人们生活的时代不同，性情不同，孩子与母亲的关系，也会各具特性吧？下面这篇文章中的母子关系，是否让你觉得更熟悉？
　　我的儿子不算聪明，但是贫嘴。因为他有个不善管教的老妈，老妈有一帮更贫嘴的朋友。儿子厮混其中，不免练得唇枪舌剑，直接受害者是老妈本人，后悔迟矣。
　　儿子初中上的是音乐学校，成绩名列第二，以高出录取线两分侥幸考上重点高中，排287。先为鸡头，今居牛后。不过，开学不久就一直往前赶。有日放学回家，儿子照例在餐桌上发布新闻：“今天我有两个消息，一个好消息，一个坏消息，妈妈你要先听哪一个？”
　　为儿子成绩忧心忡忡的我，闻声举手：好消息先拿来开胃吧。
　　儿子笑吟吟：我数学得了第五名。
　　我立刻喜形于色。（即使他那次语文全国比赛得奖，我都没有这么开心。因为儿子数学太差，大概只比我好一点。早上我去银行查账户余额，人家念给我听：1299.38。我问：到底多少？再答：将近一千三百块吧。我总算点头明白。有其母必有其子呗。）那么坏消息呢？
　　儿子抬臂护脸作挨打状：刚才那个好消息是假的。
　　你说气人不气人？
　　反省起来，我自己也要负一点责任。很小的时候，大概五六岁吧，儿子吃西瓜不吐子儿。我沿用老祖母的方法劝诱并吓唬他：将来种子会在你肚子里发芽，结出一棵西瓜……儿子满不在乎打断我：没关系，我会再吃进一把镰刀，收割它。我乐了，接着往下练：你还能吃进一个农夫去握镰刀吗？母子笑成一团，早忘了教育的严肃性。唉，子不教，母之过，儿子至今仍然不吐西瓜子葡萄核。
　　上初中那阵子，12岁的儿子迷上运动场，为显英雄本色，每天上学之前该不该穿毛衣，我俩有好一番口舌较量。那天放学回来，儿子仍然只穿一件短T恤，外套团在书包里。我大怒：昨天是体育课，难道今天还上体育课！
　　儿子搔搔头，实话实说：不，今天上地理课。
　　那跟你的衣服有什么关系？
　　“因为……”他迟疑了一下，脱口而出：“我们正讲到赤道。”
　　我一憋再憋，终于哈哈大笑，那以后几天，儿子流鼻涕、咳嗽、发烧，我带他看病打针吃药。每想到“赤道”这一脱壳之计，便乐不可支，一夜几次起床照顾他，遂毫无怨言。
　　助纣为虐的还有书架上那些日益刁钻古怪的教唆犯，从《喜剧世界》《幽默大师》、《外国笑话百则》一直到《讽刺大全》、《魔鬼词典》等。以及后来《脑筋急转弯》风靡，可谓家无宁日。
　　晚餐向来是家人互通信息联络感情的时刻。儿子在餐桌上屡伏奇兵，袭击得我们防不胜防，差点得消化不良。如果他问：“太平洋中间是什么？”你使劲往百慕大或者什么群岛挖掘，就上当了。他会贼忒忒笑着：很简单，是个“平”字。
　　不知什么时候起，儿子不再花样百出地考核我们的智商，餐桌上依然饶舌聒噪，不是科索沃危机就是意大利足球联赛，间杂以校园花絮。
　　偶尔在孩子房间找东西，翻到儿子一封半截信，写给美术学院附中的女同学，看得我不禁笑出声来。试引两节：“王菲的婚变我听说了，那个叫什么唯的男人是不是很帅？不过王菲如果见过我，结局一定是她把他踹了。”“刚才我还用鞋底追杀了一只大蜘蛛，弄得墙上乱七八糟都是鞋印。因此我想问你，这堵斑斓的墙怎么办？请你一定救救我，否则家母定将我凌迟。（她可不好踩。）”
　　谢天谢地，儿子已转移了战场。
（选自《2001中国年度最佳幽默》，漓江出版社出版）
给它一个攀爬的理由&&& 张丽钧
&& &①秃的墙，没有看头。便有邻居建议，干脆，咱种些爬山虎吧，不消两年，这墙就全绿了。
&&& ②爬山虎是一种皮实的植物，很容易活。“压条”后，叶子打了两天蔫儿，但一场雨过后，打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。
&&& ③接下来的一切似乎应该没有悬念了，墙在侧，“虎”善爬，听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。
&&& ④然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙，毫无章法地爬了一地。
&&& ⑤“怪了！这些爬山虎的‘虎气’哪里去了？怎么跟地瓜秧一个脾性了？”一位邻居讶异地说。
&&& ⑥我们请来了生物老师。他告诉我们说，墙面太光滑了，爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面，要将墙弄成麻面才行。
&&& ⑦说干就干。我们借了电钻，开始兴致勃勃地破坏那墙面。
&&& ⑧经过小半天的奋战，墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管，冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰，又将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中，然后正告它们道：“这下，你要是还不爬，可就没有道理啦！”
&&& ⑨居然，它还是不爬！
&&& ⑩生物老师又来了。他挠着头皮说：“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了，也就是说，它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物，吸盘就在藤条上干枯了；而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条，所以，这爬山虎就难往上爬了。”
&&& ⑪看着匍匐一地的爬山虎，我们万分沮丧。
&&& ⑿以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后，张开眼，欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面，于是欢呼着，将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面，看别人飞翔。
&&& ⒀清晨，我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙碌。再仔细看时，我惊叫了起来。——天！那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条！他们已经粘了十几根了。丑陋的墙，被漂亮的绿藤装饰出诗意。
&&& ⒁我对那父亲说：“你真行啊！太有创意了！”那父亲嘿嘿一笑说：“不是我，是我儿子想出的办法。跟咱们一样，他也在暗暗为这些爬山虎用力啊！看它们实在爬不上去了，他就说：咱们帮它们爬上去，这样，后长出的藤条借着老藤条往上爬，会更容易些……”
&&& ⒂如今，那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖，大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧？而我却不能忘怀。每次走到这里，我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘，有自嘲，有自省，有自警，有自励。作为一名教师，我问自己，我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由？当理想的藤条在现实面前怆然仆地，我能否像那个可爱的男孩一样，不沮丧、不懊恼、不怨艾，智慧地拿出自己的补救方案，将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度？
13.文中爬山虎为什么会始终攀爬不上那面墙，匍匐一地？（４分）
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14.为了让爬山虎能顺利的爬上墙，人们先后尝试了哪些努力？（４分）
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15．说说下列句中加点部分的含义。（４分）
（1）“听凭它们由着性子去编织美丽故事好了”。
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（2）将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；
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16.请结合文章具体内容说说小男孩和他的父亲各有怎样的美好品质？（４分）
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17.第⒂段画线部分告诉我们，小男孩给了作为教师的作者怎样的启迪？(4分)
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&&&&&& 在客家人生活的社区，崇尚文化，重视教育，以兴学为乐，以读书为本。以文章为贵，以知识为荣，成为一种社会风气。 &&&&&& 家庭方面。几乎所有的家庭，都支持自己的孩子读书。即使贫困潦倒，生活难以为继的家庭，也是如此。旧时，有卖田地供子女读书的；有长年吃稀粥咸菜，从嘴里掏出钱来做子女学费的；有挑担、卖樵（柴）供子女上学的。这方面的例子，不胜枚举。旧志书上就有这样的记载：有的学生因为家里贫穷而不能专心读书，他的父亲就从千里之外背着书回来教他；有的妻子为了供丈夫读书，就帮人舂米，两天只吃一次饭。 &&&&&& 家族方面。各宗族都很重视兴学育才，办好本族子弟的教育，把这视为本族兴旺发达的大业。宗族的祠堂大都用来办学馆、学校，祠堂亦学堂，确保子弟就读。各宗族大都置有“公田”，收取的租谷或租金（俗称“公尝”），用途的一个重要方面，就是培育本族子弟，包括开办学校，聘请教师，奖励学业优秀子弟，资助无钱读书的子弟等。许多宗族在这方面都有议定，有的还载入族谱。如《池氏族谱》载：“御制有曰：‘从今不薄读书人’，况宗族乎!自后，凡入泮者（注：经考试录取进府、州、县学读书的生员，俗称“秀才”），众公太及本房公太，各贺银叁两”。再如《宁都直隶州志》称：“赤贫之士朝入胶庠（注：胶为大学，庠为小学），暮成富室，激劝之方，最为尽善。” &&&&&& 城乡方面。各族姓社区竞相义举，集资办学。至清代中期，蒙馆、社学、义学、书院数以千计、学风鼎盛。古时若出了秀才、举人、进士，现代若出了大学生，不管出在哪家，都被视为全乡、全村的荣耀。在一些乡村，采取各种办法，筹集钱粮，用于资助和奖励学生读书。这一做法，旧时有，现在亦有。有的地方，筹集奖学基金，对考入高中、大学的学子，奖励多少，或补助多少，都作为制度固定下来，鼓励学生努力读书。 &&&&&& 海外方面：华侨和港、澳、台同胞，热心桑梓，慷慨解囊兴办了许多社会公益、慈善事业，其中，他们最为关注、最愿意资助的，便是教育事业。以梅州市为例，早在清末，就有不少华侨和港澳同胞，或个人捐款，或募集资金，在家乡兴建中、小学堂。驰誉海内外的梅县东山中学，从1913年创办到1949年，华侨捐资兴建的教学楼、礼堂、图书馆、科学馆等，就有12座。客家地区许多建筑完美、设备设施完善的学校，大多数都是华侨和港澳同胞捐资兴建的。如闽西巨富胡文虎30年代在南洋发达后，自己一个人就曾赞助、承办中小学达1000多间。当代的曾宪梓、田家炳等许多侨领，更是这方面的楷模。华侨和港澳同胞乐于捐资助学，反映了客家人热爱桑梓的秉性和崇文尚学的良好传统。&&&&&&&&社会舆论方面。客家地区广泛流传这样的童谣：“月光光，秀才郎；骑白马，过莲塘；……放条鲤（女麻）八尺长。鲤（女麻）头上承灯盏，鲤（女麻）肚里做学堂。做个学堂四四方，兜张凳子写文章。……” “蟾蜍罗，咯咯咯，唔读书，有老婆。山鹁鸩，咕咕咕，唔读书，做苦工。”这两首童谣充分反映客家从小就被灌输了崇文尚学的观念。在客家民间谚语中，也不乏这类内容，如：“耕田爱(要)养猪，养子爱读书。”“子弟不读书，好比有眼珠。”不识读书，有目无珠”等。&&&&&& &这些童谣、谚语，是前述几个方面的思想轨迹，是一种强大的社会舆论，是整个客家人的共识。可以说：在客家人生活的社会里崇文尚学，兴学育才、耕读传家蔚为风气，成为客家人的传统美德。 1．请你阅读上文后，写出文章的主旨大意：& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。2．本文依次从家庭、家族、　　　 　　　、　　　 　　　、　　　 　 　方面阐述“在客家人生活的社区里崇文尚学、兴学育才、耕读传家蔚为风气”的。3．本文结构的主要特点是　 　和　 　；语言的主要特点是　　　 。4．请你从语言或内容上品味童谣“月光光，秀才郎；骑白马，过莲塘”这个句子的精妙之处是　　　　　 　　　 　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
阅读下面的文章，完成小题。（13分）给它一个攀爬的理由张丽钧①秃的墙，没有看头。便有邻居建议，干脆，咱种些爬山虎吧，不消两年，这墙就全绿了。②爬山虎是一种皮实的植物，很容易活。“压条”后，叶子打了两天蔫儿，但一场雨过后，打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。③接下来的一切似乎应该没有悬念了，墙在侧，“虎”善爬，听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。④然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙，毫无章法地爬了一地。⑤“怪了！这些爬山虎的‘虎气’哪里去了？怎么跟地瓜秧一个脾性了？”一位邻居讶异地说。⑥我们请来了生物老师。他告诉我们说，墙面太光滑了，爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面，要将墙弄成麻面才行。⑦说干就干。我们借了电钻，开始兴致勃勃地破坏那墙面。⑧经过小半天的奋战，墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管，冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰，又将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中，然后正告它们道：“这下，你要是还不爬，可就没有道理啦！”⑨居然，它还是不爬！⑩生物老师又来了。他挠着头皮说：“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了，也就是说，它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物，吸盘就在藤条上干枯了；而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条，所以，这爬山虎就难往上爬了。”?看着匍匐一地的爬山虎，我们万分沮丧。⑿以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后，张开眼，欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面，于是欢呼着，将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面，看别人飞翔。⒀清晨，我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙碌。再仔细看时，我惊叫了起来。——天！那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条！他们已经粘了十几根了。丑陋的墙，被漂亮的绿藤装饰出诗意。⒁我对那父亲说：“你真行啊！太有创意了！”那父亲嘿嘿一笑说：“不是我，是我儿子想出的办法。跟咱们一样，他也在暗暗为这些爬山虎用力啊！看它们实在爬不上去了，他就说：咱们帮它们爬上去，这样，后长出的藤条借着老藤条往上爬，会更容易些……”⒂如今，那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖，大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧？而我却不能忘怀。每次走到这里，我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘，有自嘲，有自省，有自警，有自励。作为一名教师，我问自己，我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由？当理想的藤条在现实面前怆然仆地，我能否像那个可爱的男孩一样，不沮丧、不懊恼、不怨艾，智慧地拿出自己的补救方案，将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度？（选自《教师博览》2011年12期）【小题1】阅读⑹-⒁，概括回答为了让爬山虎能顺利的爬上墙，人们先后尝试了哪些努力？（3分）【小题2】联系全文说说本文题目“给它一个攀爬的理由”该如何理解？第⒂段画线部分告诉我们，小男孩给了作为教师的“我”怎样的启迪？（3分）【小题3】请结合文章具体内容说说最让你感动的人是谁，简述理由。（2分）【小题4】说说⑿中划线词语的含义。（2分）将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；【小题5】如果你是文中的爬山虎，你想对文中的小男孩说些什么？生活中，我们也许曾经就是那株爬山虎，怎么也爬不上墙壁，有没有人给过你努力向上的理由？他（她）是怎么做的？(3分)
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租房感悟培志　　①在我的几次租房经历中，北京的那一次让我难以忘却。　　②那是一个星期天，我与爱人一同去一处平房集中的地方，想租一间房，暂住一段时间。　　③转了半天，才找到一处待出租的平房，一看房子，我们为难了，说是两间房，房左右两侧都是门，可是中间没有隔墙，只能住一家。按房主说的价，两间房月租金800元。我心想：自己是临时住，只要一间就够了，租两间太浪费了。　　④我们把自己的意思向房主说明。房主是热心肠，他说：“你们可以先住在里面，过几日我在两间房中间打上隔墙，不就行了。”于是我就先交了一个月的房租400元，搬进去住了。　　⑤两间房一家三口人住，真觉得挺宽绰。可几天过去了，不见房主建隔墙。妻子说：“是不是房主不建隔墙了，让咱们住下去？”我说：“那不可能，天下没有免费的午餐，那一间让我们白住，想得美。”　　⑥可是房主迟迟没有建隔墙，不知为什么，我心里慢慢升起一种不安的感觉，感到无偿地占有人家一间房，心里挺别扭。同时，心里胡思乱想起来，莫非房主对我们有什么企图，是不是下个月向我们要房租800元，是不是这房子有问题，是不是……于是接连两天没有睡好觉。　　⑦每天晚上，房主都敲门送来一壶热水，这是我们需要的，可每次他敲门，我心里都发毛，总觉得房主会提什么要求，可每次都没有出现“情况”。　　⑧我渐渐地觉得这样住下去不仅不舒服，而且简直是痛苦。我想搬走，因为我不想过这种“自己多住一间房，晚上叫门心发毛”的生活。　　⑨一天晚上，回到住处，我惊喜地发现两间房中间出现了一面新墙。我们的东西和床都归到靠边的一间，屋子小了，隔墙有了，我的心里如释重负。我似乎觉得那面墙是可敬可爱的，我用手抚摸着那带有湿气的隔墙，心里说：墙，你让我的心踏实了。　　⑩这天晚上，我睡得很香，很甜。由此我这样想：不属于自己的东西纵然得到，也未必幸福；而失去一些东西，也未必不是好事。　　的确，人生总在得失间，但得与失是相对的，绝对的得与失是不存在的。　　段中划线句子的理解或感悟。（100字左右）_________________________________________________________
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租房感悟培志　　①在我的几次租房经历中，北京的那一次让我难以忘却。　　②那是一个星期天，我与爱人一同去一处平房集中的地方，想租一间房，暂住一段时间。　　③转了半天，才找到一处待出租的平房，一看房子，我们为难了，说是两间房，房左右两侧都是门，可是中间没有隔墙，只能住一家。按房主说的价，两间房月租金800元。我心想：自己是临时住，只要一间就够了，租两间太浪费了。　　④我们把自己的意思向房主说明。房主是热心肠，他说：“你们可以先住在里面，过几日我在两间房中间打上隔墙，不就行了。”于是我就先交了一个月的房租400元，搬进去住了。　　⑤两间房一家三口人住，真觉得挺宽绰。可几天过去了，不见房主建隔墙。妻子说：“是不是房主不建隔墙了，让咱们住下去？”我说：“那不可能，天下没有免费的午餐，那一间让我们白住，想得美。”　　⑥可是房主迟迟没有建隔墙，不知为什么，我心里慢慢升起一种不安的感觉，感到无偿地占有人家一间房，心里挺别扭。同时，心里胡思乱想起来，莫非房主对我们有什么企图，是不是下个月向我们要房租800元，是不是这房子有问题，是不是……于是接连两天没有睡好觉。　　⑦每天晚上，房主都敲门送来一壶热水，这是我们需要的，可每次他敲门，我心里都发毛，总觉得房主会提什么要求，可每次都没有出现“情况”。　　⑧我渐渐地觉得这样住下去不仅不舒服，而且简直是痛苦。我想搬走，因为我不想过这种“自己多住一间房，晚上叫门心发毛”的生活。　　⑨一天晚上，回到住处，我惊喜地发现两间房中间出现了一面新墙。我们的东西和床都归到靠边的一间，屋子小了，隔墙有了，我的心里如释重负。我似乎觉得那面墙是可敬可爱的，我用手抚摸着那带有湿气的隔墙，心里说：墙，你让我的心踏实了。　　⑩这天晚上，我睡得很香，很甜。由此我这样想：不属于自己的东西纵然得到，也未必幸福；而失去一些东西，也未必不是好事。　　的确，人生总在得失间，但得与失是相对的，绝对的得与失是不存在的。　　段中划线句子的理解或感悟。（100字左右）_________________________________________________________
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租房感悟培志　　①在我的几次租房经历中，北京的那一次让我难以忘却。　　②那是一个星期天，我与爱人一同去一处平房集中的地方，想租一间房，暂住一段时间。　　③转了半天，才找到一处待出租的平房，一看房子，我们为难了，说是两间房，房左右两侧都是门，可是中间没有隔墙，只能住一家。按房主说的价，两间房月租金800元。我心想：自己是临时住，只要一间就够了，租两间太浪费了。　　④我们把自己的意思向房主说明。房主是热心肠，他说：“你们可以先住在里面，过几日我在两间房中间打上隔墙，不就行了。”于是我就先交了一个月的房租400元，搬进去住了。　　⑤两间房一家三口人住，真觉得挺宽绰。可几天过去了，不见房主建隔墙。妻子说：“是不是房主不建隔墙了，让咱们住下去？”我说：“那不可能，天下没有免费的午餐，那一间让我们白住，想得美。”　　⑥可是房主迟迟没有建隔墙，不知为什么，我心里慢慢升起一种不安的感觉，感到无偿地占有人家一间房，心里挺别扭。同时，心里胡思乱想起来，莫非房主对我们有什么企图，是不是下个月向我们要房租800元，是不是这房子有问题，是不是……于是接连两天没有睡好觉。　　⑦每天晚上，房主都敲门送来一壶热水，这是我们需要的，可每次他敲门，我心里都发毛，总觉得房主会提什么要求，可每次都没有出现“情况”。　　⑧我渐渐地觉得这样住下去不仅不舒服，而且简直是痛苦。我想搬走，因为我不想过这种“自己多住一间房，晚上叫门心发毛”的生活。　　⑨一天晚上，回到住处，我惊喜地发现两间房中间出现了一面新墙。我们的东西和床都归到靠边的一间，屋子小了，隔墙有了，我的心里如释重负。我似乎觉得那面墙是可敬可爱的，我用手抚摸着那带有湿气的隔墙，心里说：墙，你让我的心踏实了。　　⑩这天晚上，我睡得很香，很甜。由此我这样想：不属于自己的东西纵然得到，也未必幸福；而失去一些东西，也未必不是好事。　　的确，人生总在得失间，但得与失是相对的，绝对的得与失是不存在的。　　段中划线句子的理解或感悟。（100字左右）_________________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．①发毛　②惊喜　③踏实2．答案要点：①房主没有建隔离墙，“我”不安别扭，胡思乱想；②建了隔离墙，“我”，如释重负，心里踏实。3．“略”。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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更新时间: 03:41
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1.Our Tails 我们的尾巴The lecturer on evolution had been going on for nearly two hours. then he started again, and said he:
在现实生活中的小故事,400字,500字,简单叙事后淡淡自己的想法
大扫除 那天正好是大扫除日，我们全班同学在老师的带领下，准备去清扫学校的垃圾站。垃圾站终年散发着令人作呕的臭气，周围布满了垃圾，又脏又臭，清理起来真不是一件容易的事。可是，同学们还是兴致勃勃地参加了这次劳动。 大家争先恐后地（干）了起来。有的（挥舞）着大扫把一下一下地扫着散落的垃圾，有的用簸箕把成堆的脏物（撮）起来，有的拿着大铁锹把垃圾（装）到了车上，还有的（推着）小车运垃圾。 看! 那边有一个推车的同学，他（弯着腰，弓着腿），艰难地向前推着。他是谁? 啊!原来是小鹏。你别看他个子小，可是他力气一点也不小，只见他的脸涨得像个大红苹果，牙齿（咬）得紧紧的，汗水顺着额头往下淌。我看到他双手吃力地（端着把），就飞快地跑过去帮助他把车子一点点地推上了土坡，然后再（用力一掀），一车垃圾就卸完了。我和小
开封2技校的现名是什么 这学校 学计算机怎么样？
开封2技校 我就是那的 现在叫 开封市高级技工学校 学计算机啊 应该在东校区 开的课有北大清鸟 只要自己认真学 就行
在导游服务中怎样体现“宾客至上”的原则
导游应将宾客当作衣食父母，维护他们的正当权益，切实按照服务标准，为他们提供向导、旅程服务、导游讲解，使他们通过出行体验，达到开阔眼界，获得知识，愉悦身心的目的。在旅游中，宾客的人格得到尊重，困难得到帮助，生命财物得到安全保障，旅游合同中的要约得到兑现，为宾客打造出留存心间，难以忘怀的记忆，这就是宾客至上。
未婚妻职业是做导游的,带出去体现吗
是不是打错字了？是体面吧？其实只要相爱就好了~~不要在自已别人哦~~虽然不知道你是什么职业，但是我认为，导游游览名山大川~~见多识广，常与游客接触，自身的能力也是很强的~~现在这会，看重的是自己的实力，不是外表那些花花绿绿的东西~~还有就是~开心快乐最重要~~一直活在别人的眼光里~~想想都难受哦~~还有~~~呵呵~~祝你们幸福哦~~~
The bird whisperer Steve Nichols has a way with birds....
人体与五行学说 人体器官分为「五脏」、「六腑」。 「五脏」为心、肝、脾、肺、肾等，皆属阴。 「六腑」为胆、胃、...
詹天佑初战告捷后，立刻遇到了更为严峻的考验。1905年，清政府决定兴建我国第一条铁路京张铁路（北京至张家口）。...
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