃，带着满腔的热血准备开创自己的天地。他们就如一团团红色的火焰正在激情的燃烧。
灰色&&中年
中年是一个很难定义的年龄，有人在此时走向自己事业和人生的巅峰，也有人逐渐被时代淘汰，为了生计四处奔波。这个年龄就如在明亮的白色和昏暗的黑色间难以定义的灰色一般。
我们的生活丰富多彩，就如同彩虹一样炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美丽的。
第7篇：生活中的“色彩”有色彩的生活是传奇的，没有色彩的生活是真实的
不同的人在生活中追求不同的色彩。
爱慕虚荣的人追求&金黄色&。这种颜色自古就象征着富贵，在封建社会甚至只有皇室专用。这些人为了拥有金黄色经历了红色、绿色、黑色，不择手段地触摸到了金黄色，但他们的下场终究会是&&灰色。
狂妄自大的人是&桃红色&。初露锋芒便毫无遮掩之意，大肆展示自己的才华，却忘了自己的不足。桃红色没有粉红色那般可爱，没有大红色那般热情，却显得有一点点浓妆淡抹，这桃红色的生活会让人迷失自己，最后生活变成&&白色。
不思进取的人追求&绿色&生活。绿色给人一种舒缓的感觉，没有红色给人的一种强烈的视观感受，因此并不会引起人们的注意。得过且过的人希望永远依偎在&绿色&的怀抱中，不向往向更高的层次发展。绿色也许会永远成为那种人生活的主打色。
脆弱忧郁的人生活是&蓝色&的。似乎天生&蓝色&就有一股忧郁气质，让人有一点点的感伤。不坚强的人只会留眼泪，有时我甚至怀疑难道蔚蓝的大海是由眼泪聚集而成的吗？蓝色的生活让人感到有一点压抑。
但是否所有的人都能使生活中充满色彩呢？
其实大多数的生活都如一杯白开水，平淡无奇，但却有着丰富的内涵。所谓&平平淡淡才是真&，在生活中顺其自然，平凡地过着每一天，体味着生活的乐趣。每一个人的生活是什么颜色并不重要，重要的是为什么要选择这种颜色，以及体味这种颜色给自己带来了什么？
未来的生活就是一张白纸，希望我们都能用自己喜欢的，有意义的方式去描绘他。
第8篇：七彩生命五彩缤纷的彩虹，常常引起人们的好奇心。七彩的生命，常常令我们难以忘怀，不仅是这般多姿多彩的人生，还有一翻生机勃勃的生命。
正是在这春意盎然的春天，蝴蝶们拥抱春天，在春天的深处，细细地享受着春姑娘带来的那浓郁的清香。她们穿上春姑娘送来的五彩斑斓的衣裳，为春姑娘而骄傲，为自己能有这样一颗七彩的心灵，绽放着迷人的光彩，为自己能长着一身似钻石般明亮纯洁的姿态而自豪，而不为原本那丑陋的样子而自悲，因为她自信、自强、乐观，并能担当一切。她必须完成这个花季的任务，为自己为大家创造一个完美世界，描绘一幅充满生机的颜色----橙与绿。
烈日下，蝴蝶像热窝上的蚂蚁，&飞&个不停，整天忙碌，汗流一大把，连口水也能汇成河，这样体现夏天的蝴蝶&别样忙&，十分勤劳，是一个辛勤的园丁，默默的奉献，无怨无悔。夏蝶，是那么的辛勤耕耘，她的颜色格外鲜艳----红和蓝。
秋天，是蝴蝶放假的日子，蝴蝶只管悠闲地逛，是只悠闲蝶。她无悠无虑，自由自在，这下，花丛成了蜜蜂的天下，而道路成为数只蝴蝶飞舞的世界，她们正开着舞会呢！秋蝶格外的悠闲自在，秋的颜色那非属紫、黄和粉红不可！
也许蝴蝶精彩的花季才有短暂的三季，不过，蝴蝶将其这三季好好地畅游，不浪费，不糟蹋，就是一天也好，这一天也能是一个光彩有力的一天。
蝴蝶的七彩生命，蝴蝶的三季年华，十分的光彩有力，既然蝴蝶能做到，人生中也有着七彩生命，只要努力，相信自我，这条人生道路一定会走得完美无缺，十分的光彩，有意义！
第9篇：为生命喝彩我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈，我们肩上落满昔日的碎片，我们的眼中装着辉煌的未来。我们快乐，因为我们拥有生命，我们自豪，因为我们拥有喝彩。我们会用汗水浇灌明天的花朵，我们会有勇气在新世纪再创未来。
我们，为生命喝彩。
我们从另一个世界迈进这多彩的世界，生命就给了我们无限的关怀。当我们睁开眼看到这个世界，它是多么美丽多么精彩，听到那一首首动人的歌曲，心情是那么舒畅，多么愉快，这一切的一切都是生命赋予给我们的。人们的真情扶我们上路，世上的温暖给我们深爱，我们沿着那灼热的目光攀缘走向一个崭新的新时代！
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢地面对世界。要知道没有挫折的人生是不完整的，有风雨才是生命的本色，要面对它，挑战它，更相信获得了生命就是获得了一切，拥有了生命就是拥有了无可匹敌的巨大财富。
人生又好似调味瓶，酸的是惆怅。苦的是过程，辣的是锻炼，甜的是成功。无论在任何情况下，都要大声的对自己说：&我能行。&所有胜利的第一条件就是要战胜自己。当遇到困难的时候，要知道：&虽然你错过了太阳，但你却还拥有月亮。&
我曾静静地打量这生命，静静地凝视着她的内涵外延，来去匆匆，千姿百态，有的博大壮阔，有的浩瀚似海，有的如一束鲜花悄然盛开，无与伦比的茂盛，昂扬奋进的旋律，拒绝衰败。
让我们为生命喝彩！把握自己，珍惜自己的生命，放眼未来！开创世界！
第10篇：让生命绽放光彩国学大师席慕蓉曾说过&生命是一条奔流不息的小河，我们都是那过河的人。
在河的左岸是铭记，在河的右岸是忘记，只有铭记该铭记的，忘记该忘记的，才能
奔向生命的远方&。
那么我们该铭记的到底是什么，该忘记的到底又是什么呢？生活的经验告诉我们，
应该铭记的乃是新中的理想和奋斗的目标，而应忘记的则是消极的心态。
古人云&水流湍急浪花飞溅处自有大鱼&。生活中总会有这么一些人，为理想而奋斗让生命绽放光彩。陈州虽是街头卖唱失去双腿的残疾人，却凭借心中顽强的毅力攀登五岳之巅；中国科学院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想着为国家作出应有的贡献。站在历史的河畔，漫瞅那一道道鸿梁，无不散发着为理想而奋斗的光芒。楚大夫沉吟泽畔九死而未悔；张骞扶着驼铃走一心向天山；卫将军旌旗飞舞奔向大沙漠；唐太宗载舟为民，创贞观之治；南唐后主伴寂寥，佳作不间断；回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠，无不是我们敬仰的楷模。
古人云&英雄多磨难，纨绔少伟男&。
司马迁再忍受宫刑之后，并没有颓废，仍坚持着作被誉为&史家之绝唱，无韵之
离骚&的，《史记》。翻开太史公的《抱任安书》会有这样的声音在耳边环绕：盖文
王拘而演《周易》；仲尼厄尔作《春秋》；屈原放逐，乃赋&&离骚&&；左丘失明，厥有
《国语》；孙子膑脚，《孤愤兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；诗三百篇大抵圣贤发奋之所为也。
生命的道路坎坷不平，我们要迎风破浪，披荆斩棘，让生命绽放出光彩。
&&&&山东滨州无棣县无棣二中高二:吴中昌
第11篇：给自己的生命涂色&&&&&&& 握紧你的画笔，给自己的心灵涂色，让真我的生命焕发光彩！
那五彩缤纷的调色板，好像一个花花世界，让我迷乱。深邃的黑？纯洁的白？或是&&我的手有些颤抖，手中的画笔即将滑落。
握紧你的画笔！那是心灵的声音，给我方向。
让爱与希望永在！那是生命的最强音。赐予我灵感。
希望，是绿色；爱，是红色。
我的目光从此坚定，手中的画笔已然握紧。
绿，一个神奇的颜色！
没有黄色的明快，蓝色的沉稳，便不会有这郁郁葱葱的绿，这茂盛不息的希望。
绿，跳动着明快，是枝头萌发的新芽，是后浪推前浪的滚滚碧波，是幻化作碧玉的苌弘之心！绿，是坚定的信念，是饱含执著的希望。
是肩负这沉稳，是沙漠中永不枯萎的仙人掌，是四季常青的松柏，是屈原明志的那一方碧波。绿，是不竭的希望，支撑坚定的信念。
我凝神细想，我憧憬着绿，绿色的家园，绿色的祖国，绿色的星球，我握紧手中的画笔，慎重地给心灵涂上绿色，让那希望与崇敬长驻于我的生命，滋润我的心灵！
红，单一而又热烈的颜色！
红，是原色，它无法使自己分解，但却可以溶入其他颜色中，这不正是大爱么？它无时无刻、无处不在的流淌在我们生命之河中。
红，炽烈的纯净。它富裕的康乃馨承载起无所不能的力量，给亲人送去关怀，赐予那看似怯弱的花朵以缱绻不尽的情意。
红，刚强的纯净。它使心灵不再畏惧黑暗，它使希望不再单薄。心灵因此而红热，向着光明冲刺呐喊，那是怎样一颗炽热红心！
我不再迟疑，我渴望这红！红色的我，红色的心，红色的生命。这火红的力量是爱情、亲情、友情，是炽烈，温柔和刚强，这寄予于红的便是人间的大爱，是博大精深的力量！我握紧手中的画笔，坚定地给心灵涂上红色，让爱的力量词语我追逐希望的勇气。
我选择了绿，我选择了红。
绿色和红色交织着，便成了褐色。呵，这是土壤的颜色，它让我震撼。那是生命的发源啊。
我仿佛看见了从几亿年前一路走来的人类，历经千难万险，沧海桑田，成了现在的我。
而这其中，正是希望和爱的力量感召着、交织着催发着人类去追逐去希望去摸索！
我望着脚下这褐色的泥土，爱和希望的力量充斥着我的身体，冲撞着我的林另。
我握紧手中的画笔，向前方走去；
有了希望的绿，我不在干渴；
有了爱的红，我不再怯懦；
我向前走去，坚信可以行的很远&&
第12篇：生命的色彩人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。&&小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静：&爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？&看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：&生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。&孩子似懂非懂地点了点头，心中盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人&&老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：&生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。&学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，却因三分之差而名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：&生命是什么颜色的？&班长知道兵的心，缓缓地回答道：&生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。&兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案&&紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案&&红色是自己奉献精神的象征；班长的答案&&白色表明边防战士的坚强和忠贞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！&&后记
[点评]作者展开丰富的想象，通过对一个独特&人生旅途&的浓缩，阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙，&生命的色彩&像一条红线，把不同时空的各个片段贯穿起来，使它们自然贯通；&小引&和&后记&既是对全文内容的概括，又是思想感情上的升华；各个片段的景物描写，恰与&生命&的某种&色彩&应和，显然也是动了一番心思的。
文章语言清新委婉，朴素自然，表现力很强。
第13篇：生命的色彩生命本没有颜色，生活给了它色彩。
文天祥选择了红色，如木棉花鲜艳、热烈的红。如果说文天祥的一生是盛开的木棉，那么他的母亲便是祖国。
他从小就胸怀大志，忧国忧民，把自己的一生都献给了祖国。他为了挽救国家灭亡的命运，领兵打仗，百折不挠，直到战败被俘，仍然誓死不屈。&人生自古谁无死，留取丹心照汗青&正是他一片火热的赤子之心的真实写照。一代英雄已经远逝，但南国的木棉花依然热烈绽放，花香如故。
归隐田居的陶渊明总是一袭素衣，我认为只有白色才是他的本色，只有纯洁、高雅的菊花才是他的生命之花。
不与世俗同流合污的陶渊明蔑视权贵、淡于功名，关心黎民疾苦，扞卫人格尊严，曾因不愿为五斗米折腰而辞官回乡。劳动、饮酒、赏菊、读书、赋诗，一派淡雅静谧，悠闲自得的生活，你可以体会出&采菊花篱下，悠然见南山&的脱俗之美！
绿色，一个充满生机的颜色，一个描写春天的颜色。&小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的&朱自清喜欢绘春赞春，还有谁能比他更适合绿色？
从青年时代起，朱自清就一直追求光明与真理，为之呐喊歌吟，上下求索。他关心祖国的命运，盼望新中国的诞生，勇敢而坚定地投身到&反饥饿、反迫害&的民主斗争中去。宁可饿死，也不领美国的&救济粮&&&
《荷塘月色》、《匆匆》、《绿》、《春》不都透着点儿希望的绿吗？
望着田间无边无际的黄澄澄的稻谷，我不由得想起了杂交水稻之父&&袁隆平。他生活朴实，一生与黄土打交道，那黄色应该是他的本色吧。他把自己的一切都交给了水稻。正是这个显得有些平凡和土气的老头儿，以自己不懈的努力，在古老的土地上创造了非凡的奇迹：全国有一半的稻田里播种着他培养的杂交水稻。困扰中国几千年的粮食问题基本破解。&山外青山楼外楼，自然探秘永不休，成功最使人陶醉，莫把成果当尽头。&在黄土地里孜孜不倦的他用这首打油诗诠释着生命的执着追求！
人活在世上应该独具眼，在生命的画册上描绘出个性的色彩，世界会因我们而五彩缤纷！
第14篇：为生命着色&&&&&&& 生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色？&&题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透？
人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳&&
白，如东坡。&把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿&。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国？放弃文学，怎能跻身文坛？最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感&人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥&之淡泊，他不为&蝇头微利，蜗角虚名&所触动，只愿&沧海寄余生&。
东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美、高洁&&
灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式&&用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！
生命的画板，让我们自己着色！
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！
【点评】：这篇文章令人过目不忘。作者的高明之处在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。&白色&&东坡，灰色&&陈子昂、陆放翁、杜工部、李太白，红色&&陆幼青&，色之性、人之性在淡泊、沉郁、灿烂中交融，这绝非是&妙手偶得&，而是得益于长期的阅读与冷静的思考。
第15篇：生命的色彩生命的色彩
陕西师范大学锦园小学五年级一班都乐洋
生命是多姿多彩的，不管生命是什么样的，我都爱它！
生命是红色的，就像那激情燃烧的火苗，热烈而奔放。
生命是橙色的，就像那追逐太阳的葵花，执着而坚强。
生命是黄色的，就像那金灿灿的麦穗，充实而饱满。
生命是绿色的，就像那郁郁葱葱的森林，茂盛而挺拔。
生命是青色的，就像那巍然屹立的青山，高大而坚实。
生命是蓝色的，就像那一望无际的大海，平静而宽广。
生命是紫色的，就像那晶莹透亮的紫水晶，华贵而典雅。
生命是五颜六色、五彩缤纷的。愿我们人人都珍惜生命、热爱生命，让我们用自己的勤劳和智慧把生命的色彩装点得更加绚丽、夺目！
陕西师范大学锦园国际小学五年级：都乐洋
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