为了讨论各接触面所受的压力,应该怎样对重力的分解进行分解

力的分解说课稿 终_百度文库
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力的分解说课稿 终
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你可能喜欢.(2)气垫导轨(如图甲)工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触,大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为b.气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动.图乙为某次实验打出的、点迹清晰的纸带的一部分,在纸带上以同间距的6个连续点为一段划分纸带,用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3.若题中各物理量的单位均为国际单位,那么,碰撞前两滑块的动量大小分别为、,两滑块的总动量大小为;碰撞后两滑块的总动量大小为.重复上述实验,多做几次.若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等,则动量守恒定律得到验证.
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!容器壁对物体的压力.两个物体高度、大小、表面积等一模一样,根据PGH可知两个物体的压强是一样的.&但是根据压强定义:“单位面积上所受的压力”该怎么解释?&我把左边的物体表面上受到水的重力部分染成浅蓝色了,显然这部分水的重力比起右边的物体表面上受到的水的重力要小,这样就不能解释说压强相等了.但是有个物理老师解释说,左端容器壁也对物体产生了一个压力,请问怎么画物体的受力情况?&
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压强的定义公式p=F/S在任何情况下都适用而液体内部某一深度处的压强计算公式可通过p=F/S=mg/S=ρVg/S=ρgh因此液体内部深度为h处所受到的压强相当于一段高为h的水柱的重力,如图
我就是说不用用公式PGH,用压强的定义来解释。
p=ρgh本来就是由定义推导得出的,看来你对定义理解还不是很透彻。液体内部压强产生的原因是受到重力且具有流动性,所以容器内部的水对容器侧壁都有压力的作用。若是柱形容器,侧壁对水的反作用力(压力)是水平方向的,并没有向下的分力,所以某一深度处的物体受到水的压力相当于上方水的重力。而非柱形容器我们主要讨论下图中两种形式:图1中蓝色部分水柱的可以看作重力作用在容器底部,而边缘部分重力作用在容器壁,容器壁对水的反作用力(压力)是垂直于侧壁向上的。所以图1种容器底所受水的压力小于水的重力。图2中除了蓝色部分水柱的可以看作重力作用在容器底部,边缘部分重力也作用在容器底部,且由于液体的流动性,对容器侧壁也有压力,容器壁对水的反作用力(压力)是垂直于侧壁向下的。因此有了向下的分力,所以图2中容器底所受水的压力大于水的重力。
那还是根据我的原图来说我画的箭头就是容器壁对物体的压力?(垂直于容器壁)&为什么压力是垂直与容器壁?压力不是朝个个方向都有的么?照这样说容器壁对水的反作用力也是个个方向的啊?&真搞不懂啊。。。
你画的箭头是容器壁对水的压力,而非物体受到的压力。容器壁和物体之间没有直接接触,没有力的作用。
你必须先搞清楚三个基础概念问题:
1、力是一个物体对另一个物体的作用,研究水对容器壁的压力时,施力物体是水,受力物体时容器壁,研究物体表面受到的压力时,施力物体是水,受力物体时物体。
2、压力的定义是垂直作用在物体表面并指向表面的力,所以讨论水与容器壁之间的压力时,方向一定是垂直于容器壁。
3、反作用力与作用力的关系是大小相等,方向相反,作用在同一直线,作用在两个物体上。
我们通常说液体内部向各个方向都有压强,但如果要说向各个方向都有压力,那这个压力的方向应该是就具体在液体中的某个物体来说的。
谢谢你答了那么多,你画的两个图的受力情况我懂了。 但是我给的图的受力情况是怎样的? 还是回到原题:单位面积上所受的压力叫压强。 我画的图中左端物体显然受的压力要小,右端要大。 那么这样就是说一定还有一个力作用在左端物体上。 但那个压力怎么画? 我真的对这个问题搞了很久。 受力情况究竟是怎样的呢? 你直接把我给的图拿去作图表达就好了。 谢谢了。
图中的力F表示容器壁对水的反作用力,它产生两个效果(高中叫分力,学了力的分解后就明白了),有向下的分力F1,和向右的分力F2,这个F1经过水的传递,也作用在物体表面。因此物体表面受到的压力为水的重力再加上F1&。
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扫描下载二维码物体的受力 分力和合力是不能同时提到?如:一物体静止在粗糙斜面上 重力分解成对斜面的压力和下滑力是不是不能说物体受到重力和下滑力?也不能说物体重力和压力?(可能问题比较白痴 但是希望能得到解决)
厚渺酥1477
你想想这个木块在粗糙的斜面上一共受到几个力(人家外界给它的力,作用在它身上的力)有重力(地球吸引它的力)、摩擦力(斜面不给它滑下去要给它个摩擦力)、斜面对它的支撑力.这些力都为物体受到的力,作用点都在物体上.然后你讲到的压力,下滑力,都不是物体受到的力.我们只能说物体受到重力,摩擦力和斜面给它的支撑力.然后说斜面受到物体给它的压力.至于下滑力是想想出来的,本不存在.作图的时候,分解出来的力用虚线表示,让你知道那并不是真正物体受的力.用实线表示的为物体真正受的力.希望别人清楚的可以更正下.以前初中物理学的很差就因为基础不好.希望你把物理的书本好好看看,多想想物理情景,多问问.
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像这种情况只能说物体受到斜面对物体的支持力和斜向上的摩擦力。也可以说物体对斜面的压力和斜向下的摩擦力。(两种情况是针对两种不同的对象,前者是针对物体的也就是说研究物体的。后者是针对斜面的或者说研究斜面的)当然像这种情况下,重力只要分解就不用管重力了,主要是对两个分力的研究。...
对,受力分析中性质力与效果力是两回事
1.你说的两种说法都不能说。2.力分解后,合力就不能与分力一起提到。要么只提合力,要么只提分力。3.上述正确说法应该是:物体收到重力;或者是物体受到斜面的支持力和斜面的摩擦力;或者是斜面受到物体的压力和摩擦力。
对啊,力分解后,原来的力就可以不用管了。
你说得是对的。
只能说物体受到重力。我们可以把重力分解成沿斜面向下的力和垂直于斜面的力,它们产生让物体向下运动的趋势和对斜面的压力这两种效果。
物理中对力的分解是为了便于研究物体的受力情况,事实上对一个力的分解可以沿任何方向,只要符合平行四边形法则。我们把重力分解成沿斜面向下的力和垂直于斜面的力只是为了便于研究。也可以说分解力是一种研究物理问题的方法。千万不要混淆概念啊!...
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