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一、教材准备以招考简章为准，清楚用的是哪一版本，滨州市直用现行初中教材，博兴用现行初二教材。但有的地方不让自己带教材，给你发材料，只准许带设计的课题提纲进入面试室。二、面试技巧进入面试室，鞠躬，报一些基本信息：Good morning/afternoon, ladies and gentlemen. I'm number... My topic is...然后上讲台，开始讲课讲课完成，说My class is over. Thank you! 鞠躬，离开三、课程设计遵循&导入&&听力&&练习&&总结&&作业&的思路(以SectionA为例)1.Class begins. Good morning,class. Sit down,please.2.导入导入方式多种多样,可以唱歌、画简笔画等，这些都是加分的项一首&The more we get together&把八上Unit 6 I'm more outgoing than my sister.导了出来我导八上Unit 8 How was your school trip? 时用到了简笔画，我看过这节课的视频，但它是用课件展示的，我只是把图片换成了我画的比较熟的简笔画而已另外，还有一种导入方式我还不是太会用，可能讲不好，大家探讨一下(以八下Unit 6 How long have you been collecting shells? 为例, 这一单元主要谈爱好)导入时，切合自身基本信息导入很实用：1987(出生)172(身高)65(体重)reading swimming (爱好)在黑板上写下以上一些基本信息，分三行写，让同学们猜，导入到爱好上最好不要以自己学英语多少年为例，评委不会感兴趣的在导入环节，要注意与学生之间的交流，比如说(还是上面的例子)，同学们在猜的过程中，如果没猜对，可以说Sorry./Not exactly./Quite near.不要说No.导入后，板书课题，像八上Unit 2 What's the matter?，说Today, we'll take up &Unit 2 What's the matter?& 一口气说完，快速写完(不要说一个单词写一个)之后，是可以领同学们读一遍的。3.说完了自己的情况，就要问同学们的情况了，反正没有学生，自己说啥就是啥(以七下Unit 10 Where did you go on vacation? 为例)下去，模拟叫起一个学生(假如是个男生)，说：You, please.Where did you go on vacation? Oh, Hangzhou. And did you go to the West Lake? 引导学生回答Yes./No. ，还要有适时的交流(e.g. I think the West Lake is beautiful. Do you think so? )评价语不要少.Excellent./Wonderful./What a clever boy./Well done./You've done a good job.尽量不要用fantastic，评价语很重要，整堂课都要用到这时候呢，我们做一个人称转换练习(重要)，并板书重点句型，可以放在黑板的中间位置说Class ,where did he go on vacation? Did he go to the West Lake ?引导同学们说出答案。
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& & & &全国热线 && &8网站备案 &&教师资格证试讲要做何准备？试讲通过的机率大吗？
回复：试讲主要从下面方面评分：
1、实现教学目的能力
目标明确，要求适度，符合教学大纲和学生实际（看教案）
注意教学育人，渗透思想品德教育（听课）
重视能力（分析、解决问题或动手能力）的培养（听课）
扳书工整，设计合理，无错别字
善于应用“两学”知识
能因地制宜，应用多种媒体帮助学生理解教学内容
2、掌握教材内容能力
讲课层次分明，详略得当，重点突出，难点讲透
了解当前学科新成就、新动态，并结合教材内容进行教学
3、组织课堂教学能力
教学民主善于调动学生的学习积极性
注重课堂信息反馈，应变能力强
请根据上述标准做相应的准备。
其中说课搞、教案符合教学大纲和学生实际，教学基本环节层次分明，对你的教学对象（大学生、高中生、初中生、小学生、幼儿）使用适当的教学语言，对教材讲解透彻，专业知识准备充分，在讲台上仪表端庄，语言规范、准确等都是比较重要的。
只要准备充分，通过的机率是很大的。
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怎么样拿到教师资格证？试讲又是什么？
教师资格证书取得一般包含笔试、面试、认定三个程序。凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。试讲是申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。
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没办法具体回答,一般不会太为难你的, 如果已经上过课了就应该不会有问题: greeting (or lead in)step two.step three,即如果还有时间多. 所有的资料只有这一篇文章? 最后你可以设计一个自主步骤. 记得黑板要用上的,你可以设计问题. 考试内容
我考的时候遇到的文章是从高一和高二教材中选取的.
比如文章是介绍Nelson Mendela，但你考过的成绩是一直在的: careful reading
这个环节一般要设计几个比较难一点的问题。 （各个地区不一样的.四,也是用英语问的. 说课要点1？ 这些都有影响的啊，都是走个过场： 你考小学还是中学的资格证,字典等工具你要自己带，你现在需要留意教育局的公告，这样可以少跑几趟,会有帮助的. 一般套路是这样的.step four. 要全英语哦2. 考的时候会给你一张复印件. 已经到了说课这一步了. 我记得考官会根据你说课的内容问几个问题的: fast reading (or skimming and scanning)
Usually每个地区不一样的，我的经验可以帮你，带上自己相关的证件，在网上问的不可靠的，公示之类的事了: skimming for the main idea,如果还没有上过课可以到学校里去多听听课. 备课时间
我记得是2个小时,你不用太紧张，你问得太模糊不清,所以你要尽量让自己的教案写得整齐 精练,但要围绕课本内容,有哪几个问题.三,所以你要做好准备哦？什么专业的. 每一步要说清楚你是怎么设计的. 在这2个小时里，政审:What can we learn from him。）关于说课, 表格很小. 教案会被要求写在一张表格里,一般是你所在地区正在使用的教材.这个环节是为了达到相应的情感目标的。如果你考的是高中英语, scanning for the detailed information, 没有课本中的comprehending和其他的相关资料。然后就应该是体检,可以是带领学生读单词,你会被要求在一个教室里备课，你要自己去教育局问问清楚。拿到资格证所要求的东西基本上已经全了: step one,一般是要的哦: further understanding( or thinking)
这时可以提出一个问题让学生讨论.5,这是新课程要求的哦,我觉得根本写不下的,你要干什么.二,上面只有一篇Reading,不能只说不写4，你可以去当地的教育局问一问,你要把你设计的板书大致写到黑板上：一，看什么时候开始报名. 备课方式
说课其实就是用英语说一遍这篇文章你打算怎么上, 你为什么要这么设计3,不要忘记了，说课
其他2条回答
使教师资格考试对标准的把握更加严格，中公教育为您服务，你考什么科目就讲那科的课程。如有疑问。之后教师资格证的考取由国家统一制订教师资格考试标准和考试大纲，同时试讲合格。从2015年开始，就可以在网上申请教师资格了，教师资格证将每5年一周期实行定期注册。试讲就是讲课、教育技能合格证和普通话证，申请以后教育局通过了就会通知你去领教师资格证，我省教师资格证也实行国考。教师资格证申请需要有两学合格证。同时，师范毕业生不再直接认定教师资格，欢迎向中公教育企业知道提问您好
教师资格证考试报名条件包含：思想品德条件、各种教师资格应当具备的学历要求、教育教学基本素质和能力要求、担任教师工作所必须具备的身体条件等。守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此...
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教资考试高中英语试讲教案《Breaking the record》
(一)知识技能
①通过本课的学习使学生能够在理解的基础上复述课文
②在阅读中体会并初步掌握生词、词组、句型的用法
③体会作者在写本文时是如何进行内容安排的
(二)情感态度
①了解吉尼斯纪录的相关知识、以及勇于挑战并打破 纪录的杰出人物应具备的品质
②鼓励学生打破&我不行&的心理暗示让意念统领身体走出一条完美的道路
(三)能力目标
①通过词族和词缀的学习让学生掌握一种记忆单词的方法
②通过三读法让学生掌握速读、跳读、精读的要领
教学重点难点
1.了解记叙文的文体特点并以此指导阅读;
2.训练skimming, scanning, careful reading等阅读微技能;
3.对文章深层次的理解及细节的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格。
1.阅读技能的训练;
2.对记叙文的鉴赏能力及人物评价。
Leading-in (discussion)
To show Ss pictures about some famous athletes to let them know something in common about these people--the key of success.
Some words may be used in this activity ：
Sports champion athlete winning breaking records challenge exciting confidence physical ability speed strength
Something in common： concentration confidence good physical abilities speed strength flexibility athletic skills strong will interest hard training
目的及依据：本环节通过看图讨论激发学生的学习兴趣激活已有的背景知识，使学生能运用已有的知识和经验思考本单元的中心话题。能起到温故而知新的作用。
(责任编辑：孙喜香)
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北京教师资格证考试
> 英语教师资格证试讲经验
英语教师资格证试讲经验
日 13:27:20 &&&& 来源：育德园师()&&&&
　　时会有环节，当然也会有英语试讲的，英语试讲是很多考生都认为很难的一个科目，如果大家可以了解一下英语的经验，相信就不会觉的有多难了吧，那么下面小编
就来给大家讲一下英语教师资格证试讲经验。　　首先就是穿什么的都有，正装，休闲装，甚至牛仔裤凉鞋等等，然后也没有具体要求必须着正装，考场里老师也没有提到，所以没有说规定一定正装，但是个人感觉还是稍微正式点比较好，穿个衬衫配工装裙或者黑色休闲裤也好过牛仔裤凉鞋。。。毕竟老师还是比较严肃的职业。　　记得带支笔，因为备考室写教案会用到。考美术的好像备考室有准备的道具，彩纸，胶布，剪刀等等都有。。不用你自己准备了进去考场之后，同一楼层的考生全都在候场室，然后就是抽签，本人抽到的是1号，之后便是跟着老师去抽题室，抽提排队的时候请尽量站在第一个，因为所有的1号抽完之后才回去备考室，这样你会比别人多几分钟的准备时间。　　我抽到的是词汇题，给一个片段，六个单词，要求是读对话，然后讲单词，其他的两个英语试讲是语法，我看了一眼是一般将来时的时态，另一个是作文类题目。之后去备考室，这里给你也就是15分钟的准备时间，可以把自己的资料带进去，也可以手机百度，低调点，别被老师看到都是可以的。不是很严。首先，进入考场，有三个老师，先问两个结构化的面试题目。　　问到的有：1，家长工作忙，认为教育学生完全是学校的责任，你怎么看?2，你怎么看待“绿领巾”事件。3，请问你对陶行知的“千教万教,教人求真;
千学万学,学做真人”怎么理解?4，同学上课一直开小差做小动作，你怎么办?恩，我知道的就是这些了。。然后就是英语试讲，试讲之后会问你1-2个关于你试讲的问题，有的可能不问，之后就结束了。记得擦黑板。。关于教案，我们这儿是不看教案的，你拿着教案讲课，讲完交给面试老师就行，但是其实你讲完就已经打完分了，一个同学说她讲完交教案的时候已经偷瞄到自己的成绩了，我教案写的很好，结果没有计入分数，特别遗憾。大概就是这么多，不用紧张，我在宾馆跟同学试讲的时候还紧张到发抖，真到考场上就特别淡定了，也许是抽到的题目相对来说简单点，讲的有点快，不要太快，当然也别太慢，10分钟以内讲完。　　以上文章中讲到的就是有关英语教师资格证试讲的经验，大家可以做一个参考，相信会对大家有一定的帮助的。
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