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在小学语文教学中让学生养成当“老师”的习惯[权威精品]
在小学语文教学中让学生养成当老师的习惯权威精品本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结小学语文新课程标准中明确指出培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。一般来说，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。那么，在小学语文教学中，应怎样让学生养成当老师的习惯呢一任务驱动，落实备课语文学科本身具有激发学生兴趣的特点。教学中，要让学生养成当老师的习惯，第一个环节就是让学生养成备课的习惯，这就需要教师在进行教学设计时，始终站在学生的角度去考虑问题，站在学生的角度去进行教学设计，引导学生学习，让学生在课堂上人人有事做。只有人人有事做，才能保证学生的课堂参与率。因此，在讲新课的前一天，老师就给学生布置任务，把学习目标、学习指导写在黑板上，学生回家按照学习目标、学习指导来备课。学生备课的内容要写在书上或小纸片上并贴在书上，第二天组长检查，老师抽查朗读课文让家长在书上签字。任务完成在红花榜上加分，没完成减分。如在教学小英雄雨来一课时，老师在讲新课的前一天就在小黑板上出示学习目标了解雨来为了掩护革命干部与敌人作斗争的故事，体会雨来热爱祖国，机智勇敢的优秀品质。学习指导（1）认识絮、脊、姥、槛等8个生字，理解飘飘悠悠、光溜溜等词语。（2）朗读课文五遍，给各部分加小标题。（3）结合课文写写我眼中的雨来。这样，学生回家就可以有的放矢地备课。坚持任务驱动，落实备课的方法，让学生渐渐地适应这种学习方式，越来越喜欢这种学习方法，养成课前备课的习惯。二小组合作交流在教学过程中的第二个环节，就是小组合作交流。该环节老师要重点进行小组建设和培养学生小组合作学习的能力，从小组长的选定，到学生如何在小组内交流都认真仔细地对待。为保证每个孩子都有所收获，小组建设非常重要，学生优差结合，分工具体明确，小组内群策群力，提高学习效率，做到兵教兵。这样既加强了小组的团结意识，又给学生解决问题提供了好的途径。具体操作学习指导有六个，六个小组的组长上讲台上抽题，抽到哪个学习指导就在小组里准备，由于组员在课前进行了充分备课，自由思考后，就有了交流的需要。开展小组合作学习，同学们积极发言，将个人独立学习的成果转化为全组共有的认识成果，培养了集体意识和活动能力，为学生当老师讲课奠定了基础。三学生争当老师由于孩子天生就有表现欲，渴望在众人面前展示自己的学习成果，尤其是得到自己的老师和小伙伴的认可。因此，语文课要给学生一个展示自己的舞台。教学中的第三个环节，就是在课堂上各个小组按照抽到的学习指导题顺序讲课，学生当老师，如果组里代表讲的不全面，就先由小组人员补充，再由其他组同学补充。学生当老师，也可以分层次，差生说简单的，优秀生说难点的。由于学生事先自己备课，拥有自己的思想、观点、疑惑后，通过生生互动，更容易实现思想的交流、思维的碰撞、情感的流露、心灵的放飞、才艺的展示。学生讲课的内容大概有生字、词（词语解释）、多音字（本课出现的，学过的不再说）、课文主要内容、文章脉络、写作特点。由于每位学生的生活阅历不一样，思考的方法也不一样，通过生生互动，语文课就变得多姿多彩，神采飞扬。如果有剩余时间就交流资料。学生当老师，提升了认知结构、养成了健全性格、形成了良好的语文学习习惯。最后，再由师生总结，找出重点，补充说明。如学习了凡卡第一自然段后，一学生提出质疑凡卡为什么要等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，才开始写信这时，老师先让学生自己思考，让学生产生一种闯关的精神。有了这种自主的意识，学习才会真正发生在学生身上。待了一会儿，另一位学生站起来回答说因为他害怕老板、老板娘打他。接着，提出质疑的学生谈了自己的感受凡卡真可怜，连写封信都要偷偷摸摸地写。老师点评同学们回答得真好。这些课例都体现了老师引导，学生讲课，亲身实践，知识记得更牢固，也就是教是为了不教。又如让学生讲评试卷，试卷通过投影机直接投影到白板上，谁想讲试卷就讲，有异议时，大家讨论、探究，老师适时点拨。学生当老师使学生得到了实践、锻炼和展示的机会。在学习中，真正有意义的知识是利用自己已有的经验悟出来的，而不是教师教出来的，教出来的东西往往很快就会忘记，而悟出来的东西，则记忆更深刻，甚至终生难忘，因为真正了解了知识的来龙去脉。总之，要让学生养成当老师的习惯，必须经过反复的历练。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。因此，我们应致力于在语文教学中养成学生当老师的习惯，从而挖掘学生的智力潜能，激活学生的学习内驱力，提高学生学习效果。〔责任编辑李爽〕阅读相关文档初中物理教学中如何利用好导学案作文教学四部曲之探讨转变教学方式提高复习效率初中语文小组合作学习初探由一道高考化学选择题所想到的把握历史课堂教学中的问点弹性问题设计,促语文课堂优质高效初中思想品德教育教学的三字经初中语文教学中学生阅读能力培养的思考上好思想品德课的方法如何指导学生在高考作文中快速、准确地拟题激发初中学生学习文言文兴趣的策略小学语文课堂中学生自主学习能力的培养策略蝙蝠和雷达教案分析初中英语课堂教学改革探讨探究新课改背景下初中英语复习课的教学方法运用学习策略,提高词汇学习效率高中语文朗读教学初探高中英最新最全【学术论文】【总结报告】【演讲致辞】【领导讲话】【心得体会】【党建材料】【常用范文】【分析报告】【应用文档】免费阅读下载本文收集于因特网，所有权为原作者所有。若侵犯了您的权益，请留言。我将尽快处理，多谢。
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国家工业信息化备案:苏ICP备号-5小学生学好语文的方法：兴趣是最好的老师
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一把钥匙配一把锁，这是我对学习方法的理解。不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，这篇小学生学好语文的方法希望对你有帮助。小学生学好语文的方法：兴趣是最好的老师有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要&酝酿&一番，希望能找到所谓的&感觉&。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：&腹中有书气自华。&于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的&感觉&越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。语文的功夫都在平时的积累上，除了个别&感觉&突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，考试就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着&奇迹&出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在考场上有一个新的突破。语文，有人认为语文最难，为什么呢?因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的&不受力&，&做功为0&，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色。孔子说：&知之者不如好知者，好知者不如乐知者。&这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
方法经验谈
临考阶段，孩子的饮食不宜变化太大，孩子们平常怎么吃，这段时间就怎么吃。一日三餐孩子不挑食，注意营养搭配就可以了。
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