《伤仲永》训练试题(含答案)
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《伤仲永》训练试题(含答案)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
《伤仲永》训练试题(含答案)
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文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 5、伤仲永(王安石)　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？一、注释伤仲永&& 伤：＿＿＿＿＿ 。&&&&&&&&&&&& 世隶耕&& 隶：＿＿＿＿＿ 。仲永生五年&&& 生：＿＿＿＿＿& 。未尝识书具&& 尝＿＿＿＿＿识：＿＿＿＿＿ 。书具：＿＿＿＿＿忽啼求之&& 啼＿＿＿＿＿& 求：＿＿＿＿＿& 。之＿＿＿＿＿父异焉&&&& 异：＿＿＿＿＿ 。焉＿＿＿＿＿借旁近与之：＿＿＿＿＿ 。旁近，＿＿＿＿＿ 。&& 与：＿＿＿＿＿ 。之. ＿＿＿＿＿其诗以养父母、收族为意&& 以＿＿＿＿＿养：＿＿＿＿＿ 。 收族：＿＿＿＿＿&&& &收＿＿＿＿＿&&&&&& 意：＿＿＿＿＿ 传一乡秀才观之&&&& 一：＿＿＿＿＿& 自是指物作诗立就&&&& 是&& ＿＿＿＿＿ 指：＿＿＿＿＿&& 。 就：＿＿＿＿＿ 。其文理皆有可观者&&&&&&&& 文：＿＿＿＿＿。&& 理：＿＿＿＿＿ 。者＿＿＿＿＿邑人奇之&&&&& 奇：＿＿＿＿＿&&& 。稍稍宾客其父&&&&&& 稍稍：＿＿＿＿＿ 。宾客：& ＿＿＿＿＿&&&&&& ，宾，＿＿＿＿＿ 。或以钱币乞之&&&& 或＿＿＿＿＿&& 以＿＿＿＿＿&&&& 乞：＿＿＿＿＿ 。利其然：＿＿＿＿＿ 。利，＿＿＿＿＿ 。日扳仲永环谒于邑人&& 日：＿＿＿＿＿ 。扳：& ＿＿＿＿＿& 。环：＿＿＿＿＿ 。谒：＿＿＿＿＿ 。&& 邑人：＿＿＿＿＿从先人还家&& 从：＿＿＿＿＿ 。&& 先人：＿＿＿＿＿& 不能称前时之闻：＿＿＿＿＿& 复到舅家问焉& 复：＿＿＿＿＿&&&& 焉＿＿＿＿＿泯然众人矣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&&&& 。泯然：＿＿＿＿＿&& 。众人，＿＿＿＿＿&&&& 。王子曰：仲永之通悟，受之天也&&&& 王子：＿＿＿＿＿&&&&&& 通：＿＿＿＿＿ 悟：＿＿＿＿＿&&&& 受：＿＿＿＿＿&&&&&&& 天：＿＿＿＿＿ 其受之天也，贤于材人远矣&&& 贤：＿＿＿＿＿&& 于：＿＿＿＿＿&& 材：＿＿＿＿＿卒之为众人，则其受于人者不至也&& 卒：＿＿＿＿＿&& 于：＿＿＿＿＿不至：＿＿＿＿＿ 彼其受之天也&&&&& 彼& ＿＿＿＿＿&&&&& 其：＿＿＿＿＿ 得为众人而已耶？&&& 已：＿＿＿＿＿&& 耶：＿＿＿＿＿ 二、解释加横线的字1、之忽啼求之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 借旁近与之&&&&&&&&&&&&&& 传一乡秀才观之邑人奇之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 或以钱币乞之&&&&&&&&&&&& 仲永之通悟其受之天也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 卒之为众人&&&&&&&&&&&&&& 不受之人令作诗，不能称前时之闻2、其其诗以养父母、收族为&&&&& 意其文理皆有可观者&&&&& 稍稍宾客其父&&&&& 父利其然也其受之天也&&&&&&&&&&&&&& 则其受于人者不至也。&&&& 彼其受之天也，&&&& 如此其贤也，即书诗四句，并自为其名3、于 日扳仲永环谒于邑人&&&&&&& 于舅家见之&&&&&&&&&&&&&& 贤于材人远矣&&&&&&&&&&&&&& 则其受于人者不至也4、自： 并自为其名&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 自是指物作诗立就 5、闻： 余闻之也久&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 不能称前时之闻 指出下列古今异义词1、养父母&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、文理&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、或词类活用①邑人奇之：以…为奇，形容词作动词。 ②宾客其父：把…当作宾客，名词作动词。 ③利其然：以…为利，名词作动词。 ④伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词。 三、翻译下面句子1、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名2、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。3、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。4、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。5、泯然众人矣。6、其受之天也，贤于材人远矣。7、卒之为众人，则其受于人者不至也8、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
&四、幼年的方仲永可以称为“神童”，“天才”，他的过人之处表现在哪方面？用文中语句回答。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、方仲永的故事给你什么启示？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、分析“父利其然也，日扳仲永环谒邑人，不使学”一句。七、（一）理解几个用法特殊的词1、“日扳仲永环谒于邑人”2、“邑人奇之”3、“稍稍宾客其父”4、“父利其然也”八、理解1、 方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点?课文是怎样叙述的?
2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?作者是怎样看的？
3、第一段为什么特别交代方仲永“世隶耕” ？
4、写乡人，邑人和父亲的表现的作用是什么？
5、“不使学”的作用有哪些？
九、概括本文主题
十、中考题一[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《伤仲永》）[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自顾炎武《与友人书》）&&& [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。6．解释下列句子中加点字的意思。（2分）&& ①卒之为众人 卒：&&&&&&&&&&&&&& && ②则其受于人者不至也 至：&&&&&&&&&&&&&& && ③不幸而在穷僻之域 域：&&&&&&&&&&&&&& && ④终无济于天下 济：&&&&&&&&&&&&&& 7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）&& ①其受之天也，贤于材人远矣。&& 译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②人之为学，不日进则日退。&& 译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）
9．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）甲文：乙文：十一、中考题二下列两则文言文，完成19―22题。(17分)伤仲永&&& 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。&&& 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”李贺作诗&&& (李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。&&& 每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。奚，xī)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归，足成之……(母)见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”19．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&2分)20．仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年 时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (4分)21．将下列文言句子译成现代汉语。(9分)
(1)稍稍宾客其父：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)其文理皆有可观者：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)是儿要呕心乃已耳：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22．《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(2分)&
十一、中考题二参考答案：19．他们小时都很聪明。(意思对即可给分)20．回答要点：& (1)后天努力的重要性；& (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。& 21．(1)渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父亲为宾客。(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方；(3)这孩子要呕出心才会停止!22．援笔辄就如素构。十、中考题一2005年临沂市（课改实验区）参考答案：6．①终于 ②达到 ③地方（答“疆界”“区域”也算对） ④帮助（2分，每解释对两个得1分）7．①他的天资，比一般有才能的人高得多 ②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确、无语病即可）8．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）[3分。答对甲文所强调的重点得1分，答对乙文所强调重点的两个方面即可得2分]9．甲文：论述了后天教育对成才的重要性 乙文：论述了“为学”不进则退的道理（4分，各2分）6．①终于 ②达到 ③地方（答“疆界”“区域”也算对） ④帮助（2分，每解释对两个得1分）
二1、今：抚养自己的非生身父母&&& 古：赡养父母&&&&&& 今：文科、理科/文章内容或词句& 方面的条理&&&&&&&&& 古：文采和道理&&&&&&&&& 今：或者&&&& 古：有的人，不定指代词
词类活用①邑人奇之：以…为奇，形容词作动词。 ②宾客其父：把…当作宾客，名词作动词。 ③利其然：以…为利，名词作动词。 ④伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词。&
四、指物作诗立就，其文理皆有可观者五、后天学习对一个人的成长至关重要（人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。）
六、“利”： 表现了其父贪求钱财、鼠目寸光的性&格特点。“环谒”： 概括了其父求财的可鄙行为。“不使学”： 暗示了仲永“泯然众人”的必然结果。本句用极其凝炼的笔墨，揭示了仲永才能衰竭，天资尽丧的原因。七、名词活用为状语，每天。形容词活用为动词，对……感到惊奇。名词活用为动词，把……当宾客招待。名词活用为动词，认为有利。八理解下列句式、即“不使之学”：不让（仲永）学习。1、“不使学”&& 省略句2、“还自扬州”&&&&& 倒装句正确的语序是“自扬州还”： 从扬州回家。八、三个阶段： 1、①童年时期，才思敏捷．天赋极高，如五岁时就“啼哭求之”。“书诗为名”“指物作诗立就”“文理可观”等。 ②少年时期，才思衰退，大不如前，“不能称前时之闻”。 ③青年时期。才思平庸，与众无&&&&&&& 异，“泯然众人矣”。 2、原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。、因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育3、三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。又是对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫•&4、从侧面写出了方仲永天资非凡，才思敏捷的神童形象。•&埋下方仲永才能衰退的隐患•&5、为方仲永的变化埋下伏笔，点出方仲永命运变化的关键。&
译文　　金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首 以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 　　我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”　　王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？
伤：哀伤，叹息。金溪：地名，今在江西金溪。隶：属于。生：生长到。识：认识。书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚等）。求：要。异：对••••••感到诧异。借旁近：就近借来。旁近，附近，这里指邻居。与：给。.养：奉养，赡养。收族：团结宗族，和同一宗族的人搞好关系。收，聚，团结。意：主旨（中心，或文章大意）。一：全。指：指定。就：完成。文：文采。理：道理。邑人：同（乡）县的人。奇：对••••••感到惊奇（奇怪）。稍稍：渐渐。宾客：这里是以宾客之礼相待的意思，宾，本文的意思是状语。乞：求取。利其然：认为这样是有利可图的。利，认为••••••有利可图。日：每天。扳：通“攀”，牵，引。环：四处，到处。谒：拜访。明道：宋仁宗赵祯年号（年）。从：跟随。先人：指王安石死去的父亲。前时之闻：以前的名声。复：又，再。泯然众人矣：完全如同常人了。泯然：消失，指原有的特点完全消失了。众人，常人。王子：王安石的自称。通：通达。悟：聪慧。受：接受。天：先天。贤：胜过，超过。于：比。材：同“才”，才能。卒：最终。于：被。不至：没有达到要求。.至，达到。彼其：他。已：停止。耶：表示反问，相当于“吗”、“呢”。 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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?2016语文3模文言文|||||>>2016语文3模文言文总分100分（90分过关）2016语文3模文言文是驾驶员考试网为大家收集整理的，2016语文3模文言文和驾校一点通2016科目一，2016语文3模文言文能让你更快通过驾校一点通2016科目一模拟考试。2016语文3模文言文。1酒后驾驶发生重大交通事故被依法追究刑事责任的人不能申请机动车驾驶证。对错2机动车之间发生交通事故，不管是否有人员伤亡，只要双方当事人同意，都可自行协商解决。对错3机动车仪表板上（如图所示）亮表示启用地板及前风窗玻璃吹风。对错4在后方无来车的情况下，在隧道中倒车应靠边行驶。对错5行车中遇到正在进行作业的道路养护车辆、工程作业车时要注意避让。对错6这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方是无人看守铁路道口。对错7如图所示，在前方路口可以掉头。对错8这种握转向盘的动作是正确的。对错9在道路上遇到这种情况可以从两侧超车。对错10驾驶机动车超车时，可以鸣喇叭替代开启转向灯。对错11驾驶机动车造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款，可以并处15日以下拘留。对错12驾驶机动车下长坡时，空挡滑行会导致再次挂挡困难。对错13这辆小型载客汽车进入高速公路行车道的行为是正确的。对错14驾驶机动车应在变更车道的同时开启转向灯。对错15如图所示，驾驶机动车遇到这种情况能够加速通过，是因为人行横道没有行人通过。对错16驾驶机动车不能进入红色叉形灯或者红色箭头灯亮的车道。对错17机动车仪表板上（如图所示）亮，表示驻车制动器操纵杆可能没松到底。对错18行车中，燃油报警灯亮，应及时到附近加油站加油，以免造成车辆乘员滞留公路，发生交通事故。对错19对发生道路交通事故需要收集证据的事故车，交通警察可以依法扣留。对错20夜间会车时，若对方车辆不关闭远光灯，可变换灯光提示对向车辆，同时减速靠右侧行驶或停车。对错21驾驶人的机动车驾驶证被依法扣留、暂扣的情况下不得驾驶机动车。对错22夜间尾随前车行驶时，后车可以使用远光灯。对错23持有小型汽车驾驶证的驾驶人，发生交通事故造成人员死亡承担同等以上责任未被吊销机动车驾驶证的，应当在本记分周期结束后三十日内到公安机关交通管理部门接受审验，同时应当申报身体条件情况。对错24如图所示，这种情况下只要后方、对向无来车，可以掉头。对错25两辆机动车发生轻微碰擦事故后，为保证理赔，必须等保险公司人员到场鉴定后才能撤离现场。对错26风、雨、雪、雾等复杂气象条件，遇前车速度较低时，应开启前照灯，连续鸣喇叭迅速超越。对错27对违法驾驶发生重大交通事故且构成犯罪的，不追究其刑事责任。对错28驾驶机动车在路口遇到这种信号灯亮时，不能右转弯。对错29大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶人应当每两年提交一次身体条件证明。对错30在道路与铁路道口遇到一个红灯亮时要尽快通过道口。对错31机动车仪表板上（如图所示）一直亮，表示发动机控制系统故障。对错32这个标志的含义是警告前方出现向左的急转弯路。对错33使用其他机动车号牌、行驶证的一次记3分。对错34驾驶机动车行驶到这个位置时，如果车前轮已越过停止线可以继续通过。对错35驾驶人吸食或注射毒品后驾驶机动车的，一经查获，其驾驶证将被注销。对错36高速公路因发生事故造成堵塞时，可在右侧紧急停车带或路肩行驶。对错37这个标志的含义是告示前方是拥堵路段，注意减速慢行。对错38在这种环境里行车使用近光灯。对错39夜间行车，遇对面来车未关闭远光灯时，应减速行驶，以防两车灯光的交汇处有行人通过时发生事故。对错40变更车道时只需开启转向灯，并迅速转向驶入相应的车道，以不妨碍同车道机动车正常行驶。对错41车辆在交叉路口有优先通行权的，遇有车辆抢行时，应怎样做？A、抢行通过B、提前加速通过C、按优先权规定正常行驶不予避让D、减速避让，必要时停车让行ABCD42机动车驾驶人造成事故后逃逸构成犯罪的，吊销驾驶证且多长时间不得重新取得驾驶证？A、5年内B、10年内C、终生D、20年内ABCD43这是什么操纵装置？A、节气门操纵杆B、驻车制动器操纵杆C、变速器操纵杆D、离合器操纵杆ABCD44路缘石上的黄色实线是何含义？A、仅允许上下人员B、仅允许装卸货物C、禁止长时间停车D、禁止停放车辆ABCD45这个标志是何含义？A、高速公路公用电话B、高速公路报警电话C、高速公路紧急电话D、高速公路救援电话ABCD46防抱死制动系统（ABS）在什么情况下可以最大限度发挥制动器效能？A、间歇制动B、持续制动C、缓踏制动踏板D、紧急制动ABCD47图中路口中央黄色路面标记是什么标线？A、中心圈B、导流线C、网状线D、停车区ABCD48这个标志是何含义？A、高速公路领卡处B、高速公路收费处C、高速公路检查站D、设有ETC的收费站ABCD49图中圈内三角填充区域是什么标线？A、网状线B、停车线C、减速线D、导流线ABCD50这个标志是何含义？A、高速公路右侧出口预告B、高速公路下一出口预告C、高速公路地点、方向预告D、高速公路左侧出口预告ABCD51驾驶机动车在高速公路上遇到雨雪天气时，需要降低车速、保持安全距离的原因，以下说法错误的是什么？A、能见度下降，驾驶人难以及时发现前方车辆B、此类天气条件下的道路上，车辆的制动距离变长C、为车辆安全行驶提供足够的安全距离D、降低恶劣天气对车辆造成的损害ABCD52这个标志是何含义？A、禁止直行和向左转弯B、禁止直行和向左变道C、允许直行和向左变道D、禁止直行和向右转弯ABCD53这个标志是何含义？A、横过道路设施B、应急避难场所C、生活服务区D、行人专用通道ABCD54驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故后，因逃逸致人死亡的，处多少年有期徒刑？A、2年以下B、3年以下C、7年以下D、7年以上ABCD55如图所示，铁路道口禁止掉头的原因是什么？A、有铁路道口标志B、容易引发事故C、铁路道口车流量大D、有铁路道口信号灯ABCD56这个标志是何含义？A、解除3米限宽B、限制高度为3米C、预告宽度为3米D、限制宽度为3米ABCD57路口最前端的双白实线是什么含义？A、等候放行线B、停车让行线C、减速让行线D、左弯待转线ABCD58这个标志是何含义？A、禁止掉头B、禁止向右转弯C、禁止直行D、禁止向左转弯ABCD59公安机关交通管理部门对累积记分达到规定分值的驾驶人怎样处理？A、依法追究刑事责任B、处15日以下拘留C、终生禁驾D、进行法律法规教育，重新考试ABCD60这个标志是何含义？A、施工路段B、事故易发路段C、减速慢行路段D、拥堵路段ABCD61下列哪种证件是驾驶机动车上路行驶应当随车携带？A、机动车登记证B、机动车保险单C、机动车行驶证D、出厂合格证明ABCD62这个标志是何含义？A、室内停车场B、露天停车场C、专用停车场D、内部停车场ABCD63机动车仪表板上（如图所示）这个符号表示什么？A、一侧车门开启B、行李舱开启C、发动机舱开启D、燃油箱盖开启ABCD64这个标志是何含义？A、注意横风B、风向标C、隧道入口D、气象台ABCD65驾驶机动车向右变更车道前应仔细观察右侧车道车流情况的原因是什么？A、判断有无变更车道的条件B、准备抢行C、迅速变更车道D、准备迅速停车ABCD66路面由白色虚线和三角地带标线组成的是什么标线？A、道路入口标线B、可跨越式分道线C、道路出口减速线D、道路出口标线ABCD67驾驶机动车变更车道时，以下做法正确的是什么？A、开启转向灯的同时变更车道B、在道路同方向划有2条以上机动车道的，不得影响相关车道内行驶的机动车的正常行驶C、在车辆较少路段，可以随意变更车道D、遇前方道路拥堵，可以向应急车道变更ABCD68这个标志是何含义？A、直行和向右转弯B、直行和向左转弯C、禁止直行和向左转弯D、只准向右和向左转弯ABCD69在狭窄的山路会车，规定不靠山体的一方优先行驶的原因是什么？A、靠山体的一方相对安全B、靠山体的一方视野宽阔C、不靠山体的一方车速较快D、三项都正确ABCD70驾驶机动车在这种道路上如何通行？A、在道路两边通行B、在道路中间通行C、实行分道通行D、可随意通行ABCD71饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故构成犯罪的，依法追究刑事责任，吊销机动车驾驶证，将多少年内不得申请机动车驾驶证？A、五年B、十年C、二十年D、终生ABCD72这个标志是何含义？A、国道编号B、省道编号C、县道编号D、乡道编号ABCD73在暴雨天气驾车，刮水器无法刮净雨水时，应怎样做？A、减速行驶B、集中注意力谨慎驾驶C、立即减速靠边停车D、以正常速度行驶ABCD74这个标志是何含义？A、注意行人B、人行横道C、注意儿童D、学校区域ABCD75在这个位置时怎样使用灯光？A、开启左转向灯B、开启右转向灯C、开启危险报警闪光灯D、开启前照灯ABCD76驾驶机动车遇有前方交叉路口交通阻塞时怎么办？A、依次停在路口外等候B、可借对向车道通过C、从前车两侧穿插通过D、进入路口内等候ABCD77这个标志是何含义？A、限制高度为3.5米B、限制宽度为3.5米C、解除3.5米限高D、限制车距为3.5米ABCD78机动车仪表板上（如图所示）亮时表示什么？A、已开启前照灯近光B、已开启前雾灯C、已开启前照灯远光D、已开启后雾灯ABCD79这个标志是何含义？A、掉头B、倒车C、左转D、绕行ABCD80初次申领机动车驾驶证的，可以申请下列哪种准驾车型？A、中型客车B、大型客车C、普通三轮摩托车D、牵引车ABCD81如图所示，驾驶机动车遇到这种情况，以下做法正确的是什么？A、长鸣喇叭催促行人快速通过B、开启远光灯警示行人有车辆驶近C、降低行驶速度，避让行人D、适当加速从行人前方绕行ABCD82如图所示，在高速公路同方向三条机动车道中间车道行驶，车速不能低于多少？A、100公里/小时B、90公里/小时C、110公里/小时D、60公里/小时ABCD83这个标志是何含义？A、海关B、国界C、边防D、边界ABCD84发现前方道路堵塞，正确的做法是什么？A、继续穿插绕行B、选择空挡逐车超越C、鸣喇叭示意前方车辆快速行驶D、按顺序停车等候ABCD85这一组交通警察手势是什么信号？A、左转弯待转信号B、左转弯信号C、减速慢行信号D、右转弯信号ABCD86这个标志是何含义？A、左转车道B、掉头车道C、绕行车道D、分向车道ABCD87如图所示，当您车速为95km/h时，您可以在哪条车道内行驶？A、车道AB、车道BC、车道CD、车道DABCD88路面上的菱形块虚线是何含义？A、车行道纵向减速标线B、道路施工提示标线C、车行道横向减速标线D、车道变少提示标线ABCD89长下坡禁止挂空挡，下列原因错误的是？A、长下坡挂低速挡可以借助发动机控制车速B、避免因刹车失灵发生危险C、长下坡空挡滑行导致车速过高时，难以抢挂低速档控制车速D、下坡挂空挡，油耗容易增多ABCD90驾驶机动车遇到前方车辆停车排队等候或缓慢行驶时怎么办？A、可借道超车B、占用对面车道C、穿插等候的车辆D、依次行驶ABCD91这个标志是何含义？A、Y型交叉路口预告B、十字交叉路口预告C、丁字交叉路口预告D、道路分叉处预告ABCD92在这条高速公路上行驶时的最高速度不能超过多少？A、100公里/小时B、110公里/小时C、120公里/小时D、90公里/小时ABCD93驾驶人将机动车交由什么样的人驾驶的，交通警察可依法扣留机动车驾驶证？A、实习期驾驶人B、取得驾驶证的人C、驾驶证被吊销的人D、驾驶证记分达到6分的人ABCD94驾驶证记载的驾驶人信息发生变化的要在多长时间内申请换证？A、60日B、50日C、40日D、30日ABCD95这个标志是何含义？A、最高限速50公里/小时B、最低限速50公里/小时C、水平高度50米D、海拔高度50米ABCD96如图所示，驾驶机动车遇到这种情况时，以下做法正确的是什么？A、应停车察明水情，确认安全后，低速通过B、应停车察明水情，确认安全后，快速通过C、应减速观察水情，然后加速行驶通过D、可随意通行ABCD97机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？A、制动液不足B、洗涤液不足C、冷却系故障D、冷却液不足ABCD98这个标志是何含义？A、注意双向行驶B、靠两侧行驶C、可变车道D、注意潮汐车道ABCD99避免爆胎的错误的做法是什么？A、降低轮胎气压B、定期检查轮胎C、及时清理轮胎沟槽里的异物D、更换有裂纹或有很深损伤的轮胎ABCD100在这条车道行驶的最低车速是多少？A、60公里/小时B、90公里/小时C、100公里/小时D、110公里/小时ABCD&　　　　仿真界面、专家课程、无广告干扰，推荐使用：2016语文3模文言文相关考试2016语文3模文言文热门推荐2016年新版题库2016年新版 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