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阅读下列FORTRAN77程序：INTEGER A(4,4)DATA A/1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16/WRITE(*，
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阅读下列FORTRAN77程序： INTEGER A(4,4) DATA A/1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16/ WRITE(*，100)F(A，3) 100 FORMAT(1X，F4.1) END FUNCTION F(B，N) INTEGER B(N，N) F=0.0 DO 10 K=1，N 10 F=F+B(K，K) END 上述程序运行后，输出结果为( )。A．19.0B．9.0C．8.0D．18.0请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1阅读下列FORTRAN77程序：&&&&PARAMETER(L=3)&&&&INTEGER N(L)&&&&DATA N/3*0/&&&&DO 20 I=1，L&&&&&DO 20 J=1，L&&&&&&N(J)=N(I)+l&&20&CONTINUE&&&&WRITE(*，*)N(L)&&&&END&&上述程序运行后，输出的值为(　　)。A．3B．5C．7D．92以点电荷q所在点为球心，距点电荷q的距离为r处的电场强度E等于(　　)。A．B．C．D．
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验证码提交中……用1，3，5，7，9，11，13，15填入下方框中囗十囗十囗＝30；数字可重复使用_百度知道
用1，3，5，7，9，11，13，15填入下方框中囗十囗十囗＝30；数字可重复使用
而要使得三个奇数相加等于一个偶数（30）是不可能的，换算后就是“1*9+1*1=10”题目中的15，11，13。因为两个奇数相加会变成偶数：具体换算方法就是“十位，15都是奇数，同时同一进制中也有不同的组合。题目中给的1这道题不能用正常的思路做，5。我们将这些数字看做9进制：0*1=27”类似的：3+11+15=30。这道题中的数字，3，9，7，换算后就是“1*9+5*1=14”换算后的10进制刚好满足等式，还可以换成其他的进制，题目中的3，会给十位上加1。所谓10进制，而偶数再加一个奇数还会是奇数。所以答案为，其实不是10进制的数字。还有什么问题可以再问我，换算后就是“3*1=3”题目中的11，就是当个位的数字超过9后：3*9+个位，得数的30（换算成10进制就是27）将9进制换算成10进制的方法。这道题换成其他进制做就很容易了。这道题的答案不唯一
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应该这些数字是可以重复使用的所以三个框框分别填13.5+15.5+1=30
3十11十15＝30
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试题来源：
正确答案：
设建造成本为因变量y，以建筑面积为自变量x，建立一元回归模型：y=a+bx。
其中，a为回归常数，b为回归系数。
列表计算需要的数据，见表4-6。
采用最小二乘法，得
回归方程：y=3.8x
2．相关检验：
由相关系数临界值表查得&=0.05，自由度n-2=10-2=8时，R0.05=0.632。因R= 0.=R0.05，所以在5%的显著性水平下，检验通过，说明建筑面积与建造成本的线性关系合理。
3．显著性检验(t检验)：
已知t(0.025，8)=2.306，tb=12.=t(0.025，8)，所以在5%的显著性水平下，t检验通过，说明建筑面积与建造成本的线性关系明显。
4．建设成本的点预测：
当建筑面积为11万m2时，建设成本为：
y'0=a+bxi=(3.8&11)万元=37.75万元
区间预测：
所以在置信度为95%时，建造成本的置信区间为：
y'0&ta/2S0=37.75&2.306&2.&5.32
即(32.43，43.07)。
预测区间可以反映出预测的偏离范围；置信度表示预测结果的可靠程度。
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第&1&题：填空题:
某公司有一投资项目，需要投资6000万元(5400万元用于购买设备，600万元用于追加流动资金)预期该项目可使企业销售收入增加：第1年为2000万元，第2年为3000万元，第3年为5000万元，第3年末项目结束，收回流动资金600万元。假设公司适用的所得税率40%，固定资产按3年用直线法折旧并不计残值。目前年税后利润为40000万元，公司要求的最低投资报酬率为10%。
1．假设企业经营无其他变化，预测未来3年每年的税后利润。
2．计算该项目的净现值。
3．计算该项目的回收期。
4．如果不考虑其他因素，你认为该项目是否被接受?
答案解析：第&2&题：填空题:
某地拟新建一个制药项目。根据预可行性研究提供的工艺设备清单和询价资料，估算该项目主厂房设备投资*4200万元，主厂房的建筑工程费占设备投资的18%，安装工程费占设备投资的12%，其他工程费用按设备(含安装)和厂房投资系数法进行估算，有关系数见表 4-3。上述各项费用均形成企业固定资产。
　　　　　　　　　　　　　　　　　表4-3 其他工程费用系数表
服务性工程
环境保护工程
总图运输工程
工程建设其他费
预计建设期物价平均上涨率3%，基本预备费率为10%。建设期2年，建设投资第1年投入60%，第2年投入40%。 本项目的资金来源为自有资金和贷款，贷款本金为6000万元，年利率为6%。每年贷款比例与建设资金投入比例相同，且在各年中均衡发放。与银行约定，从生产期的第1年开始，按5年等额还本付息方式还款。固定资产折旧年限为8年，按平均年限法计算折旧，预计净残值率为5%，在生产期末回收固定资产余值。 项目生产期为8年，流动资金总额为500万元，全部源于自有资金。生产期第1年年初投入流动资金总额的30%，其余70%于该年年末投入。流动资金在计算期末全部回收。预计生产期各年的经营成本均为2000万元(不含增值税进项税额)，销售收入(不含增值税销项税额)在生产期第1年为4000万元，第2～8年均为5500万元。营业税金及附加占销售收入的比例为5%，所得税税率为33%，行业基准收益率ic=15%。复利系数见表4-4。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表4-4 复利系数表　　　　　　　　　　　　　　
1．估算该项目的建设投资。
2．计算建设期利息以及还款期第1年的还本额和付息额。
3．计算固定资产净残值、各年折旧额(要求列出计算式)。
4．编制项目投资现金流量表(将相关数据直接填入表4-5中)。计算项目投资税后财务净现值，并评价本项目在财务上是否可行。
答案解析：第&3&题：填空题:
某集团公司为扩展业务，计划采购一批运输车辆，现有两种方案可供选择。 第一方案是采购10辆进口车辆，每辆车的离岸价格是3万美元，海上运费和运输保险费为1500美元/辆，银行财务费率为0.5%，外贸手续费率为1.5%，进口关税税率为22%，增值税的税率为17%，美元的银行牌价为每美元折合8.3元人民币，车辆的国内运杂费率为6000元/辆。假定其他税费暂不考虑。第二方案是采购14辆国产车辆才能达到同等效果，价格为20万元/辆，需要交纳购置税等费用2万元/辆。 每车的车辆操作人员的平均工资为30000元/年，设备的使用寿命均为8年，8年内进口车辆和国产车辆均可行驶80万km，8年后车辆报废，没有残值。 在运营期间，每辆进口车的燃油成本、日常维护成本和大修成本合计为0.7元/km，每辆国产车的燃油成本、日常维护成本和大修成本合计为0.6元/km。 上述财务数据中，除人工费、外汇汇率外，不存在价格扭曲现象，进口车辆的劳动力影子价格转换系数按1.2计算，国产车辆按1.0计算，影子汇率转换系数为1.08，社会折现率为10%。
1．估算单台进口车辆的购置费。
2．从国民经济的角度，计算每千米综合经济成本。
3．对上述两方案进行比选，推荐一个方案，并说明理由。
答案解析：第&4&题：填空题:
某项目确定承包商后双方签订可调单价合同，承包方的工程量清单报价单见表2-3，施工进度安排已经双方商定。
估算工程量
综合单价(元)
备注(计划工期)
施工过程中因外部环境因素变化，根据合同规定，综合单价调整系数5～12月为1.2，各单项工程实际施工时间与实际工程量见表2-4。 表2-4
实际工作时间
实际工程量
1. 根据背景材料，列表计算各单项工程计划投资，实际投资。
2. 采用横道图形式表示各单项工程拟完工程计划投资，已完工程计划投资，已完工程实际投资。
3. 编制累计投资计算表，计算6.、8月份投资偏差，进度偏差。答案解析：
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＞＞＞把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（..
把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），…，现用等式AM=（i，j）表示正奇数M是第i组第j个数（从左往右数），如A7=（2，3），则A2013=（　　）A．（45，77）B．（45，39）C．（32，46）D．（32，23）
题型：单选题难度：偏易来源：绵阳
2013是第2013+12=1007个数，设2013在第n组，则1+3+5+7+…+（2n-1）≥1007，即(1+2n-1)n2≥1007，解得：n≥31.7，当n=31时，1+3+5+7+…+61=961；当n=32时，1+3+5+7+…+63=1024；故第1007个数在第32组，第1024个数为：2×7，第32组的第一个数为：2×962-1=1923，则2013是（2+1）=46个数．故A2013=（32，46）．故选C．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（..”主要考查你对&&探索规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探索规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。掌握探究的一般方法是解决此类问题的关键。 （1）掌握探究规律的方法，可以通过具体到抽象、特殊到一般的方法，有时通过类比、联想，还要充分利用已知条件或图形特征进行透彻分析，从中找出隐含的规律； （2）恰当合理的联想、猜想，从简单的、局部的特殊情况到一般情况是基本思路，经过归纳、提炼、加工，寻找出一般性规律，从而求解问题。 探索规律题题型和解题思路:1.探索条件型:结论明确,需要探索发现使结论成立的条件的题目;探索条件型往往是针对条件不充分、有变化或条件的发散性等情况，解答时要注意全面性，类似于讨论；解题应从结论着手，逆推其条件，或从反面论证，解题过程类似于分析法。2.探索结论型:给定条件,但无明确的结论或结论不唯一,而要探索发现与之相应的结论的题目;探索结论型题的特点是结论有多种可能，即它的结论是发散的、稳定的、隐蔽的和存在的；探索结论型题的一般解题思路是：（1）从特殊情形入手，发现一般性的结论；（2）在一般的情况下，证明猜想的正确性；（3）也可以通过图形操作验证结论的正确性或转化为几个熟悉的容易解决的问题逐个解决。3.探索规律型:在一定的条件状态下,需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目；图形运动题的关键是抓住图形的本质特征，并仿照原题进行证明。在探索递推时，往往从少到多，从简单到复杂，要通过比较和分析，找出每次变化过程中都具有规律性的东西和不易看清的图形变化部分。4.探索存在型:在一定的条件下,需探索发现某种数学关系是否存在的题目.而且探索题往往也是分类讨论型的习题,无论从解题的思路还是书写的格式都应该让学生明了基本的规范,这也是数学学习能力要求。探索存在型题的结论只有两种可能：存在或不存在；存在型问题的解题步骤是：①假设存在；②推理得出结论（若得出矛盾，则结论不存在；若不得出矛盾，则结论存在）。&解答探索题型，必须在缜密审题的基础上，利用学具，按照要求在动态的过程中，通过归纳、想象、猜想，进行规律的探索，提出观点与看法，利用旧知识的迁移类比发现接替方法，或从特殊、简单的情况入手，寻找规律，找到接替方法；解答时要注意方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想在解题中的应用；因此其成果具有独创性、新颖性，其思维必须严格结合给定条件结论，培养了学生的发散思维，这也是数学综合应用的能力要求。
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与“把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（..”考查相似的试题有：
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