硬纸如何制作幼儿圆筒风筝图解

今天的课,介绍个:立体风筝。抽象或形象而成立体形的风筝,都是由一个或多个圆筒或其他形状的筒组成的风筝,通常都采用折叠结构的骨架。
竹条、棉纸、胶水、棉线、颜料、水笔
1、将竹条削成长宽l.5毫米、厚l毫米的规格。
2、截取长45厘米的竹条和20厘米的竹条两根,扎成l个长方形框,并用白胶涂抹绑扎点固定。
3、截取l根长45厘米和10根20厘米的竹条,在长方形的上方继续扎出l个三棱体,并用白胶涂抹各个绑扎点。
4、按风筝的框架裁好适当大小的棉纸。
5、在框架上涂抹白胶后把棉纸裱糊在框架上。
6、根据个人的喜好绘上不同的图案,或在上面用不同颜色的纸、纸条贴出美丽的图案。最后拴上提线,风筝就做好了。
●中国的风筝
中国的风筝已有二千多年的历史,传统的中国风筝上到处可见具有吉祥寓意的图案的影子。在漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字,还创造了许多反映人们对美好生活的向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象,给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意;它融合了群众的欣赏习惯,反映人们善良健康的思想感情,渗透着我国民族传统和民间习俗,因而在民间广泛流传,为人们喜闻乐见。
有着二千多年历史的风筝,一直融人在中国传统文化之中,受其熏陶,在传统的中国风筝中,随处可见这种吉祥寓意:&福寿双全&、&龙凤呈祥&、&百蝶闹春&、&鲤鱼跳龙门&、&麻姑献寿&、&百鸟朝风&、&连年有鱼&、&四季平安&等。这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。
吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字,以民间谚语、吉语及神话故事为题材,通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法,构成&一句吉语一图案&的美术形式,赋予求吉呈祥、消灾免难之意,寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案,将情、景、物融为一体,因而主题鲜明突出,构思巧妙,趣味盎然,富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案,称为&双凤朝阳&,它以丰富的寓意、变化多姿的图案,体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。
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中国风筝以细竹扎成骨架,再糊以纸或绢制作而成。传统的中国风筝工艺包括“扎、糊、绘、放”四种技艺。风
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中国风筝以细竹扎成骨架,再糊以纸或绢制作而成。传统的中国风筝工艺包括“扎、糊、绘、放”四种技艺。风筝的种类主要分为“硬翅”和“软翅”两类,“硬翅”风筝翅膀坚硬,吃风大.飞得高。“软翅”风筝柔软,飞不高,但飞得远。在样式上,除传统的禽、兽、虫、鱼外,近代还发展出了人物风筝等新样式。中国地域辽阔,风筝作为中国的传统文化和民间艺术,在长期发展过程中,产生出许多具有不同地域特色的种类、样式和流派。其中以北京、天津、山东潍坊、四川、广东所制的风筝最为著名。 这段文字意在说明的是:A.中国风筝的艺术流派B.中国风筝的基本特点C.中国风筝的悠久历史D.中国风筝的发展历程请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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1近日,随着敬老日的到来,在一些地区.不能回家陪伴父母的子女会买个陪聊机器人送给父母,这也让陪聊机器人一时销量增长不少。这些机器人有的做成毛绒玩具,还有的做成小朋友。有一款穿着宇航服的机器人据说能达到5岁儿童的会话能力,“体”内储存了数万种对话情景和人面部的40种表情,不仅能识别交谈者的语言,还能判断对方的感情,并通过“眨眼睛”、“转动眼球”等方式表达自己的“感情”。还能记忆l0个人的面孔,因此它能够意识到自己在跟谁说话。有的机器人还能把老年人的生活情况及时发给监控中心。这段文字未暗示的信息是:A.陪聊机器人是一种有自身意识、能会话的高级玩具B.有的陪聊机器人带有监控功能.能及时进行信息反馈C.陪聊机器人的会话能力十分有限,仅限于某些方面D.陪聊机器人的会话能力依赖于体内的存储功能和识别功能2肉、禽、蛋等主要副食品与米、面等粮食价格的每次上涨。都会引起社会的广泛关注。客观看,有些价格上涨是合理的,有些上涨是不合理的。对此,政府和城镇居民要理性分析,尤其要善于倾听广大农民的心声,然后予以协调和平衡,使其价格趋于合理。在当今我国城乡二元制没有打破的前提下,政府不能简单以牺牲农民利益来维护城市需要,动辄祭出“限价”的法器打压农产品价格,来维持副食品价格的表面稳定,要知道城里人的利益需要维护.农民的利益也不能舍弃。这段话主要支持了这样一个观点,即:A.肉、禽、蛋、米、面等价格波动会牵动多方利益B.城里人的利益和农民的利益因为农产品得以衔接C.缺乏理性分析的“限价”其实是损害农民的利益D.舍弃农民利益而维护城里人利益实在是本末倒置
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不知朋友需要什么类的筒式风筝,我这里有一最简单的筒式风筝资料供你参考。园筒形立体风筝&&材料:立柱竹条2×2×300毫米4根,上、下圆圈竹条1.5×1.5×300毫米2根,上、下横撑竹条2×2×300毫米4根。面料:风筝布、宣纸、无纺布、尼龙绸、绢等。制作方法:  先分别将圆圈竹条弯制成正园,两端对接绑扎成两个圆圈,再将横竹条十字交叉,两端劈口绑扎在圆圈上,最后将4根立竹头两端劈口,间距相等绑扎在上、下圆圈上,即成圆筒。面料靠先彩绘后裱糊。彩绘:随意涂色绘画,也可全图红,低部加一吊尾成红灯笼。提线:栓一根即可。栓在上圆竹条与立柱条交界处。
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