四年级下册尊严的一二自然段用了什么手法
uuSN34IM12
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码四年级语文下册期末模拟试题（人教版）[1]
无忧考网为您整理了“四年级语文下册期末模拟试题（人教版）”,方便广大网友查阅！更多小学四年级相关信息请访问。
一、语文基础(本模块选择题都是单项选择题，每小题1分，共15分;默写古诗5分。)(20分)【
】1.下列加点字(词)注音不正确的是哪一项?(1分)A.蝙蝠(biǎnfú)　　B.怦(pēn)然一震C.鸡冠(uān)花　　D.规矩(uīju)【
】2.“绡”可能与下列哪个字的读音相同?(1分)A.绢　　B.漂　　C.消　　D.骨【
】3.下列词语中，有别字的是哪一项?(1分)A维持　　B迷惑不解　　C渡过童年　　D宵夜【
】4.下列学生抄写的词语中，有错字的是哪一项?(1分)A.
】5.“簏(lù)”的意思最可能与下列哪个字的意思相近?(1分)A.草　　B. 笔　　C. 虎　　D.鹿【
】6.“i(jué)”的意思最可能与下列哪个词的意思有关?(1分)A.王冠　　B.缺点　　C.决定　　D.玉器【
】7.“冷面孔”一词中“冷”的意思是什么?(1分)A.寂静;不热闹B.不热情;不温和C.乘人不备的;突然的D.温度低(跟“热”相对)【
】8.下列词语填入句子，最恰当的是哪一个?(1分)A.清朗　　B.清澈　　C.清廉　　D.清纯月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着　　的夜空，令人心旷神怡。【
】9.哪一个词语填入短语最恰当?(1分)A.头
】10.下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项?(1分)清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。A.河水倒映着。B.清凌凌的河水。C.河水倒映着垂柳。D.岸上一行行垂柳。【
】11.下列对句子蕴含意义的理解，最恰当的是哪一项?(1分)地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占2.5%，而可供人类饮用的又仅占淡水资源的1%左右，请不要让我们的眼泪成为最后一滴水。A.说明地球上的水资源很丰富。B.说明地球上的淡水资源贫乏。C.警示人类要爱惜水、节省用水。D.提示可供人类饮用的淡水很少。【
】12.哪一对关联词填入句子最恰当?(1分)同学们　　喜欢校内体育活动，　　喜欢登山远足等野外运动。A.因为……所以……　　　　　B.如果……就……C.不但……而且……　　　　　D.虽然……但是……【
】13.下面一段文字的主要内容是什么?(1分)小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。A.小闹钟精密的构造。B.小闹钟精巧的外观。C.小闹钟精准的报时。D.小闹钟精美的色彩。【
】14.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当?(1分)就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。①购买车票的队伍长长的，轮到我得好大一会儿。②我还有很多功课要做呢，心里十分着急。③我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。④站着站着，我想到《小学生守则》……A.①之前
B. ①-②之间
C. ②-③之间
D. ③-④之间【
】15.下面的诗句中，表达友情的一项是哪一句?(1分)A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?16.默写吕岩的《牧童》(要注明诗人的朝代)。(5分)二、阅读(本模块的选择题都为单项选择题，每小题2分。简答题每小题4分。)(50分)(一)阅读文学类作品《一碗水》，完成17-26题。& 四年级下册阅读拓展训练
发布成功！
扫描二维码，下载手机客户端躺着也能逛圈子，发帖回帖更方便
琦琦，陈美涵&&2岁11个月小女生
《窃读记》拓展阅读一 1、名人谈读书 为乐趣而读书&&毛姆谈读书 &许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，很少人有时间博览群书。除非与他们有关的书籍。 不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们众口一致地加以称赞，如果它不能引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我们请求你，如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物，定也要使别人觉得快乐哪？ 读书使人充实&&培根论读书 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使之顺畅。如智力不集中，可令读数学，因演题需全神贯注，稍有分散即需重演；如不能辨异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。 不要浅尝辄止&&郭沫若论读书 年轻人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以读书而论，尚未开卷时，每有吞食全牛之概；然一遇困难，则不禁颓然而气馁。于是浅尝偷巧的习惯油然而生，在未用自己脑力去求理解之前，或先读别人的评论以自圆，或仅读一书的序言而了事。有的人更以其一知半解，从而道听途说。这是我们年轻人最易传染的一种通病。 读书，人才更像人&&严文井谈读书 &如果一个人有了&知识&这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识，在他自以为是在前进的时候，走着倒退的路。当我明白了自己读书非常少的时候，我就产生了求学的强烈愿望。当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候，我又产生了分辨好坏，选择好书的愿望。 教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚。为此，我已经付出了不小的代价，我没能考进大学，我并不认为自己不好学。 &如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书。 有的书给了我许多启发，有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获。那就是：道路没有完毕，还得继续走下去。 书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。 至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。 书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，它们都不拒绝。 我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。 只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的贫乏。 书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更加像人。 思考：你的读书方法是什么？从文中你受到了哪些启发? 积累：把自己喜欢的读书方法记住并在生活中应用。 《 窃读记》拓展阅读二 2、读书莫放拦路虎 同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为&拦路虎&。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。 这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如&衷心&本是出自内心的意思，有人将&衷心&读成&哀心&，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到了&拦路虎&绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来&拦&你的&路&。 我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到&拦路虎&，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。 字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样得体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除&拦路虎&，勤查字典是一个有效的办法。 思考：通过这篇文章你受到了什么启发？和同学交流一下。 《小苗与大树的对话》拓展阅读 3、读书再读书 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：&捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。& 商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石，懊悔的是，捡得太少了。 亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。 很幸运的是，我从小就爱看书，记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁；高考语文得了高分；选择职业考上电台主持人；直到今天开始尝试写作&&这，都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不爱读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候，常常领会&书到用时方恨少！& 为什么会有那么多人喜欢读书？因为： 读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：&假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？&我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上，是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ 读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧&偷&过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。 更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子，读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，&书是奇迹&，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书&&为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。 思考：读书有什么作用？和同学交流一下。 《走遍天下书为侣》拓展阅读 4、走进书里去
书默不作声，却带着甜甜的微笑等待我们。当你打开一本书的时候，马上就会听见许多声音。有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊；有甜美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾&&让我们一起走进书里去。 我记得第一次走进书的世界，我就着迷了。那里没有愚蠢者的谈话，只有智者们的谈笑风生；没有粗鲁的打打闹闹，只有一些文静的读书人对你说：&欢迎来到书的世界!& 当我走进书里去，恍如自己在做梦！一些逝去的名人死而复生出现在我的面前。 我试着与鲁迅沟通，他告诉我：&时间就像海绵，只要愿挤，总还有的。& 我试着去与爱因斯坦沟通，他告诉我：&个人的生命只有当它用来使一切有生命的东西都生活得更高尚、更优美时才有意义。& 我试着与高尔基沟通，他告诉我：&书是人类进步的阶梯。& && 就这样，慢慢地，名人、智者，他们一个个对我的告诫，使我懂得了怎样生活，怎样做人。慢慢地，我读书，再读书，书使我更加坚强，更加聪明，更加坦然&& 就这样，一个月，两个月&&我读过了《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《神秘花园》、《智慧背囊》&&书中有刘、关、张的激烈拼杀，有主人公顽强地与命运抗争的事迹&&我变了！我变得不再蛮横无理，不再出口成&脏&，不再胸无点墨&&慢慢地，书成了我人生最亲密的伴侣。 走进书里去吧！书将成为你最亲密的伙伴；走进书里去吧！书将是你学识渊博的老师；走进书里去吧！书将是你行动的指南。 思考：你走进书里了吗？你有什么收获？和同学交流一下。 《我的&长生果&》拓展阅读 5、读书名言 & 书籍是人类进步的阶梯。 & 书到用时方恨少。 & 少壮不努力，老大徒伤悲。 & 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 & 书读百遍，其义自见。 & 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 & 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 & 读书破万卷，下笔如有神。 & 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 & 书是逆境中的慰藉。 & 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 & 年轻时读书就像迎着朝阳走路。 & 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 & 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 & 读过一本好书，像交了一个益友。 & 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 & 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 & 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 思考：你能自己编一句读书名言吗？ 积累：背诵自己喜欢的读书名言。 《钓鱼的启示》拓展阅读 6、人生的开关 霍然 我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。 惟一能挣钱的方法是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，用车拉走。我也是砍柴民工队伍中的一员。 我力气小，砍得很慢，用这样的速度，只怕是夜里不睡觉也攒不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资，这是一份好差事。他知道我缺钱上学，特地把这差事安排给了我。 过了几天，和我一起来的大毛悄悄对我说：&给我多记一点，我拿了钱分你一半。& 张叔是按我记的数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说：&不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。&就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：&咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？& 我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。我把这事说给我娘听，娘听了坚决反对。她说：&吃了不该吃的会拉肚子的。&我听了娘的话，没有理会大毛。 那年我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。从此，我的人生道路很顺畅。 早些时候，我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事，我问他：&假如我那时虚报冒领，会怎么样？&张叔说：&你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。&他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽验过几次，没有发现差错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我此后的人生道路会是一种什么样子呢？ 一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我接触过一个这样的开关。 思考：&人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。&你是怎样理解这句话的？ 《通往广场的路不止一条》拓展阅读 7、金子 自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的掏金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去。 也有不甘心落后的，便驻扎在这里，继续寻找。彼得&弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作。他为了找金子，已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼，他失望了&&他翻遍了整块土地，但连一丁点金子都没看见。 六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。 就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地看上去好象和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。 &这里没找到金子，&彼得忽有所悟地说，&但这土地很肥沃，我可以用来种花，并且拿到镇上去卖给那些富人，他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话，那么我一定会赚许多钱。有朝一日我也会成为富人&&& 于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽鲜艳的各色鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想&&成了一个富翁。&我是唯一一个找到真金的人！&他时常不无骄傲地告诉别人，&别人在这儿找不到金子后便远远地离开，而我的&金子&是在这块土地里，只有诚实的人用勤劳才能采集到。& & 思考：彼得找到&金子&了吗？是怎样找到的？ 《落花生》拓展阅读 8、山谷中的谜底 加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，惟一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹&&不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。 帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：&我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。& 少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：&我得到了一个启示&&对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会。& 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 思考：雪松最可贵的是什么？你领悟到了什么做人的道理？ 《地震中的父与子》拓展阅读 9、背影 朱自清 我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，&事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！&
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去，他只说，&不要紧，他们去不好！&
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。 我说道，&爸爸，你走吧。&他往车外看了看，说，&我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。&我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，&我走了，到那边来信！&我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，&进去吧，里边没人。&等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道,&我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。&我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的北影。唉！我不知何时再能与他相见！ 思考：作者为什么要写父亲的背影？你体会到了作者怎样的思想感情？ 积累：背诵最后一段。 《慈母情深》拓展阅读一 10、第一次抱母亲 杨光金 母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，转身下床很吃力，我赶紧说：&妈，您别动，我来抱您。& 我左手揽住母亲的脖子，右手揽住母亲的腿弯，使劲一抱。没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。 护士在后面托了我一把，责怪说：&你使那么大劲干什么﹖&我说：&我没想到我妈这么轻。&护土问：&你以为你妈有多重﹖&我说：&我以为我妈有100多斤。&母亲说：&我这一生，最重的时候只有89斤。& 母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：&亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。&我说：&如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。& 在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总让我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。 我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。 护士也动情地说：&大妈，您真了不起。&母亲笑了笑说：&提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？&护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：&把大妈放上去吧，轻一点。& 我突发奇想地说&妈，您把我从小抱到大，我还没有好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。&母亲说；&快把我放下，别让人笑话。&护士说：&大妈，您就让他抱一回吧。&母亲这才没有作声。 我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流出来&& 思考：课文从一个独特的视角表现了母亲的伟大，你能谈谈自己的体会吗？ 《慈母情深》拓展阅读二 11、我的母亲 胡适 每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书，有时候她对我说父亲的种种好处，她说：&你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股，&（跌股便是丢脸出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来，到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时侯我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：&穿上吧，凉了。&我随口回答：&娘（凉）什么！老子都不老子呀。&我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：&你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！&她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。这是我的严师，我的慈母。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但她有时侯也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独扑克混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人&&我都得感谢我的慈爱母。 思考：体会课文是怎样表现母亲的深情的？把最感动你的语句画下来。 《慈母情深》拓展阅读三 12、回忆我的母亲 朱德 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在&湖广填四川&时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。 母亲
阅读(3077)