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2014年安徽广德中学中考录取分数线预测
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2015安徽省广德中学中考录取分数线
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关于民办中小学做好“双高双普”过程性督导评估整改工作的通知日
阅读次数: 1267 渭临教成发〔2014〕1号
渭南市临渭区教育局关于民办中小学做好“双高双普”过程性督导评估整改工作的通知
各民办中小学:
日至日,省政府教育督导团对临渭区“双高双普”创建工作进行了过程性督导评估,对全区121所中小学(含定点的8所民办中小学)、幼儿园办学条件、内涵发展进行了检查、指导、反馈。“双高双普”过程性督导评估工作的开展,有利于全区各级各类学校进一步加强硬件建设,强化学校管理,合理运用教学资源,全面实施素质教育,不断培养学生创新精神和实践能力。为确保今年我区顺利通过省级“双高双普”评估验收,现就民办中小学过程性督导评估后的整改工作通知如下:
一、实施“双高双普”创建工作的意义
实施“双高双普”是党中央、国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》中提出的重要任务,对于提升我区全民素质,增强区域经济综合实力,促进教育与经济同步协调发展,实现教育强区目标具有关键性意义。2012年,临渭区全面启动“双高双普”创建工作。2013年1月,临渭区通过市级“双高双普”区验收,区政府也将创建省级“双高双普”区写入政府工作报告。
二、双高双普”过程性督导存在的共性问题
1、大多数民办中小学用地面积、建筑面积达不到生均要求。
2、民办中小学功能部室数量均达不到国家规定要求,部室仪器设施配备不足。
3、民办中小学高效课堂工作未全面铺开,校本课题研究工作没有深入开展。
4、体、音、美等学科教师短缺,阳光体育活动未持续开展。
5、个别学校安全设施及安全防护工作不到位,卫生较差。
(各民办中小学具体问题详见附件)
三、整改要求
1、加大投入力度,进一步充实和完善办学条件
各学校一要立即逐项逐条对照《陕西省“双高双普”评估验收标准》、《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》,对学校办学条件进行调查摸底,查找薄弱环节,研究解决方案。二要利用寒假时间,继续加大资金投入,增加部室设置数量,增添部室设施设备,整体提升办学条件,并建立整改工作台账。
2、创新管理模式,丰富学校内涵发展
各学校要理清发展思路,紧跟时代步伐,强化学校管理,不断创新育人模式。要借“双高双普”创建和素质教育督导评估“316工程”平台,提高学校管理者整体水平,提升民办学校学生体、音、美等综合素质,促进民办学校内涵发展、特色发展。
3、加强教师招聘及培训力度,提高师资整体素质
各校一要进一步优化教师队伍结构,建立新教师补充长效机制,按标准配备教职工,特别要向体育、音乐、美术、信息技术等学科倾斜,并要不断探索民办学校骨干教师培养机制。二要制定教师培训工作实施方案,落实培训经费,完善多形式、多渠道的教师培训体系,引导教师认真学习“双高双普”有关指标体系,整体提升教师的专业素质和教育教学水平。
4、推进高效课堂,切实加强校本课题研究工作
各校一是要认真学习研究《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》中关于高效课堂的评估标准,搞清楚推进高效课堂的原则、方法和途径,大力推广“餐桌式”教学模式。二是要把推进高效课堂作为校本研修的重点内容,积极探索适合校情的高效课堂操作流程。三是要完善校本课题研究的立项论证、中期评估、结题评审等管理制度,增加校本课题的研究数量,做到领导班子成员每人每年承担一个校本课题,学校校本课题数量不少于教师总数的三分之一。四是要围绕学校重点工作,围绕学校在管理、教学中遇到的突出问题、共性问题立项研究,特别要注重如何推进德育工作、教学管理、安全管理、后勤管理等方面的校本课题。
5、规范办学行为,促进学生健康发展
各民办学校要认真组织班主任学习《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》中“规范办学”和“班级建设”基本要求,要落实班、队干部民主推荐、竞争上岗和轮流担任班(队)干部的有关要求,培养学生的民主意识、自主管理能力和社会责任感。要坚持以落实每天一小时体育活动为抓手,开齐开足体育课,重视体育活动的普及,努力促进学生健康成长、全面发展。
附件:省政府教育督导团过程性督导评估反馈意见
渭南市临渭区教育局
省政府教育督导团过程性督导评估反馈意见(民办中小学)
1、迪英小学:用地面积缺1040平方米,绿化面积缺1300平方米,宿舍面积缺180平方米,存在1个无线通讯塔架;学生餐厅正在改造,操场没有设置足球门和儿童篮球架;楼栏高度达不到标准,存在安全隐患;缺科学实验室、语言教室、劳动教室、体育活动室、学生阅览室、科技室各1个;普通教室无2种型号课桌凳,图书缺6760册,音乐教室无钢琴,教师用计算机缺22台;体育专业教师缺1名;校本课题数量不够,学校领导班子成员未带头承担校本课题研究;无高效课堂实施方案,没有实施高效课堂改革。
2、金石小学:缺科学实验室及仪器设备;舞蹈室没有设备;美术室只有画架画板,缺器材设备。
3、贤博初中:学校因面积小,没有任何功能部室;教师没有办公电脑,班级建设不规范,个别班级没有班干部;内涵发展和高效课堂差,没有任何资料。
4、金石初中:学校校园面积小,团队部布置不规范;缺师生电脑23台,计算机教室面积小,没有书法室、音乐舞蹈室、理化生实验室、劳技室、科技活动室,图书室和仪器室合一;没有任何涉及内涵发展的资料。
5、广德初中:生均占地、建筑、绿化面积不足,分别短缺、2329平方米;部室仅有会议室、电教室,理化生仪器室简陋,仪器、药品不足;学生宿舍住宿拥挤,管理水平低,卫生条件差;餐厅内学生餐具无消毒设施。
6、鸿儒小学:英语、美术、体育、计算机学科均为兼职教师任课;教室灯管未与黑板垂直;学生用计算机缺14台,教师用计算机缺31台;心理咨询室、少队部、美术室缺设备,无科技劳技室、卫生室。
7、桃园小学:砖铺操场,无儿童篮球架和足球门,缺10个功能部室;学生宿舍属简易房,每室住28名学生,晚上限电;缺电脑36台,无“班班通”;食堂卫生差,饭菜留样不规范;五、六年级体音美课时不足,无午休,无大课间,阳光体育未落实,学生睡眠不足10小时;无校本课题,未开展教研活动。
8、思远小学:建筑面积缺1010平方米;未设置减速带和安全警示牌;少队部主词墙不规范,无旗架旗杆;多功能室和音乐舞蹈室合用,会议室教育方针内容陈旧。
承办单位:临渭区电化教育中心 邮箱:The page is temporarily unavailable
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