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温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课...发布者： 发布时间： 15:21:59武汉比较正规的培训机构有哪些？一对一补习语文哪个好。语文能力最重要。重要到你无时无刻不能离开，你无时无刻不能不用。语文是关于语言理解和运用的课。听、说、读、写的语文能力，生活离得开吗？各科的学习离得开吗？语文是基础课中的基础。学好语文，是每个学生最优先考虑的问题，是各科学习的重中之重。
下面是我整理的一些武汉地区比较好的几家机构，如需咨询，...发布者： 发布时间： 20:48:00京翰教育又称为京翰教育中心，成立于2000年，系京城名师联合创办，自成立起，一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养，众多一线教师及教育专家和教育研究院加盟，教育实力雄厚。京翰特色的教育体系以&教育附加值&为切入点，在强调优秀教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑。
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部分师资力量展示：
华东师范大学心理学系 副教授
华东师范大学心理学系，博士
华东师范大学心理学系 讲师
华东师范大学心理学系博士研究生毕业 获博士学位
出国（境）访学经历:9.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究
应用心理学毕业，从事心理咨询多年。咨询案例多达2000余例，具有丰富的亲子、青少年沟通经验。擅长青少年注意训练，感觉统合训练，青少年亲子沟通，青少年情绪管理。对于提高青少年学业学习，人际交往有自己独特方法。善于用平等真诚的态度与青少年沟通，相处。是深得青少年信赖、公认的好老师。水平
北京师范大学心理学系，博士
教育背景：13.06北京师范大学心理学院 发展与教育心理学 博士。06.06北京师范大学心理学学院 应用心理学 学士
　　部分学员案例展示：
扬扬（男，12岁）
小学六年级。从小学一年级开始，学习成绩就不好，总在班级的尾巴上。老师给孩子和家长的压力都很大，孩子学习没有主动性，逃避学习，上课不听讲，作业拖拖拉拉，遇到困难的任务就不愿意做，即使有人教他，也不能完成，有时候刚教过了的题目，马上又忘记了。
通过不到两个月的训练，孩子的变化非常大。现在每天自觉完成力所能及的作业和学习任务，不会的内容积极寻求家长和老师的帮助，以前要写到深夜的作业，现在每天回家2个小时以内可以完成。对于数学的学习能力明显提高，运算能力和解决应用题的能力比以前大大提高，做题速度提高4-5倍。语文的记忆能力明显提高，课文和生字能及时消化，写作文的水平明显提高。现在孩子在课堂上会积极举手回答问题，回家会认真主动完成作业，老师和家长对孩子的学习态度和表现都非常满意。
王志鹏（男，7岁，小学一年级）
来训练原因：做事情拖拉，学习静不下来，需要家长督促下才写作业，注意力涣散，很多时候做事情有畏难情绪，做一半就不做了，性格急躁，不自信。
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小章是一名营销策划助理，典型的成人ADD患者，从小便是注意力缺陷多动障碍，在生活学习上都有很多困难。据他回忆，他从小开始到初二，一直没有穿过有鞋带的写字，最简单的系鞋带，都是到十几岁开始打篮球不得不买系带篮球鞋时，苦练很久才学会的。成人ADD，一般都是由小儿多动症发展而来，在幼年、少年时期患有明显的注意缺陷多动障碍，却因未得到父母的重视，未能及时治疗，随着年龄增长，多动障碍基本痊愈，但是注意力缺陷障碍却一直伴随其生活。ADD症状严重影响生活，比如章先生，在对话中可以看出他的无奈。作为一名在营销界摸爬滚打四五年的策划来说，一直没有上升空间，总是想多看看营销方面的技巧的书籍，但一回家就是“忙碌”着打游戏。ADD严重影响了小章的工作效率，在写策划书的时候，精神更是集中不了，在公司里待不了半年，就换公司走人，想换工作，自己又没其他方面的技能。用小章的话来说就是：“苟延残喘的活着”。
了解小章这么多的“惨痛经历”，也知道ADD患者的不易，在这里为大家分享成人ADD注意力训练方法：
方法之一：运用积极目标的力量
这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。
要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。
大家知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。
方法之二：培养对专心素质的兴趣
有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。
在休息和娱乐中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自己的兵力，在一个点上歼灭敌人，这是军事天才。我们知道，在军事上，要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难，要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素，需要各种集中兵力的具体手段。在集中自己的精力，注意力的同时，也要掌握各种各样的手段。这些都值得探讨，是很有兴趣的事情。
方法之三：要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的孩子自己可能也这样认为，因为这种状态可以改变。
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方法之四：善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。
我以前做过一种注意力训练，就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
方法之五：善于排除内心的干扰
在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在工作中，周围的同事都能专心做自己的事情，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与工作完全不相干的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，大家要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。常常内心的干扰比环境的干扰更严重。
可以想一下，在工作中，为什么有的人能够始终注意力集中呢？为什么有的人注意力不能集中呢？除了有没有工作的目标、兴趣和自信之外，还有一个就是不善于排除自己内心的干扰。有的时候并不是周围的人在干扰你，而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西。要去除它们。如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生，你可以完全不在意注意力的训练。但是，如果你确实想做一个自己也很满意的现代人，就要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力，善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰。
方法之六：节奏分明的处理工作与休息的关系
现在的很多上班族朝九晚六，过两点一线的生活，一坐在前就是一整天，从早晨开始就好像在忙碌工作，手没离开过键盘，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个，上班时间就结束了。回到家，因工作的问题烦恼，无心娱乐，一直纠结今日的工作效率，幻想明日该如何如何努力，心理有美好的工作蓝图，却不制定计划，不实施。日复一日，年复一年，时间经得起考验，而你却经不起时间的摧残。这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。正确的态度是要分明。劳逸结合才能使自己在进入工作时，高度集中注意力。这叫张弛有道，永远不要熬时间，永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，高效率地工作。要这样训练自己：安静的时候，像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候，流水一样散漫；工作的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力
方法之七：成人脑电生物反馈家庭自主训练
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