教育资源分配不均主要还是政府的责任！
昨天是教师节，我相信全国很多媒体都在关注，中央台也搞个所谓的教师表彰大会，各地政府首脑到场庆贺，很是热闹，这不是坏事。但我无意中发现一个普遍现象，引起我一点点感慨。
大家看看9月初的开学典礼，到9月10日的教师节，各地方的首脑们到校庆贺的学校99%以上是当地的最好的学校。这很显然，当地最好的学校可以给他们带去政绩，面子上好看，为了面子好看，更要把各项资源投向这些学校，那么差距越来越大。
就像，北京大兴区某学校，是北京市一个中学的大兴分校，在开学典礼上，大兴区的各个教育机构核心领导都去了，主要表明这个学校来大兴办分校，这是大兴的无限光荣。我想在中国这样的体制下，有这样的姿态，那么这个学校“钱途”肯定不是其它学校可以媲美的了。
当然，这样的案例不是个案，在中国从大学到幼儿园，无不如此。
其实，这就是精英社会的一个缩影。政府也许是无力来支持教育落后的地方，但结果导致学生教育资源的不公，也就导致社会未来的不稳定性。
因此，可以说教育资源分配不均就是政府一手造成的，而且在加剧这样的现实。
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政府不妨为校内午托埋单
　　□山东 张立美
　　按照教育收费政策，法定之外的收费项目都属于乱收费。学校收取的校内午托管理费，并不属于法定的收费项目。从这个角度说，学校收取的校内午托管理费算得上是一种乱收费行为，教育主管部门要求学校停止收取校内午托管理费有政策依据。
　　但是，一个无法回避的事实是，广大家长忙于工作，尤其是双职工家庭，中午根本无暇顾及孩子。学校提供校内午托业务，让孩子中午在学校里吃饭、休息，帮助广大家长解决了一大难题，免除了家长接送孩子和做午饭的负担和麻烦。正因如此，家长对午托业务有极大的市场需求，且属于刚性需求，即使学校收取一定的午托管理费，广大家长也乐意。相反，如果学校因为担心涉嫌乱收费，不再提供早中餐、取消校内午托业务，结果不是给广大家长增添麻烦，就是逼迫家长把孩子送到私人开办的午托班，加重家长的经济负担。
　　如何破解家长对校内午托服务的需求与学校收取午托管理费之间的矛盾？治标之策是教育、物价等部门合作，依法规范学校午托业务，合理制定收费标准，为学校收取校内午托管理费提供政策依据和收费标准。从治本之策上说，政府财政不妨拿出一笔专项费用，为校内午托埋单、兜底，为提供午托服务的教师发放补贴，让教师付出劳动就有回报，而不是无偿付出。
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俞敏洪：政府根本不懂得如何管理培训教育(3)
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　　第一，要非常警句限制非市场因素对市场因素，比如说如何限制国有企业进入充分竞争性领域，国有企业有战略性领域，国家安全领域。我们不太敢提的，既得利益集团和有官方背景的资本，老百姓本来可以用平等的机会，最后实际上带来的结果，政府本身也为难，民营机构为难，导致政府在改革的时候推动不了改革，后面的东西太沉重了，政府非常想动，动到最后动不了。
　　我特别希望政府面对这样的艰巨任务能够不退让，把这件事情做好，充分推动市场的进步，如果不这样做，我们这一次的决定性改革有可能就会成为既得利益集团或者有官方背景资本的企业的大菜，我们吃不到，被他们吃到了。他们有可能是表面以民营的方式进来，实际上背后是官方背景。我们这些老百姓没有官方背景。只要充分市场化，行业会充分发展，幕后交易比较少。
　　像新东方这样的领域，需要竞争细作，政府官方背景的对这个不敢兴趣。但是这里有好处，六七年的时候，中国的教育培训发生变化，资本投入大概接近500亿美金左右，教育的新一轮发展，移动互联网发展以后，线上线下的结合带来新一轮投资，出现3000家左右基于教育移动互联网公司，总投资又是接近300亿美金。这个市场不管能不能做大，成为市场充分竞争，我睡不着觉，但是我很开心，这个领域已经充分发展了，未来民营培训领域成为中国巨大的产业，并且一定会成为推动中国就业以及中国发展，以及中国老百姓受教育的多向选择的地方。这就是市场充分竞争带来的好处。
　　希望所有的领域进行市场的充分的竞争，我觉得中国还有待时日，这是一个必然的发展趋势。中国未来的经济发展，依然依赖于两个方面，第一政府的态度，我觉得到60%左右，原来是100%，现在40%被谁依赖移动互联网的发展，移动互联网发展有一个非常重要的东西，就是突破了政府的垄断。大家现在用的微信为例，我原来每年春节的时候，向同仁老朋友发短信通过短信系统，一到过年五六千块钱。今年我通过短信发的问候不超过一百个，但是通过微信发的超过一万个。这样带来的坏处是什么，我在中国移动的钻石卡没了，我很开心，一年少花好几万。移动互联带来的好处通过原来的壁垒，这个壁垒不光在官方和民间，在民间和民间之间突破，也非常的明显。
　　所以大家知道最近微信和支付宝，微信红包和支付宝之间带来的支付大战，支付宝注册三年没花什么钱。但是我光春节，新东方部门建的微信群，让我发出去的钱已经接近15万人民币。
　　未来十年每个行业都会天翻地覆，坦率的说我不认为我是有能力的人，现在一个行业的升级需要不同的基因，诺基亚不可能有苹果的基因，中国移动不可能有微信的基因，有很多很多。我现在面临什么呢，线上教育系统跟我做了20年的地面教育系统，我们有线上教育系统的基因，因此有一些新东方被某种新的模式所取代，即使被取代了我认为我还是我能力的。因为我有很多其他的能力，我不认为我是一个失败者，没有任何在新的商业模式不同基因产生的方向是一个是失败者，现在的商业改变不是渐进性改变，如果你被改变或者颠覆了，只能心甘情愿我们要努力，这不能说垂死挣扎，任何有关移动互联，服务业所有的进度。我希望我能够产生基因突变，这个突变以后到底是好的是坏的我不知道，在商业转型的过程中间，如果我们会基因突变，新东方的地面培训有一天会被取代，如果我自己取代自己不能成功我死了也心甘情愿。
　　我也想说，在千变万化的技术革命前面，包括政府的改革前面有一些东西也许我们不能变，比如说任何行业都要以用户和客户体验为核心，设计自己的商业模式，这一点不能变。这一点新东方很兴旺是我们很关注我们的学生和家长的感受，这种关注现在已经到了有点病态的地步。真的是这样，第二比如说诚信，面对客户的诚信，或者超越期待，应该永远是我们做商业的最高原则，这也不能变。
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给创业者五个建议”...对付“犯错”孩子：10大不打不骂管教妙法_教育频道_新浪河北_新浪网
对付“犯错”孩子：10大不打不骂管教妙法
　　据程专家介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
　　有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。
　　打骂孩子的常见原因
　　当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。
　　其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。
　　其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。
　　正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。
　　一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。
　　1、传统教养观念
　　不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。
　　因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。
　　传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。
　　2、自我情绪管理不佳
　　如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。
　　当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。
　　当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。
　　3、熟悉的成长经验
　　由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。
　　因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。
　　4、寻求快速方便的方法
　　有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。
　　因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。
　　很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。
　　如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下专家提出的10个方法。
　　不打不骂的10大管教妙法
　　1、多多了解孩子
　　在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。
　　这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
　　2、吸收教育知识
　　社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。
　　身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
　　在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
　　吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
　　3、耐心倾听孩子
　　如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。
　　此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
　　当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
　　4、真正放下身段
　　有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。
　　因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。
　　对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
　　不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
　　如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
　　5、跟孩子讲道理
　　除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
　　让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
　　至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
　　6、让孩子去体验
　　如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。
　　通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
　　7、同孩子做协商
　　不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。
　　孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
　　比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
　　8、盛怒时不管教孩子
　　在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。
　　所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
　　9、修正对孩子的期望
　　有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。
　　(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
　　家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
　　10、真诚对待孩子
　　有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。
　　据程专家介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
　　只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！
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