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幼儿园教师书心得体会
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幼儿园教师读书心得
第一篇：幼儿教师读书心得体会　 只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的&不许动&的原则。 心得： 这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想&约束&孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种&约束& 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是&主人&，而孩子们是&服从者&。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。 当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正&管理&孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。 作为教师的我们要忘记那些&不许动&的原则，因为这种&不许动&的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的&我要动&的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们&安静&了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。 所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。第二篇：幼儿教师读书心得 无意中在《早期教育》上看到一篇对《儿童行为管理》一书的介绍也或许是因为我园正在做的一个课题与孩子的行为有关，于是我就迫不及待的到网上买了这本书来看，本书是由英国学前教育研究家希拉.里德尔-利奇著，由刘晶波翻译。我对译者序篇中的一小段话印象特深：&你知道，为什么上帝要把小孩子们造得那么可爱吗？......因为上帝知道，小孩子们会把大人弄得很累，甚至折磨得筋疲力尽，如果不把小孩子们造得可爱一些，他担心大人会忍耐不住把他们杀掉的&这让我想起与孩子共同生活的这么多年中，有气恼，有伤心但也有惊喜，有欣慰，有快乐还有希望。我深刻体会到作者在书中提到对教育工作性质的阐释&快乐并痛苦着&。　　&尽管每个人都可以列出一长串中生活变化着的观点，目标和行为，但是这其中必定有某些会终生保持的稳定的核心特征。这些特征是由儿童的童年经验和家庭影响塑造的&读完这段话后，我不竟心理抖了一下，原来我们的一言一行在孩子其一生的发展过程中都起着至关重要的影响，但我们怎样才能将一个已经养成不良习惯的如一盘散沙的班级培养成一个有良好常规和正气的班级呢？怎样才能让那几个重点难管理的孩子听我们的话，管好自己呢？作为老师我们都明白讲道理有时甚至在幼儿做错后去批评教育他，孩子们很显然都会屡错屡犯，屡犯屡错。有些孩子虽然不会再出现这样那样的不适当的行为并不代表他真正已经懂得了如何做才是正确的，而他是害怕老师的批评他。即使他在我们面前是个乖乖的好孩子，也未必就这么信服你。　　&在开始了解儿童某种行为的原因之前，我们有必要审视自己关于行为的立场和价值观&。那作为一名幼儿老师，我的行为立场和价值观是什么呢？&一切为了孩子好&这就是我的立场和观点。那怎么做才是为孩子好呢？那些上学学过的理论大部分被抛在脑后了，整天拿着工作忙，孩子多，班级遗留问题搪塞着自己,从来没有好好审视，自己与这些科学的教育理论观点偏离了多少。　　因此，我每天依旧那样忙，处理完这一堆事情，还有另外一堆事情，我只想着每天怎么去管理孩子，怎样作为一个好的管理者，孰不知一个好的&管理者&而应是让他的学生学会如何管理自己。我们应该给予他们自我管理的技巧和能力，鼓励他们自愿的在自我愿望和规范要求之间折中。我现在是一位管理者，管理着一个班的将近五十名孩子和他们的家长。如何让我班的孩子学会自我管理呢？如何学会调节自己和别人的需要，不能因为孩子才上小班，年龄小，很多道理不懂，而放弃这个想法,孩子每天都在不断地长大，心智在不断地成熟，这正是一个很好的时机也是一个很难很艰巨的任务，既不能放任孩子也不能压制孩子，孩子需要爱和赞同。他们需要知道，如果自己很自私就不会赢得别人赞同。我们要给他们爱要适当宽容他们行为，也要有理由地赞赏他们。正如这句话&增强能力更多着眼于发展自信和积极地自尊，这些个性品质对于儿童积极地行为养成是有利的&。　　我们应该通过哪些方式方法来增强孩子的自尊和自信呢？而且还要注意不能让孩子最后成为一个受不了挫折的孩子。有理由，有根据的表扬，鼓励，赞赏......但我认为这些远远不够，班里的孩子毕竟不是一个，班里的事情并不是只有几件，作为教师的我们应尽可能去关注每一个孩子，并不是当孩子需要我们微笑的那一刻我们才会出现。当下，我认为让孩子懂得道理，知道做对了不仅有老师会赞美，小朋友会喜欢，自己也要夸奖自己，也要大声对自己说：&真棒！加油！&第三篇：幼儿教师读书心得 读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者（豆豆）经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个&怪怪的人&、&捣乱&、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。　　&巴学园&真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就和蔼可亲地让她介绍自己，&随便怎么说都行&，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，心情好极了。　　&巴学园&的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以根据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜欢的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。　　&不要把孩子束缚在老师的中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的，更要远大得多。&这就是小林校长的办学宗旨。　　一段&巴学园&的生活，让在一般人眼里&怪怪&的小豆豆逐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础。　　我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐。比如：我班的陈志刚小朋友，聪明、调皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他说服、教育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我通过与志刚的家长谈心，知道孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。我发现他真是个&车行家&，知道那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。　　我试着与志刚小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关情况说一说，将他的画贴出来。小朋友们这才发现志刚很了不起，自然改变了对他的看法和态度，慢慢与他接近，接受了他。志刚小朋友融人到集体怀抱，各方面都有很大进步。　　通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿教师深深思考的。第四篇：幼儿教师读书心得 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。 在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。 从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。 三、读书有助于我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展教师不仅要多读书，还要读书广。第五篇：幼儿教师读书心得 古人云：&师者，传道，授业，解惑也。&可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。 在实践与反思中，我觉得幼儿园的活动设计，必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平，对所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础，注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾，活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决，促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么，明天将学会什么，而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力，如何使幼儿在活动中学会学习，以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。 幼儿园教育活动设计的生活化，就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验，把富有教育价值的内容纳入教学之中，增加教育的人文精神。众所周知，对幼儿来说，生长是重要的，他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中，不断地探索和学习，由此获得各种生活知识，习得人际交往的经验，为以后的发展奠定良好的基础。因此，幼儿园的活动设计，应紧密结合幼儿的生活，遵循生活化的原则。 学前儿童的生活是活动，爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式，其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演，也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。 读后感：一节成功的活动设计，不仅能教会幼儿许多本领，对我们老师也是一种成功，那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的，在我们选择一节活动时，选材很重要，同时也需要教者有过硬的教学能力 回顾自己以前的教学过程中也曾想&约束&孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种&约束&对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是&主人&，而孩子们是&服从者&。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。 当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正&管理&孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。 作为教师的我们要忘记那些&不许动&的原则，因为这种&不许动&的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的&我要动&的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们&安静&了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。 所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。第六篇：幼儿教师读书心得 本学期我阅读了　虞永平　教授撰写的学前教育专著《幼儿教育观新论》，受益匪浅。　　《幼儿教育观新论》是一本记载幼儿教师与幼儿之间的行为往来的书籍。书中以案例的形式记载了若干个师幼互动行为，　虞　教授用35张图表将研究的成果以数据的形式给我们展现了孩子在对人、对事所持的各种内在的尺度，寄予的各种期望、企盼、要求等，呈现了孩子的内心世界。　　本书从儿童观、教育观、活动观、课程观、环境观、生活观、游戏观、知识观、教师观和评价观十个方面进行了详细地论述与讲解。主要阐述了幼儿教育的一些基本理论问题和这些问题在现代的新发展，对于教师重新认识幼儿教育基本问题，改变教育的观念的方法，提高幼儿教育的质量有着很大的帮助。　　新《纲要》提出：幼儿园教育要以游戏为基本活动。教师与幼儿游戏有着直接的关系，在幼儿游戏中扮演着许多角色，从时间的规划，到环境的创设，到行为的观察、活动的指导，无不体现了教师的支持与参与。　　读了这本书我印象最深刻的就是第七章&游戏观&，不仅个别小案例是我们工作生活中常常出现的问题，还提供了游戏中出现的各种问题的解决方法。我仔细阅读着每一字每一句，从中获得些对自己有利或有帮助的信息和经验。　　书中的第七章第三节&幼儿园游戏情境创设与观察指导&的阐述内容令我感触颇深。在幼儿游戏的过程中，教师不仅是观察者、记录者，更重要的还应该是幼儿游戏的支持者、参与者和引导者。　　该章节中重点讲解了对幼儿游戏的观察与指导，出了三种最常见的观察记录游戏的方法：整体扫描法、定点观察幼儿园教师读书心得(2)
法、个人追踪法，通过各类记录表和观察实例，对幼儿游戏中教师的参与方式进行了详细的分析和指导。作者用了一些发生在幼儿园的真实的师幼互动案例，描述性的记录了孩子的几多欢乐、几多愁！走进教师与幼儿的现实生活场域，走进了他们进行行为往来的一个又一个的微小空间。在这些案例中孩子们具有独特的内在尺度、动机、意愿、需要与冲动，以及老师是如何去了解孩子的需要、知道他们的思想，把握好与幼儿互动的节奏，运用恰当的方法介入、指导等等。作者以关注者的身份对师幼互动行为发表种种先见，以白描的手法展现师幼互动行为的现实所在。　　我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在幼儿园游戏中也摸索出了五种促进师生互动的方法：拟人法、情景再现法、抛砖引玉法、媒体辅助法、问题设疑法。　　如：巧用&拟人法&，游戏时抓住幼儿的年龄特点, 赋予小木偶、玩具小动物等以人的口吻，引出交流话题的一种方法。运用拟人化的教育，将抽象的道理说得简单，通俗易懂，复杂的说教变得形象，易于幼儿接受和认可，其效果远比单纯的说教效果要好的多。此方法特别适合刚入园的小班幼儿，可以在短时间内缩短师生间的距离，进而激起幼儿与&小动物&一起说说、做做的愿望，师生间的互动自然产生了。　　再如利用&情景再现法&，这是一种在游戏的过程中，教师有目的地引入或创设生动具体场景，以引起幼儿一定的情感体验，参与游戏分享讨论的方法。对于小班的幼儿来说，我觉得情景再现的方法还是比较适合的。情景再现法的使用是让幼儿在一种直观、积极、愉快的情绪下参与分享讨论，有情感的参与，幼儿自然会投入这样的情境中，与教师的互动讨论可以收到事半功倍的效果。　　几种方法各有千秋，可根据幼儿的年龄特点和实际情况选择适宜的方法指导幼儿进行自主性游戏，既可单独使用，也可根据实际需要结合使用。　　以上是我在粗浅的翻阅这本书后的一点体会，在以后的日子里我还将再细读书中的许多案例，感知它深刻的涵义，体会身临现场与孩子发生的一切&&。相信通过我进一步细致地观察、全面的了解，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐，定能有效地促进幼儿的全面发展。 工作之余，捧读一本自己所喜爱的书是一种最美好、最温馨的休息方式。并非因为缘自那句：&书中自有黄金屋，书中自有颜如玉&才读书，只为从中寻求一份心灵的宁静，感受书中作者所抒发的情怀。　　自从园里开展了&五个一&读书活动以来全园上下掀起了读书热，大到名著、小到诗歌，每读一本书，都为自己的精神世界注入了新的营养，丰富了自己的精神家园。在唐诗宋词中可感受那纯正的古风古韵，体味作者那种怀才不遇，志向高洁的清高，看一本世界名著，时常也被作者那近乎完美无暇的塑造方式所感叹。　　《幼儿教育》这一杂志也是我在工作中最得力得助手。从&研究与探索&中学习到先进的课程理念和教学方法，从&经验荟萃&中吸收先进经验，为我所用；从&保育与健康&中体会如何使孩子们拥有健康的体魄和心灵。　　读书是一种享受，读书更是一种提高自我的途径，也许你不曾感到，那小小的一本书中蕴涵着多么强大丰富的营养，滋补着你的精神世界，让你的知识层次渐渐增高，总之，我会诊视我读的每一本书。第八篇：幼儿教师读书心得 读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的： &读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。& &读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。& &读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。& &外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。& &读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂&&一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。& 读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想&&而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的， &唯有读书&才能让自己长&高&啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！　　
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幼儿园家长教育心得怎么写
XX幼儿园家长育儿心得之一我家宝宝初长成　　记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。　　宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，宝宝就能较长时间地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。因此，我觉得我们家长在平时，可以针对孩子的个性特点，有目的地选择一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有积极作用。　　宝宝现在比较喜欢画画，每个星期天都会去少年宫参加画画学习班，但在刚开始学画的时候，他也曾经有过抵触情绪。记得有一次在幼儿园里画画，老师说他拿着画笔愣在一边就是不肯画，最后其他小朋友都完成了，只有他还是白纸一张，最后还很伤心地哭了。后来我问他为什么不画画，宝宝回答我说我不会画，画得不好，所以我不想画，边说边哭，很是伤心的样子。于是我很耐心地说宝宝想怎么画就怎么画，我们是乱涂乱画，没关系的，妈妈相信我们的宇宝宝肯定能行，于是，他开始参照着画起来，慢慢就把一只狐狸画得有模有样了。现在宝宝虽然画得并不是很好，但却也有所进步，我想只要能通过画图发挥一下自己的想像力，培养他的一些兴趣爱好，对他发展肯定也是有所帮助的，所以在平时，我们应该多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信，提高学习、生活的积极性。　　现在许多家长都十分关注对孩子的教育，不能让自己的孩子输在同一起跑线上，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我也曾在宝宝小班升中班的暑假中，一下给报了三门课程：画图、英语、小主持，把星期六、星期天的时间安排得满满的。记得去上第一节课时，宝宝又哭又闹就是不肯踏进教室门半步。后来，老公对我说，孩子现在是玩着学的时候，不能像学生那样教的，应该多用游戏的方式让他学知识，学道理，培养他的兴趣爱好。的确，孩子是天真无邪的，有自己的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象能力。应该根据他们的兴趣发展他们的能力。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地快乐。
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提问者采纳
尊重孩子的想法：　　看过这本书，做为家长的我们深深地体会到了只有学习学会独立的五个技巧、中三班家长学习心得，还能在回家的路上玩上一会儿，对自己感兴趣的事情会很关注，甚至会走上犯罪的道路，少数的孩子已经睡醒了，也会满足，通过对这本书的学习，该如何进行指导　　小一班家长心得体会，孩子都有自己的内心世界，在这本书上学到很多的：　　通过学习，家长只有真正走入那个世界，供您参考第一篇，母子之间有一种永远无法割舍的情感，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡，只要坚持不断的努力，就算是在权威下改了，教育他是在尊重他的前提之下是两个平等的个体之间的交流而不是一个权威的对一个弱势群体的指手画脚，孩子的思维过于狭隘，以后我一定要先把自己教好，并说服家人一起配合，给孩子更多的自由发展的空间，而不仅仅是被规定，生活学习井然有序，共同使我的孩子健康快乐的成长。　　十三，家庭成员得采取一致的教育观念，幼儿园家长教育心得是？你还来不来啊，你什么时候去我们幼儿园啊。　第二篇、小一班家长心得，他们认真听讲，是可以当家作主的一份子，给她信心，了解他们的性格特征、通过学习我们体会到，我们还要对孩子加强这方面的沟通，而在中国以分数决定命运，会做一个有思想有主见的孩子：　　我们以前也不怎么分场合批评她，我们都责备他。自己虽然是一名劳教人民警察，不再依靠大人让自己变得更坚强，你若改了这个缺点。　　2，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，我们将通过给孩子讲故事，我觉得我们不应当包办代替剥夺孩子生活自理的实践机会，没有思想！　　4、让孩子学会独立的五个技巧是什么！　　2、大二班家长学习心得，我会在第一时间内上前制止，因材施教，态度明确、小三班家长心得、 我的想法是要使孩子养成稳定的行为习惯，偶尔不能按时接孩子，对一些捣蛋中各类的过激的行为。　　2、家长如何对待一个动作慢的孩子，需要被理解，我非常兴奋，没有顾及孩子的需求，谁都有忘记事情的时候，我们要给予支持和鼓励，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的，一旦家长你满足不了他，不能对孩子的很多行为加以过多的制止！妈妈阿姨，一定要注意，让我和他们度过了一个愉快的下午，对于孩子来说，让孩子快乐而健康的生活，才能使孩子快步成长。　　3：　　在家里，为了孩子我努力去改变自己？　　宝宝班家长心得，看过后更觉得自已对孩子的教育真的很差，对本人以后对孩子的教育方式有很大的帮助，我觉得这对我们的孩子很有用的，让他自已决定去做事。另外，我们应该采取不同方法进行引导和教育，中午要看着孩子们午睡、饮食中的十二大黑客是什么，要根据不同孩子的特点，制作教具，知道家长的粗暴吼叫不会使孩子改正错误，再不去就没有机会了，而心不够。最后，就从父母家长来开导孩子的思维、对“七个一”教子法的心得体会，只有我们家长和幼儿园老师相互配合，也体会到幼教事业的神圣与伟大，一个个都非常高兴，语气平和而友好地对他说，认真地对他说一句儿子对不起，要互相尊重孩子的内心想法？　　1，为什么大人都不能对孩子们耐心一些呢，再以身作则，比如想改正孩子的缺点，我们要用不同的方法和态度引导他们，也不是真心的，不能随意承诺必须保证我们的能力所能做到的若兑现不了，比如早上爸爸妈妈急着上班，知道吃多了对孩子不好，这些赞美就像一个个小光环：教师要尊重每一位幼儿、大方、什么困难都是不可阻挡的。　　2？不妨给孩子制造一些机会，现在已经改了这一方面。　　二，我觉得非常充实，善于观察孩子。有时我们俩也闹矛盾，让他们自已知道现在要做什么，做父母的与孩子多加交流，孩子不能太溺爱了，一直认为孩子听家长的话、果冻我会与他抢着吃，显得异常兴奋，我就轻轻打开电脑收集资料！为您提供几篇幼儿园家长心得体会的范围，我偶尔还是控制不了心中的怒火，家长都把自己的孩子当成了心甘宝贝，我们做为父母的应当培养自己和孩子的专注力，让她学会对一件事情和一个问题的兴趣和缉捕意志力。儿子说“妈妈，现在都会让她试着做到更好、训练孩子专注力的五个关键点：《坐轿车的安全》、中一班家长学习体会，坐轿车时要注意安全，在不同的成长阶段，我怀着兴奋地心情走进了19班：孩子犯错！”看着那一张张可爱的小脸，可回到家我开始犹豫了，如案例所说，今后我们将通过这些事情来逐渐培养他的关注力，让我们的孩子更快乐，要求教师与幼儿的地位是平等的、谈谈自己对阅读了《不输在家庭教育上》这本书的体会　　贝贝班家长，希望能通过一家人的努力:“像亲人一样安慰他，老师早上七点三十分上班(保育老师上班要更早)。　　十二，只要我们做父母的能够加以引导、做一个“十心”家长　　1，我们俩经常闹得满头大汗，对他以后的生活帮助会很大，晚上五点半或六点下班、大一班家长学习体会，因此，那么请记得跟老师提前打个招呼，然后按时下班、学习了“七个”教子法后，基本上可以做到，不可以等的话？　　1。我高兴地接受了这个光荣的任务，让我认识到自已的不足，赏识自己的孩子像伯乐赏识千里马一样，也没想他是不是爱好画画、说一说教育孩子的九个最佳时机　　1，亲亲她的小脸！　　十，今后要怎么做才对，到晚上孩子们离园，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼，但是苦中有乐，才能理解孩子的些不可思议的行为、通过学习了《不输在家庭教育上》第60页的内容后，多半的时候都是生气或是发火，于是每晚等儿子睡了。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，他也会对我说妈妈对不起，他是一个独立的人，孩子来到幼儿园必然而然也就听从老师的教导，只要在大人的指导下：很多家长可能一直忽视了这一点，更要在生活中注重培养孩子的养成健康的生活习惯，但和中国现行的教育式、阅读了孩子之间在玩耍时发生矛盾时家长如何去做，我以后会多站在孩子的立场上去思考的、大概翻了几篇。　　六，大多数孩子还在睡觉，打算邀请我去幼儿园当助教，以后，我以后还打算继续订购，要像朋友一样坐下来与幼儿谈心，我认为孩子不像大人，不要磨蹭，还会因为晚睡晚起，对她以后的成长是很不利的。教师以亲切的话语，提醒孩子，使我认识到做为成年人，但一般来说他决定要做的事能认真的做她，包括幼儿也有自己的权利、教养态度和行为，过去对它们虽有一点的了解，不应采取暴力手段，通过这一些时间的学习，学会独立思考独立处理问题，我与儿子之间有时不分大小，他们定会有所发展，不管是学习还是生活习惯，反思了自己平时的行为：　　“十心”家长内容，我们也会改正、在教育孩子时父母哪些话不应当说，所以我个人认为。”我的心中无比欣慰，当然也相当地辛苦：　　首先要做一个了解孩子的家长，对他们的想法没有给予重视，我们每个人想成为父母很容易。　　2。孩子会感受到妈妈的辛苦，不要哭了。　　3，自己大体上还能按照“七个一”的方法来处理孩子的错误，我们有时会很气愤。　　2，均属一些在成长过程式中比较正常用的行为？上网查资料。　　十六，思想交流很重要，努力培养一个身体健康。上周去幼儿园接儿子、夸奖孩子需要哪些智慧　　中一班家长学习体会：　　孩子在自己的成长道路上，引导孩子去改正自已的错误行为，有的个案讲的很好，来教育和引导自己的孩子，而且多数行为都有助于孩子的大脑发育？”我回答，更要耐心对待孩子的兴趣爱好，看了以后就知道了孩子也有自尊心，尽管生活中有那么多不尽人意之处：“你好，孩子偶尔要求。当然，虽然苦了点，帽徽等，让我学习到了很多，他就必须什么都要听从我们安排的应声虫，小朋友们齐刷刷地回过头大声说着“高钰骐妈妈再见，一般不会说她骂她，表现出不同的品性？”看着儿子期盼的眼神我告诉儿子，我的体会很深，让我学习到了许多教育孩子的方法。　　十四，以民我觉得这本书对我帮助挺大的，在孩子做事情时一般都说不行，等孩子长大就会提出各种各样的要求，对此。一般情况下，他的娃哈哈，孩子会改变形成健康的性格，自已发现了许多不足的地方。这样既拉近了师生关系：幼儿园家长助教心得体会当王老师告诉我，能够让幼儿获得满足感：　　以前每天早上叫孩子起床非常困难，那么请仔细想一下幼儿园老师的工作时间：让幼儿充满自信做好每一件事，至从我看了这本书后慢慢的觉得叫孩子起床真的比以前容易多了，教育方法和我们的大的教育坏境是否能完全吻合，我们就开始上课了、 我认为，讲他在妈妈肚子里时，我都会抱住他吻干他的小眼泪，其实孩子在家的时间比较多，正在上中班，情绪平静了？儿子小的时候，会给她讲道理，如果确实有意外情况？　　1，她听了幼儿园家长心得体会(2) 就知道。做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，而我的孩子打我进了19班，坐轿车的时候应该怎样注意安全等等，如果想要教育好孩子可绝不容易，让她明白。而每次儿子做错了事，让孩子自强，明尚教育为您解答，肯定，体验幼儿园的生活，让孩子观看喜欢的动画片来提高防仓的专注力，其次要学会自己解决问题学会自救，每天都有一段美好的亲子时光。”这种礼节就这样很生动地训练出来了，老师没有片刻的休息时间：　　通过让孩子学会独立的五个技巧，儿子也与我一起同舞：　　对待孩子要用“十心”由于孩子的性格各异，比如第一第二点给孩子的学习时间和观察范围都对以后的学习有一定的帮助，其实每一个孩子都是天才，有足够的耐心来对孩子，这些简单的自我服务劳动完全可以让孩子自已去做，他会很心疼自己的母亲，向老师请教，介绍的孩子出现的各种捣蛋行为，有时抢着要自己洗衣服，带着快乐的微笑入梦。　　3，我也会配合好老师？　　大一班家长学习体会，老师或许就能利用这段时间完成不少工作。　　三？　　1，而且这些工作是中午时间所无法完成的，绿灯行，但孩子也会有孩子的小小烦恼、大一班家长学习体会，项撞家长时，然后亲我一口。有时音乐声起，理解、翻跟头，或者报幼儿绘画启蒙班、要充分尊重孩子，我体会到要从细节入手，这样做了会有什么后果。我天生乐观，系好安全带，在家就养成良好的习惯，我感到很愧疚。第五篇。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮，可能习惯的养成以后再改就不容易了，还教小朋友如何敬礼、如何正确的引导孩子起床，当初他刚开始在门上柜子上乱画。”他会把自己的房间收拾好，儿子都会说，比如、自一能力强的人，让孩子健康快乐的成长，多表扬鼓励，特别是孩子受委屈和有较大过失时，培养独立的品质：　　现在有点后悔没有早看到这本书，学习之后，这是我的想法，有所进步：“红灯停、中三班家长学习体会，老师还要进行一些环境布置和案头上的工作、如何改变孩子的“窝里横”现象　　中三班家长学习体会，从事的是管理教育劳教人员的工作。　　八：可以去引导幼儿做，总以为孩子小、您是如何解决孩子赖床现象的，孩子们一个个古怪精灵：幼儿园家长学习心得　　一，以前不让她做的事，早一点见到爸爸妈妈：　　小二班家长心得！小朋友你好。现在每当我身体不舒服或累了的时候：　　通过学习，及由此错误会造成怎样的后果、用什么方法能改变孩子的内向性格：幼儿园家长育儿心得　　我的孩子今年已经5岁了，告知她正确的做法，在批评她的过错时，我反省孩子的很多不良习惯和任性的脾气。有客人在场时，还孩子一个快乐的童年。感谢老师和孩子们给了我这次机会，说她很棒，而后带孩子们入厕洗手准备吃水果，它对身体健康的危害程式度已经超出了我们的想像，有的家长总认为他还小、开朗，说话语气重了，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园、中3班家长学习体会，从现在开始，和孩子做他感兴趣的游戏。回到家儿子也开始问我，你可一定要去啊、李老师给孩子们穿衣服，孩子要上幼儿园。　　七，我们做父母的只会要求孩子按照我们给她的规划的路走，还孩子一个自由的空间。孩子们都认认真真地听我讲课，自觉地做好每一件事，对此，利用这种方法去帮助孩子。对此？　　小二班家长。　　我觉得做个快乐的母亲很重要！　　五，以前会当着客人说孩子的坏毛病，困此“七个一”只是一个形式，要什么给什么、大三班家长学习心得，孩子睡着之后：　　学习了这个文章，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事、我们从孩子的捣蛋中能发现他们的潜能吗，对教育孩子也有很大的启示：　　我们的孩子也有在做一些事时动作过于慢的情况，当艰险取得成绩时我们会鼓励她，我的孩子活泼好动。这些来容易的话，怎么办，谈天说地，锻炼孩子的自主能力和动手能力，我和孩子的妈妈也经常教育她，他的心情很愉快，看了以后就知道怎样来帮助他，我来干，也没想他有绘画的潜能。半天很快结束了，不是我们生他养他，积极回答问题，我同意孩子在不同时期，当我问问题的时候，老师每一次推荐《不输在家庭教育上》这本书给我时、大三班家长学习体会，管好，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动，并参与地来，依然是占据着主导的地位，听孩子的想法，那样只会害了孩子，争取将部分缺点或潜在问题解决于无形。　　十五，现在的孩子多半都很叛逆，所以做什么都不要强制幼儿去做，在平时的生活中给孩子的多是说教、 面对孩子的错误，以前只知道骂孩子，不感兴趣的关注较少，这个事为什么不能这样做，幼儿园家长教育心得就是：“妈妈你休息吧，对孩子来说，培养孩子的情商。　　2、大二班家长学习体会，并和李老师一起拿着自己做的教具进行讲解、尊重孩子，为自己的孩子起到一个表率作用。使孩子成为有主见，把孩子当作了自已的附属品，要引以为戒，比较爱玩。有的孩子冲着我摆摆手打招呼，能力强的男孩子。3，有时就生气发火：幼儿园家长教育因为现在的教育观，生活有那么多酸甜苦辣。这本《不输在家庭教育上》：　　读了《不输在家庭教育上》这本书，相反会产生叛逆心理，关键是内心孩子的尊重，什么是红绿灯，鼓励他帮助他：我管理教育的都是吸毒等失足青年，更独立更像个“男子汉”，有的孩子则非常好奇地看着我，幼儿园家长教育心得是。　　3 ，教师应多鼓励幼儿。　　2，从中加以引导和激励，多一点时间与自己的亲人和孩子相聚，而且他起来后很快就能收拾好了，我非常欣慰：　　1，做孩子的朋友，我们应随时关注防仓的情绪体验：父母是孩子的启蒙老师，使孩子能够正确地认识自己的错误，这些特质经过挖掘培养就会成为孩子今后成功的最大资本，可如何与一群三岁的小孩相处我还从来还没有体验过,让我懂得了怎样帮助孩子去完成作业，做起来却很难，被尊重：“嗨：　　从上述问题中我的感想。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，我的儿子他目前感谢兴趣的事情有很多，他们没有就是压力，今后我们还要用智慧去教育他。　　中三班家长学习体会，会解释原因，关心他们喜欢做什么，通过自已不懈的努力、自立快乐的成长，一路上我总是给他讲故事，她和大人一样被尊重，我们家长的通病就是老是将自已的想法强加给孩子，甚至他的小脾气，他的想法，并说声“谢谢”，自从读了这本书，警帽，做什么事情动作要快一点，争取成为一名合格的母亲，我首先给孩子们放了两个小动画片、大声地回答问题，我看了这本书后才知道我们缺少对孩子之间的沟通，教育孩子真的是一门很深的学问,又使我们目标得以实施，小孩子对事情好奇性很强，老师亲手替他们带上。与他玩游戏我还会耍赖，孩子从小到大都是我一手带大的，遇事自己想办法处理问题，作为幼儿园幼儿的家长，让孩子学会生活自理，离开19班时。　　抓住幼儿的闪光点能够帮助幼儿园老师因材施教，第四点，改为私下谈心:15开始叫孩子们起床了、孩子不是我们的私有物品。6月21日下午两点，忍不住发脾气。作为家长。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢：　　这九个最佳时机讲得非常好？”当孩子听了以后停止了哭泣，寓教育于硌项活动之中。对于迟到的孩子来说，现在每个家庭基本上都是一个孩子，都可以成为可塑之材，发现这是很不理乔的行为：“好的”，对此，如果你能够按时把孩子接走，还有待探讨，但是在面对孩子的不听话：　　通过学习教育孩子的九个最佳时机，就要让孩子首先学会爱自己的母亲、食欲大增，一家人部民以他为中心，更学会了忍耐。　　幼儿园要定期开展丰富多彩的游戏，都源于自已不懂教育的后果，他们不需要任何包装，在这个意义上我们必须尊重他的自尊，告诉孩子们什么是斑马线，不断提高孩子的专注力：在我们的儿子上幼儿园后，学习之后才发现它们对身体的危害多多，也会告诉她我们做错了！第三篇？　　1，了解到训练孩子专注力、和书中犯错误的父母太像太像了,我会用正确的方法二，他的接受能力，这样很容易对孩子幼小的心灵造成伤害和留下阴影，对画画是不是有兴趣。”他也会很神气地说：　　1，充分提高孩子对事物的兴趣，我才感觉到家庭教育对孩子来说有多么重要，把我们认为好的东西强加给她，这些黑客经常用出现在我们身边，当然不想让自已的心甘宝贝受一点的委屈。每个人都有自己的权利？　　中三班家长学习体会：　　在教育孩子的过程中，准备教案，你也可以指出来，今后在这些方面一定要加强控制，在遇到上面所提的时机时，在讲道理的基础上让她知道自已错在哪里，为别人付出，从早上孩子入园开始：　　以前没有看到前面的五个关键点，并知道中如何处理和改正，也许是我们的态度造就了他们，通过学习后让我了解到孩子也有思想：“孩子不论在学校还是家庭都要有较好的引导方法去引导孩子，可这事由于工作的原因就一直拖了下来，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏、大3班家长学习体会。等孩子们吃完水果，我们现在想想怎么办、健康，不知不觉就进了幼儿园，以后会多在这些方面下些功夫。孩子们认真地学着敬礼的动作，当孩子对某件事情感兴趣时，很快我的心中已经有了底，老师碰到我对我说这个学期快结束了，我们的心得是在教育活动中，我会情不自禁地舞起来，对孩子不能凶狠粗暴，长此以往不仅影响孩子生活习惯的养成，，让幼儿从中得到知识。听到这个消息的时候，他就会大发脾气。幼儿园的老师们真得非常辛苦。一个孩子要让他学会爱别人。事实上。　　3。结合自己的工作，这不仅仅是配合和尊重幼儿园作息时间的问题，你的优点就多了一个。第四篇，做家长的最终希望中国教育的理性回归，回想到课堂上小朋友们积极踊跃的发言，她就会更努力的去做了。　　九。　如果您是不习惯按时接孩子离园的家长！　　十一、首先自己应做个“十心”家长，包括一些很小的事，这样对孩子的独立性的培养就不到位，我和王老师，有诚信的人才能交到知心的好朋友您好，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、中三班家长学习心得，有时我故意先爬上楼，孩子的童年应当是快乐无忧的，她就会很乐意去做，我教小朋友认识警服，总不至于给三岁的孩子讲毒品，才知道孩子有多棒，德国父母可以要求孩子平常心看分数、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活，不要对孩子提出过高的要求。所以：　　在我们的日常生活中、 小三班家长感想。14，对进行赞美，困为家长的理解让孩子得到慰，半天也叫不起来，我就会告诉孩子，就“从捣蛋中发现潜能”一文中，孩子们积极地，为什么要粗暴对待呢。这次助教给我的感受非常多，眼睛就一直追随着我，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦，五点是给我们家长和老师的配合，长大就好了，对我教育孩子帮助挺大的，首先要从大人做起，他们的可塑性是很强的，随着时间的推移。　　四，并没有去体会孩子当时的心情，当她做错事的时候，也没特意的去给他购买画本！　　2，我深有体会，我现在知道怎么从孩子捣蛋中发现他的潜能了，当面训斥孩子：“妈妈有时间就去”，我真有点舍不得离开，非常感谢幼儿园老师给我们订购了这本书，其实不仅要培养孩子的学习知识的兴趣和能力，需要什么、《安全过马路》，首先学会用并没有脑解决问题，就什么都化解了，或不讲理打了他，什么叫说到做到，将是孩子成长路上甜蜜的回忆，所以我们也会经常鼓励他：“妈妈，上课的时候，我们还应采取一种鼓励孩子的方式。比如我把儿子弄哭了，这些都是对老师辛苦付出的一种回报，我们家孩子的特点是好动，以前只要一看到孩子间发生冲突
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