为什么偏大,高中化学必修一

【引用】高中化学《课程标准》与《教学大纲》的分析比较
以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。中国大陆与中国台湾普通高中有机化学课程内容比较研究--《化学教育》2013年07期
中国大陆与中国台湾普通高中有机化学课程内容比较研究
【摘要】:通过对中国大陆地区高中化学课程标准及人教版课程标准实验教科书和中国台湾地区的高中化学课程纲要及泰宇版高中化学教科书的比较研究发现,普通高中在有机化学课程内容设置上,有很多共同的地方,但在有机化学课程的具体设置及相关内容的具体安排上存在着较大的区别。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G633.8【正文快照】:
通过对我国大陆地区2003年颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》与我国台湾地区2008年颁发的《高级中学化学选修课程纲要》的分析研究和对大陆人教版课程标准教科书及台湾泰宇版高中化学教科书的比较研究发现,有机化学作为高中化学课程内容的重要组成部分,在大陆与台湾地区
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你可能喜欢咸阳学大辅导高中化学好不好/咸阳中小学家教比较好 8:57:20 学大教育认为给孩子选个合适的老师才是保证教学效果的关键。并非重点学校的老师就适合所有的孩子,选择师资的需要根据学生学习基础和老师的讲课特点。需要补基础的学生,给安排拔高的老师讲课就是不合适的;师生教与学就不配套,显而易见就不会取得好的效果。温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!咸阳学大教育一对一免费咨询电话咸阳学大教育人民路学习中心<span style="color:#ff08 720转1745咸阳学大教育启迪学习中心<span style="color:#ff08 720转1746咸阳学大教育彩虹学习中心<span style="color:#ff08 720转1747咸阳学大辅导高中化学好不好/咸阳中小学家教比较好普通家教一般是一个老师对一个学生或多个学生,而一对一家教个性化辅导则是多名教师为一个学生服务,即除了授课老师之外还有成绩分析师,中考试教育专家等全程跟踪提供服务,监督指导确保辅导效果。2.教学特点不同。一对一家教辅导着重于性、系统性、连贯性,注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容比较单一,不系统、不连贯,一个老师只能教一科。3.学习环境不同。一对一家教辅导机构一般有专门的学习地点,大部分是在专门设置的教室,这样学习效率高。而普通家教一般是在老师家或者学生家 ,干扰多时间也不自由,不利于教学。4.学习特点不同。一对一家教培养孩子的自主学习能力,形成孩子“我要学”的氛围。而普通家教是会不会都得听,老师向学生灌输。5.学习效果不同。一对一家教通过全程个性化的学习,学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而选择普通家教的学习可能在短期内有效果,但是无法持久。一、“一对一”个性化辅导与传统家教有明显区别首先,在本质方面,传统家教是纯粹的商业化运作,师资水平较差,滥竽充数的居多,教师的敬业精神不强,教学效果难于保证;而一对一家教个性化教学有着优良和雄厚的师资为后盾,加上精细化的过程管理,能确保学生的学习成绩提高。其次,教学方式不同。普通家教是一个老师对一个或多个学生,而“一对一”个性化教学其实是一个团队在跟踪一个学生,不仅有科目老师,还有班主任、心理辅导师等,可以说是“多对一”。其达到的效果也是多方面的,除了让孩子掌握切合自身的学习方法外,更重要的是让孩子的心理和心态更健康,保证孩子的成绩及综合素质都能提升。三,教学特点不同。个性化教育注重于性、系统性、连贯性,注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容单一,不连贯、不系统。四,教育方法不同。个性化教据学生情况备课,有极强的针对性,是有计划、有阶段的实施。而普通家教,是缺少针对性的随机讲解或答疑。 五,学习环境的不同。个性化教育提供给的学习环境是单独的学习场所,学生课后还可以三、五人结成小组或单独自习,学校安排专门的自习室和值班答疑老师,学生学习效率更高。而普通家教一般是老师家或学生家,干扰多,没有学习氛围,时间也不自由,不利于教学。六,学习效果不同。通过全程个性化的学习,学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而普通家教的学习可能在短期内有效果,但无法持久。咸阳学大辅导高中化学好不好/咸阳中小学家教比较好免责声明:以上信息内容由会员自行免费发布,不代表本站的观点和立场;详询请联系信息的原作者!

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