学年度人教版四年级英语下册教学计划
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学年度人教版四年级英语下册教学计划
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
学年度人教版四年级英语下册教学计划
学年度人教版四年级英语下册指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。学情分析在美丽的莞雅现代小学开校的第一个学期由我担任四年级的英语课， 年龄在9--11岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强,但英语基础相当薄弱。大多数的同学对英语还是很感兴趣，学习积极性高。通过上个学期的接触对学生的英语基础情况有了一定的了解，很多学生作业还是缺乏主动性。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。具体措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个英语学习的兴趣。3、将直观教具和电教手段，多媒体相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。&&&&&&&&&&&&& 6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。 7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8、做好每月的月考工作，及时对孩子的学习进行跟踪测试，并且与及时反馈学习情况，共同配合。教 学 进 度 安 排教学内容 备注入学教育，英语课堂口令、热身Unit 1& My school &Part A&&&&&&&&&&&&& Unit 1&&&& My school& Part B复习Unit 1，检测Unit 1&& Unit 2&& What time is it?&&& Part A 1课时&第1次月考&& Unit 2 What time is it?&&& Part A& 2 课时&Unit 2 What time is it?&&& Part B& 3课时&Unit 3& Weather &&Part A 3 课时&清明节放假3天 &&&&Unit 3& Weather&& Part B& 2 课时&Unit 3 &Weather&& Part B& 1 课时&& 第2次月考&&& 检测 Unit 2Recycle 1&Unit 1–Unit 3&&& 单元测试&&& 复习& 迎接期中劳动节放假3天& &Unit 4&&& At the farm &Part A 2课时Unit 4& At the farm &Part A 1课时&&& Unit 4 At the farm& Part B& 2课时Unit 4& At the farm& Part B &3课时 检测复习 Unit 4&&&& &&Unit 5 Dinner’s ready&& Part A 1课时Unit 5 Dinner’s ready&& Part A 2 课时&& Part B 1课时端午节放假3天&& &Part B 3课时检测复习 Unit 5&&&&& &Recycle 2& 3课时&Unit 4–Unit 6&&& 单元测试Unit 1–Unit 6 &复习期末& 迎接Unit 1–Unit 6 &复习期末& 迎接考试
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Kyoya江OQ4
某个地方的天气如何,就是说讲天气.明白吗?Understand?我根据课本回答的,
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2015四年级下册英语暑假作业答案
来源：中国教育在线
　　练习一
　　Ⅰ. 1. untidy 2. stamp 3. interview 4. least 5. fan
　　Ⅱ. 1. collections 2. invited 3. did， start 4. has gone 5.came
　　6. did ， buy， have，had 7. have left， don’t forget
　　Ⅲ. 1~5 BBBBC 6~10 ADACC
　　Ⅳ. 1. will look after 2. like doing 3. To develop 4.great success
　　5. such as
　　Ⅴ. 1. My favourite 2. How many 3. to do 4. When 5. Why do
　　练习二
　　Ⅰ. 1. She is afraid to walk in the dark. 2. Are you afraid of snakes ？
　　3. Could you tell me how old Tom is ？
　　4. By the way ， why don’t you look up the word in the dictionary ？
　　5. I have heard that there is going to be a class meeting on Friday.
　　Ⅱ. 1~5 CADBD 6~10 AADAB
　　Ⅲ. 1.when the train leaves 2. if， wanted 3. if/ whether， was
　　4. don’t， not 5. Be， or
　　Ⅳ. 1~5 BADBB 6~10 CCDBC
　　练习三
　　Ⅰ. 1. make friends 2. day by day 3. at first 4. far away
　　5. at that moment 6. in a few weeks 7. worry about 8. as a result
　　9. smile at… 10. a couple of
　　Ⅱ. 1. take up 2. spends， practicing 3. At first 4. to do
　　5. I hope you can have a good time at the party.
　　Ⅲ. 1~5 FBGED
　　Ⅳ. 1. cut down 2. in danger 3. fresh 4. save 5. important
　　6. protect 7. waste 8. throw 9. plant 10. beautiful
　　Ⅴ. 1. It seems 2. 作者； writer
　　3. You should tell your parents what you need 4. BCA 5. C
　　练习四
　　I. 1. interesting 2. bored 3. cool 4. tiring 5. interested
　　II. 1~5 AABAA 6~10 BAADD
　　III. 1. had a good time 2. rode a camel 3. fantastic 4. a lot of
　　5. imagine 6. lonely 7. boring 8. travel 9. by ship
　　10. make up my mind 11. swimming 12. skiing 13. interesting
　　14. although 15. happy
　　IV. 1. trip 2. famous 3.with 4. when 5.excited 6.visited
　　7. taking 8. spent 9. but 10. asleep
　　练习五
　　I. 1~5 CBAAA 6~7 AB
　　II. 1. 送行 2. go to college 3. 由…制成 4. agree with sb.
　　5. 穿衣服 6. fall asleep 7. 叫醒 8. depend on
　　III. 1. I would go to China to eat dumplings.
　　2. I would go to South Africa to buy some gold.
　　3. I would go to Australia to see koala bears.
　　4. I would go to Japan to climb Mount Fuji.
　　IV. 1~3 DBA
　　练习六
　　I. 1~5 CABAB 6~10 AACBA
　　II. 1. bad 2. dirty 3. useless 4. wet
　　III. 1. football 2. Victoria Adams 3. his children
　　4. My side is the story of his football career for Manchester United and England， and of his childhood， family and personal life.
　　5. He learned so fast that he was able to go around and give concerts when he was only 11.
　　练习七
　　I. 1. he was ill， so he didn’t come to the meeting .
　　2. Because they learned new skills， they won the game.
　　3.She spoke in a low voice so that no one could hear.
　　4. I wouldn’t mind going by train but I don’t like to sit on a hard seat for long hours.
　　5. Although Giraffes are tall， they are very gentle animals.
　　6. He always has some smart ideas when we ask him.
　　7. I worked in that factory for five years before I came to this factory.
　　8. We kept on dancing and singing until they all joined us.
　　9. I am playing football while my brother is writing a letter.
　　10. I will come to your place as soon as you ask me.
　　II. 1~5 BACBD
　　III. The Spring Festival is the most important festival for the Chinese. It falls on
　　the first day of the first month in the Chinese lunar calendar. On the eve of
　　the Spring Festival the Chinese have a family feast. After that they stay up till midnight to welcome the Spring Festival with firecrackers. On New Year’s Day， people visit their relatives and friends to exchange New Year’s greetings. Children receive a lot of gift money.
（编辑：马菲）
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牛津版小学四年级英语下册
《牛津版小学四年级英语下册》剧情简介：本教材是经全国中小学生教材审定委员会审定通过的九年制义务教育课本，牛津上海版面教学丛书，英语四年级第二学期（4B）。教材由人民教育出版社于2002年出版，适合小学阶段的教育使用。
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