2016年高考真题数学文试题及答案（浙江卷）
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2016年高考真题数学文试题及答案（浙江卷）
更新时间： 16:28:52 发布者：天利网
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最新2016年高考数学（理）冲刺卷 01（浙江卷）（解析版）
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2016年浙江高考语文难度不大 数学最后两题让学生哭鼻
来源：钱江晚报
昨天高考第一天 ，记者看到考生两种表情:上午语文结束，大部分考生面带微笑，显得很轻松;下午数学考完，考生的表情各异，有轻松的，有严肃的，还有的就哭鼻子了。
其实，每年高考第一天，考生的表情差不多都这样子，因为语文难不到哪里去，而数学可能有点难。
高考科目到底难不难，因人而异，只有当老师都跳出来安抚考生时，这门课才叫真的难。这种状况在2014年出现过，当时数学一考完，很多家长就收到了学校发来的短信，内容出奇一致:下午数学难度大，希望家长注意孩子的情绪，安抚好孩子的心态，以平常心参加第二天的考试。
昨天学校都没发短信，家长们可以放宽心了:高考第一天没有出现意外，语文、数学两门课难度正常。
上午考语文:
七成以上考生认为不难
昨天上午11点03分，杭州第十四中学的校门口，走出来一位男生，斜跨着一个黑色的书包，穿着十四中的校服，戴着一副眼镜，很自信地出现在家长的面前。当男生经过钱报记者面前时，记者忍不住问:&语文难不难?&男生头也没回，甩下一句&太简单了&后，大步流星穿过马路消失在人群惊讶的眼神中。
这样的场景同样发生在其他考点。上午11点13分，学军中学大门口，出现一个白衣黑裤一身休闲服的帅小伙，一脸轻松地走出来。&哇，有学生出来了!&记者们一拥而上，五颜六色、大小不一的话筒迎上去了。家长也拥了过去:&难吗?&小伙淡定地说，不难啊，时间完全来得及。家长们听了，一脸欢快，等着自家孩子出来。
当所有的考生出来后，钱报记者在现场随机做了一个采访，20名考生中，说语文容易的8人，比较容易的7人，有点难的3人，说不清楚的2人。
一个男生在接受钱报记者采访时说，他平时语文成绩一般，对这次考试的发挥比较满意。
男生说，语文的选择题中，最后一题可能与平时做的题型不太一样，他有些吃不准，其他题目还行。
&作文不是太难，但写好也不会很容易。语文老师平时跟我们说，这样的作文题，自信的学生就要选择多方面来写，而不自信的学生写一方面就可以了。我属于不自信的，只在&保持适当距离&这点上作了展开。&
下午考数学:
很多考点有考生哭鼻子
相比语文考完后考生轻松的表情，数学一考完，走出考场就有考生哭鼻子了。
杭十四中校门口，考生走出考场，各种交谈在记者耳边响起:有的说，一场考试下来，脚都软了;有的说，本来打算考个90分，现在发现对自己高估了;有的说，最后一题真难，含绝对值的数列，做不出啊&&
在夏衍中学考场，下午5点钟，数学考试结束后，考生们陆续走出校门。
早早就围在校门口的家长，都伸长着脖子往里张望，希望能第一时间看到孩子的表情。
大多数的考生带着笑意走出校门，好像考试并不多么难，可当钱报记者拦住几个孩子问了考试难不难时，却得到了另外的答案:&难度还是有点大的。&一位平时成绩不错的胖胖的男生说，&前面的选择题还行，后面有两道大题比较难，其中两个小题我没有答。&
下午5点20分，当人群渐渐散去时，钱报记者发现校门口有一位女生在妈妈面前哭了，整张脸都涨成了粉红色，不停抹着眼泪，妈妈一个劲地安慰道:&没事的没事的，大家都说难，都考不出来。&
下午5点05分，在余杭高级中学考点，一大拨同学，走到校门口还在讨论其中一道数学题的解法，皱着眉头;一个女生捂着脸&呜呜呜&地，没有真哭出来，但嘴角朝下，情绪很低落。
下午5点10分，学军中学校门口，学生蜂拥而出。
钱报记者采访了多位学生，普遍说不容易，有的说最后一题时间很紧，有一位同学表示&没做完&。
记者采访了杭州一位资深班主任，也是数学老师，他认为，今年题目难度和去年相当，在预计范围内，孩子和家长不用着急，有句话说&你难我难大家难&，努力调整心态，迎接后面的考试。(钱江晚报记者 梁建伟 丁颍鹃 张苗)
原标题：数学后两道题，让很多人哭鼻子了
编辑：赵涛
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2016浙江高考数学试卷难吗
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1、2016年高考全国共有九套试卷，其中教育部考试中心统一命制四套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏分省自主命制五套。由于高考试卷不同，难度是有差异的。2、其实高考试卷的难度也是因人而异，不同的考生对高考试卷难度的理解是不一样的，主要还要看考生本人的答卷体验。
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出门在外也不愁2016年浙江高考理科数学卷难度难不难,真题答案解析(下载)
发表时间： 15:16:41 文章来源:
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2015年浙江省高考数学试题评析　　调整试卷结构&&凸显能力考查　　绍兴一中&&&特级教师&&&虞金龙　　浙江省教研室&&&特级教师&&&张金良　　今年的高考数学试卷，延续了浙江省多年的命题风格，保持了“低起点、宽入口、多层次、区分好”的特色，试题的题型和背景熟悉而常见，整体感觉试题灵活，思维含量高，能充分考查学生的数学素养、思维品质、学习潜能，有很好的区分度和选拔功能。试卷主要体现了以下特点：　　1．考查双基、注重覆盖&&&&&&&　　试卷全面考查了高中数学的基础知识和基本技能，着重考查了中学数学教材中的主干知识，准确把握了高中数学的教学重点。试题覆盖了高中数学的核心知识，涉及了函数的概念、单调性、周期性、最大值与最小值、三角函数、数列、立体几何、解析几何等主要知识，考查全面而又深刻，甚至容易被忽视的存在量词也进行了必要的考查。　　2．注重思维、凸显能力&　　今年的试题看似熟悉平淡，但将数学思想方法和素养作为考查的重点，提高了试题的层次和品位，能力考查步伐加大，许多试题保持了干净、简洁、朴实、明了的特点，充分体现了数学语言的形式化与数学的意义，对考生的数学语言的阅读、理解、转化、表达等能力提出了较高的要求。如理科第7、8、14、15、18、20题，文科第8、15、20（2）题等，数学形式化程度高，不仅需要考生有较强的数学阅读与审题能力，而且需要考生有灵活机智的解题策略与分析问题解决问题的综合能力。　　3．分层考查、文理有别　　试题层次分明，由浅入深，各类题型的起点难度较低，但落点较高，选择、填空题的前几道不需花太多时间就能破题，而后几题则需要在充分理解数学概念的基础上灵活应变；解答题的5个题目中共有10个小题，仍然具有往年的“多问把关”的命题特点。试卷关注文理考生在数学学习方面的差异。理科特点突出，注重考查理性思维和抽象概括能力，文科注重考查形象思维和定量处理能力。全卷文理相同题仅有1题，姐妹题也只有2题，文科较理科在许多方面都作了适当的降低。　　4．稳中有变、坚持创新　　创新是时代的特征，试卷在三类题型不变的基础上，在试卷结构与命题手法上作了创新，改变以往一成不变的模式，减少了两个选择题，丰富了填空题的形式，出现了一题多空。在命题手法上，通过改造、移植、嫁接的方法编制了一批立意深远、背景丰富、表述简洁的新题。如理科第8题看似简单，但颇值得回味；理科第15题题型新颖，背景深刻，过程简练，不落俗套；理科第18题在经典的二次函数中植入新的设问，令人耳目一新；理科压轴题简洁灵活，独具匠心，需要考生冷静分析后破题；文科第8题在椭圆定义与平面几何性质上做文章，平淡中出新招，凸显了数学的魅力。　　统揽全卷，试卷传递一个信息：考生盲目的题海战术，做再多的题也不能考出理想的成绩。高中数学教学要让学生感受到基础知识和基本技能的重要性，要引导学生学会在“看、做、想、研”的基础上做题。
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