> 【答案带解析】写一段话，说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意，不超过80字。(5分) 答：__...
写一段话，说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意，不超过80字。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
示例：这是一幅寓意深刻的漫画。漫画左边一只小鸟面对××酒店的泔水专用桶，发出“好丰盛啊！”的惊叹；右边，一头小肥猪边吃边笑着说“家常便饭”。(漫画内容3分)这幅漫画讽刺了时下吃喝浪费的现象，提倡厉行节约。(寓意2分)
试题分析：说明图画内容时，要按照画面构成的逻辑顺序进行说明；如果没有内在关系，则考虑按照由左向右、由上到下的顺序进行。侧重把画面中的有效信息交代得清晰完整，思考...
考点分析：
考点1：图文转换
图文转换答题方法：
&&&& 随着高考突出对考生综合能力的考查,试题内容更贴近现实生活,图文转换题在高考中得到重视。但这类题由于涉及面很广,解题技巧不能好好把握,就会变得手足无措。为此,了解并掌握这类题的解题步骤及技巧就显得很关键。
&&& 图文转换就是将图表、图画等材料转换为文字表述。图文转换题是综合考查考生对材料的分析能力,要求考生从原始材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。由于这类题涉及的面很宽,如果在解题中不能很好掌握解题技巧,就会变得手足无措,让很多考生不能适应。
1、图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
2、设题方式：
第一题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容，主要信息。
第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。
3、图文转换题的题型 ：
（一）从所供材料角度分为：
1、 表（格）文（字）转换题；
2、 图文转换题；
3、（漫）画文（字）转换。
（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种
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下面是“2012年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。(4分)学生上网普及率小学87.5%初中91.4%高中93.9%学生上网内容玩游戏52．4%QQ聊天40．2%学习和其他7.4%家长对上网的态度反对72%赞成23%顺其自然5%家长反对的原因影响学习54%接触不良信息41%其他5%1.全面把握图表信息，从学生或家长的角度概述结论。(不超过40字)(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.就你的结论提一条合理化建议。(不超过30字)(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。(5分)主持人：您能用一句话描述这幅画吗？嘉宾：①________________________________________________________________________主持人：老人为什么这样喃喃自语？嘉宾：②________________________________________________________________________主持人：您觉得这反映了什么社会问题？嘉宾：③________________________________________________________________________主持人：④________________________________________________________________________嘉宾：最重要的是，要常回家看看。 
下列各句中，没有语病且句意明确的一句是(　　)A．作为一种社会评价，大学排名或多或少会对高校办学产生影响，因此，如果大学排名能改变只关注少数名校的倾向，将会为高等教育的多元化发展创造更好的环境。B．实施创新驱动发展战略，需要科技工作者不仅树立“科技自信”，也需要社会各界消除“科技他信”，以实际行动为科技创新呐喊助威，添薪加火。C．为了加强烟花爆竹安全管理，预防爆炸事故不再发生，我国已制定了《烟花爆竹安全管理条例》等法律法规，对烟花爆竹的生产、运输等环节进行严格管理。D．春晚节目需要从社会热点话题中寻找灵感，俯下身子接近地气，感受社会发展大潮给人们带来的多方面深层次影响，与人民群众的新期待产生“心灵共振”。 
下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　)A．本市政协委员陈大伟指出，历次政府工作报告中都开出很多的“民生支票”，他希望今年两会后市长能兑现承诺，经得起老百姓秋后算账。B．美联社说，钓鱼岛问题的始作俑者是石原慎太郎，如果日本采取使事态升级的态度，美国也必须想一想是否要对日本亦步亦趋。C．六十三年前，龚国平的三位堂姐去了台湾，从此音信皆无。已经77岁高龄的龚国平老人联系本报，希望能在有生之年与海峡对岸的三位堂姐团聚。D．2013年全国硕士研究生入学统一考试于1月5日至6日举行，有关部门采取了有力措施，使得整个考试弊绝风清，秩序井然。 
下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．洽谈　脉搏　跆拳道　发详地
风声鹤唳，草木皆兵B．笼络
城门失火，殃及池鱼C．沉湎
百尺竿头，更进一步D．努嘴
机不可失，时不再来 
题型：语言应用
难度：中等
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五句话分两次讲-歇后语大全及答案
五句话分两次讲
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脑筋急转弯阅读下文，完成第1—5题。
翰，字子羽，并州人。景云元年，卢逸下进士及第。又举直言极谏，又举超拨群类科。少豪荡，恃才不羁，喜纵酒，枥多名马，家蓄妓乐。翰发言立意，自比王侯。日聚英杰，纵禽击鼓为欢。张嘉贞①为本州长史，厚遇之。翰酒间自歌，以舞属嘉贞，神气轩举。张说尤加礼异，及辅政，召为正字，攫驾部员外郎。说罢，翰出为仙州别驾。以穷乐畋饮，贬岭表，道卒。翰工诗，多壮丽之词。文士祖咏、杜华等，尝与游从。华母崔氏云“吾闻孟母三迁，吾今欲卜居，使汝与王翰为邻足矣。”其才名如此。燕公论其文，“如琼杯玉斝，虽烂然可珍，而多玷缺”云。有集今传。太史公恨古布衣之侠，湮没无闻，以其义出存亡生死之间，而不伐其德，千金驷马，不啻草芥。信哉，名不虚立也。观王翰之气，其功人之俦乎!
（辛文房《唐才子传·王翰》）
备注：①《旧唐书》本传中记载：张嘉贞任并州长史，这段时间，王翰未担任官职，居住本乡太原，受到张嘉贞的礼遇。张嘉贞入朝后，张说为并州长史。王翰曾举直言极谏、超拔群类等制科，又调为昌乐县尉。
1．写出下列加点词在句中的意思：
&& （1）恃才不羁&&&& &&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）
&& （2）纵禽击鼓为欢&&& &&&&&&& （&&&&&& ）
&& （3）翰工诗&&&&&& &&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）
&& （4）而不伐其德&&&&&& &&&&& （&&&&&& ）
2．下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是（&&& ）
A．及辅政，召为正字&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& B．说罢，翰出为仙州别驾
C．吾今欲卜居&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& D．太史公恨古布衣之侠
3．下列句子中“其”的意义和用法不相同的一项是（&&& ）
&&&&&& A．其才名如此&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& B．以其义出存亡生死之间
&&&&&& C．其若人之俦乎&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& D．燕公论其文
4．把下列句子译成现代汉语：
&& （1）以穷乐畋饮，贬岭表，道卒。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& （2）信哉，名不虚立也。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．写出作者对王翰的评价。（用自己的话回答）
阅读下列文字，回答小题（20分）早晨的电话戴维·霍利斯早晨的第一缕阳光爬过院子的篱笆，透过殖民时期的大窗户，柔和地照在卧室内。阵阵凉风吹来，除了梳妆台上笨重而古老的座钟发出有规律的滴答滴答声，一切都是那么安静。一床针织被盖在床上，那里睡着丈夫和妻子，他们轻微的呼吸也几乎听不到。早晨的宁静被床边的电话铃声打破。只见丈夫动了动身体，慢慢地翻过身去。丈夫约翰·柯林斯是一个高个子的中年人，身体刚刚开始发福。这是很自然的事情，上班时整天坐着，吃的又不错，怎么能不发福呢？他一手挠着有点发白的短胡子，一手去接电话。“早上好！约翰，我是哈里，很抱歉这么早打扰你，斯宾塞今天有事来不了，你能替他一天班吗？”约翰深吸了一口气，朝妻子那儿扫了一眼，看她是否醒了，“呃……好吧，我一会儿就到。”妻子似乎是突然醒了，但眼里却噙着泪水，她大声嚷道：“不，不行，又要在周末加班！你早就答应了，这个周末我们要一起去看彼得的橄榄球比赛。你知道，他一直都希望你去看他比赛，而且他已经对所有的朋友说了，他爸爸要来。看完比赛我们还要在湖边野餐！”“听着！简，你不明白，我别无选择。他们人手不够，真的很需要我。”约翰说着就跨进了浴室，用力打开了淋浴开关，没等水热，就钻了进去。他狠狠地往稀松的头发上抹了些洗发水，似乎这样就可以把简不停的抱怨止住。简不说什么了，无奈地流着眼泪。约翰很后悔自己的表现，为什么自己那么轻易地就对别人说行，而对家人说不呢？这次又是这样！他不想吃早餐，只想在妻子重新唠叨之前赶快离开。他抓起公文包，正要出门，突然感觉旁边有人在看他。他慢慢转过身来，是彼得，他的大儿子，正用请求的眼神望着他。“爸爸，我已经跟朋友们说了，你要来看我们的橄榄球比赛。”“我很抱歉，儿子，同事有事上不了班，我得去替他。下次我一定去，好吗？我保证。”“但是，爸爸，这次你不去加班不行吗？”“听着，孩子，我也不想去加班。”约翰抬高了嗓音，“但这也是没有办法的。”说着，约翰怒气冲冲地离开了屋子，没有注意到眼泪已经从儿子的脸上流下来。“早上好，约翰！发生了什么事，一脸的不高兴？”“你好，莫菲！家里的事，你知道是怎么回事——家里人要我这样做，老板要我那样做，你说我该怎么办？我能对老板说‘不’吗？”“要使每个人都满意是不可能的，伙计！”繁忙的一天过去了。能在下午四点下班，约翰感到很满足。回家的路上车很多，他一边漫不经心地开着车，一边想着电视上的橄榄球比赛。“到家应该还来得及看比赛。”约翰想，“但愿简不要再生我的气了。”他开始加速，准备超过一辆卡车，可脑子里又不自觉地想起早上和妻子的争吵，没有注意到车子已经驶出了道路。他所记得的最后一件事，是那个老妇人脸上的惊恐，那时他们两人的车就要撞上了……他能听见声音，却睁不开眼睛。他听见从遥远的地方传来隐隐约约的电话铃声，以及人说话的声音。“他怎么样了，医生？”是妻子在说话，她想努力控制住自己变调的声音，但无济于事。医生没有马上回答，他在斟酌应该怎样回答家属的询问，“很抱歉，现在还无法下结论，但是我得老实告诉你……情况不妙，他困在车里的时间太长了。我建议你最好把家人都叫来，以防万一。”妻子的话音消失了，只是她那低低的呜咽仍然回响在耳畔。他又听见儿子的哭声，以及仍然响个不停的电话铃声。完了，一切都结束了。他感觉特别想哭，想告诉妻子，自己是多么爱她；告诉她，他忽略了她和孩子们，总是先想着别人，心里是多么的内疚。但是一切都太晚了，他没有机会重来一次。电话铃声越来越响。怎么回事？就没有人去制止吗？突然，他感到有人推了他一下。“去接电话，约翰。”他猛地坐了起来，心跳得厉害，额头上渗出了汗，他抓起电话：“您……您好！我是约翰，您是哪位？”“早上好！约翰，我是哈里，很抱歉这么早打扰你，斯宾塞今天有事来不了，你能替他一天班吗？【小题1】概括第一段场景的特点并简析其在小说中的作用。（3分）【小题2】分析文中划线语句分别表现主人公约翰什么样的心理状态。（3分）【小题3】文中不断出现“电话铃声”，结合全文，分析其在小说中的作用。（5分）【小题4】本文的结尾意蕴深长，请分析它的妙处。（5分）【小题5】结合文中主人公的生活状态，请谈谈你对小说主题的理解。（4分）
阅读下列文字，回答小题（20分）
早晨的电话
戴维·霍利斯
早晨的第一缕阳光爬过院子的篱笆，透过殖民时期的大窗户，柔和地照在卧室内。阵阵凉风吹来，除了梳妆台上笨重而古老的座钟发出有规律的滴答滴答声，一切都是那么安静。一床针织被盖在床上，那里睡着丈夫和妻子，他们轻微的呼吸也几乎听不到。
早晨的宁静被床边的电话铃声打破。只见丈夫动了动身体，慢慢地翻过身去。丈夫约翰·柯林斯是一个高个子的中年人，身体刚刚开始发福。这是很自然的事情，上班时整天坐着，吃的又不错，怎么能不发福呢？他一手挠着有点发白的短胡子，一手去接电话。
“早上好！约翰，我是哈里，很抱歉这么早打扰你，斯宾塞今天有事来不了，你能替他一天班吗？”
约翰深吸了一口气，朝妻子那儿扫了一眼，看她是否醒了，“呃……好吧，我一会儿就到。”
妻子似乎是突然醒了，但眼里却噙着泪水，她大声嚷道：“不，不行，又要在周末加班！你早就答应了，这个周末我们要一起去看彼得的橄榄球比赛。你知道，他一直都希望你去看他比赛，而且他已经对所有的朋友说了，他爸爸要来。看完比赛我们还要在湖边野餐！”
“听着！简，你不明白，我别无选择。他们人手不够，真的很需要我。”
约翰说着就跨进了浴室，用力打开了淋浴开关，没等水热，就钻了进去。他狠狠地往稀松的头发上抹了些洗发水，似乎这样就可以把简不停的抱怨止住。
简不说什么了，无奈地流着眼泪。约翰很后悔自己的表现，为什么自己那么轻易地就对别人说行，而对家人说不呢？这次又是这样！
他不想吃早餐，只想在妻子重新唠叨之前赶快离开。他抓起公文包，正要出门，突然感觉旁边有人在看他。他慢慢转过身来，是彼得，他的大儿子，正用请求的眼神望着他。
“爸爸，我已经跟朋友们说了，你要来看我们的橄榄球比赛。”
“我很抱歉，儿子，同事有事上不了班，我得去替他。下次我一定去，好吗？我保证。”
“但是，爸爸，这次你不去加班不行吗？”
“听着，孩子，我也不想去加班。”约翰抬高了嗓音，“但这也是没有办法的。”
说着，约翰怒气冲冲地离开了屋子，没有注意到眼泪已经从儿子的脸上流下来。
“早上好，约翰！发生了什么事，一脸的不高兴？”
“你好，莫菲！家里的事，你知道是怎么回事——家里人要我这样做，老板要我那样做，你说我该怎么办？我能对老板说‘不’吗？”
“要使每个人都满意是不可能的，伙计！”
繁忙的一天过去了。能在下午四点下班，约翰感到很满足。回家的路上车很多，他一边漫不经心地开着车，一边想着电视上的橄榄球比赛。
“到家应该还来得及看比赛。”约翰想，“但愿简不要再生我的气了。”
他开始加速，准备超过一辆卡车，可脑子里又不自觉地想起早上和妻子的争吵，没有注意到车子已经驶出了道路。他所记得的最后一件事，是那个老妇人脸上的惊恐，那时他们两人的车就要撞上了……
他能听见声音，却睁不开眼睛。他听见从遥远的地方传来隐隐约约的电话铃声，以及人说话的声音。
“他怎么样了，医生？”是妻子在说话，她想努力控制住自己变调的声音，但无济于事。
医生没有马上回答，他在斟酌应该怎样回答家属的询问，“很抱歉，现在还无法下结论，但是我得老实告诉你……情况不妙，他困在车里的时间太长了。我建议你最好把家人都叫来，以防万一。”
妻子的话音消失了，只是她那低低的呜咽仍然回响在耳畔。他又听见儿子的哭声，以及仍然响个不停的电话铃声。
完了，一切都结束了。他感觉特别想哭，想告诉妻子，自己是多么爱她；告诉她，他忽略了她和孩子们，总是先想着别人，心里是多么的内疚。但是一切都太晚了，他没有机会重来一次。
电话铃声越来越响。怎么回事？就没有人去制止吗？突然，他感到有人推了他一下。“去接电话，约翰。”
他猛地坐了起来，心跳得厉害，额头上渗出了汗，他抓起电话：“您……您好！我是约翰，您是哪位？”
“早上好！约翰，我是哈里，很抱歉这么早打扰你，斯宾塞今天有事来不了，你能替他一天班吗？
1.概括第一段场景的特点并简析其在小说中的作用。（3分）
2.分析文中划线语句分别表现主人公约翰什么样的心理状态。（3分）
3.文中不断出现“电话铃声”，结合全文，分析其在小说中的作用。（5分）
4.本文的结尾意蕴深长，请分析它的妙处。（5分）
5.结合文中主人公的生活状态，请谈谈你对小说主题的理解。（4分）
阅读下面的文字，完成后面各题。此&岸贾梦玮（1）人生都是单程之旅，人无分贵贱，手里捏的都是单程票。没有返程票可买，因为根本就没有返程车。活在此岸，免不了的，都会想象离开此岸后的去处，也就是彼岸。因为此岸总不尽如人意，所以人在此岸想象、创造的彼岸总是美好的。但彼岸往往不能落实，身在此岸的人总是一边想象着彼岸，一边又留恋着此岸。人们或许还期望在此岸与彼岸之间搭一座桥，比如梦想、宗教，也许就是这样的桥。（2）人在旅途，碰巧经历的一些场景总难忘怀。我与场景中的人素不相识，也许是因为我对这些场景的敏感，它们才在我的记忆中逗留？ 一（3）法国南部小城阿维尼翁，多古罗马遗迹，而且因为它曾是教皇城，街巷到处是宗教题材的建筑、雕塑；站在庞大森严的教堂宫前，更是不禁起此岸、彼岸之思。（4）到达教皇宫前的椭圆形广场已近黄昏。夕阳的一抹余晖中，我看见一年轻的修女，白衣白帽，正从广场左手一座修道院的山坡上翩然走下来。一位法国男青年推着自行车，手拿着两根法国长棍面包候在高高的铁栅栏门外。修女开了锁，男青年将面包递进去，门随即关闭，上锁。隔着门，两人简单地说了几句什么。我能感受到那气氛，没有缠绵悱恻，没有怨，也没有依依惜别。修女转身往回走，一直没有再回过头。而男青年一直等那山坡上的白点最终消失，才骑上自行车，离开。（5）那男青年是修女的哥哥，还是她以前的男友？也许是她想念和他一起吃过的某家面包店的面包，因此让他买了送来；或者只是她的父母托比邻而居的他顺路将面包送来，并无隐情？修女进入修道院后经过三次发愿，即将自己完全献给上帝，绝财、绝色、绝意，究竟是何机缘使她发愿进入修道院？对于这些，我只能疑问，没法深究。（6）回到旅馆，对面小教堂的花窗已经被教堂内的灯光照亮，温暖而神秘。我躺在旅馆的床上，安稳，静谧，还有一丝淡淡的感伤。二（7）南京自古佛寺众多，比如鸡鸣寺、栖霞寺等，至今仍是香火旺盛，声名远播。江北的兜率寺也是金陵名寺之一，知道的人就少了。“兜率”乃佛家梵语，意谓“喜足”，即“受乐知足而生喜是心也”。（8）我去兜率寺的那天，天气阴沉。山雨欲来风满楼，我们便到佛殿的房檐下避雨。佛殿里有一女性正在打坐，年纪尚轻，穿着得体，气质不俗。雨淅淅沥沥下来了，那打坐的女子突然开声说话，大概是唤谁的乳名：“××，下雨了，去把窗户关上！”一个小男孩答应一声从里间应声而出——原来是个小和尚，大概七八岁的样子，天庭饱满，面容白皙祥和，穿一身灰色僧服，头上戒疤尚新。有人向寺里的义工打听，原来小和尚和打坐女子是一对母子，而且是母亲自将儿子送来做了和尚，寺里要求做妈的暂时留下，照应儿子。其他的细节，不得而知。（9）我不禁想：肤发是父母所赠，剃发就是绝意于父母，自古就是大事。那母亲似乎并不缺钱，在物质生活无虞，孩子还不懂事时就让他剃度为僧，这与信仰有关，还是另有隐情？那小和尚的父亲呢？等到儿子可以脱手，做母亲的也要削发为尼吗？或者她仍回俗世生活，偶尔来看看那小和尚一天天长大……（10）圆霖法师的法位上安放着一帧照片，照片尚新，满面慈悲，音容笑貌宛在。老法师于振兴兜率寺功德最大，不久前才圆寂。听说，正是他亲自为小和尚剃度……三（11）葛仙山是武夷山的支脉，位于江西铅山县中部，因晋代著名道士葛玄曾在此炼丹传教而得名。山峦叠翠,云雾缭绕,让人时有登临仙境之感。我们一行人结伴上山，大家由着各自的兴趣，走走停停。（12）上得山来，我离开众人，独自往最高处走去。走到一处叫“飞升台”的地方，传说便是当年葛玄最终羽化升仙之地。我站在台上，山风习习，四周一览无余。不远处，有一年轻道士，道袍道服，衣袂飘飘，正拿着手机打电话。升仙台上只有我和他二人，出奇的静。稍稍走近，不但可以听到道士的声音，也可以听到电话里传出的年轻女孩的声音。年轻道士用企盼的声音说：“快放暑假了，你来看看我！”话筒里的女声颤颤地说：“这个暑假我要去外地实习，不能来看你了。”道士仍在坚持：“你抽时间来看看我！”话筒里的女声静了一会儿，虽无奈但颇坚决地说：“我以后再不能来看你了。”接下来就没了任何声音……我猛地看到，年轻道士已是满面泪水，如玻璃碴子般，在太阳底下闪着晶莹而刺目的光……（13）多年以后的今天，我终于将这三个我亲身经历的情景写下来。那场景中的人们，曾无数次出现在我的脑海里，有时甚至到了让我神思恍惚的地步。此岸，彼岸，我牵挂他们，也是牵挂我自己。（选自《十月》2013年第5期，有删改）【小题1】请用简练、直白的文字，分点概括文章开头一段的大意，并简要说明其对于全文的作用。（6分）【小题2】试分析文章作者的三个“亲身经历的情景”，看看它们有哪些相似点。（6分）【小题3】在文章的第（5)段和第（9）段，都有一连串的提问。作者这样写的用意是什么？（4分）【小题4】文章的结尾处，作者写道：“此岸，彼岸，我牵挂他们，也是牵挂我自己。”请谈谈你对这个句子的理解。（5分）
1．B（A.荇，xìing；莎，suōC . 廖，liáo ；拓，zhè； D.赦,chì；
戌，xú）2．C（A.“梁”为“梁”；“事”为“是”；“疆”为“僵”C.“贬”为“砭”，“屈”为“曲”；D“摸”为“模”）3．B（“倾巢而出”比如全部出动，多用于贬义，此处为感情色彩不当。A“秀色可餐”有双重含义，形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。C.“暗箱操作”指利用职权暗地里办事（多指不公开、不合法的）。D“挂羊头，卖狗肉”比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色）4．D（本题重点考察考生综合辨析病句的能力。A两面和一面呼应不当。B“发生”与“恶劣环境”搭档不当：C“大约”和“左右”重复，删去其中一个）5．C（扩大范围，原文是，“合成睾丸激素”）6．C（依据是第三节末句）7．B（A.“持续”不当；C.偷换概念；D.过于绝对）8．D（俨然；整齐）9．B（A.以.前一句表凭借；后一句为“把”。B所以，表凭借，译为“用来……的”。C，乃，前一句为“于是、就”；后一句为“竟、竟然”。D而：连词，前一句表顺承；后一句表转折）10．B（A.王茂的父亲担任列将，凭借功勋官至巴西、梓潼二郡太守。C.“高祖于是渐渐疏远了王茂”文中无据。D“说明皇上不信任自己了”错）11．(10分)（1）（8分）①译文：喜欢读兵书，大略通晓兵书的大义，性格深沉沉稳，不胡乱结交朋友。（“略究”“沈稳”各1分，句意2分）②译文：九江郡刚刚遭遇兵祸，老百姓渴望回乡务农，王茂简省劳役致力于农业生产，老百姓很安定。（“罹”“务农省役”各1分，句意2分）(2)(2分)&&& 及觉／命奏乐／钟磬在格／果无故编皆绝／堕地。&&
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（3）与尔同销万古愁 （4）响穷彭蠡之滨（5）新月（6）卢梭&14．①芦苇的外在形象②生命的顽强（每点3分）&15．①芦苇的无可奈何是指无法抵御寒冬的征服和改变；②人生的无可奈何是指被岁月和生活的征服和改变。（意思对即可）（每点3分）&16．大彻大悟，渗透人生奥秘，能以平常心看待荣辱毁誉，升迁进退。（意思对即可）&17．①自然界的泥土对于芦苇来说是滋生地，对于小动物来说是庇护所。&&& ②无边的智慧和倔强的秉性是拯救人们心灵的泥土。&&& ③写自然界的泥土和人的心灵的“泥土”，使文章更形象地表现生命战胜“严冬”，走向新生的主题。(每点2分)&18．内容：画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假’’字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。(2分)&&& 寓意：这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。(2分)&19．示例：斩断长江千里水&&&&&&&&&
锁住三峡无数峰&20．示例：&&& (1)“嫦娥，我来了!”浪漫、唯美、欣喜。古老的传说变为现实，梦想得以实现。&&& (2)“感觉真好”．道出亿万人民的心里话。朴实，低调，有人情昧。(各2分)&21．①一方面②另一方面③仍然④无论⑤还是⑥从而(写对2个1分，3个2分，5个3分，全对满分)&22．作文：参见08年重庆高考作文评分标准。&
参考译文：&&& 王茂，字休远，是太原祁县人也。祖父叫王深，担任北中郎司马。父亲王天生，宋末担任列将，凭借功勋官至巴西、梓潼二郡太守。王茂才几岁时，被祖父王深看出异象感到他的不凡，王深常对亲人相识的人说：“这孩子是我们家的千里马，光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊。”等到王茂长大，喜欢读兵书，大略通晓兵书中的大义，性格深沉稳重，不胡乱结交朋友。身高八尺，面容白皙漂亮。齐武帝还是一介平民之时，见到王茂感叹说：‘‘王茂年纪轻轻，相貌堂堂，一定会成为公辅大才&&& 高祖起兵，王茂私下里与张弘策劝高祖迎来和帝，高祖却不以为如此。高祖派兵出征，每次都派遣王茂为前锋。军队抵达郢城，王茂进攻平加湖，击破吴子阳等，斩杀敌人数以万计，回来到汉川报捷。又追随高祖东下，再次担任前锋。&&& 江州刺史陈伯之举兵反叛，王茂出任都督江．川诸军事、江卅I刺史，朝廷赐给鼓吹礼乐一部，到南方讨伐陈伯之。陈伯之奔逃到魏。当时九江郡刚刚遭遇兵祸，老百姓渴望回乡务农，王茂简省劳役致力于农业生产，老百姓很安定。四年，魏进犯汉中，王茂接受诏西讨，魏于是班师回军。六年，担任尚书右仆射。王茂坚决推辞不拜，改授侍中一职。当时天下无事，高祖正信任文学之士．王茂心中很不高兴，侍宴酒醉后，每表露于言色，高祖也常常宽容不责备他。十一年，进位为司空。王茂辞去京尹，改任中权将军。&&& 第二年，出任江州刺史。在职治理三年，死在州任上，时年六十。高祖非常伤心悼念和惋惜他，赐钱三十万，布三百匹。王茂生性宽厚，居官虽无美誉，亦为吏民所安。他平时做事方正，在一室也衣冠严整，即使是仆妾也没人见过他懒散的样子。姿容瑰丽，须眉漂亮如画。出入朝会，常常被大家所瞩目。&&& 起初，王茂因是有功绩的老臣，高祖赐给他钟磬这些乐器。王茂在江州刺史任上，梦见钟磬在架子上，无缘无故自己掉下来，心中很不高兴。等到睡醒了，就命人奏乐，钟磬摆在架子上，果然绳子无故的都断了，钟磬掉到地上。王茂对长史江诠说：“这件乐器，是天子用来赏赐功臣的。乐器既然到头了，我能无忧吗？”不久生病，没几天就死了&&&&