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事件造成1死1伤。老虎袭击游客现场监控视频曝光。
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生二胎了，千万别忽视了“老大”
　　随着浙江省1月17日实施单独两孩生育政策以来，市区也有许多的家庭想跟上政策的脚步，为家里再添一位新成员。据了解，从1月17日截止9月底，我市符合条件已申领再生育证7900多人，已生育890多人，预计到年底共生育2100多人。
　　可是，要生第二胎，除了花心思在即将到来的孩子身上，家长们对于家中老大的教育和疏导，同样也是至关重要的。因为站在老大的角度，最担心的是父母对他们的爱和关怀要被弟弟妹妹分走。那么，家长和学校老师该如何与老大沟通，教育和疏导老大接受到来的弟弟妹妹呢？带着这一问题， 12月23日至24日，记者分别走访了浙江大学幼儿园金华佳禾艺术分园、婺城区机关幼儿园、婺城小学、区教育局教研室等单位和有关家长。
　　编者按为了给广大学生家长和教师提供一个交流和学习的平台，从今天起，本报周末版特开设“教育大讲堂”专栏，本报记者将采访大专院校的教育专家、中小学校名师、心理辅导专家和智慧家长，为家长和教师带来家庭教育的最新理念，帮助家长树立正确的教育理念，解决教育孩子学习、生活中的困惑。
　　A 幼儿园有的班级有一半来自二胎家庭
　　浙江大学幼儿园金华佳禾艺术分园现有10个班，329个孩子。因为幼儿园地处城乡结合部，在园里上学的孩子大多数都是来自农村或是外地，正因如此，在10个班里，中班、小班里已生和准备生二胎的家庭占班里总数的一半以上，比市区幼儿园的比例要高出许多。与此同相比，区机关幼儿园的二胎则少了许多。据园长李秋文介绍，该园有12个班，分为小小班、小班、中班和大班，共有孩子420多人。在该幼儿园，有的班级已生二胎占10%，在四五人左右。不光是在幼儿园有这样的二胎家庭，在地处城乡结合部的婺城小学同样也有很多。
　　B 及时对老大进行正面的引导
　　婺城区机关幼儿园的老师陈橙以前教大班，班里有个叫小东的男孩，比较腻人，他的妈妈意外怀孕了，父母、孩子没有心里准备，都有点措手不及，妈妈问他生个小弟弟小妹妹好不好，他总说不好。在幼儿园里动不动就哭泣。陈橙说，像这样的情况，老师就和家长联系，给予精心的呵护，过了一个月后，小东的心理逐步调整过来了。
　　金华佳禾艺术分园长田瑛则表示，对于二胎家庭老大表现出的行为，老师和家长一定要配合好，及时对孩子进行正面的引导。
　　叶妈妈是单独二孩政策下的受惠者，大女儿小静在幼儿园大班就读，而小女儿在宝宝班就读。在妹妹没出生之前，小静在学校的表现非常好，是学校的小小主持人。自从妹妹也来幼儿园就读后，小静的情绪似乎有些低落。每天早上，因为小静的小脾气，妈妈总会把小静骂哭，说她不让着妹妹。老师知道家庭情况后，主动找到小静跟她沟通，而小静的回答就是爸爸妈妈都爱妹妹，不爱她了。
　　这时候，老师采取的方法就是跟小静说不是爸爸妈妈不爱你，是因为妹妹还小，所以爸爸妈妈更疼妹妹，作为姐姐的她也要一起爱护妹妹，不是说要一味地让着妹妹，而是因为爱妹妹要一起分享。经过多次的引导后，小静对妹妹的态度有了很大的改变。
　　田瑛说，幼儿园里还有这样一个二胎家庭，姐姐小悦4岁，妹妹只有两个月。这个学期刚开学时，小悦不是很高兴的样子。老师在和她沟通的过程中得知，小悦认为有了妹妹，觉得爸爸妈妈不喜欢自己了。这时候老师就跟小悦说，小时候爸爸妈妈同样很喜欢你。除了这些以外，老师也会跟小悦说很多有妹妹的好处，比如两个人有伴啊，可以一起玩玩具，一起吃饭。同时提醒家长也要时时刻刻注意小悦的情绪，多跟小悦说一些“爸爸妈妈也一样爱你”之类的话。
　　通过老师和家长的共同努力，小静和小悦的情绪都比开学时候好很多，也慢慢接受有个小妹妹的事实。
　　区机关幼儿园的唐路红老师说，也有的小朋友经过引导，有了弟弟后变得更能干了，独立性更强了。她班里有个叫小燕的小朋友，6岁了，刚开始什么都不主动。妈妈怀孕后，经过老师引导，她变得主动了。有几次，她就主动扶着妈妈从一楼走到四楼，弟弟出生后，她就像一个姐姐的样子，各方面的能动力都提高了。
　　1给孩子营造正确的社会舆论
　　而相对幼儿园二胎相差没几岁的情况，小学中的二胎则大多数都是年龄相差10岁左右，针对这种情况，婺城小学的教务主任童静宜则表示，现在这个年龄的孩子正处于似懂非懂的年纪，除了家长和老师要给孩子心理、物质上的的满足外，在生活的圈子里，一定要给孩子营造正确的社会舆论。
　　学校有一位六年级的女生叫小芳，之前家里只有她一个孩子，爸爸妈妈对她非常宠爱，而在妈妈怀孕时，原本在学校住宿的小芳突然提出要回家。在老师和父母的再三劝说下，小芳还是坚持要回家住，而她要回家住的理由就是：“如果我不在家住，爸爸妈妈就会被弟弟(或妹妹)抢走了。”在小芳的强烈要求下，只好同意让她回家。老师就和家长联系，和父母一起教育小芳，她和弟弟(或妹妹)一样，都是爸爸妈妈的宝贝。经过开导，小芳的思想有转变。小芳的弟弟出生后，小芳十分宠爱弟弟，现在家庭相处得也很好，每天放学回家，小芳第一个问的也总是弟弟。
　　婺城小学的朱秋悦老师回忆，有一年，在学校举行的致妈妈的一封信活动中，学校要求学生们给自己的妈妈写一封信。六年级的小梅(住校生)在信里对妈妈就表达了自己的担心，担心妹妹出生后妈妈就把爱都转移到妹妹身上，她在家里会慢慢变成外人，在信中，她表达了要采取极端行为的想法。朱秋悦得知这一情况后，立即给小梅的妈妈写了一封信，告知了这一情况。小梅的妈妈看到信后流下了眼泪，她马上来到学校看望小梅，并和朱秋悦联系，一起给小梅反复解释。经过多次疏导，小梅的心结打开了。妹妹出生后，小梅并没有不开心，反而是每天跟妹妹玩耍，有说有笑的。
　　2孩子也需要一个过渡期
　　“这个年纪的女孩子心思往往会比较细腻，在弟弟妹妹的问题上会有所抵触，但是在弟弟妹妹出生后，她们从小孩子的身份一下就变成大姐姐了，这时候她们的心理也会有所变化。”童静宜说，“这个时候，说明这些孩子并不是不喜欢弟弟妹妹，而是因为她们自己的角色变化也是一个过程，她们也需要一个过渡期。”
　　对于这种情况，童静宜表示，孩子4、5岁时有个弟弟妹妹，在家长和老师的引导下或许能很快地解开矛盾，而11、12岁左右的孩子则正处于懵懂的年纪，如果亲戚朋友对孩子说以后生了小弟弟就会不要她的话，孩子听了会非常害怕失去爸爸妈妈，所以这个时候的社会舆论对于孩子也会非常重要。
　　田瑛认为，生二胎对于第一个孩子来说其实是好事。“不管男孩女孩，在当了哥哥姐姐后，经历过了心理的阵痛期，都会很快成长起来。”她说，这当中最重要的是要让孩子知道，爸爸妈妈比过去更爱他们。
　　3教育孩子，有些话千万不能说
　　洪小英等老师认为，对于老大，有些话千万不能说，现在有些家庭生了二胎，家中的爷爷奶奶外公外婆、亲戚朋友或邻居会在不经意间和老大开玩笑，如“爸爸妈妈不要你了”，“你不乖，玩具不给你买了，给妹妹买”，“你是姐姐，要让弟弟”等等。生育二胎，对“老大”不要在原有基础上改变太大，倾斜过大，要加强疏导，让孩子觉得，爸爸妈妈是爱我的。同时，把孩子当成家庭的一员，说说有弟弟妹妹的好处，让孩子有安全感。要从小培养孩子的公平意识，而不是凭年纪大小，一开始就让老大失去了竞争的动力。
　　童静宜说，教育孩子，不能常说他不好，会负面强化，时间一长，导致行为固化。你越鼓励他积极的方面，他就越会向积极的方面、好的方面发展。
　　4家长：要培养老大的责任感、使命感
　　如今岳女士如今身怀六甲，在家中还有一个大儿子今年8岁，读二年级。对于如何让大儿子接受正确的引导，岳女士认为最重要的就是跟他说有弟弟妹妹的存在，绝对不能隐瞒。
　　大儿子学校有一本推荐书叫做《不一样的卡梅拉》，书中有一个章节名叫《我想有个弟弟》。这一章中主要说了小公鸡卡梅利多非常想有一个弟弟，在经历很多困难后，母鸡终于孵出了一只小鸡，但卡梅利多却发现是一个妹妹，刚开始不太喜欢妹妹的卡梅利多在跟妹妹的相处、游戏和冒险后，渐渐开始喜欢上了妹妹。
　　通过这本绘本，岳女士就引用书中的情节，告诉自己的大儿子，有一个弟弟或妹妹以后，他就可以当大哥哥了，就会多一个可以玩耍的小伙伴。此外，岳女士还会培养大儿子的英雄情结，告诉大儿子以后就有一个弟弟或妹妹需要他来保护。因为这个年纪的小男生处于刚开始懂事的阶段，是最希望当一个英雄的时候，自尊心也相对会比较强，告诉他以后要当英雄，他会慢慢变得有使命感。
　　除了这些，每当岳女士有胎动的时候，她都会让大儿子贴近自己的肚子，感受一下胎动，告诉他以后这是他的弟弟或妹妹，让大儿子每天晚上都给宝宝讲故事，用这些行为来拉近两个小孩子之间的距离，让双方都有亲切的感觉。
　　5对老二的教育也不容忽视
　　二胎家庭中除了对老大要有所教育外，对老二的教育也不容忽视。在幼儿园大班就读的老二小野今年7岁了，是一个挺聪明的小男生，家里还有一位哥哥在读初中。由于平时家里对他的教育方式一贯处于放任的状态，对于小野在学校里的表现，家长也都不放在心里。快到了读小学的年纪，小野每天还是在上课时吵吵闹闹、无组织无纪律，对老师也没有礼貌。听老师说了以上情况后，小野妈妈的态度则是：“本来他就是那样的，他像爸爸的，哥哥比较像我，乖一点的。”后来老师多次与家长联系，加强教育，小野才有了好转。
　　家中有两个女儿的田女士表示，平时除了对姐姐说要更爱护妹妹之外，跟妹妹也要说姐姐让着她不要以为是理所应当的。姐姐对她的爱护，妹妹要学会感恩，也同样要爱护姐姐。家长对于两个孩子的教育也要学会平等，不能说妹妹年纪小就要让姐姐一直让着妹妹，要就事论事。教育孩子，要善于引导。
　　C 幼儿教育教研员：生二胎要早打算，不偏爱
　　徐跃仙是婺城区教育局教研室幼儿教育教研员。徐跃仙认为，作为生二胎的家长，在对孩子的教育上，就是要“早打算，不偏爱”。
　　在“早打算”方面，最基本的就是物质。徐跃仙认为，在许多家庭生了二胎后，有些亲戚朋友来家里时，都会送给老二礼物，而作为老大的心里就会有想法，以前都是他收礼物，现在有了弟弟妹妹，他就再也收不到礼物了。而这时候，家长的做法就是给老二买东西的时候，不要忘了给老大也买一份。
　　接下去就是要让孩子做好心理准备。要把孩子当成家庭的一员，让他知道家里的变化。在独身子女家庭长大的孩子都会有一个特点：就是以自我为中心，而3、4岁的孩子正是处在“我”就是中心的思维方式。徐跃仙介绍，就心理学而言，家长这时候要做的就是要“去自我为中心”，给孩子正确的引导。家长可以对孩子说以后有了弟弟妹妹可以有一个小伙伴，陪他一起玩，因为同伴之间的交往对于孩子来说是非常重要的。在幼儿园里也会经常有混龄的游戏，让哥哥姐姐带着弟弟妹妹，让他们在游戏中学会谦让和互相帮助。
　　除此之外，则要培养孩子的自豪感和责任感。在告诉他们成为哥哥姐姐的同时，要教会他们如何当好哥哥姐姐，让他们给弟弟妹妹树立榜样，做好自己份内的事。
　　在“不偏爱”方面，徐跃仙认为最重要的一点就是家庭成员要对孩子一视同仁，不能厚此薄彼。家长在物质上要对两个孩子公平，在心理上家长也不能一味要求老大一定要让着老二。徐跃仙表示，一个家就是一个小社会，家长们要在家中形成良好的家庭氛围，给孩子们精神上的抚慰。
　　注：文中报道的孩子均为化名。
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