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『莲蓬鬼话』 [经历]请块所谓的“开光”玉，不如养活的灵宠！ (来自天涯 看得我一愣一愣的好厉害啊！)
不要相信现在外面有什么开光的玉。这种事我懂一点的，因为我爷爷过去有过一块开光的骨，那是真的要有很大的机缘才能得到的，这个以后说，那骨的确是很灵，但只能用一次就完了。根本就不太可能！！开光的玉第一要是有很高道行，功德力很深的，懂得开光的阵术和心咒的人，第二是要有合适的法器，那不是去地摊上买个5，6块钱的玉渣，就能搞定的，一定要是质地很好的血玉（本质透明或白，但戴久了能吸收血汗，在玉内生出血丝的那种，很罕见。），或子顶骨（其人生于子时殁于子时，且一定要是善终，取其顶骨。其它骨都不行）。第三，那个修行的人要舍得自毁道行，甘冒风险为你加持。不要以为真正的开光是好弄的，阵术一开，万一散了阴，死都是轻的。　　你想现在社会上能满足上述条件的有几个。现今不说什么有功德力，开了神通的高人，就连个严守斋戒的出家人都难找得紧，你还谈开光？？　　我知道我说这个会有一大群人上来骂我，因为我断了他们财路，但我还是要说！因为一般都是很苦很无解的人才会刻意去求这个！如果这时还拿个破渣子去骗人家是很不道德的！会有罪业的！　　与其弄到外面去找那些不知什么来历的家伙去开光受骗，还不如在家里养一只活生生的灵宠，功效看得见摸得着！！　　不要以为我说的灵宠是什么捕风捉影，神话传说的东西，其实都是些很普通的动植物！只看你会不会认，会不会养！！　　现在先说第一种灵宠：龟。　　　　龟是玄武苗裔，养龟主要为积福蓄运。灵龟只限草龟，其它什么巴西，大鳄，黄缘之类的统统不算。　　有两种养法：一种是挑百年以上的大龟，这种龟本身就是福禄深厚的灵物，饲之借其灵气镇宅运财，功效极大，但不能挡灾破煞。　　二是刚出壳的小龟，择有缘者（捧在手中，用心神凝视它。它如果会扭过头来与你对视许久，不惊不惧，也不会匆匆爬走，则此龟必与你有极深缘法）精心饲之。早晚捧其头与之呵气，说话（人气至灵之物）促其开智。这样的小龟养足二年以上，如能识人，跟人，黏人，则灵智大成，即为家中一宝（如不成，还是放了吧）。其灵力虽运财不如百岁老龟，但却极能镇宅旺主，于内事极其有利！！灵龟在室，家宅平安，多子多孙！　　家宅不宁，子孙不旺，出入不安者，大可一试。　　缺点，不能挡煞驱邪。（龟龟不是战斗型的，只是辅助型宠物。等会儿介绍一个战宠，雄鸡）
现在说第二种灵宠：雄鸡。　　　　雄鸡应朱雀。这种动物，打生来就是与一切阴邪恶鬼相克制的。我们这里从来都有“土里千年，不敌好鸡一只”的说法。有时看着天涯上写的某些鬼事，我都觉得好笑。什么做法下阵，还躲在床下，掐着决，念着咒。如果确定是阴灵作怪的话，尽管弄两只活蹦乱跳的大红公鸡放在家里，你看他几千年的老鬼敢上来讨不自在？！！公鸡的阳气是最重的，也是胆最大的！特别是那种养了5,6年以上的老公鸡，那种鸡你有机会得到一只的话，你可以观察下，它呆的地方，不说鬼，就是阴气重一点的湿湿虫都绕着走。这个不是什么道行，灵性的问题，而是天生的相克！就跟温度升高冰会消融一样！有人说人的阳气比鸡足，这话不错，但你要想清楚一点。人见到鬼怪，会惊吓，一吓阳气就散了。而公鸡不同。公鸡纯阳缺阴，它天生喜欢吃阴气重的东西，比如躲在地下的蜈蚣，蚯蚓，地壳虫啥的。再加上公鸡也看不懂鬼怪那些吐舌头，翻白眼的花活，它只知道面前这个东西阴气很重，跟它平时吃的虫子一个调调，都大补，必须要上去啄一口尝尝鲜。。。　　退一万步讲，就算真的有什么戾气深重的极品鬼怪，连公鸡都顶不住的话，你也会发现很多的异状（比如本来很活鲜的公鸡，突然打蔫，脱毛，躁动不安什么的），这样你就有充足时间警醒，并逃走。别想着鬼都跟安了GPS似的满世界都能找到你，鬼想找你难得很，只有正面碰上了才能作怪，而且多数时候，鬼都只在特定的环境和场合才能影响到你。你一跑，地方一变，它也就作不了怪了。　　　　这里说一下，公鸡的选择和饲养。　　1。公鸡最好是从小鸡仔开始养起，最好是花公鸡。外面买的大公鸡虽然有阳气，也能避邪，但不护主，没灵智，效果差很多。喂公鸡一定要多喂毒虫和红辣子，有条件喂点酒更好（酒是五谷之精，对动物来说很补），要在阳台，院子里喂，要让鸡见得到太阳（我不是说要暴晒啊，那会晒死的！！又不是太阳能板）。不要让公鸡配种，就让它憋着，然后经常对它说话，但不要经常摸它。它如果啄你，你就要揍它！！公鸡跟温驯的龟龟不同，它是记打不记吃的！你比它狠，干得过它，它才服你，才会认你当老大。越是凶狠的公鸡，阳气越强，辟鬼越厉害。　　如果你家中有猛鬼为患，或是要在什么不干净的地方长驻，你大可以养一只威猛的大公鸡贴身保镖。你试试看就知道，鸡哥是很勇猛的。　　　　最后说一点不足之处：雄鸡只克阴灵，不能克妖物，也招不了财，安不了宅，聚不了运，更挡不了煞（但煞来了，公鸡可以报信，但你看不看得懂就是你的命数了）。它就只是一个战宠，为打鬼而存在。
第三种灵宠：猫　　坦白说介绍这种灵宠时，我很纠结。因为这种宠物和下一种宠物都是灵力极其强大的，但是很不容易控制，我只知道一点点皮毛。我怕万一没说好，或是说错了，反而起反作用。这里先提醒各位，猫这种东东养得好，那决对是灵兽之冠，但养得不好，这也是个祸根。　　首先说，猫应白虎，天生灵力极强，但却不是阳气，而是阴力。猫司地府，这种说法基本上四大文明古国都有明确记载，中国的东岳大帝主司幂府，他坐下那只黑虎，其实原形就是只黑猫。《木乃伊》看过吧，那个埃及秃子力能灭世，但见到猫一样扯呼，不为别的，只因为猫天生就有号令阴灵的能力！（跟鸡不同，鸡是死战，猫却是统治，要比鸡高强得多）！什么猫能聚财，猫能起死人，甚至“为虎作伥”，实际上统统是一个道理，役鬼。猫为什么特别好吃鱼？？因为鱼在水里，阴气最重，猫要补养阴气。　　但最大的问题来了。就像能力越高的人，越是狂傲不羁一样。　　猫极不受控制，几近没有忠诚度可言。它虽然和你住在一起，也不过是拿你当冤大头，吃你的喝你的，还要你摸它逗它侍侯它玩，但甭指望它肯为你付出什么。要让猫真正对你家产生归属感，真正认你为主，其实是件很难的事。你说打它，揍它吧，坏了，它马上招来一大群“帮手”，把你阴了，你还不知道是它作的怪。对它好吧，它当你兰州。。。。。　　我这里知道一点驯猫的套路，但很不齐全。就是小猫自出生三天后，马上要和母猫分开。任何人不许见，只许见主人，由主人一个人喂，用牛奶之类即可。一直到猫长到半岁大的时候都不要让它离开家门牙，就死关在家里，吃喝拉撒都不许出去。这样它才会护家，这时你赶它它都不会走了。喂食不要喂饱，时时饿着它一点，这样它会认为家里穷，这样才会运财帮补家用。但也决不能饿狠了，饿狠了它觉得这地儿呆不得，就要想着跑了。至于要它认主护主，这个太难了，好像是说要很深的缘份和道行，还要有些手段，懂得在特定的时候祭祀它，它才肯跟你。　　我只知道，我们这儿过去有个老太太，姓方。活了不知多久，她家养一只猫，那猫就是认了主的猫。老太和猫从不出门，所有东西全靠外面人往屋里送。一直活到96年的时候，那会儿要拆迁，逼她搬。她抱着猫大哭了一场，猫也流泪。但她最后还是抱着猫从屋里出来了，一出门猫就怪叫不止，很快就死了。然后那老太就求隔壁的人在房外挖了个坑，把猫埋了。那老太亲自盖的土，土盖完了，人也不动了。当时我们那一块街坊七八个人都在边上，我也在，拆迁的那伙人也在，都看得很真。那老太本来很白胖的，一死马上就灰败下去了，相当吓人。后来有懂行的说，那猫在房里镇着，鬼就不敢进那老太家里勾魂。但一出房门，离了镇眼，那猫就镇不住了。那猫本来还能活好长一阵子的，但却拚了命给老太挡了最后一下，就是希望能死在老太前头，让老太能亲手埋它。　　综上所述，养只猫确有些好处。但能不能让它认主，就看你们各位造化了。最后补一句，那老太房里什么证件哪的都没有，只有张喜贴，也就是结婚证，据说是光绪年间的。现在讲最后一宠了。也是灵力最大，最强悍的一宠。但同时也是最难养的一宠。　　第四种灵宠：鲤鱼，对应青龙。很遗憾，不是各位想像中的蛇。其实蛇也很有灵性，不亚于龟，很容易修成精怪。但问题是蛇的阴气太戾，杀心极炽，比猫还要难以养熟。除非是莫大的因缘，不然极难认主！一般灵蛇认主，都是蛇主动来找你认主，而不是你去找条蛇回来逼它认主。　　闲话少说，来说鲤鱼。鲤鱼的情况是四大灵宠中最特殊的。它本质极阴，但却决非凶魅恶鬼那种冲体的阴煞（蛇就是这一种），也不是像猫，龟那种阴灵，反倒很像魂灵着胎时产生的那种阴阴化阳，阳阳生阴的元阴！这种阴极其珍贵难得，比什么千年老参都补，因为它补的是魂，补的是本命能量。　　鲤鱼自古在中国都是极其祥瑞的灵物。鲤有龙相，却无龙形，一跃龙门便化龙，这是真事。只不过龙门并不是四川的那个龙门峡，跃也不是那种跳出水面的跃。龙门实际上指的是鲤鱼的脑门。鲤鱼年深月久之后，那脑门会凸出来，最后会裂开，那就是打算要跃龙门了，实际是要脱壳。实际脱了鱼壳变成什么，没人见过，大抵真的是龙吧，呵呵。但蜕剩下的鱼壳还是有人捡到过的，在杭州，有2米长。如果有心人找找八几年的杭州报纸，应该是有报导的，当时说的是“巨大鱼皮缠住戏水小孩”。　　用鲤鱼护宅，放至大煞位或关口，让其吞吐元阴积福聚财，镇灾化煞，这便是中国玄学中最为称道的风水鱼，也叫化龙镇，是最强横，也是最奢侈的镇法（为什么最奢移，呆会儿说）。好的鲤鱼通灵认主之后，再加以法阵护持，便能拥有四大灵宠之中最最强悍的技能，替身挡劫！！那是真正的挡劫，挡过一劫，就消去一劫，跟茅山术的骗劫不同（茅山明代时有一种搞法，能让你的劫数错过一世，但下一世劫来得更重。）。现在香港那边有两个了不得的人物，名字我不提，说了很麻烦，反正他弟兄两个现在都是搞电影事业的。但早年这两个都是出身黑道，什么偏门都捞过的。他们在元郎那里有个老宅。老宅里有一个很大的水晶缸，里面有一条大锦鲤，身上两条刀痕，头上顶着一个大洞，但却没有死，还很活鲜，名字叫“老离”。这里原本是养着两条锦鲤的，还有一条叫“阿元”，但现在只剩“老离”了。原因是那两兄弟每次遇到横事，都大难不死。而那两条鱼身上就会无故多出条伤口来挡劫。一共挡过五次，挡死了一条，最后这条头上无端多了个大洞，差点翘了，但是却没死成。那弟兄两个都觉得这是上天给他们的警示，也是给他们最后的机会，这才下定决心收山，转做正行。这个事在香港上流社会，尤其是演艺圈很多人都知道，如果他们肯带你去看“老离”，那就是真拿你当自已人了，你会得到他们很多支持的。　　积福，挡煞，聚财，旺主，镇宅。。。。　　鲤鱼虽然是极品灵宠，但却有一条极其苛刻的规定，也使之成为最难养的灵宠。　　灵鲤必须要从一年龄养起，养足10年，天天亲自喂食，换水，并念颂全篇的道德经给它听，这样才能通灵！并且一人一次只能养一条！莫说，10年的鱼很难活，就算活到10年，你差一天断了供养，它也不能成事！最多是开智，认识你罢了，对家宅的贡献也只能和龟相同，甚至还不如龟。这就是为什么灵鲤极其奢侈的缘故。
第五种灵宠：狗　　坦白说，狗这种动物对鬼魅的杀伤力是可大可小的。关键要看养，再就是要看种。　　狗的情况很怪，它本身属阴（犬司夜），却不是阴灵，而是和鬼的阴寒之气完全同，因此狗能见鬼知煞，预警能力极强。但狗和人关系又最紧密（狗和猫不同，狗是死忠不悔，它一但认了主，一腔心思就全在主人身上，神魂都和主人连着的。），所以又带着很重的人阳（为什么吃狗肉最燥，这跟吃人肉一个道理。那吃的是人阳，不燥才怪）。所以在鬼看来，狗的情况其实和那种重病要死的人很像，就是个半阴半阳的东西，所以鬼其实并不怕狗。而狗通了人性之后，却反而会怕鬼。常言说的狗血辟邪，这其实是另一个原因（说出来有点不给狗面子）。过去的狗多数是吃屎尿污秽养大的，屎尿的秽气最重，人阳也最重。但狗活着的时候，秽气会被人阳压住，放不出来。但狗一死，人阳就散了，镇不住了。那狗血里积了一辈子的秽气就全发放出来。邪煞（特别是妖物）本就最怕秽气，被狗血一泼那还了得，所以才有狗血辟邪之说。但现在的狗狗都吃狗粮，秽气极少，狗血也没用了，根本什么都镇不住。这对狗狗来说，也算是件好事。　　不过，要说狗完全对付不了鬼，也不尽然。要看狗种。　　常言道，神鬼怕恶人，但连恶人都怕恶狗！这就更不用提鬼怪了！　　像獒类和狼狗那种怪物，一身的狠戾凶杀之气就是神仙都不愿招惹，更何况鬼怪。大名鼎鼎的三头地狱犬，原形就是一种獒。　　　　当然，养獒在都市中是很不合适的，也是很危险的一种行为。獒性极凶，极易伤人。鬼是不敢来了，但警察还是敢来的。真弄成那样就很不好了。　　　　其实要养一只护宅的狗狗，体形品种倒在其次，最关键的还是缘份。　　狗狗们有个最大的优点，那就是它的忠诚。狗是为数不多的几种真能为了主人去拚命的动物。撇开它超强的预警能力不说，其实狗还有一个很多人都不知道的强悍特性，那就是，狗其实是真的可以咬到鬼的。原来有句话叫“狗咬吕洞宾”，你不要以为这是瞎说的，什么民间故事，那都是后人胡编的。实际这话最早是就是元初时候练降的一些方士传出来的。那吕洞宾什么人物，他那肌肤都羽化了，只剩一团精魂了，你咬得到？？但狗能咬到，因为它本身就是阴鬼体质，只要它的注意力足够集中，心神能收得住，直接就能咬到魂体！！当然，鬼也是可以直接打到狗的。这个其实和鬼打鬼是一样的，就看谁更厉害了。那个疯狗为什么厉害？因为疯狗的心神是最凝聚的，它就只是一门心思地想咬人。它咬了人之后，为什么人像疯了一样到处乱咬乱吠？　　现在你们懂了吧？那其实是咬伤了魂了！！　　　　另外不要看不起土狗，我曾听说过一件很感人的事，是我一个同事说的。他小时候养过一条花狗，不是什么名种，就是一般的土狗，平时很孬种，被人打就夹着尾巴跑。但我那同事却极喜欢它，走哪儿都带着它。　　有一次，我那同事跟楼栋里几个小子去“探险”（实际上是要去青少年宫后面的防空洞里去捉蛐蛐），带上了那只狗。走到那防空洞口的时候，那狗不敢进去了，呜呜叫着往后退，拖都不走，最后没办法，把它拴在洞口了。然后四个小子就钻进去逮虫。那个防空洞很大，有电灯，但也很深。里面有好几条路，他们也怕走丢了回不去，所以一直呆距离洞口很近的通道里捉虫。他们那次收获很小，防空洞里砖块很多，但虫也很少。就在他们很无聊要走的时候，就听见一阵很响亮的蛐蛐叫，从里面很深的地方传过来，那动静一听就是很强大的虫。四个小子大喜，一窝蜂地窜进去逮。这时，在洞口的狗突然像拚了命以地大叫了起来。我那同事一惊，这才发现自己居然已经跑到洞里很深的地方来了。这时他那三个小伙伴早跑没影了。他一个人也不敢向前走，就站在那里喊那三个，要他们回来。结果没有一个人应他。过了一会儿，他突然觉得那个转角的地方有一股子很浓重的臭味扑出来，但看不清是什么东西，就是臭，味道闻了都要吐。他很害怕，就想往回跑，但怎么都动不了，连脖子都是硬的。这时就看见他那只狗不知从什么地方窜出来，一口咬住了那个东西。紧接着他就能动了，然后就拚命地往外跑。他跑的时候还回头看了一眼，那一眼他这辈子都忘不了。　　他那条狗正朝着他的反方向后退，口里还咬着没松，就像在拖住什么东西不让它追一样。　　“那狗在哭，眼睛却全是眼泪，肯定也是怕得要死，但却始终没有松口。”这是他的原话。　　他跑出来了，捡了条命。　　但他却再没见过他那只狗，也没见过他那三个小伙伴。　　后来公安局组织了300多号人，还有住在附近的居委会，把那个防空洞里外翻了个遍，但却只找到半截咬断的狗绳，两双小孩的鞋。　　　　综上所述，我个人认为不论从预警的角度，宠物的角度，还是从护宅的角度，只要家境允许，养一只狗狗都不会是件坏事，你说呢？　　最不济，你也能多个会摇尾巴，满脸讨好的小跟班不是？　　只是要注意一点，狗性不同，有勇的，也有孬的。这就要看你的缘份和后期的训练了。　　训狗的法子有很多，我就不多说了。但我只说两句话：1.2个月之后狗性已成，通人性就很难了。　　2.好狗是不见生人面的。最好就只让它认识主人一个，千万别把它带到人流中去混，一混血性就没了。就是带出去溜，最好也是找外面没人的时候。
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听我奶奶讲的一个人起死回生的经历
作者：张睿琰　发布日期： 20:35:14 来源：
作者：张睿琰　回复时间： 20:48:00
作者：张睿琰　回复时间： 22:23:00
作者：张睿琰　回复时间： 12:22:00
作者：张睿琰　回复时间： 12:31:00
作者：只有苍天在上　回复时间： 13:00:00
作者：u_　回复时间： 13:03:00
作者：张睿琰　回复时间： 14:03:00
作者：张睿琰　回复时间： 07:48:00
作者：空间思想　回复时间： 17:10:00
作者：空间思想　回复时间： 10:36:00
作者：空间思想　回复时间： 18:22:00
作者：空间思想　回复时间： 13:40:00
作者：空间思想　回复时间： 23:54:00
作者：hswys3　回复时间： 09:38:00
作者：空间思想　回复时间： 13:27:00
作者：空间思想　回复时间： 19:04:00
作者：空间思想　回复时间： 23:02:00
作者：空间思想　回复时间： 18:46:00
作者：空间思想　回复时间： 12:48:00
作者：空间思想　回复时间： 17:42:00
作者：白天鹅的黑羽毛　回复时间： 18:13:00
作者：空间思想　回复时间： 11:46:00
作者：张睿琰　回复时间： 22:55:00
作者：大屁股飞天猪　回复时间： 02:09:00
作者：空间思想　回复时间： 09:22:00
作者：空间私下　回复时间： 09:09:00
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皖ICP备号-4五年级上册课文阅读训练题
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　 五年级上册课文阅读训练题
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五年级上册课文阅读训练题
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间： 10:05:46
(一)《师恩难忘》
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1．这片断选自《师恩难忘》，作者是&&&&&&&& ，课文原题是《&____________&》&。
2．按要求写四字词语。
赞美教师的：&&&&&&&&&&& &、&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& &&&
3．课文中&&& &&&&&&&&、___________ 、___________ 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4．“十年树木，百年树人”的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（二）《变色龙》
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头――舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．片段中表示“看”的词语有：&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2．从“迅雷不及掩耳”看出&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
3．第二段中引号表示&&&&&&&&&&&&&&&& ，破折号表示&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4．“我们被它吓了一跳”的原因是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
5．联系全文，概括变色龙的生活习性：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（三）《金蝉脱壳》
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1．写出下列词语的近义词。&
敏捷―&&&&&&&&&&&&&&&& 依依不舍―
2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把&&&&&&&&&&&& 比作&&&&&&&&&&&&&& 。
3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：&&&&& & &、&&& &&&、
&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&。&&
4. “金蝉脱壳”在原文中的意思：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& && 。
现比喻：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&。
5. “金蝉脱壳”的情景奇特动人，在现实生活中，你还见过什么动物的成长变化也很奇特，试着写一写。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（四）嫦娥奔月
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
　后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
１、你能写出几个这样的词语吗？
碧蓝碧蓝　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）
飘飘悠悠　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）
２、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。
　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）
３、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。
４、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？
（五）装满昆虫的衣袋
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
1．这段话选自文章&&&&&&&&&&&&&&& ，“他”指的是&&&&&&&& ，他出生在&&& （国家）。他是一个&&&&&&&&&& &。
2．“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是&&&&&&&&&&&&&&&& 。在“小英跑过来气喘吁吁地说：“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指&&&&&&&&&&&&&&& 。
3．从这段话，我们可以看出主人翁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
1.&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&
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3.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&
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2.&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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8、找出文中的一对反义词。（&&&&&&& ）――（&&&&&& ）
（七）《艾滋病小斗士》
（&&& ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（&&& ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
1、写出下列词语的近义词。
依然――（&&& ）&&&&&&&& 周游――（&&& ）
2、在括号里填上恰当的关联词语。
3、长大了，恩科西要成为&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&& 。
遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、艾滋病是一种&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的传染病，是全
人类面对的天灾。
6、小恩科西的动人事迹，告诉人们&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（&& ）用“推”好。（&& ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（& ）友人家门没有闩，（& ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
&1．在括号里填上合适的关联词语。
2．贾岛犹豫不决是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．读了片段，我认为贾岛是个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的&&&&&&&&
人，韩愈是个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的人。
4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“&&&&&& ”。这一典故出自我国&&& 朝诗人&&&&&& 的诗《&&&&&&&&&&&&& 》中“&&&&&&&&&&&&& ”一句。
5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的故事，表现了贾岛&&&&&&&&&&&&&&& 的创作态度和&&&&&&&&&&&&& 的钻研精神
（四）《黄果树瀑布》
①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
③黄果树瀑布（& ）不如庐山瀑布那样长，（&& ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1．用“&&&&&& ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2．用“&&&&&& ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
3．第③段文字从&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的特点。
4.在第③段文字括号内填上适当的关联词。
5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是……&&
___________________________________________________________________
6．第③段文字中第一句话运用了&&&&&&&&&&&&& 的修辞手法。
（五）《莫高窟》
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪& 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应& 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，
是那成百上千的飞天。壁画上的飞天& 有的臂挎花篮& 采摘鲜花& 有的怀抱琵琶& 轻拨银弦& 有的倒悬身子& 自天而降& 有的彩带（漂& 飘）拂& 漫天遨游& 有的舒展双臂& 翩翩起舞& 看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1、画去括号里不恰当的汉字。
&2、第一句话写了两个方面的内容：一是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&；二是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。这一段写的是第&&&&&& 方面的内容。
&3、给空白的地方加上标点符号。
&4、请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（六）《天火之谜》
&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（&&&& ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（&&& ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（&&& ）。富兰克林欣喜若狂地（&&&&&& ）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
1．写出下列词语的近义词。
大雨倾盆―（&&& ）&& 欣喜若狂―（&&&& ）&& 骤然―（&&& ）
2．在括号里填上合适的词语。
3．用“――”画出描写天气的语句，并填空。
富兰克林是在__________做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用______________________________来夸奖他。
4．给这段话取个合适的题目。
（七）《厄运打不垮的信念》
经过四年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处（&&&&& ），广泛（&&&& ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去（&&&& ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日（&&&&& ）在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1．在括号里填上合适的词语。
2．填空：《国榷》初稿用了_______年时间。为了使这部书更加完备、准确，_______岁的谈迁带着书稿，又经过了_______年的奋斗，终成定稿。定稿的《国榷》共____卷，_______万字。以上所填的，都是数据，课文中还有使用了数据的语句，这样写的好处是：___________________________________
3．读文中画“______”的语句。谈迁这么做，是为了_______________________。
4．你能深入地谈谈谈迁名垂青史的原因吗？
&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（八）《诺贝尔》
有一次& 他在实验室里亲自点燃了导火线& 双眼紧盯着缓缓移动的火星& 近了& 近了& 火星已经接近炸药了& 诺贝尔的心怦怦直跳& 但双眼仍然盯着炸药不放& 轰& 巨大的爆炸声震撼着大地& 滚滚浓烟从实验室里涌出来& 人们慌忙赶来& 齐声惊呼& 诺贝尔完了& 诺贝尔完了
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！
成功了！”他，就是诺贝尔。
1．给第一自然段加上合适的标点符号。
2．文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含____________________________________。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”____________________________________& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（九）《滴水穿石的启示》
现代著名书画家齐白石，在他数（ shǔ& shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo& jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍( rēng& réng )然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗?
1．用“√”标出括号中正确的读音。
2．从文中找出三组意思相反的词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．文中“挥毫作画”的“毫”意思_________，“坚持不懈”的“懈”意思是_________。
4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是__________________。在你的积累中，也表达这一意思的名句有__________________
5．文中“顽石”指的是&&&&&&&&&&&&&&&& ，“滴穿顽石”指的是_____________________ “滴穿”这个词上加上引号，表示&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
6. 文中列举了古今中外成就事业的人是&&&&&&& 、&&&&&&&& 、&&&&&&&&& ……
7. 把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。
（十）《林冲棒打洪教头》
洪教头（脑& 恼）恨林冲，又想赢得银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“（拔& 拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来! ”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势（汹汹& 凶凶），但脚步已乱，便（抢 抡）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错& 措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
1、在文中的横线处加上恰当的关联词语。
2、用“&&&&&&&& ”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现；用“&& ”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。
（十一）《少年王冕》
一天，正值黄梅时节，天气&&&&&&&&& ，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。
&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&& 。一阵大雨过后，天空中&&&&&&&&&&&&& 镶着
&&&&&&&&&&&&&& 。阳光&&&&&&&&&&&&& ，照得&&&&&&&&&&&&& 。山上&&&&&&&&
&& ，&&&&&&&&&&&&& ；山下&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&& 。树枝像&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&& ，绿得&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。湖里有十来枝&&&&&&&&& ，花苞上& &&&&&&&&&&&&，荷叶上&&&&&&&&&&&&&&&&&& 水珠&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& ，王冕不禁看得入了迷& 心里想道&& 古人说道人在画图中& 真是一点不错& 可惜这里没有一个画工& 把这荷花画下来
1、这段话是按照&&&&&&&&&&& 顺序写的。
2、找出文中表示颜色的词语写在横线上。
3、在片段空白处加上合适的标点。
4、看到这样的美景，王冕想到古人说的“人在画图中”，你读了以后，想到哪一句古诗来形容呢？
1、《师恩难忘》课文通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。课文中的田老师是一位可亲、可敬的乡村老师。学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、《陶校长的演讲》是一篇演讲稿，要求如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。充分体现老一辈教育家对学生的关怀和爱护。请你写一句陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
3、《古诗两着》中《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首诗是清代诗人袁枚写的。《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛写的。诗的后两句是：只在此山中,云深不知处。
4、《去打开大自然绿色的课本》作者是当代诗人孙友田，诗中：祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。这段话即是文章的开头，也是文章的结尾，让人们感受到大自然界的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘 。这段话以“绿色的课本”喻“大自然”，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。
5、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。
6、《变色龙》本文通过我们发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当保护动物。变色龙，学名避役，因为它能够根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
7、《金蝉脱壳》一文生动的介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围的事物。
8、《成语故事》由《自相矛盾》、《滥竽充数》、《画龙点睛》三则成语故事组成，三个成语的意思分别是：自相矛盾比喻一个人言语或行为前后抵触；滥竽充数比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数；画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加传神。
9、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
10、《嫦娥奔月》是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是心地善良、舍己为民嫦娥，力大神勇、为民造福的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。
11、《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。“拦路虎”指的是拦路打劫的土匪，在文中指的是读书时遇到的生字。
12、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：《狐狸和葡萄》告诉我们有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟；《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信；《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
13、《在大海中永生》是一篇事件通讯，本文按：飞向大海、撒向大海、告别大海在线索组织材料，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。
14、《高尔基和他的儿子》全文围绕一个“爱”字，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。高尔基是一位作家，他的作品有《母亲》、《童年》、《在人间》等。
15、《艾滋病小斗士》写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。文中的“小斗士”指的是恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。
16、《黄山奇松》课文写黄山风景区奇松姿态独特，十分有趣。黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
17、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写“我们” 在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文采用了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘。
18、《莫高窟》文中介绍了敦煌莫高窟个性鲜明，神态各异的彩塑、宏伟瑰丽的壁画和藏有珍贵文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
19、《天火之谜》主要讲美国科学家富兰克林经过长期观察，大胆地推测雷暴就是普通的放电现象，后来通过“风筝实验”揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。
20、《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。“厄运”指的是困苦的遭遇，在本文中“厄运”指的是《国榷》原稿被盗。谈迁面对厄运我们的启示是在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。
21、《诺贝尔》诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔奖主要奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
22、《滴水穿石的启示》课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠滴水穿石的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
23、《林冲棒打洪教头》一课是根据我国古典小说《水浒传》的有关回目改写的，原著作者施耐庵。文中我们了解是林冲是个武艺高强、忠直淳朴的人，洪教头是个自以为是、跟扈嚣张的人，柴进是个热情好客，好习枪棒的人。
24、《少年王冕》一文是根据小说《儒林外史》的有关回目改写的，原著作者是吴敬梓。让我们感受到王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
25、《黄鹤楼送别》属于“文包诗“的形式。叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙，繁花似锦的阳春美，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。《黄鹤楼送孟浩然之陵》是一首送别诗，请再写四首诗题：《送元二使安西》、《别董大》、《赠汪伦》、《芙蓉楼送辛渐》。
26、 《清平乐 村居》这首词是 宋代词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。这首词描写茅檐、小溪、青草这些平常的农村景象，还写了锄豆、织鸡笼、剥莲蓬，把农村生活真实地反映出来，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。（ID=“4462” ID=“4462”）
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