李思语和高晓露柯以敏李玟关系好不好好?

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我与课改共成长――高晓露
&&& 我的一生中 ,有许多个“第一次”发生在这所学校中――百树。我在这个学校里生活了五年,这一段时间,太多的欢笑与泪水挥洒在了这里,特别是这所学校的课改,令我有了很大的改变。&&& 所谓“课改”也就是“高效课堂”在这种课堂上,我们想说什么就说什么,这种课堂,每个人都是老师。自己有什么意见,随时都可以提出来,说错了也没有关系,就当是给同学们树立的警告牌吧。其实,我从幼儿园小班开始,就一直都很羡慕老师,因为他们可以左手拿着教鞭,右手握着粉笔,站在讲台上神飞色舞地讲着。所以,我也很想感受一下这种感觉,站在讲台上,好像你就是王者,所有人都得听你的。终于 ,我实现了我的梦想,现在我特别喜欢上这种课堂。以前,上课好像就是把你困在一间牢房似的,只能听从别人的安排,而现在,我们上的课每一堂都是精彩的。“我来说”“我补充”“我纠错”“我帮忙”“……”在这种课堂上,永远都是热闹的,但也不混乱,同学们一个一个地来说,其它人随着他的思维想,有不同的意见也可以站起来,“我反驳”。我们刚开始适应这种课堂时 ,场面还有些控制不住,后来,同学们慢慢地学会了谦让,课堂变得有秩序了。这种课堂不仅能让同学们更自信、更谦让,还能让同学们更团结。&&& 一提到“高效课堂”离不开的肯定就是“小组建设”。每堂课差不多会有一次小组的大展示和两个队子的小展示。所谓的“群学”呢,就是以小组为单位地聚集在一起商讨老师给出的导航上的问题,在这时,你能把你的意见说给他听,他的意见说给你听。最后,由组长指导一下哪些地方怎样说会更好,这样,待会展示时,每个人都有自己的意见。这样,一个完美的展示就可以出来了。但是群学也并不简单,首先,每个人要想,想自己该说些什么。然后,大家还必须具备强大的团结力以及协商能力。还有,组长必须起带头作用,他应该是想得最多的一个,要分配任务、理解导航,再是带动组员,不然的话遇到困难时,整个组就都不能过去这个坎了。&&& 想一想,这两年来,高效课堂让我明白的还真不少。现在,身为组长的我会在做任何事时多留个心,安排也会细致周道,口才也提升了不少,最重要的是我看到了别人身上的优点,也能发现自己身上的缺点,我尽量地查缺补漏,尽量做一个更优秀的自己。我们学校课改进行到现在,我觉得还真的不错,它在成长,我一样在成长。
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课改的优缺点――李思语
&&& 2014年,百树外国语学校进行了课改,从传统课堂变成了高效课堂,然而高效课堂也不一定全部完美,每个事物都有它的优缺点。&&& 那么,我们就先来说说它的优点,高效课堂带来的好处的确不少,首先,学校的桌椅摆放很有趣,他们是以一个开会的形式摆放,即方便同学们之间学习上的沟通,又可以增进同学们之间的感情。然而,群学更为学习添加了一份乐趣与色彩,群学就是让这个小组里的同学们聚在一起学习,这样让同学之间更好地交流,还能增加小组的团队意识,让同学们之间更加默契,自从开展了高效课堂之后,同学们就能更好地交流,开阔视野,可以让自己学到更多的东西,同学之间的相互交流可以促进同学之间的知识共享,而独学呢?则是让学生在课堂上自己思考,不能跟同学们共同讨论,不能共同寻求解答方法,这样虽然可以培养学生的自我能力,但有些问题不能得到及时的解答。&&& 而有优点,就有缺点,现在我们来讲一下高效课堂的缺点,刚开始的时候,突然一下子要高效课堂,当时还没有完全反应过来,所以当时没有适应,高效课堂群学时,会让人觉得很乱,有种杂乱的感觉,会让人感觉班上叽叽喳喳的,很吵,感觉没有纪律,上课像下课。&&& 但高效课堂可以让学生学到更多,更好,更广泛的知识,让同学们可以更及时地参与到学生交流与讨论之中,总体来说,慢慢适应了高效课堂,比传统的课堂还是有趣的多。
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