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　　对于英语学习来说，语音基础是重要的一环，但现在国人发音堪忧，除去对英语学习的兴趣之外，很多都是因为早期发音教育尤其是音标方面的教学不足所导致，而音标难和发音不准同时也使得拼读单词困难重重。对于英语学习者来说，还有另外一种”蹊径“可以提升语音基础，那就是自然拼读，英语写作”Phonics“，今天我们就来了解一下：
　　1、自然拼读是怎样的英语学习法?
　　自然拼读，Phonics，是目前国际主流的英语教学法，与我们的国际音标学习法不同，它并不借助于音标，而是直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
　　2、自然拼读与汉语拼音的对比：
　　既然是自然拼读，那我们不妨先看看中文拼音是怎么回事。语言是相通的，既然拼音能像学英文一样学中文发音，那么像学中文拼音一样学英语也是可行的。中文拼音分声母、韵母、声调，我们小时候怎么学习拼音的呢?
　　①先背下来汉语拼音所有的声母、韵母: a o e, i u v, b p m f....
　　②学习 4 个声调
　　③学习“拼”音，就是把声母、韵母合起来后组成一个拼音，加上声调就知道怎么发音：
　　b - a --& 八/拔/把/爸 而不是 妈/麻/马/骂
　　m - i -ao --& 喵/描/秒/庙 而不是 猫/毛/卯/冒
　　然后我们再把汉语拼音的学习与 Phonics 方法学英语逐项对比：
　　① 汉语拼音的声母、韵母，就对应英语中的音(sound)，其中声母就对应辅音，韵母就对应元音。区别仅仅是，英语(美式英语有44个音，英式英语有48个音)的音更多一些;英语的音和字母并非一一对应的关系;
　　②汉语中的 4 个声调代表不同的读音，但声调在英语中仅用来表示语气语感等;
　　③汉语中的“拼”音，就对应英语中的 blend(拼读)：不同的音组合在一起后，怎样来读，区别仅仅是英语的 sound 更多、不同的 sound 组合起来更加自由：一个单词可以有好几个音节，元音和元音可以 blend，辅音和元音可以 blend, 辅音和辅音也可以 blend。
　　了解了以上三点，那么再来看看，Phonics 还有什么神秘的吗?就像学习汉语拼音一样来学习 Phonics 就可以了，很简单：
　　汉语拼音要先背声母、韵母，Phonics 就要先背音，44个音太多太复杂，那就先背 26 个字母的常用发音 ;为使我们的耳朵灵敏地区分出来44个音，如果可能就在小时候多听原版的东西;26个字母中的5个元音(a, e, i, o, u)，除了发 Letter Sound 中的音外，还会发他们的 Name 的音(比如 Name 中 a 的发音，还有 Like 中的 i 的发音)，Letter Sound 加上这 5 个 sound, 已经可以做很多很多事了，很简单吧?
　　汉语拼音的学习也要系统地学“拼”音，那 Phonics 也一样。辅音的拼读相对简单(比如 b l --& bl, b-l-a-n-k --&blank)，那就从加入元音的拼读开始，英语的音组合起来更自由，更多，那就找简单的先来学习(short vowel, short word)，比如：
　　a n -& an: man, fan, Jan, can, pan, ran, tan, van, Ann, Dan
　　a p -& ap: cap, nap, map, sap, rap, gap, lap, tap, zap
　　a t -& at: pat, sat, hat, cat, fat, mat, bat
　　......
　　下面附上自然平度学习六阶成功法，希望对大家有所帮助：
　　******英语自然拼读学习的六阶成功法******
　　第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
　　第二阶：能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如：c-a ca a-t at
　　第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
　　第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
　　第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
　　第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
　　1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
　　2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等.
　　3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.
　　4. 第四步，是一个单词里有两个元音时， 前边一个元音发字母音， 后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road等等.
　　5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音，如：ghost, comb, lamb等;要掌握一下和&h&联在一起的发音：ch, sh, th, wh。
　　6. 第六步，是特殊读法：
　　单音节词，以元音结尾， 这个元音发字母音. 如：me, hi, go 等等
　　Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音.&c& 和&k& 在一起时， 发一个音: quick, black等.
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中国人民大学政治学教授难的意思_难组词_难字组词_怎么读_读音拼音是什么? - 汉辞网
在线查询难的意思，怎么组词，怎么读，难的读音，难的拼音是什么，在字典中的解释★★
nán ,nàn ,
五笔输入法：
基本解释：　前一篇： 后一篇：
难 （y） nán 不容易，做起来费事：难处。难度。难点。难关。难熬。难耐。难产。难堪。难题。难以。难于。困难。畏难。急人之难。 不大可能办到，使人感到困难：难免。难为。难保。难怪。难倒（do ）。难道。难能可贵。 不好：难听。难看。 易
难 （y） nàn 灾祸，困苦：难民。灾难。遇难。逃难。殉难。患难。遭难。避难。排扰解难。 仇怨：排难解纷。 诘责，质问：发难。非难。责难。 易
难 （y） nuó 古同“”。 易
笔画数：10； 部首：隹； 笔顺编号：
详细解释：
难 y nán 【形】 (形声。从隹(zhuī)?声。从隹,与鸟有关。①本义:支翅鸟。②假借为困难) 困难;艰难;不容易〖troublesome〗 非为织作迟,君家妇难为。――《玉台新咏?古诗为焦仲卿妻作》 蜀道之难,难于上青天。――李白《蜀道难》 又如:难句(难得的佳句);难老(难于衰老);难行(难于施行;不容易走);难治(不容易治理);难航(不易舟行);难期(难及,难于企及);难义(不易索解的辞旨);难极(不易穷尽);难疑(相互讨论不易索解,心存迷惑的要义);难乎为继(指前人做得太好,不易照样继续下去) 不可;不好〖bad〗 桓谭作论,明弱水之难航。――汉?王褒《灵坛碑文》
难 y nán 【动】 为难,畏难;感到困难〖feeldifficult〗 今寇众我寡,难与持久。(难与,“难与之”的省略。之,指代曹军。)――《资治通鉴》 难测也。――《左传?庄公十年》 铁衣冷难着。――唐?岑参《白雪歌送武判官归京》 天下事有难易乎。――清?彭端淑《为学一首示子侄》 余幼女书,家贫难致。――清?袁枚《黄生借书说》 使感到困难〖putsb.intoadifficultposition〗 今不行礼于卫,而藩其君舍以难之。――《左传》 通“凇薄 恐惧〖fear〗 故君子恭而不难。――《荀子?君道》。注:“难读为,惧也。” 敬〖respect〗 不戢不难,受福不那。――《诗?小雅?桑扈》 难 y nán 【名】 通“”。驱除疫鬼之祭〖sacrificialritesforgetridofbogy〗 命有司大难。――《礼记?月令》 难 y nán 【后缀】 现常作后缀加在词或词组后构成新的名词,构成某种存在较大困难的事〖difficult〗。如:卖棉难;乘车难;买菜难 另见nàn
难熬 nán'áo 〖difficulttoendure〗难以忍耐(疼痛或艰苦的生活等) 饥饿难熬 难保 nánbǎo 〖cannotsayforsure〗难于确保 难保他不说 难缠 nánchán 〖hardtogetalongwith〗指人难以对付,不易打交道 难产 nánchǎn 〖dystocia〗〖医〗∶分娩时胎儿不易产出。难产的原因主要是产妇的骨盆狭小、胎儿过大、位置不正或产妇的子宫收缩力不正常 难产 nánchǎn 〖(ofaliterarywork,plan,etc.)bedbeslowincoming〗比喻一项作品难以产生或一项计划难以完成 难吃 nánchī 〖unsavory〗∶没有味道的,没有香味的 抛掉难吃的食物 〖tastebad〗∶味道怪 这个奇怪的水果有一种难吃的味道 难处 nánchǔ 〖hardtogetalongwith〗不好相处 难处 nánchu 〖difficulty〗困难的地方 这事自有他的难处 难卒合 náncùhé 〖it'sdifficulttogathertogetherhastily〗难在仓猝之间集合起来。卒,通“猝” 五万兵难卒合,已选三万人…――《资治通鉴》 难当 nándāng 〖difficulttobear〗不易忍受;难以承当 羞愧难当 难倒 nándǎo 〖daunt〗∶使屈服 什么事也没难倒过我 〖baffle〗∶遭受挫折 这个问题可把他难倒了 难道 nándào 〖really〗莫非,表示加强反问的语气 难道现在证据还不够吗? 难得 nándé 〖hardtocomeby〗∶很难做到(含珍重意) 难得他这么忙还惦记着我们 〖rare〗∶少有;不经常;不易得到 这是难得的大雪 难点 nándiǎn 〖difficulty〗∶在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落 〖difficultpoint〗∶问题不容易解决的地方 突破难点 难懂 nándǒng 〖difficulttocomprehend〗难以弄明白 难懂的语言 难度 nándù 〖degreeofdifficulty〗完成某项工作或达到某个标准的困难程度 难分难解 nánfēn-nánjiě 〖bewell-nighinsepatable〗使混合得分不开 经济学和文学已变得如此…难分难解了 难搞 nángǎo 〖messy〗很难实施或很难解决 难搞的工作 难怪 nánguài 〖nowonder〗表示不觉得奇怪 难怪她这么熟练,原来是一位老手了 难怪 nánguài 〖understandable〗表示可以谅解,不必责怪 这也难怪,他刚来对情况还不大熟识 难关 nánguān 〖difficulty〗比喻不容易克服的困难或不易度过的时期 攻克难关 难割难舍 nángē-nánshě 〖loathtopart〗形容彼此关系密切,不忍分离 难过 nánguò 〖haveahardtime〗∶指生活困难,日子不容易过 〖feelbad〗∶指身体不舒服 〖feelgrieved〗∶心情不痛快;伤心 心里难过 难解 nánjiě 〖incomprehensible〗不易分开;不易搞清楚 难解的秘密 难解难分，难分难解 nánjiě-nánfēn,nánfēn-nánjiě 〖beinextricablyinvolved〗∶形容争斗的双方实力相当,胜负未决,难分高下 〖besentimentallyattachedtoeachother〗∶也形容情意绵绵,情感深厚,难以分离 难解之谜 nánjiězhīmí 〖subtlety〗难以捉摸的事物,尤指微妙、难以理解或不易觉察、不易探索的事物 难堪 nánkān 〖embarrassed〗不容易忍受 只有霜中败叶,零落难堪。――明?李渔《闲情偶寄?种植部》 ;发窘;为难 突然感到难堪的窒息 难看 nánkàn 〖unsightly〗∶看着不顺眼;不好看 模样难看 〖disgraceful〗∶不光彩;不体面 难免 nánmiǎn 〖beprettysureto〗不容易避免,免不了 他年纪还小,难免幼稚一点 难耐 nánnài 〖difficulttoendure〗难以忍耐;不能忍受 难能可贵 nánnéng-kěguì 〖difficultofattainment,henceworthyofesteem〗居然做到了难做之事,十分可贵 过去草都不长的盐碱地,今天能收这么多粮食,的确难能可贵 难忍 nánrěn 〖larch〗难于忍受 他感到身上一阵阵疼痛难忍 难色 nánsè 〖appeartobereluctantof,embarrassed〗感到为难的表情 面带难色 难上难，难上加难 nánshàngnán,nánshàng-jiānán 〖AlpsonAextremelydifficult〗形容极端的难度 难舍难分 nánshě-nánfēn 〖loathtopart〗形容相互感情很深,不忍分离。也说“难舍难离”、“难分难舍” 难事 nánshì 〖difficulttask〗难办的事或不愉快的事 辨认某些人的手迹,是一件难事 难受 nánshòu 〖feelunwell〗∶身体感觉不佳 痒得难受 〖feelunhappy〗∶心中不舒服 他知道事情做错了,心里很难受 难说 nánshuō 〖uncertain〗∶难以确定 〖it’younevercantell〗∶不容易说;不好说 难说话儿 nánshuōhuàr 〖difficulttotalkwithordealwith〗指脾气倔,不容易商量、通融 难题 nántí 〖difficultproblem〗不容易解答的题,也指难以处理的事情 出难题 难听 nántīng 〖unpleasanttohear〗∶听着不悦耳,不好听 难听的音乐 〖coarse〗∶言语粗俗,不堪入耳 难听的话 〖scandalous〗∶指事情不光彩、不体面 这件事说起来很难听 难忘 nánwàng 〖unforgettable〗∶无法忘记 难忘的时刻 〖everlasting〗∶永远留在脑海里 一个具有政治胆识的难忘行动 〖memorable〗∶值得记忆的 难忘的岁月 难为 nánwei 〖embarrass〗∶使人为难 她不会喝酒,你就别难为她了 〖press〗∶施加压力 她会唱歌却不唱,就得难为她唱 〖beverykindofyou〗∶用于感谢别人代自己做事的客套话 难为你给我提一桶水来 难为情 nánwéiqíng 〖embarrassed〗害羞,脸面不好看;情面上过不去 众目睽睽之下,她倒有点难为情 难为听 nánwéitīng 〖beunpleasanttohear〗难听,听不下去 岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。――唐?白居易《琵琶行(并序)》 难闻 nánwén 〖smellunpleasant〗气味不好,令人难受 一股难闻的气味 难言 nányán 〖wordless〗∶未被言词表达或非言词所能表达 令人窒息的恼怒和难言的耻辱 〖unverbalized〗∶非语言所能表达 病人可能有难言之苦 难言之隐 nányánzhīyǐn 〖behardtostatesth.hardtospeakout〗隐藏在内心深处难以说出口的事 难以 nányǐ 〖cannotwell〗根据场合或情况很难作为自然的结果或后果 我难以拒绝 难以满足 难于 nányú 〖difficult〗相当不容易 难于成功 难住 nánzhù 〖perplexed〗∶不能确定并往往因之而感到困惑 被许多事难住了 〖stick〗∶使困惑,使为难,使窘困 他们提的第一个问题就把他难住了 难字 nánzì 〖anunfamiliarword〗生僻的、一般人不认识的字
难 y nàn 【名】 灾难;祸害,人为而产生的祸害〖catastrophe〗 三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。――《孙子?谋攻》 非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?――《资治通鉴》 危难之间。――诸葛亮《出师表》 以免于难。――《国语?晋语》 芟夷大难。――《资治通鉴》 故及于难。――清?梁启超《谭嗣同传》 又如:排难解纷;苦难(痛苦和灾难);逃难(逃灾);落难(遭遇灾难,陷入困境);蒙难(遭受到人为的灾祸);罹难(遇灾遇险而死);避难(躲避灾难或迫害) 兵难,指反抗或叛乱〖rerolt〗 一夫作难而七庙隳。――贾谊《过秦论》 又如:发难(发动反抗或叛乱);首难(首先发难) 怨仇;仇敌〖foe〗 将西南以与秦为难。――《战国策》
难 y nàn 【动】 诘问;责难〖reproach〗 追难孔子,何伤于人?――王充《论衡?问孔》 交相问难。――清?刘开《问说》 又如:刁难(故意使人为难);难言(非难的言论);难极(诘难);驳难(反驳责难);责难(指摘非难);非难(指摘和责问) 抵挡;拒斥〖refuse〗 难壬人。――宋?王安石《答司马谏议书》 y德允元,而难任人。――《书?舜典》 如:阻难(阻挠留难) 论说;争辩〖argue〗 死生之说,存亡之难。――《史记?五帝本纪》 又如:难说(讨论解说);难诘(讨论责问);难驳(攻讨反击) 另见nán
难胞 nànbāo 〖fellowcitizensindistress〗称本国的难民(多指在国外遭受迫害的侨胞) 难民 nànmín 〖refugee〗指遭到自然灾害或人为灾祸而生活无着落、流离失所的人 难侨 nànqiáo 〖overseasrefugee〗称在国外遭受迫害的侨胞 难属 nànshǔ 〖familyofthekilled〗遇难人的亲属 难兄难弟 nànxiōng-nàndì 〖fellowsufferers〗共患难或处于同样困难境地的人 难友 nànyǒu 〖fellowsufferer〗共同遭受灾祸的人;一起蒙难的人
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<em id="authorposton14-9-25 15:58
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上了小学，拼音成为了孩子一大难题，只要是遇到拼读课文的作业，我们就要弄很长时间。看着孩子一脸的无奈，作为家长也不知道怎么给孩子教？请教有没有学习拼音的好方法呢？即能让孩子学懂也不会让孩子学烦？
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刘德金 发表于
上了小学，拼音成为了孩子一大难题，只要是遇到拼读课文的作业，我们就要弄很长时间。看着孩子一脸的无奈，http://mp./s?__biz=MjM5MTA4MDU4Ng==&mid=&idx=3&sn=69a642c16da4d87dd0ff8&scene=2&from=timeline&isappinstalled=0#rd
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微风轻拂浩浩 发表于
http://mp./s?__biz=MjM5MTA4MDU4Ng==&mid=&idx=3&sn=69a642c16da4d87dd一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。①23个声母：b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy w其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。②24个声母可以分为：6个单韵母：ɑ o e i u ü9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母)③16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci iyi wu yu ye yue yuyinyun ying其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。?二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。儿歌是：有ɑ不放过，无ɑ找o e ,i u并排标在后，单个韵母不用说。其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：小 ü 小 ü 有礼貌，见了j、 q、 x和大y就摘帽。j q x 和大y，从不和u在一起。?关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。另注：23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo，现解释说明一下：音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现，该音节为三拼音节。u为介母，o为韵母。三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。多音节：ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong声母：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w组合得到：4个ia：lia jia qia xia6个ua：gua kua hua zhua chuashua14个uo：duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo6个uai：guai kuai huai zhuaichuai shuai18个uan：duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整体认读）10个ian：bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian10个iao：biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao5个iang：niang liang jiang qiangxiang6个uang：guang kuang huang zhuangchuang shuang3个iong：jiong qiong xiong?汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普通话的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。然而，汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母b d p q的辨别认读、j q x与ü的拼写、i y u wyi wu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难点中的难点。怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音，顺利度过难关，尽快掌握汉语拼音，是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子，它能调动学生的积极性，有利于孩子更好地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。
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<em id="authorposton14-9-25 16:25
这些东西只能让孩子死记硬背了。
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<em id="authorposton14-9-25 19:13
难者不会，会者不难。
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<em id="authorposton14-10-9 13:16
我们也是一让拼读，就不乐意，一段话能读半个小时到1个小时，孩子也很无奈。
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<em id="authorposton14-10-9 14:19
刚上大班时也弱，拼不到一块，声调也听不出，学了后就好些，到一年级再苦都得让过了，否则后面步步跟不上！，
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<em id="authorposton14-10-10 16:11
有一个水仙花学拼音视频，挺好的，你可以下载看
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<em id="authorposton14-10-11 10:02
谢谢楼上，拼音这一关还是很难呀
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<em id="authorposton14-10-11 10:05
有相关的链接吗
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<em id="authorposton14-10-11 10:40
学习啦。。。。。。。。
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<em id="authorposton14-10-28 12:01
真好，很是全面，一定要好好学习一下！
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<em id="authorposton14-10-28 16:45
收藏了，谢谢分享！
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<em id="authorposton14-10-29 01:02
拼音是重点
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<em id="authorposton14-10-29 08:05
我们上的是私立幼儿园，在中班就交了。孩子现在还可以。家长在家要多教多练。
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文/成都商报记者 樊英
“粉红凤凰飞”“黑化肥发灰会挥发”，对于拼音没学好、普通话不标准的人来说，有时候也是一种烦恼甚至痛苦。拼音无小事，小时候，不会拼音，无法通过拼音认识生字、不会做语音题，到了老年，只能用手写的手机，拼音的影响甚至是伴随一生的。其实，拼音的学习并不难，只要集中学习，这个知识点是很容易突破的。
孩子的烦恼：语文不好 拼音是元凶
看到儿子这学期的期末考试成绩，市民王女士可谓非常着急。“语文考了80多分，拼音题能丢的分他都丢了。班上同学都考90多，只有他80多。”王女士说，让她着急的还有一个原因，“我就是小时候拼音没学好，工作之后只能学习五笔打字，学的时候太恼火了。”现在，由于对拼音没有信心，加上家长的急迫心情，王女士的儿子干脆对拼音产生了抵触情绪。
青年的烦恼：表白弄巧成拙
“大家现在再看‘我稀饭你’，很多人都能理解是‘我喜欢你’的另一种表达，但在这种表达方式流行之前，给我带来的可是尴尬。”李先生说，当初刚上大学时，他终于决定鼓起勇气，给在异地上大学的女同学表白，怕分隔两地，自己机会更渺茫。“可是，因为我‘h’‘f’不分，拼音也没学好，把‘我喜欢你’拼成了‘我稀饭你’，关键是还没等我解释清楚，那个女同学就下线了，简直快急死我了。”
老年的烦恼：不会拼音，只能买手写手机
市民林小姐在给父亲买手机的时候，第一个要求就是必须是大屏手写。“没办法，我爸不会拼音，不会打字，只有给他买个手写的。”林小姐说，他父亲很少发短信，不会拼音，每个字都要写出来，他嫌太麻烦。”不仅如此，林小姐的父亲也常常上网，看节目、炒股、购物，但是，凡涉及需要输入的，林小姐的父亲就会把她叫到电脑前，帮忙输入。
老师支招：拼音是基础 知识点要过关
“语音题答错，这是语文基础知识不扎实，知识点不过关，就像记不到数学公式，记不住英语单词一样，是学习内容的掌握问题，与普通话是否标准没有必然联系。”四川师范大学电影电视学院播音系教师韩辉说，语文科目的测试侧重写和读，没有侧重说，读和说是两个概念。
成都七中语文老师王正可老师说，拼音就是方便我们学习汉字的一个工具，上了中学后，考试方式更不可能像小学那样看拼音写汉字了，而是采取纠错、异读字等考察方式。“只要系统学习，很快就补回来了。”龙江路小学语文老师曾跃说，从他的教学经验来看，现在的小学生拼音学不好的并不多，大多数孩子甚至在小学入学前就已经学习过拼音相关知识，只是不够系统。“其实，拼音的学习并不难，如果就像背99乘法表一样记住拼音的相关内容，那就没有问题。”
汉语声标韵母歌
看见a母a上标，
没有a母找o、e，
i、u并排标在后，
i上标调不见点。
j q x，真淘气，
见了ü眼就挖去。
本文来源：四川新闻网-成都商报
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