海淀区小学初中划片汇总
【导语】：这张大派位表中的对应关系反映了海淀区从幼升小到中考各种教育资源的配置、优质校升学机会、房地产购买与否的差异和性价比空间。小编特此给大家呈现出来~　　自2011年后海淀区再没有发布过官方的幼升小——小升初大派位表，随后几年根据调查、验证的结果先后独家公布过两次，现在在北京各种渠道中看到的都是年发布的版本，但随着教改的推进和学校的整合，海淀区的大派位表出现了很大变化，因此重新验证后再次公布新的版本。该信息仅供大家参考，有需要的家长可以了解一下。学 区学区内所有小学学区内各小学大派位对应中学东升学区中国农业大学附属实验小学（原学府苑小学）清华东路小学石油学院附属实验小学、海淀实验三小海淀实验二小石油附小育鹰小学枫丹实验小学永泰小学清河四小育新学校小学部东升实验小学（原前八家小学）科大附小林大附小清河一小石油学院附属第二实验小学林大附小、科大附小、东升实验小学、海淀实验三小、石油附小、中国农业大学附属实验小学、清华东路小学：石油附中、科大附中、地大附中、矿院附中育鹰小学：上地101、20中、清河中学、北外附校枫丹实验小学：20中本校、20中分校、上地101中学、北外附校育新学校小学直升海淀实验二小、清河一小：A片：20中、清河中学、上地101、北外附校；B.片：石油附中、科大附中、地大附中、矿院附中，北京户籍在A、B中只可选择一个，外地户籍A、B划片中学必须都要填上清河四小：上地101、20中、20中分校石油学院附属实验小学：最高年级为四年级，目前无派位初中永泰小学：上地101中学、20中、清河中学、石油附中、科大附中、地大附中、矿院附中双榆树学区向东小学北方交大附小星火小学今典小学北师大附小北医附小学院路小学九一小学农科院附小艺师附小前进小学海淀民族小学北航附小师大附小：交大附中、师大三附中（原123中学）、明光中学（由交大附中承办）向东小学、农科院附小、交大附小：交大附中、师大三附中、105中学；星火小学、今典小学：交大附中、师大三附中；北航附小：三代子弟全部直升北航附中、其他学生升入北航附中、北医附中、中关村中学、陶行知中学；前进小学：交大附中、北航附中、师大三附中、北医附中、中关村中学、陶行知中学；北医附小：北航附中、北医附中、中关村中学、陶行知中学；民族小学：交大附中、北医附中、北航附中、师大三附中、中关村中学、陶行知中学；学院路小学：中关村中学、明光中学（已由交大附中承办）、师大三附中九一小学：中关村中学、北航附中、北医附中、陶行知中学；艺师附小：交大附中、师大三附中西苑学区中关村二小本部中关村二小百旺校区上地实验小学北校区西苑小学肖家河小学中关村二小华清校区上地实验小学北大附小清华附小培星小学红山小学清河五小六郎庄小学万泉河小学万泉河小学：八一、19中、中关村、知春里；上地实验小学：上地101中学、清华附中上地学校，人大附中西山学校西苑小学：八一、上地101、人大附西山分校、67中中关村二小本部/华清校区：101初中部（原双榆树二中）、八一、中关村、知春里中关村二小百旺校区：上地101、八一、20中、人大附中西山学校、农大附中北大附小、清华附小：上地101中学、中关村中学、清华附中上地学校清河五小：本市户籍学生派位校——中关村中学、上地101、清华附中上地学校；外地户籍派位校——石油附中、科大附中、地大附中、矿院附中红山小学：八一中学、上地101中学、人大附中西山学校、67中六郎庄小学：八一中学、19中、人大附中二分校、知春里中学五棵松学区五一小学晋元庄分校图强二小西翠路小学五一小学学校一分校（原群英小学）玉泉小学育英学校小学部太平路小学培英小学建华实验学校小学部五一小学：十一本校、育英中学、太平路中学、首师大附中西校区五一晋元庄分校：十一本校、首师大西校区（原育强中学），育英中学、永定路中学玉泉小学：十一本校、首师大附中西校区、育英中学、永定路中学；太平路小学：十一学校、十一学校分校、育英中学、太平路中学建华实验学校：十一学校、育英中学、永定路中学、太平路中学图强二小：育英中学、首师大西校区、永定路中学西翠路小学：新建校，最高年级三年级，还没有划片中学海淀学区中关村一小天秀分部双榆树中心小学西颐小学八一学校小学部（原彩和坊小学）双榆树一小人大附中实验小学（原知春里小学）中关村一小党校部中关村三小本部中关村三小万柳部中关村一小本部万泉小学万泉校区万泉小学曙光校区中关村四小中关村三小万柳部：八一中学、19中、知春里中学万泉小学本部、西颐小学：八一、中关村、19中、知春里中学中关村一小本部、中关村三小本部、中关村四小、人大附中实验小学、双榆树中心小学、双榆树一小：八一、中关村、101初中部（原双榆树二中）、知春里中学中关村一小天秀部：八一中学、上地101中学、20中、人大附中西山学校、农大附中中关村一小党校部：八一中学、上地101中学、20中、人大附中西山学校、19中、67中二里沟学区立新学校小学部花园村二小北京外国语大学附小（原万寿寺小学）六一小学海淀实验小学海淀实验小学苏州街分校北洼路小学定慧里小学理工大学附中小学部（原车道沟小学）魏公村小学二里沟中心小学亮甲店小学八里庄小学二十一世纪实验学校小学部理工附小二里沟中心小学：理工附中、海淀实验中学、首师大二附中、立新学校定慧里小学：教进附属中学、首师二附中、六一中学；海淀实验小学本部：理工附中、教进附属中学、海淀实验中学、首师大二附中、立新学校海淀实验小学苏州街分校：理工附中、19中、海淀实验中学、立新学校、外国语大学附中花园村二小：理工附中、海淀实验中学、首师大二附中、立新学校北洼路小学：理工附中、海淀实验中学、19中、北京外国语大学附中（原万寿寺中学）理工附小：2014年毕业生全部直升进了理工附中，因此2014年无派位校，2013年派位校为：理工附中、19中、海淀实验中学、立新学校、首师大二附中、外国语大学附中二十一世纪实验学校小学部：教进附中、首师大二附中、六一中学、二十一世纪初中部亮甲店小学：首师大西校区、教进附属中学、六一中学外国语大学附小（原万寿寺小学）、魏公村小学：理工附中、19中、海淀实验中学、外国语大学附中（原万寿寺中学）八里庄小学：本市户籍——理工附中、教进附属中学、海淀实验中学、首师大二附中、立新学校羊坊店学区育鸿学校七一小学羊坊店中心小学翠微小学羊坊店五小羊坊店四小除育鸿学校属九年制直升外·，本学区所有小学的大派位中学均为：理工附中、人大附中翠微分校初中部（原卫国中学）、育英中学、57中、玉渊潭中学四季青学区人大附小首师大附小本部首师大附小玉泉校（原中坞小学）首师大附小柳明校海淀外国语学校海淀区教师进修学校附属实验小学（由巨山小学、西山小学、陶行知小学三校合并）尚丽外国语学校教育学院附小（原田村中心小学）行知实验学校四王府小学海淀区第四实验小学香山小学人大附小：八一、十九、中关村、教进附中、知春里中学，今后再增加一所人大二附中的可能是很大；*首师大附小本校：19中、人大附中二分校、海淀实验中学首师大附小玉泉校区：19中、人大附中二分校首师大附小柳明校区：最高三年级，暂无划片海淀区教师进修学校附属实验小学：由巨山小学、西山小学、陶行知小学三校合并，首年合并还没有划片中学产生尚丽外国语学校：北大附中香山学校或直升本校初中部西北旺学区海淀区崛起实验学校小学部（原海淀区星星学校，2014年新生都是大兴学籍）、西二旗小学、东北旺中心小学、北京农业大学附小、冷泉小学、红英小学、红英小学唐家岭校区、永丰屯小学、西玉河小学、屯佃小学、丰联小学、宏丰小学、大牛坊小学从略温泉学区白家疃小学、温泉中心小学、东埠头小学、温泉中心小学分校（原辛庄小学）从略上庄学区上庄中心小学、白水洼小学、前章村小学、东马坊小学、振兴小学从略苏家坨学区苏家坨中心小学、北安河中心小学、红星小学、周家巷小学、台头村小学、苏家坨三四村小学、海淀北部新区实验学校（九年制，原前沙涧小学与北部新区实验中学合并）从略　　重要说明：　　1.自2011年后海淀区再没有发布过官方的幼升小——小升初大派位表，随后几年根据调查、验证的结果先后独家公布过两次，现在在北京各种渠道中看到的都是年发布的版本，但随着教改的推进和学校的整合，海淀区的大派位表出现了很大变化，因此重新验证后再次公布新的版本。　　2.本次调查采取校访、电话查对、有关单位核实三种方式，其中电话查对耗时15小时，超过900多分钟，最大限度地保证了派位学校对应的准确性。不过，因涉及小学、中学过多，相关人员掌握的信息也可能有疏漏，因此本派位表可能也会出现差错，相关信息仅供参考、了解!　　3.这张大派位表中的对应关系反映了海淀区从幼升小到中考各种教育资源的配置、优质校升学机会、房地产购买与否的差异和性价比空间，对家长规划孩子在海淀区受教育的思路、对比北京其他区县教育情况、规划自家孩子最佳升学策略、看清额外更优质教育提供方式、合理分担课内外学习负荷等都是重要依据。因分析需要近5000多字的长篇幅，在这里就不一一表述了，家长需要仔细揣摩、玩味，衡量其中蕴藏的奥妙之处，相信家长从中必会大有所获。　　4.在对海淀区教育的调查、跟踪后发现，山后教育与山前教育差距依然相当明显，大量中学2、3年来都从未有任何家长提及，因此从阅读和影响力角度都进行了忽略处理，也请各位家长理解。山后教育与山前教育能够比肩还需要走很长的道路。&
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汇深网 版权所有北外附校2016年高中招生问答
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1、近几年北外附校高三高考和国际班升学情况怎样？
答：2013年我校本科上线率达92% ，文科最高分613分，英语单科成绩144分（当年北京文科状元单科成绩145分），本科上线率超过海淀区平均水平。
2014年我校一本上线率（含提前被国外一流大学录取的学生）达到67%，本科上线率达94%，取得600分以上的学生人数占考生总人数近20%。
2015年我校本科上线率已经达到95.86%，一本上线率（含提前被国外一流大学录取的学生）达到74.83%。
近年来，我校有多人被北京大学录取，有百余名学生被北京外国语大学、外交学院、大连外国语大学、西安外国语大学、香港城市大学、中央民族大学、中国地质大学、北京交通大学、北京中医药大学、天津大学、重庆大学、西南政法大学、首都师范大学、首都经贸大学、首都医科大学等高校录取。
普高复语班（学习2门外语）学生有多人升入德国、西班牙、韩国、瑞典、意大利等国家的知名大学，如德语学生入读德国顶尖大学海德堡大学、慕尼黑大学、纽伦堡大学、亚琛工业大学等；西语学生入读西班牙顶尖大学阿尔卡拉大学、萨拉曼卡大学、康普顿大学、拉里奥哈大学、奥维耶多大学、胡安卡洛斯国王大学等；韩语学生入读韩国又松大学国际商学院。
北外附校国际课程班升学率每年达到100%，毕业生升入美国排名前100名、加拿大排名前7名的大学以及英国、澳大利亚、德国、西班牙等国家的知名大学。近几年，国际课程班学生曾获得雅思最高分8分、新托福116分、美国高考ACT成绩31分、ACT 数学单科满分36分、ACT科学单科满分36分、SAT 2350分等的优异成绩。
北外附校国际课程班学生凭借优异的国际考试成绩，成功考入美国、加拿大、英国、澳大利亚等国际知名大学，如威斯康辛大学麦迪逊分校、加州大学欧文分校、加州大学圣巴巴拉分校、华盛顿大学西雅图分校、东北大学、俄亥俄州立大学、雪城大学、普渡大学、加拿大多伦多大学、阿尔伯塔大学、麦吉尔大学、ＵＢＣ（英属哥伦比亚大学）、澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、昆士兰大学、新南威尔士大学、莫纳什大学、西澳大学、阿德莱德大学等。
2、北外附校是不是只重视外语？对基础课程的教学标准和要求是什么？
答：我校以培养&外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才&为目标，以普通中学学生共有的基本学业和能力要求为前提，加强外语特色课程建设。对基础课程的要求标准与海淀教委的要求保持一致。
我校将&促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展&作为高中教育的第一要务。把提高课堂教学质量作为中心工作，不断完善教学管理，加强学科教学质量监控，定期召开教学质量分析会。全体学科教师深入研究教学法，聚焦课堂实效，努力创设富有魅力、引发学生兴趣、激发学习内驱力的课堂情境，及时掌控学生的学科知识学习和学科能力发展状况，采取切实有效的措施提高全体学生的学业水平。
3、我校外语特色如何体现的？
答：北外附校高中对外语教学进行了全面改革。积极研制&复语&课程体系。开发&复语&课程融入国家课程、地方课程的&国家规定课程校本化实施&策略，将现有课程分成四大板块：基本课程、强化课程、微型课程和自由学习。研发了&国家课程校本化实施&方案并组织实施、修订和完善学校课程制度。在机制上保障学生&外语特长、文理兼优、全面发展&。外语教学不仅要使学生掌握语言的一般智力技能和交际功能，更要关注学生实际生活中的语言运用，倡导外语教学应以语言使用为基础，创设促进学生语言能力自然形成与发展的环境。
4、请问北外附校是如何保障课堂教学的有效性？
答：我校十分重视课堂教学的有效性。林卫民校长经常引用杜威的一句话：如果学校抛弃或弱化知识教学，&唯一的结果表明只能是普遍的愚蠢&；并提出：教学就是为了&让-学习发生&，学习没有发生，教师做得最多也是&白忙活&。在林校长得倡导下，北外附校掀起了打造&简约、清晰、平实且直面核心知识&的学科课堂教学之风，开展&深度学习&活动。反对&花样课堂&、杜绝&花架子&，学科教师积极追求直击核心知识的课堂教学形态，积极探索风格平实、节奏简约、内涵充实的教学模式。
我校引入&大数据&评价系统，建立了数据&云端&，推行&翻转课堂&等现代教学模式，及时监控学生的学科知识学习和学科能力发展状况，采取切实有效的措施提高全体学生的学业水平。完善教师课堂教学能力和效果的评价体系，加强对教师教学质量的监控，通过专家、同行、家长委员会、学生的评教活动，防范教师中出现教学不作为、不负责或无效、低效等现象。
我校教师除参加我校的校本培训外，每周都积极参加海淀教委组织的教师培训，与海淀区其他名师一起参加教师课堂教学能力竞赛，并取得了骄人的成绩，得到了海淀教委的表彰。目前，我校已成为校本教师培训特别优秀、教师教学能力水平特别突出的学校之一。
5、北外附校的德育工作有哪些特色？
答：我校的德育工作以&培养与世界同步的现代中国人&为宗旨，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强人生规划教育；加强公民意识教育。以全面建设&爱生学校&，开展&外交礼仪育人&活动，构建&自主管理、自觉约束、自立教育、自由发展&的学生管理系统，打造&在活动中培养学生良好道德行为&的德育模式作为重点，促进学生管理、学生活动与学校德育的有机融合。以&品德优良、基础扎实、身心健康，具有终身学习和可持续发展的能力&为指向，坚持以&以德立人&，以学生发展为本，以&确保每一个学生获得成功&。高中教育以&品德优良、基础扎实、身心健康，具有终身学习和可持续发展的能力&为指向，以&让所有学生而不只是某几个学生获得学业高成就水平&为共同价值观。
6、请问北外附校高中学生在校都有哪些课余生活？
答：我校坚持育人为本、德育为先，构建&在活动中培养学生良好道德行为&的德育模式，把立德树人渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面。
根据年龄段不同，学生要参加军训、学农、外出参观、郊游、志愿服务、社区活动等社会实践活动，接受队列、内务整理、礼仪、校规校纪、安全逃生自救、基本劳动技能等常规训练。通过学生集会、升旗仪式、主题班会、爱国月、读书月等形式，开展例如献爱心、感恩父母、我的责任、&道德学堂&等专题教育活动，培养学生的道德认知，规范学生的道德行为，训练学生的道德意志。
我校定期举行体育节、科技节、艺术节、外语节、文化节等节日活动。高中开设乐团、合唱团、篮球、网球、游泳、田径、足球、模拟联合国大会、天文社、文学社、德语社、西语社、科技社、记者社、主持人社等几十个社团，定时向学生开放阅览室满足学生阅读的需要。组织国际项目学生参加国际交流、校际间互访、知名企业实习、全国性英语演讲比赛等活动，拓展学生国际视野，提高学生综合能力。通过节日活动、社团活动、参观实验活动、主题教育活动、国际交流活动，拓展学生兴趣，彰显学生个性，丰富课余生活。
我校还开设了校园电视台、微型电影创作室、陶艺吧等活动平台，将有教育意义的探究型&艺术课&和活动融入核心课程，并以每学期&一班一电影&项目为龙头，以传统项目为基础，打造&向真、向善、向美、向上&的校园文化。
7、家长与班主任或任课教师的联系方式有哪些？
答：（1）电话交流：班主任通过给家长打电话、发短信的方式与家长沟通交流，既便捷，又宜于与家长的情感维系。
（2）家访：家访是家长与班主任进行沟通的传统模式。虽然在现代家校沟通中逐渐被淡化。但是，在必要时仍需对少数学生采用家访的方式进行沟通。
（3）家长会：我校创造条件让家长走进学校参观、听课、座谈，了解学校教育教学情况和学生在学校的学习生活状况，并可提出宝贵的意见或建议，参与并指导学校工作。
（4）家校联系单：家校联系单除了可以交待作业、提醒携带物品，还可将对学生的关注、鼓励、评价写在联络单上，让家长了解孩子在校的生活学习情况。
（5）利用网络沟通：家长可以通过班级公共邮箱、博客、飞信、微信群等网络化工具关注学校教育教学管理，并与老师进行联系沟通。
（6）家长来校访问：通过预约，家长可到校与老师面对面交流，更进一步了解学生在校各方面的情况。
（7）我校还开通了服务热线、投诉热线及校长信箱，详细见我校网站。
8、请简单介绍北外附校高中的国际课程等情况。
答：依托北京外国语大学国际资源，北外附校高中不断加强与外国政府、教育部门以及国际知名高中的合作，进一步拓展毕业生升学渠道，开设了PGA北美高中文凭（2+1）课程班和中澳VCE高中国际课程班。北外附校国际课程旨在帮助学生打好坚实的文化课基础和语言基础，从多方面培养学生的学习能力和在国外大学就读的适应能力，努力把学生培养成具有国际精神、国际视野和国际交流能力的优秀人才。
（1）PGA北美高中文凭（2+1）课程是由北外附校联合美国新泽西罗格斯中学和加拿大多伦多五湖学院等北美中学，针对计划赴美国、加拿大留学的中国高中学生而设计的国际特色课程体系，融合了北美高中优势课程和中国高中核心课程，为中国高中学生赴美国和加拿大留学开通了直升通道。
学制三年，课程分两个阶段。
前两年（10、11年级）在北外附校完成中国高中的核心课程和北美高中部分优势课程。学生通过两年附校高中的学习，熟悉国外的教学模式和考评模式，以实现到国外学习的无缝衔接。高三年级（12年级）赴北美学习，完成北美高中12年级课程。成绩合格者获得美国高中毕业文凭（美国新泽西罗格斯中学Rutgers Preparatory School等遍布美国26个州近百所美国优质高中可供学生选择）或加拿大安大略省高中毕业文凭（OSSD）。基于学生个人语言能力和学术能力的不同，学习的地点、课程及学习长度会有所不同。高中毕业后，凭借美国或加拿大高中毕业文凭，可直接申请美国或加拿大大学。该课程的最大优势在于学生在高中三年里，通过中美或中加两地的联合培养，在语言、思维、学习模式和知识结构上，最大程度地适应和满足了北美一流大学的学术要求。
（2）中澳VCE（Victorian Certificate of Education）高中国际课程是由北外附校与澳中教育文化中心、澳大利亚墨尔本市最大规模的百年名校黑利伯瑞学校（Haileybury College）联合开发的国际课程项目。从2015年开始我校又新增加了两个合作伙伴：艾文豪精英学校（Ivanhoe Grammar School）和汉密尔顿&亚历山大学校(Hamilton & Alexandra College)。
中澳国际课程班的学制是学生在高一、高二学年在北外附校高中就读，高三学年在澳洲就读。高一（10年级）在北外附校进行英语强化课程和中国普通高中一年级课程，高二（11年级）在北外附校进行英语强化课程和澳大利亚维多利亚省11年级（高二）同步全英文课程，为学生参加澳大利亚高中课程学习打下良好的英语基础和文化基础。通过澳方组织的Pathway语言测试和VCE五门科目结业考试的学生在高三学年入读澳大利亚相应学校高中，澳洲高中成绩合格后取得澳大利亚高中毕业证，并参加VCE联考，与澳洲本土学生具有相同资格申请澳洲大学。此外，学生凭借VCE成绩还可以申请美国、英国、加拿大、新西兰等英语国家的大学。
课程师资由澳洲外教和北外附校VCE学科双语教师组成。VCE学科双语教师是北外附校与黑利伯瑞学校特别培养的师资，是国际课程教学领域的稀缺资源，他们是有效结合中国教育和国际课程优势的专业保证。
9、北外附校2016年高中一年级招生计划和收费标准？
答：2016年高一年级招生计划及收费标准 (人民币,单位:元/学年)
（含复语）
PGA北美国际课程班
中澳VCE国际课程班
全免(注：只限学费，教材、校服、餐费及其他非学费的费用，按规定自负)
28000元/学年
90000元/学年
90000元/学年
4000元/学年
4000元/学年
4000元/学年
4000元/学年
国际课程班每年另收取外方教材费用2500元。
10、北外附校2016年高一招生要求有哪些？
答：普通高中（含精英班、复语班）：北京户籍、中考达到我校录取分数线。能够进入精英班的基本条件：北京户籍，应届初三毕业生，中考总分达到&北京市第二十中学&的高中招生录取分数线。录取标准：按报名人数，在达到基本条件的前提下，从高分到低分录取，控制录取人数40人。若精英班人数不足，则从达到普高班要求的学生中按高分到低分排序，择优选拔补录进入精英班。补录进入精英班的学生，不享受学费优惠。
国际班没有户籍限制。需要参加国际班加试，成绩合格，预录取。并且中考成绩达到我校录取分数线，正式录取。
11、北外附校2016年高一报名方式？
答：（1）普通高中（含精英班、复语班）：通过北京市中考招生统一报名。
（2）国际班：我校官网在线报名；或者到我校南门家长接待中心高中招生组报名。
（3）国际班报名时提交的材料有：
1）《北京市北外附属外国语学校高一学生入学申请表》；
2）一寸照片两张
3）户口本原件及复印件。
4）中考成绩出来时，需提交中考成绩单原件及复印件。
注意：在线报名的学生，在参加加试时，除报名表不用提交，需提交上述其它材料。
12、北外附校2016年高中招生联系方式是什么？
北外附校官网：.cn
联系电话：（高中招生专线） 48821&
邮&&& 箱：
13、请问北外附校高一学生的学籍是什么样的？
答：普高班（含精英班、复语班）获得北京市高中学籍。
PGA中美国际课程班学生入学后将获得美国或加拿大的学籍。中澳VCE国际课程班入学后获得澳大利亚相应高中的学籍。
14、请问北外附校毕业升学如何进行？
答：普高班的学生参加北京市会考，共12门课程，全部合格后，可以获得北京市高中毕业证书。符合北京市高考报名条件的考生可以在北京参加高考。
国际班的学生不在北京参加会考、高考。需参加美国、加拿大或澳大利亚学业课程考核，成绩合格后，获得对方高中毕业证书。
15、面对高考制度改革，北外附校高中应如何应对？
答：随着《国务院关于考试招生制度改革的实施意见》的正式发布，上海、浙江两地考试招生制度改革试点方案的出台，新一轮考试招生制度改革的总体思路逐步清晰，改革重点逐步明确。面对高考改革所带来的一系列新变化，我校紧跟北京市、海淀区教育主管部门的步伐，认真研究高中教育政策走向，并在课程、师资培训、教学管理模式、素质评价模式等方面积极应对。
（1）高中教育既兼顾到学生全面发展的需求，同时也顾及到学生个性成长的需求。
（2）做好高中学业水平考试工作，引导学生认真地学习每一门课程，避免严重偏科，也是为高校科学选拔人才创造条件。
（3）伴随着学生选择权的增加，构建多层次、多类型、可选择的课程体系。尤其要进一步优化课程结构，合理确定必修、选修课程比例，增强课程的选择性，给学生提供更多自主发展的空间。
（4）开展高中&生涯教育&，基于学生对职业的认知、对自身的认知，引导学生逐步形成生涯规划的意识和能力。
（5）不断创新教学方式，积极推进分层教学和走班制，为学生的学业成就提高提供优质高效的服务。在高考改革的新形势下，不同学生选择的学业水平考试科目会有所不同，同一科需要有难易程度不同的教学班级可供选择，实施分层教学和走班制是我校高中教育已经在进行探索的教学方式，并取得了明显的成效。
（6）进一步加强晚自习和自修课的管理，为学生提供有效的独立思考时间和空间，并将此作为提高学生学业水平的特别重环节，落实相应的管理措施。
（7）新一轮考试招生制度改革将综合素质评价作为高校招生录取的重要参考，我校将在重视学生学业质量的同时，高度重视学生综合素质评价工作。搭建多种平台，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，帮助学生在思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长和社会实践等方面全面发展。
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16、北外附校对手机及电子产品如何管理？
答：鉴于手机及电子产品等严重影响学生正常休息和学习活动，我校规定：如果有路途上和家长联系的需要，须经家长提出书面申请，由班主任、年级组长批准后，方可携带手机到学校，到校后立刻交给生活老师保管。走读生交给班主任保管，离校时班主任将手机交给学生本人。除这种情况以外，任何同学不得将手机、游戏机、电脑、视听器材等贵重物品带入学校。一经发现，即视为委托学校保管直至学期结束。其间任何人不得以任何理由索取，其间造成的一切影响自行负责，如需转学在办理离校手续后领回存放的物品。
17、北外附校对学生管理如何做到宽严有度的？
答：凡发型、仪表不符合中学生行为规范的，将通知家长领出学校自行纠正，直至合格再返校上课。若有2次以上迟到或不交作业等违纪行为的，要给予&黄牌&或&红牌&警示。凡有吸烟、打架、男女生交往过密（超出正常男女同学间的友谊关系）、侮辱师生或危害师生安全等行为者，予以记大过、留校察看直至开除学籍处分或劝其另择他校。
同时，我校对表现优秀，进步明显的学生进行及时表扬，&表扬成功&、&用给予学生成功的机会以获得更大的成功&、&给予学生信任和高期望值&等成为学校主流的价值观和工作方式，举办每月之星、校区之星、班级标兵等评比活动，鼓励学生不断进步。
我校高中德育工作的重点是：促进&全体学生的全面发展和个人潜能的充分展现，使每个学生都能自信而成功地学习和成长，培养学生学会做事，能应用所学解决问题，养成生活技能；学会做人，尊敬师长、尊重他人，品德良好，身心健康；学会共处，能与同学合作学习，乐于助人，富有团队精神&；从&全纳与平等，有效的教与学，安全、健康与保护，参与与和谐&四个维度推进&爱生学校&项目建设，打造教师专业地、全面地关爱学生以及学生之间友善相处充满友爱和幸福的校园。
18、北外附校对高中学生晚自习如何管理？
答：我校高中晚自习实行纪律和学业双责任制管理模式。
（1）各班级晚自习值班教师由年级组统一安排，值班领导值班当日18时40分前检查各班教师到岗情况和学生到班情况。每节课巡查一至两次，记录教师在岗管理和各班纪律情况，对突发和特殊情况及时处理。
（2）值班教师按时到岗，组织学生复习、做作业、预习，使学生逐步提高自学和预习的能力，养成良好的学习方法和习惯。对于学习有疑问及需要个别指导的学生，进行辅导答疑。
（3）严格管理，倡导&无声自习&。晚自习值班教师迟到、早退、中途离岗、疏于管理等按照学校《教学事故认定及处理办法》处理。
（4）值班教师要认真核对学生请假情况与实际出勤情况，与班主任、生活教师及时沟通无故缺勤学生情况，晚自习后将学生送回宿舍，避免管理漏洞。
我校坚定地认为，学生独立思考、内化知识是学业进步的关键，晚自习、自修课是学生学业提升的特别重要的平台。我校正在高中进行了晚自习&纪律值班与辅导双责任&以及&增加自修课并由主课教师进班辅导&。把&留给学生思考和消化知识的空间&作为提升学业的重要环节，认真加以落实。
19、北外附校对于保障学生在校期间的安全，有哪些措施？
答：安全工作事关师生生命和财产安全，事关校园的和谐稳定，是学校工作的重中之重。
我校建立了安全工作&首先发现责任制&，即在校内发生的学生意外伤害（例如：跌倒、突发急病、学生冲突事件等），教职工第一发现人即责任人，必须立即参与救急并同步通知相关人员到场。
学生在校期间若发生疾病或意外受伤，情节较轻的由班主任教师带领到校医室，校医会根据病情进行处理。小病经校医诊治后可继续上课；情节较为严重的（如：高烧38&以上）将立即通知家长将学生接回。如家长出差或其他原因不能接回的，受家长委托由校医直接送往医院救治，我校医务室配备生命用车一辆，司机24小时在岗待命，随时为生病、意外学生送往医院就诊提供方便，并尽快通知家长和校级领导。
周日学生返校期间宿管中心会同保卫科对寄宿男生进行个人物品安全大检查，在宿舍安全检查工作中，主要职责是抽查并记录是否携带烟、酒、打火机、方便面、刀具等违禁品。
对于严重违反我校住宿纪律的学生实行&停宿&处罚，对多次违反住宿纪律而受到停宿处罚的学生，作出&不得住宿&的决定。从目前情况来看，学生安全意识较强、在安全管理方面能够服从学校的严格管理。宿管中心除了对极个别学生实施&一次&停宿处罚外，没有学生多次被&停宿&，家长对此也非常配合，通过家校合力，因违纪受处罚的学生经过教育后，行为习惯有了根本的改变。
我校配备80位生活指导教师，全天候管理、指导学生的生活，生活指导教师晚间全部与所管理的学生同楼层住宿（小学低段，生活教师与学生同套房住宿）。
我校高层建筑二层以上房间的窗户均装有护栏，我校四周装有远红外线监控，可监控到校园每个角落，监控室24小时值班，宿舍房间装有烟感报警器。我校拥有一支责任心强、训练有素的保安队伍，全天候保卫校园安全，特别重视晚间在宿舍区巡查。
我校建立了校领导值班制度，每天都有校领导24小时值班，保障学生在校期间的安全。中层值班领导、校医、驾驶员晚间在宿舍区住宿值班，以保证患急病的学生能尽速送达医院。校医室配备5位医生、护士，晚间有医护人员值班。我校心理辅导室有2位心理辅导教师，对学生开展心理健康教育和个别的心理辅导。
特别强调的是，在学校住宿只适合身体正常、身心健康的一般学生，对于有特殊体质需要特别关照的学生（例如，心脏病、哮喘、习惯性尿床、其他不适宜住宿的疾病），不得要求在校住宿。特殊体质的学生在我校就读，家长必须事先向班主任提出书面说明，以便有针对性地进行保护和关照。学校对学生的健康档案必须严格保密。
20、学生进校或住校有哪些物品是禁止携带的？
答：为了确保宿舍和学校安全，学生禁止携带管制刀具，削苹果、梨等可带削皮刀，不允许带水果刀，禁带任何宠物；禁止携带有毒、有异味、易燃物品；禁止带有刺的任何花草；宿舍严禁违规使用各种电器（包括电炉子、电熨斗、吹风机、台灯等）、火柴、蜡烛、打火机、充电器、耳机、接线板等。
严禁在校内使用手机、笔记本电脑、游戏机等电子产品。对违规使用手机者，收缴后由德育处代管到学期末返还，收缴的笔记本电脑一律由家长前来领取，收缴的游戏机等一律代管到毕业返还。如有学生不慎把违禁品带入学校，请及时交予班主任或生活教师代管，周末返还。
对于个别班级实施利用&平板电脑&进行教学改革的班级，相应的实验班学生可以带仅限于学习用、并由我校特别配置的&专用平板电脑&，对此，宿管中心有具体的规定。
妥善保管个人财物，贵重物品（200元以上的物件）和100元以上的现金应交给班主任或生活老师代管，凡个人存放不慎出现丢失，由自己负责。不准随便进入别人的房间，不准随意动用别人钱物及个人物品。
禁止叫&外卖&或将各类熟食（含生日蛋糕）带入校园。食堂给学生提供了营养配餐，校内有超市、自动售卖机，正在研究在有效管理的前提下，晚间将为学生提供适量夜宵。
21、每天晚上学生晚自习结束后，宿管中心是如何安排全寄宿学生的学习与生活的？
答：周日晚自习后生活教师会对没回宿舍的学生逐一核实是否返校，并做好高中生周日未返校学生名单，认真填写学生姓名、联系电话及回复方式。周日至周四晚自习后由生活教师管理，负责清点回宿人数，对没回宿舍的学生进行核实，发现问题及时上报。负责洗漱、宿舍安全等工作，学生22时熄灯后生活教师要在走廊巡视，做到及时发现问题、解决问题。22时30分夜巡教师接班，23时生活教师没有特殊情况下班，由夜巡教师继续管理。高二、高三学生因会考和高考需要适当延长学生自主学习时间，学生可以使用充电台灯学习。手机代替台灯照明是绝对不允许的。自主学习时间必须保持安静，不能影响他人休息。
22、北外附校为高中学生提供了哪些物品？除此之外，住宿生还要自备什么物品？
答：我校为每位学生都准备了桌套及校服（秋季、夏季各两套），并为每一位寄宿生、半寄宿生准备了床上用品一套，包括被子、褥子、枕芯、床单、被罩、枕套及夏凉被。
寄宿生家长需要为学生准备夏、秋季校服、换洗内衣及运动鞋一双、拖鞋一双、两个晾衣架、洗漱用品、牙杯、水杯、必要的洗衣用品（肥皂等）、卫生用品、常用药品等。
23、学生宿舍如何分配？中途可否退宿？退宿手续如何办理？
答：宿舍分配原则上是按班级学生名单依次排序，尽量一个班级的同学在一个宿舍。但因班级学生人数不足时，就会有与其他班级学生混合住的情况。住宿期间宿舍不得随意调换，如有需求需要学生本人提出书面申请，经生活教师允许后方可调换。住宿期间出现违纪行为劝阻无效，生活教师有权调整学生宿舍。
宿管中心允许学生中途退宿转为走读生或走读生转为住宿生（在有床位的前提下，且学生没有&不适宜住校的疾病&），申请住宿或转为走读的学生，需要到宿管中心填写住宿方式变更&申请表&，经批准后，方可变更住宿或通校类别，变更时间以申请签字日期为准。
学校地址：北京市海淀区西二旗大街19号
编：100085
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