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友情链接:()怎么改?16省份公布新高考改革方案 合并录取成趋势_山东新闻_大众网
山东新闻' />
　　高考，迎来一次大变革(教育眼)
　　2014年9月国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，拉开了新高考改革的大幕。上海、浙江先行先试，探索出文理不分、一年多考、综合评价等新措施。今年第一季度，各地新高考改革方案密集出台，北京、广东、江苏、江西、山东、辽宁、河北、贵州、湖南、海南、广西、甘肃、宁夏、西藏陆续公布实施方案，加上之前的上海、浙江试点区，目前全国公布方案的省区市已达16个，其他省区市方案也将于年内公布。一系列方案的出台显示出“全面系统的招生考试改革”已初具雏形，进入实际操作阶段。
　　怎么改?取消分科、多元评价、合并录取成趋势
　　纵观各地招生考试制度改革方案，虽然在执行时间、具体选考科目上略有不同，但大致有以下几个趋势：
　　取消文理分科，由“3+X”变为“3+3”模式。以往的“3+X”中的“X”代表文综或理综，文科考生考政治、历史、地理三科，理科考生考物理、化学、生物三科。文理分科模式下，往往培养出的只是“半个人”，学文的不懂理，学理的不知文。而新高考改革之后，在保持原来语文、数学、外语3门统一高考科目不变的情况下，不分文理科，由考生根据报考高校要求和自身特长，在政、史、地、理、化、生等科目中，自选3门高中学业水平考试科目。
　　实行“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。其中，统一高考向“全国一张卷”回归，2016年将有26省份使用统一命题试卷。此外，多地表示将给考生提供两次外语考试机会，考生可选择其中较高的一次成绩计入高考总分。高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两种，通过合格性考试是高中学生取得毕业资格的主要依据;而等级性考试则以等级呈现，其中3门将作为升学的重要依据。综合素质评价主要针对“唯分数论”的做法，评价内容包括思想品德状况、传统文化素养、创新实践能力、身心健康、个人特长等。
　　录取批次合并。北京、辽宁、江西等地将取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取;海南合并一本、二本招生批次，并计划从2020年起仅设本科和专科两个录取批次。传统本科批次界限的打破，让高校站在统一平台上，有利于推动民办本科院校和独立学院发展，也有利于引导学生选择合适的学校和专业，而不仅仅是跟着学校的“档次”走。
　　意味着什么?增选择、减压力、提素质是目标
　　不分文理科、不再一考定音、不唯分数是论……高考的新变化把决定未来方向的权利交还到了学生自己手中。
　　“喜欢生物，但是因为物理成绩不好，所以相比较之下，最终学了文科”“不知道想学什么，看金融火爆，所以就选了”……产生诸如此类的纠结、迷茫与抱怨，很大程度上是因为高中和高等教育的连接点往往只通过分数，而学生和学校双方对彼此的爱好、特长都知之甚少。
　　“‘文理不分科’的自由组合模式让考生能‘考其所长’‘考其所好’。”北京工业大学招生办副主任兰劲华说：“‘3+3’模式实际上就是引导高中学生在学习共同知识的基础上，有侧重地投入更多时间发展自己的学科特长，引导学生将学业兴趣与未来专业有机结合。这有助于改变当下考生在专业选择上的盲目性。”
　　除了打破文理科壁垒，今后的高中生还可以自主选择时段完成英语考试、选择哪些科目参加合格性考试以及哪些科目计入高考成绩。“一年多考、择优计分将在很大程度上减轻学生集中应考的心理压力，有利于扭转以应试为主的传统思路，回归学习的本质。”北京大学教育学院副教授蒋承说。
　　去年暑假，上海市同济二附中的部分高中生承担了普陀区长寿街道“一起‘暑’快乐”的社区小朋友接待任务，他们策划节目、购买道具、布置场地，异常忙碌却又乐在其中。按照上海新高考政策，从2014年起，高中生需完成不少于90天的社会实践，作为综合素质评定的一项重要内容。截至2015年底，上海256所高中全部在学生社会实践信息记录电子平台注册，高二学生中已有91%参加了志愿服务。
　　“两依据、一参考”、推行综合素质评价，意味着分数不再是唯一标准。蒋承认为：“教育不能‘只见分不见人’，用一个‘总分’代替对学生方方面面的评价显然是不合理的。虽然综合素质评价目前仅作为招生参考，却向学校和社会传递素质教育的明确导向。”
　　难在哪?授课方式、评价标准、选择能力待提升
　　方案的公布只是高考改革实践中的第一步。由于主客观条件的限制，一些政策在落地的过程中可能会有难度，还需要根据试点经验、实际情况进一步完善。
　　“统考+选考”的“3+3”模式，给现有的高中教学模式带来了新挑战。教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽指出：“学业水平考试要‘选考’，学校就要提供‘选课’，不同课程的复杂的排列组合使得原本固定的教学班级无法维持，走班制将成为授课的基本形式。但学校无法预估哪个学科的选考学生多，哪个学科的选考学生少，这就需要更多的师资力量，承担教学任务，而这样的条件在一些欠发达地区是难以达到的。此外，当每一个学生都有一张自己的课表后，班主任就失去了意义，考勤机制和课堂管理将成为一大难题。”
　　新高考方案中，大部分省份提出使用“两依据、一参考”的评价机制，综合素质评价的建立固然有助于打破智育一枝独秀的局面，但在实际招录中却很难把握。做家务和去敬老院，公益活动和科学调查哪一个考核分数应该更高?这些都不具有可比性，尤其当学生很多的时候，考核就很可能流于形式甚至造假。教育部副部长刘利民认为，要保证综合素质评价的真实可靠，一方面教师要负责审核把关，另一方面，教育行政部门要建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台，便于公示和监督。
　　除去制度本身存在的难点，在选择多了、范围大了的情况下，考生自己也会患上“选择困难症”。应试教育之下，追求高分是最终目标，有些学生甚至上了大学仍然不知道自己的兴趣是什么、应该怎样去学。而今后，当高中生面临选课、选考、选专业、选学校时，如何做好这些“选择题”，提前规划生涯教育，我们的学生、家长、学校都要不断适应。
初审编辑：王晓亮
责任编辑：张艳
根据2016年工作安排，山东省人大常委会4月份对我省贯彻实施《中华人民共和国大气污染防治法》情况进行执法检查。省公安厅建议，不妨借鉴酒驾入刑的方式，对超过国家相关标准进行生产等造成大气污染危害或者足以造成危害的行为进行刑事打击。
04-13 08-04生活日报
12日，全市轨道交通第二轮建设规划()及线网规划修编环境影响评价公众参与第二次公示发布。途经CBD区域的除环线外，又增加了M1线，该线路将经过CBD绸带公园中轴线、礼耕路、凤凰路等东部重要道路，全长29.9公里。
04-13 08-04济南时报
还会实施弹性学制，放宽学生修业年限至基本修业年限的2倍，允许学生根据需要与学校协商调整学业进程，保留学籍休学创新创业。其中，省级创业孵化示范基地7家，市级创业孵化基地52家，全市孵化基地建筑面积达700余万平方米，吸纳创业人员2.67万人，带动就业14余万人。
04-13 08-04济南时报
清明假期,山东高速交警二支队民警房珂“火”了,利用公务个人微博,模仿网络红人“papi酱”,拍摄了“你说过哪些曾让‘警察蜀黍’崩溃的话”的微视频,立马引起了上千的转载。朱明刚表示,会在政务微博影响力考核之外,拿出一些接地气的典型信息发布案例,表现比较好的处置...
04-13 10-04大众网综合
在公交车上，有的乘客明明已经刷过卡了，可是司机还是大声“质疑”其有没有刷卡，有时还会惹得乘客一肚子不高兴。如果你刚挤上公交车，突然被司机大声呵斥，千万别以为司机是乱发脾气，其实他是在提醒你，小偷要对你下手了。
04-13 14-04济南日报
4月6日下午5时许，在泰安山东财经大学东方学院，一名男子带着假发混进女生浴室偷窥被抓。被发现后，该男子撒腿就跑，换衣服、洗澡的女生被吓得尖叫到处躲，该男子趁机逃出浴室。据了解，男子今年20多岁，籍贯新泰市，和父母在火车站附近租住，无业，平日就有戴女士...
04-14 08-04齐鲁网
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& 通过黑客可以修改高考分数吗?通过黑客可以修改高考分数吗?通过黑客可以修改高考分数吗?，黑客技术 &&
　　儋州一名&95后&男子，初中辍学后游手好闲，他在网上以&黑客联系人&身份发布信息，号称可以修改高考、大学考试成绩。因诈骗他人6500元，20岁的男子邓某一审领刑7个月。
　　儋州市人民检察院指控，2014年5月中旬，钱某在网上看到一条信息，有人可以修改自己的大学成绩。同月15日，钱某联系到发布信息的邓某。
　　邓某通过QQ承诺，能帮钱某修改大学成绩，但要收费5000元，预先支付2500元，等修改成绩过后再付2500元。钱某在5月16日、17日给邓某提供的一个银行账户汇入2500元修改成绩服务费。
　　后邓某继续要求交所谓的&保证金&，钱某要求退款，邓某称同意退款，并以系统会自动退款方式骗取钱某信任，后钱某分三次汇钱给邓某。就此，邓某共诈骗6500元。
　　日，邓某在儋州南丰镇家中落网。案发后，邓某家属返还6500元给钱某。作案时，邓某年仅19岁。
　　据悉，邓某利用互联网骗取他人6500元，其行为被儋州法院认定构成诈骗罪。鉴于邓某认罪悔罪，且全部退赃，法院酌情对其从轻处罚。
　　记者了解到，此案已于近日一审判决，邓某因诈骗罪被判处有期徒刑7个月，并处罚金2000元。邓某作案使用的手机和电脑均被没收。(记者 王忠新)
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