大学英语教材中渗透的专业信息和人文元素——以《21世纪大学公共医学英语》为例--《考试与评价(大学英语教研版)》2014年05期
大学英语教材中渗透的专业信息和人文元素——以《21世纪大学公共医学英语》为例
【摘要】：优秀的大学英语教材是大学英语教学质量的重要保障。然而,很多现有的大学英语教材仍然停留在简单的、狭隘的语言教学上,无法满足学生的需求。本文以《21世纪大学公共医学英语》为例,对基础英语向专业英语过渡阶段的大学英语教材建设进行探讨并提出三点建议,即21世纪的大学英语教材建设一定要突出专业信息、渗透一定的人文元素并注重中西文化的合理配置。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：H319.3【正文快照】：
大学英语教材是大学英语教学的重要载体,教材的形 赵贵旺教授主编的《21世纪大学公共医学英语》这套教材式和内容直接影响着教学模式和教学效果。21世纪以来, 在定位上更加明确,突出了EGP-EGSP-ESP的教学模式;各具特色的大学英语教材不断面世,有力的推动了大学英 在选材上更加
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21世纪大学实用英语(综合教程)第一册Unit1~6课文翻译与课后答案
导读：跑第一的选手冲过终点线时领先了我两圈，我听到了一片欢呼声――就像第一个女孩冲过终点线时我听到的欢呼声一样热烈，我第一圈就会放弃，并在麦迪逊广场花园被命名为世纪运动员，第六单元TextA追寻我的梦想这是地区的田径运动会――我们整个季节都在为之训练的田径运动会。我的脚早些时候受了伤，此时还没有痊愈。实际上，我一直在考虑是否应该参加这次运动会。但我还是去了，准备参加3200米跑。“各就各位……跑……
追寻我的梦想
这是地区的田径运动会――我们整个季节都在为之训练的田径运动会。我的脚早些时候受了伤，此时还没有痊愈。实际上，我一直在考虑是否应该参加这次运动会。但我还是去了，准备参加 3200 米跑。
“各就各位……跑……”发令枪砰的一响，我们就出发了。别的女孩子都冲到了我前面。我意识到我在一瘸一拐地跑，并且因为越来越落在后面而感到很丢脸。
跑第一的选手冲过终点线时领先了我两圈。“好哇！”观众喊道。这是我在田径运动会上听到过的最响亮的欢呼声。
“也许我应该放弃,” 我一边一瘸一拐地往前跑一边在想。“那些人并不想等着我跑完全程。”可是不知怎么的，我还是决定继续跑下去。在最后两圈，我跑得很痛苦，决定下一年不参加田径比赛了。即使我的脚真的好了，这也不值得。我永远也不可能战胜那个领先我两圈的女孩。
当我跑完时，我听到了一片欢呼声――就像第一个女孩冲过终点线时我听到的欢呼声一样热烈。“这是怎么回事？”我问自己。我转过身去，果然，是男孩子们正在准备开始比赛。“这肯定没错：他们在为那些男孩子欢呼。”
我径直向盥洗室走去，在那里一个女孩跟我撞了个满怀。“哇，你真有勇气！”她对我说。 我想:“勇气？她一定是把我误认为别人了。我刚输掉了一场比赛！”
“如果我是你的话，我绝不可能跑完那两英里。我第一圈就会放弃。你的脚跟怎么啦？我们都在为你欢呼。你听到我们的欢呼吗？”
我真不敢相信。一个完全陌生的人在为我欢呼――并不是因为她想要我获胜，而是因为她希望我坚持跑下去不要放弃。突然我重新获得了希望。我决定下一年继续参加田径比赛运动。一个女孩挽救了我的梦想。
那一天我认识到两件事。
第一，对别人表示一点好意和信任可以对他们产生很大的影响。
第二，力量和勇气并非总是以奖牌和胜利来衡量的。它们是以我们进行的拼搏和战胜的困难来衡量的，最坚强的人并不总是赢得胜利的人，而是那些在失败时不放弃的人。
我只是梦想将来某一天――也许在大四时――我能赢得比赛，得到与我在大一输掉比赛时得到的同样热烈的欢呼。
Exercise 5
1. courage
2. attended
4. injuries
5. overcome
6. somehow
7. debating
8. kindness
9. realized
12. measured
Exercise 6
1. mistake for
2. in pain
3. happened
4. turned around
5. tracked down
6. make a difference
7. prepare for
8. sure enough
9. even if
10. fall behind
Exercise 7
1. as interesting as the one I read last week
2. as beautiful as the one you saw in his office
3. just as advanced as the one John bought yesterday
4. just as well-known as the one who won the prize last year
5. as large as the one Mary attended
6. as difficult as the one he passed last year
Exercise 8
1. How nice it would be if you could stay a bit longer!
2. If I were you, I would certainly accept the job.
3. What would Nancy say if I asked her?
4. What would you do if you were in his place?
Exercise 9
1. As a matter of fact, she had debated whether or not she should go abroad.
2. This is the most touching film I have ever seen.
3. I limped towards the classroom where I bumped into Tom.
4. He married Alice not because she was beautiful, but because she was rich.
5. The level of a student is not only measured in his marks but also in his ability to solve problems.
6. The happiest people are not always the people who have a lot of money, but the people who are ready to help others.
从拄着拐杖到一名世界赛跑选手
若干年前，在堪萨斯州的埃尔克哈特，两个兄弟在当地的一所学校里有份工作。每天清晨，他们的工作就是给教室里的大腹取暖炉生火。
一个寒冷的早晨，两兄弟除净炉灰，装进木柴。两兄弟中的一个抓起一罐煤油，把它浇在木柴上，然后便点着了火。爆炸声震得那幢房子也晃了起来。大火烧死了哥哥，严重烧伤了弟弟的双腿。事后人们才发现，原来煤油罐里偶然装满了汽油。
为受伤男孩治疗的医生建议为他截肢。孩子的父母悲痛欲绝。他们已经失去了一个儿子，而现在他们的另一个儿子又要失去双腿了。但他们并没有失去信心。他们要求医生推迟截肢手术。医生同意了。每天他们都要求医生延期。同时祈盼儿子的双腿会不治而愈，他会重新康复。连续两个月的时间里，父母一直在和医生争论是否要截肢。他们用这段时间向男孩灌输这一信念：总有一天他会重新行走。
他们一直没有截去男孩的双腿，但当绷带被最终拆去时，人们发现他的右腿比左腿短了差不多有3英寸。他左脚的脚趾几乎全部被烧光了。然而，那男孩却非常坚强。虽然痛苦难熬，但他仍强迫自己每天锻炼，最后终于痛苦地走了几步。在缓慢的康复过程中，年轻人终于扔掉了双拐，开始几乎是正常地行走了，很快地他就跑了起来。
这个意志坚强的年轻人不停地跑啊，跑啊，跑啊――而那两条差一点就被切除的腿竟然使他创造了一项一英里跑的世界纪录。他的名字？格伦?坎宁安。他被称为“世界上跑得最快的人”，并在麦迪逊广场花园被命名为世纪运动员。
Exercise 16
5. explosion
7. recommended
8. recover
10. determined
Exercise 17
1. a number of
2. instill in
3. cleaned out
4. burned out
5. throw away
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