114网址导航文科生高一高二记过笔记，高三一轮复习还需要整合起来吗？
我在高一高二的时候将每本文科书的重要知识点都整成笔记了，当时就想着在高三总复习的时候用，所以整的很认真，针对课本内容来说比较完备。现在一轮复习，我将老师讲的框架和新讲的内容记在一个新本上，跟之前一样的内容只是标注了一下在之前笔记的第几页第几条并没有重新整合，省了不少时间。但是班里同学因之前都没做过笔记，每天花大量时间随老师讲的进度整笔记。对比来看，同学们看一个本子复习即可，而我需要同时看两三个本子，确实没他们的方便。现在我既担心自己几个本子兼看不太方便影响复习，又觉得我要是把已经记过一遍的东西再整一遍太浪费时间且没必要，所以在纠结究竟需不需要再把这些知识点重新整一遍，整到一起。希望前辈们能给我点建议。
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高一的笔记，到高三还有用吗？
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我没怎么用 也没怎么记过笔记 最好的是把你做错的题纪录下来 过一段时间就看下 高三时有很多复习资料的 里面的东西比你的笔记好
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出门在外也不愁　　lz处于学生阶段，大学里算是认真的。lz发现身边的学霸一部分是整日学习，一部分是生活比较丰富，但该学的时候也是拼命努力。两类学霸虽然在时间安排上不同，但共同点是效率绝对高，学习绝对专注。lz也试图模仿，真心不知道怎么做到那样高效的，难道是智商问题吗？lz的记忆力确实是硬伤，记东西很慢。　　有没有大神过来指导一下阿？
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　　精神的问题　　有的人学一会就头昏脑胀 就算大早上也没法清醒 还有就是思维 有人在学习知识时会用一些类比 形象化的方法
　　同求,不过想先知道万能的天涯er里面有没有学霸　　
　　求方法，好苦恼　　
　　哈哈因为他们不逛天涯……所以时间省出来了　　
　　@歌与月
09:26:59　　精神的问题 　　有的人学一会就头昏脑胀 就算大早上也没法清醒 还有就是思维 有人在学习知识时会用一些类比 形象化的方法　　-----------------------------　　这些真的有科学依据吗？那岂不是就是智商问题。　　
　　@奇异果棒冰
09:43:18　　哈哈因为他们不逛天涯……所以时间省出来了 　　-----------------------------　　好像不是诶～他们有些人的生活还是很丰富的，综合能力还是可以　　
　　智商问题啊　　中国基础教育片面强调“努力”因素，屏蔽智力因素。我们从小到大听得最多的话就是：谁也不比谁笨，人家能会的你也能，加油好好学就好了。。。。。之类的　　从某方面说这是好事，鼓励孩子认真学习，学习不好尽量从自己努力不够这方面找原因，学习好了就是方法得当、努力用功的结果。　　但是智力差异确实客观存在，就像有人个子高有人个子矮，有人单眼皮有人双眼皮，有人长得好看有人难看一样，你要是承认上面这些生理差异那也就应该正面智力差异。　　我们先天已经不如有些人了，要想做到和他们一样或者接近他们，只能加倍努力。但如果尽了全力还是实在做不到，也要接受，这就是人和人的差异。　　我就算找世界上最好的教练，制定最完美合理的训练计划，自己严格要求自己，苦练100年也不可能跑得过博尔特吧
　　其实天资很重要。　　
　　上课绝对认真，笔记做书上，下课重新誊写到笔记本，标注注意点。之后每天上课前按记忆曲线时间复习。我每天上课前下课后多花一小时。晚自习什么的就玩去了，当然，考前复习也要拼命的，但我的笔记是宝贝啦！很多事贵在坚持。。。但是如果只是中学生，建议还是能花的时间都花在学习上吧　　
　　@家在园中
11:06:00　　智商问题啊 　　中国基础教育片面强调“努力”因素，屏蔽智力因素。我们从小到大听得最多的话就是：谁也不比谁笨，人家能会的你也能，加油好好学就好了。。。。。之类的 　　从某方面说这是好事，鼓励孩子认真学习，学习不好尽量从自己努力不够这方面找原因，学习好了就是方法得当、努力用功的结果。 　　但是智力差异确实客观存在，就像有人个子高有人个子矮，有人单眼皮有人双眼皮，有人长得好看有人难看一样，你要是承认上面这些生理差异那也就应该正面智力差异。 　　我们先天已经不如有些人了，要想做到和他们一样或者接近他们，只能加倍努力。但如果尽了全力还是实在做不到，也要接受，这就是人和人的差异。 　　我就算找世界上最好的教练，制定最完美合理的训练计划，自己严格要求自己，苦练100年也不可能跑得过博尔特吧　　—————————————————　　同意　　先天的条件真的是有差距的⊙﹏⊙　　但是努力可以让你在同一个层次的人中间拔尖　　也有超越更高层次的例子，非常少→_→　　认识一个学霸，小学自学初中知识，初中开始看高中的课本⊙﹏⊙ 初三完了放假我们玩的起飞，人家已经开始琢磨 微积分了　　→_→高二看过他的笔记本，TMD第一页是哥德巴赫猜想?　　
　　艺术生这边最能体现天赋的差距。。我有一同学超级懒散，作业往往拖到最后一刻才开始动笔画，也就随随便便几笔，像什么写生，她都是拍了照回来画的！画出来的效果真的我都无语了，，感叹天赋这玩意怎么会这么不公平！！　　
　　时间管理　　
　　而且做什么事都一心一意，一开始可以下个软件，逼自己在那个时间段专心，后面就会习惯　　
　　不是学霸 感觉学霸都很拼就对了　　
　　有些确实智商高，也有些是找到合适的方法所以高效
　　我一直认为，学霸不是努力就能做到。。智商有很大关系。　　
　　@云何白衣
12:35:00　　不是学霸 感觉学霸都很拼就对了 　　—————————————————　　认识不少。可能有的聪明。去了少年班。普通人学霸的靠的是思维控制力。　　
　　要用心看书，不是每天坚持看多少多少时间书就算完成任务了，关键是你看进去了多少，你在看完书后有没有一种获得知识的满足感和自信。　　记忆力也像肌肉一样，是需要锻炼的。
　　@家在园中
11:06:33　　智商问题啊 　　中国基础教育片面强调“努力”因素，屏蔽智力因素。我们从小到大听得最多的话就是：谁也不比谁笨，人家能会的你也能，加油好好学就好了。。。。。之类的 　　从某方面说这是好事，鼓励孩子认真学习，学习不好尽量从自己　　-----------------------------　　人的智商确实是有不一样　　
　　@难过得无人理解
11:16:56　　上课绝对认真，笔记做书上，下课重新誊写到笔记本，标注注意点。之后每天上课前按记忆曲线时间复习。我每天上课前下课后多花一小时。晚自习什么的就玩去了，当然，考前复习也要拼命的，但我的笔记是宝贝啦！很多事贵在坚持。。。但是如　　-----------------------------　　lz是大学生，谢谢建议！　　
　　@爱啦金秀贤
13:04:49　　要用心看书，不是每天坚持看多少多少时间书就算完成任务了，关键是你看进去了多少，你在看完书后有没有一种获得知识的满足感和自信。 　　记忆力也像肌肉一样，是需要锻炼的。　　-----------------------------　　同意！　　
　　学习是多简单的事。只需要接收，理解，反馈。这么多年从没觉得学习是难事。
　　不是学霸 学霸不上天涯吧　　大学考前认真复习就可以了吧　　悲剧的大学渣平时不听课 考前还不看书 挂科就是这么来的
　　@难过得无人理解 9楼
11:16　　上课绝对认真，笔记做书上，下课重新誊写到笔记本，标注注意点。之后每天上课前按记忆曲线时间复习。我每天上课前下课后多花一小时。晚自习什么的就玩去了，当然，考前复习也要拼命的，但我的笔记是宝贝啦！很多事贵在坚持。。。但是如果只是中学生，建议还是能花的时间都花在学习上吧　　------------------------------　　学习
　　首先，智商差别是主要的。智商主要体现在理解力和记忆力，理解力主要体现在逻辑、分析、信息接收及处理能力上。　　理解力真的很关键，一个问题，理解得快效率就高，那么留出的复习、拓展、发散的时间就多，发散思考越多，理解就越深刻，知识面就越宽广，知识体系越容易建立和完善。表现出来就是普通人说的学得快！　　记忆力能让知识更全面更细节化，这能增加理解知识点的深度和交叉性。记忆力表现出来就是考试得分高！　　我并不是学霸，只是小学开始就意识到不同的人的理解力有很大差距：数学课随便听听就觉得这些是理所应当的；但是同桌却很难理解老师讲的内容。这种现象到了高中更加明显：有个努力到全年级为之侧目的女同学，她会将他所有不懂的问题全部问一遍，无论是问老师还是比她成绩好的，以致形成了她一问问题，所有不懂的人都在旁边听的场面。但是很多问题，我听完就觉得理解了，别人给她分得很细致地讲她理解起来也比较吃力，有时候甚至到了对方已经无法再解释的地步。　　那个女同学刚开始还是前几名，后来成绩逐渐下降，但还是中上，最后转班去了文科重点班。　　高中时候，我学习还是比较吃力，尤其是数学，很多时候真的是感觉理解不了。最后终于采取了老师说的，你做完80%的基础题就行了，拉差距的题目你是没戏了。　　所以，智商真的很重要。这是先天的，没办法改变的。　　大家智商相等的情况下，努力和勤奋确实可以让人看起来更优秀。做笔记是个好习惯，做过笔记的地方是理解得比较深刻的地方。我复习的时候跟上面有位同学一样，只看笔记。
　　首先，智商差别是主要的。智商主要体现在理解力和记忆力，理解力主要体现在逻辑、分析、信息接收及处理能力上。　　理解力真的很关键，一个问题，理解得快效率就高，那么留出的复习、拓展、发散的时间就多，发散思考越多，理解就越深刻，知识面就越宽广，知识体系越容易建立和完善。表现出来就是普通人说的学得快！　　记忆力能让知识更全面更细节化，这能增加理解知识点的深度和交叉性。记忆力表现出来就是考试得分高！　　我并不是学霸，只是小学开始就意识到不同的人的理解力有很大差距：数学课随便听听就觉得这些是理所应当的；但是同桌却很难理解老师讲的内容。这种现象到了高中更加明显：有个努力到全年级为之侧目的女同学，她会将他所有不懂的问题全部问一遍，无论是问老师还是比她成绩好的，以致形成了她一问问题，所有不懂的人都在旁边听的场面。但是很多问题，我听完就觉得理解了，别人给她分得很细致地讲她理解起来也比较吃力，有时候甚至到了对方已经无法再解释的地步。　　那个女同学刚开始还是前几名，后来成绩逐渐下降，但还是中上，最后转班去了文科重点班。　　高中时候，我学习还是比较吃力，尤其是数学，很多时候真的是感觉理解不了。最后终于采取了老师说的，你做完80%的基础题就行了，拉差距的题目你是没戏了。　　所以，智商真的很重要。这是先天的，没办法改变的。　　大家智商相等的情况下，努力和勤奋确实可以让人看起来更优秀。做笔记是个好习惯，做过笔记的地方是理解得比较深刻的地方。我复习的时候跟上面有位同学一样，只看笔记。
　　@烟雨杏花胜云楼
15:00:21　　首先，智商差别是主要的。智商主要体现在理解力和记忆力，理解力主要体现在逻辑、分析、信息接收及处理能力上。 　　理解力真的很关键，一个问题，理解得快效率就高，那么留出的复习、拓展、发散的时间就多，发散思考越多，理解就越　　----------------------------排！　　
　　回复楼主，@adaclean　　lz处于学生阶段，大学里算是认真的。lz发现身边的学霸一部分是整日学习，一部分是生活比较丰富，但该学的时候也是拼命努力。两类学霸虽然在时间安排上不同，但共同点是效率绝对高，学习绝对专注。lz也试图模仿，真心不知道怎么做到那样高效的，难道是智商问题吗？lz的记忆力确实是硬伤，记东西很慢。 　　有没有大神过来指导一下阿？　　-----------------------------　　大学学渣飘过。　　高效的真的是智商。但还有一句话，能考上大学谁也不比谁差，如果拿出考大学的劲头，学霸也就不是问题。　　我大学期间的学霸，五更起三更眠，门门优异。出国留学的都是努力读书的。我是没有见到天天光玩不认真学习，虽然大家公认聪明还能成学霸的。　　大学没有啥窍门，努力二字。一个分数进来的，谁也不比谁差多少。　　
　　额～我一般都是考试前一周看书的……　　
　　我只想说一句----不要陷入那种死读书的心态，纠结在一个很弱智的地方还自以为是道德感提升，还有像抄抄写写就别做了，越干越傻。其他东西都是有技巧的，比如高中的英语数学，非常轻松花很少时间也能学很好啊，因为技巧好摸索。　　
　　不是学霸。　　但也想说说时间规划和专注力。前者把时间科学分割，后者保证你的单位学习效率。　　锻炼专注力可以首先以二十五分钟作为一个单位时间学习，上好闹钟。手机调静音，电脑关掉，在这期间专心学习。习惯了以后再慢慢增加时间。　　
　　@家在园中
11:06:00　　智商问题啊 　　中国基础教育片面强调“努力”因素，屏蔽智力因素。我们从小到大听得最多的话就是：谁也不比谁笨，人家能会的你也能，加油好好学就好了。。。。。之类的 　　从某方面说这是好事，鼓励孩子认真学习，学习不好尽量从自己努力不够这方面找原因，学习好了就是方法得当、努力用功的结果。 　　但是智力差异确实客观存在，就像有人个子高有人个子矮，有人单眼皮有人双眼皮，有人长得好看有人难看一样，你要　　—————————————————　　身为学渣，找了学霸的我只能说智商真的有差，学霸只要是感兴趣的东西分分钟就能入门并精通。　　
　　@心月清风 35楼
17:44:45　　身为学渣，找了学霸的我只能说智商真的有差，学霸只要是感兴趣的东西分分钟就能入门并精通。　　-----------------------------　　我高中的室友，学习并不是很努力，每天打打闹闹，也没什么加班加点，但是只要学习就绝对专注包括一些兴趣，领悟能力强。高考前二个月突然对长笛感兴趣了，立马买了跟长笛，百度自学，刚开始的时候吹得真的不好听，有时候有室友就开玩笑，但是她一点都不在乎也自嘲，继续自学，雷打不动，一个月后，真的就能吹简单版的月亮代表我的心呢，很佩服她，能坚持，干什么事都有头有尾。。　　从没看到她加班加点，每天嘻嘻哈哈的，还在高考前二个月自学了长笛，最后高考也考了600+（当年的一本线490多分),去了TOP10的高校。
　　记忆力和注意力是硬伤，我就是那种学的时候想着别的，效率一点都不高，看五分钟书，就干点别的花费一个小时。哎
　　每周制定这周的计划 长远点你可以制定一个月的 关键是要有执行力 一定要做到　　上课专心听 做好笔记 晚上一两个时间复习预习做做习题...　　如果单纯是学校学期末考试内容大多数都是在书里面 复习的时候别离开书本就行　　要理解老师讲的内容 老师讲的只是片面 如果想学深一点就得把课上所讲的内容在课后做扩展延伸 这样花的时间就会有点多了 　　看书要一个安静的环境
我试过在寝室复习跟在图书馆复习
那效果的确不一样...　　进入学习状态很重要
专心致志去学习效率真的很高
　　如果没办法那么专注的话就先一天天尝试
第一天看一个小时 第二天两个小时 这样持续下来养成一个学习的习惯就好啦
　　@羊2妞
17:59:00　　@心月清风 35楼
17:44:45 　　身为学渣，找了学霸的我只能说智商真的有差，学霸只要是感兴趣的东西分分钟就能入门并精通。 　　----------------------------- 　　我高中的室友，学习并不是很努力，每天打打闹闹，也没什么加班加点，但是只要学习就绝对专注包括一些兴趣，领悟能力强。高考前二个月突然对长笛感兴趣了，立马买了跟长笛，百度自学，　　—————————————————　　我的那位是爱看动漫时自学日语，两月可去考2级，后喜欢上钢琴，2个礼拜弹出完整乐曲，最近又迷上了软淘，附张学习软淘一礼拜的作品。不过她迷上之后就对那件事很专注。现在她在国内专业top3的实验室读博。　　　　　　
　　把手机扔了干什么成什么…　　
　　时间得安排好
有的人学了8个小时玩两个小时就很满足觉得玩的好爽
只不过不让你看见那8个小时而已　　
　　学自己喜欢的可以。。
　　曾经的学霸飘过…高中时努力程度顶多在班上前1/3吧，但是平时考试一般都在年级前几名，高考市里第一。当然现在年龄大了、杂念多了，效率是不行了，不过还是可以给点建议。　　我觉得效率高，一靠方法二靠专注。前者需要多看看成功者的学习方法，找一些自己认为适合自己的来模仿，并且不断调整。后者就靠毅力了，比如贴个字条提醒自己不要分心什么的。另外我高中时是对学习很感兴趣、很有进取心的，可能强大的动力和主动性也是一部分原因吧。
　　@难过得无人理解 9楼
11:16:56　　上课绝对认真，笔记做书上，下课重新誊写到笔记本，标注注意点。之后每天上课前按记忆曲线时间复习。我每天上课前下课后多花一小时。晚自习什么的就玩去了，当然，考前复习也要拼命的，但我的笔记是宝贝啦！很多事贵在坚持。。。但是如果只是中学生，建议还是能花的时间都花在学习上吧　　-----------------------------　　吗
　　其实学霸最怕那些只复用一两天就能考很好成绩的人，他们危机感实在太大了
　　复用--》复习
　　不是学霸，但是想说我突击状态下效率是非常高的。从小到大一直都是平时随便学，然后考前突击，然后通常结果都是前几名。。。然后如果万一状态不好没进入模式，就会摔出前十名，不过在读大学前这种情况极少就是了。。。。　　曾经很认真的想过，如果平时我也能那么高效，我也可以是学霸，但是平时还是做不到那么专注。反正对于我这种没什么追求的人来说，适度的紧张感才能激发我的能力= =
　　羡慕学霸的热不飘过　　
　　专注很重要　　
　　努力真的重要，别的我不敢说，中学阶段只要努力就能够学好的，这个努力不是说你刷多少题学到晚上几点，是你真正用心去学，把所学知识真正弄清楚，比如说做题，作业基本涵盖了你要学会的点，你认认真真把作业做好就完成一大半了，学有余力的情况下可以做课外资料巩固，课外资料只是让你把所学的点更灵活变通或者巩固一下。努力或许不能让你有飞一般的提升，但是不努力肯定会退步。那些学霸说自己不怎么学其实就是不怎么占用课余时间大量刷题的学，是在有限的时间能够把所学的内容用心学而已　　
　　怎么说呢，课堂上一定要绝对认真，不明白的必须最短时间内搞懂，平时笔记题册都要积累好，考前用红牛使劲突击，以上！~
　　我觉得很大靠天赋　　有些人不怎么学都可以考得好，努力学了就是牛津剑桥的本科研究生了　　我有个同学就是这样
　　回复第26楼，@烟雨杏花胜云楼　　首先，智商差别是主要的。智商主要体现在理解力和记忆力，理解力主要体现在逻辑、分析、信息接收及处理能力上。 　　理解力真的很关键，一个问题，理解得快效率就高，那么留出的复习、拓展、发散的时间就多，发散思考越多，理解就越深刻，知识面就越宽广，知识体系越容易建立和完善。表现出来就是普通人说的学得快！ 　　记忆力能让知识更全面更细节化，这能增加理解知识点的深度和交叉性。记忆力表现出来就是考试得分高！ 　　我并不是学霸，只是小学开始就意识到不同的人的理解力有很大差距：数学课随便听听就觉得这些是理所应当的；但是同桌却很难理解老师讲的内容。这种现象到了高中更加明显：有个努力到全年级为之侧目的女同学，她会将他所有不懂的问题全部问一遍，无论是问老师还是比她成绩好的，以致形成了她一问问题，所有不懂的人都在旁边听的场面。但是很多问题，我听完就觉得理解了，别人给她分得很细致地讲她理解起来也比较吃力，有时...　　--------------------------　　排　　
　　我们班有两个学霸，大学，算起来是小学霸吧，她们俩还是室友，分析一下不同：　　A 上课永远坐最前面，笔记基本是一字不落，老师说什么她记什么，我觉得这点很像初中生，下了课基本去图书馆，或者兼职，每学期到期末的时候好像就是早出晚归，图书馆不关门不回寝室的那个样子吧，就是那种很努力的学生，基本上每学期能排在学年前五？差不多。　　B 上课能坐后面不会坐前面的那种，但是有的很重要的或者老师明言坐后面就是不好好学习的课，B也会坐前面。上课的时候，据观察，大部分时间都在看各种闲书，，要不就是走神，反正有时候你和她说着说着话，她就走神了那种。记笔记这个我觉得很有意思，B不怎么记笔记，我和她坐一起上过课，中国文化史，她一直在下面看小说，但有时候会忽然在笔记本上记一点东西，或者头也不抬，就很快地写几行字，然后又看小说那种，那个笔记和别人记得，，不大一样，就是感觉除了她自己别人基本看不大明白的那种。考过我们学年第一，大部分在学年前十。　　怎么说呢，如果看上课状态，A是全神贯注的，至少看起来是，笔记也做得很完整的。　　B的话，上课基本不会一直在状态，像是那种听到感兴趣的就认真听一听，偶尔很专注，不过很少。 笔记反正就是零碎的，不会有那种大段抄ppt的习惯。　　整体给人感觉，就是A是紧绷着的，B是放松着的。
（包括临近期末的时候）精神状态看得出来，截然不同。有一点印象很深，B虽然感觉很放松，但是期末如果在复习或者背书的话，跟她聊天或者问她什么，她就摆摆手，那会不理人的，背过一段再回头跟别人说话。　　说实话，我跟倾向于B这种，感觉学习啊、思维啊比较灵一点，A这种，更像属于那种考试不考的我就不学的那个类型。　　楼主，学霸各有各的学法吧，我也说不出个所以然来。
　　@家在园中 7楼
11:06:33　　智商问题啊　　中国基础教育片面强调“努力”因素，屏蔽智力因素。我们从小到大听得最多的话就是：谁也不比谁笨，人家能会的你也能，加油好好学就好了。。。。。之类的　　从某方面说这是好事，鼓励孩子认真学习，学习不好尽量从自己努力不够这方面找原因，学习好了就是方法得当、努力用功的结果。　　但是智力差异确实客观存在，就像有人个子高有人个子矮，有人单眼皮有人双眼皮，有人长得好看有人难看一样，你要是承认......　　-----------------------------　　智力差距很重要。老师的讲课水平和责任心也有影响。
　　伪学霸来说一下。高中二年级以前没被网吧毒害的时候，一度是我们班的传奇人物。因为我每天坐在我们班最后一排，不听课，不学习，每天的任务就是画漫画，看漫画，看小说。诛仙一节半课一本。但是考试的时候除了数学都分数很高，八十五以上没什么问题。　　秘诀就是，考试前一天坐在桌子前开始看考试的内门课程，就是看教科书，考到第几章节看到第几章节。边看边思考，我本身看书就快，一般就是三四章节一天，每次看完把买的练习册认真做一遍，不会的看答案思考哪里不对，再度总结。。总之就是边看边想，然后就去考试了。。。我经常考试物理大题一份不扣。但是话实说，看的时候要带脑子看书。我做任何事情都会很专注。只要认真学习时候，真的能做到两耳不闻窗外事，而且感觉学习特别快乐。。。　　不过我是伪学霸，因为我从高二下半学期去了网吧，就把专注放在了玩天龙八部和看日剧上了。
　　学霸之所以效率高是因为他们善于总结方法　　我老公读书的时候就是学霸型的，我俩读书时一块儿玩儿，一块儿上自习，但他永远能拿一等奖学金，我永远只能过及格线。同样的时间，不同的学习效率。　　举个例子，大学英语背单词，我们的背法是从A开始背到Z，我背得最远的一次，背到了D。。。　　我老公背单词不一样，他按分类背，比如按颜色、水果、核电等等分类，他背一个单词，同时就能记起一整类的单词，所以词汇量大，当年托福、GRE都考得很高，从没上过什么培训学校哦。
　　@羊2妞 36楼
17:59　　@心月清风 35楼
17:44:45　　身为学渣，找了学霸的我只能说智商真的有差，学霸只要是感兴趣的东西分分钟就能入门并精通。　　-----------------------------　　我高中的室友，学习并不是很努力，每天打打闹闹，也没什么加班加点，但是只要学习就绝对专注包括一些兴趣，领悟能力强。高考前二个月突然对长笛感兴趣了，立马买了跟长笛，百度自学，刚开始的时候吹得真的不好听，有时候有室友就开玩笑，但是她一点都不在乎也自嘲，继续自学，雷打不动，一个月后，……　　-----------------------------　　深深地打击了我。　　
　　马克来看　　
　　一个是养成习惯，一个是掌握方法，但是最主要还是智商啦~
　　就是学习专注点啊。别想着别的 写作业累了就背单词背课文预习看笔记。列个计划表。这样可以省下来很多时间的。上课的话 预习真的很重要. 智商真的没有前面几位说的重要。每个人智商都差不多。蠢材和天才都少见。除了个别真的考智商的题意外。就是多做。总结出方法　　
　　@七个小葫芦娃 51楼
12:36:25　　努力真的重要，别的我不敢说，中学阶段只要努力就能够学好的，这个努力不是说你刷多少题学到晚上几点，是你真正用心去学，把所学知识真正弄清楚，比如说做题，作业基本涵盖了你要学会的点，你认认真真把作业做好就完成一大半了，学有余力的情况下可以做课外资料巩固，课外资料只是让你把所学的点更灵活变通或者巩固一下。努力或许不能让你有飞一般的提升，但是不努力肯定会退步。那些学霸说自己不怎么学其实就是不怎么占用课......　　-----------------------------　　作为曾经的中学老师必须要说了，有时候真的是智商的问题！！有的确实真的不怎么学，还来跟我申请不做作业，真是吐血。。不过初二的时候就开始看高中的课本我就不说什么了　　同一个题目有的学生讲一遍就懂了，或者不用讲解看看书就能懂了。有的讲几十遍还不懂
　　哎，勤奋可以弥补一下智商上的缺陷，本人也很欠缺效率。
　　天生的 不过确实勤能补拙
所以先天不行后天补吧　　
　　@难过得无人理解
11:16:56　　上课绝对认真，笔记做书上，下课重新誊写到笔记本，标注注意点。之后每天上课前按记忆曲线时间复习。我每天上课前下课后多花一小时。晚自习什么的就玩去了，当然，考前复习也要拼命的，但我的笔记是宝贝啦！很多事贵在坚持。。。但是如　　-----------------------------　　说道这里我就不得不说了，像我这种就是笨到找不到重点的。我以前的笔记做的不要太工整太仔细，高三总复习的时候学霸纷纷借我的笔记。但我自己就真的渣到爆。　　
　　@屎黄色的马甲
09:22:58.0　　说道这里我就不得不说了，像我这种就是笨到找不到重点的。我以前的笔记做的不要太工整太仔细，高三总复习的时候学霸纷纷借我的笔记。但我自己就真的渣到爆。 　　—————————————　　额。。一来上课讲时间最长，红标！二来老师告诉你考过，星标！三来自己觉得上课理解不够要再花时间看，黑标！因为学医，我喜欢用蓝黑钢笔，所以笔记是蓝黑滴！其实还是上课要注意听，为什么标记书上而不是做笔记，就是要听啊。誊笔记是因为怕时间久了书上鬼画符自己都看不懂-_-#同学你放错重心叻　　
　　我谈点经验吧，我不算真学霸，大学成绩也就够保研本校。　　第一点，重要的专业课，我上课都认真听讲，做好笔记，平时也都不怎么复习，然后就是到了考试前一个月开始慢慢复习。因为我听课了，知道了这课大概讲了什么，重点在哪里，所以我复习起来，比那些没听课，一样突击的同学要轻松很多。。 　　第二点，看书的时候，要用心，用脑子去记东西，而不是看一遍，就过了。。　　基本抓住这两点。。次次奖学金- -
　　前面有人提到了智商。。其实也是蛮重要的，我觉得至少在大学的学习里，智商占40%
　　我现在是学渣，曾经在鸡群中当过学霸　　我觉得就一个，培养兴趣　　有了兴趣，学什么都会很认真的　　现在学的东西我无爱，再怎么认真，都学不进去~~o(&_&)o ~~
　　学经验　　
　　为什么不让我早点看到楼里同学们的经验呢 泪崩～　　
　　Mark　　
　　每个人都有擅长的一方面，有的人管理学习的能力较好。　　
　　@烟雨杏花胜云楼
14:59:12　　首先，智商差别是主要的。智商主要体现在理解力和记忆力，理解力主要体现在逻辑、分析、信息接收及处理能力上。　　理解力真的很关键，一个问题，理解得快效率就高，那么留出的复习、拓展、发散的时间就多，...　　-----------------------　　受教了
　　一群白痴　　说半天说不到点子上　　兴趣和天赋　　你让姚明来学高数，他可能半天搞不懂　　你让他投篮，练几天命中率就比你们高　　反过来一样的道理　　叫学霸来完成以上的事情，结果相反
　　我的舍友开学一个周内把这学期所有的课件和教材都看完了，现在正在申请PHD。。。。我要向舍友学习，哈哈
　　我不是学霸。只是逆袭成功的过来人。效率高的主要原因是用心，还有冥想。这是我个人观点，仅供参考。
　　@adaclean 6楼
10:51:09　　好像不是诶～他们有些人的生活还是很丰富的，综合能力还是可以　　-----------------------------　　当年的学霸飘过，其实不怎么用太多时间在学习上，记忆力比较好，每次考试都还不错，现在工作了也是工作狂。。。。。。。。但工作是工作，工作结束休闲休息的时候就纯休息，不怎么喜欢混着，这样就能热爱工作，热爱学习，一点也不觉得学的辛苦，最近开始学法语，还有一点 感觉天赋还是占一部分的，我表弟每天都在学习。。。考个雅思折腾了好几次。。。。。
　　关于做笔记，有个康奈尔笔记法　　【以下转自豆娘】　　5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：　　1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。　　2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。　　3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。　　4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。　　5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。　　这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。　　二、符号记录法　　符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则：　　1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。　　2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。　　3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。　　4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。　　5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。　　6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。　　三、笔记整理法　　由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是：　　1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。　　2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。　　3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。　　4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。　　5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。　　6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。　　7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。　　
　　你必须非常努力才能看起来毫不费力……　　
　　回复第31楼，@潜潜水而已　　额～我一般都是考试前一周看书的…… 　　--------------------------　　求方法，还有一周考试了(￣.￣)　　
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　　数学学霸飘过，上数学课从来不做笔记，因为我将别人记题目的时候用来想答案了。
　　作为老师，只能遗憾的告诉你，我观察到了很多学霸和学渣之间的区别，但是这种区别是你从小婴儿开始就积累出现的，你就是知道也很难改进。　　1. 专注力。　　从婴儿开始，睡眠时间长情绪稳定的婴儿，在清醒的时候专注力就更高。睡眠时间短情绪暴躁的婴儿专注力就差。童年时期的教育可能能弥补一部分，但是睡眠质量和情绪稳定性的弥补是全方位的，不能依靠教育的。　　专注力的差别体现在学霸可以在50分钟内集中听35分钟，而学渣只能听20分钟。学霸可以在精神分散的时候及时调整，学渣不能。一个很明显的例子：给一篇完全陌生的文章让他们读，专注力好的学生可以基本无错的读下来，专注力差的学生读了一小段之后就出现跳字、错行等等现象。写东西的时候也能发现，专注力差的学生的写漏字写错字甚至把词序颠倒的情况更多。　　身体素质对这一项影响很大。我认识的出类拔萃的人，大部分都是睡眠良好，睡三四个小时就能顶一天。而睡眠质量差的人，睡不到九个小时是无法良好工作的。　　2. 理解力。　　理解力在我看来是人际交往能力的一部分。婴儿时期就已经表现出差别，喜欢注视人脸，表情丰富的婴儿理解力就更好。表情淡漠，比起人脸更喜欢关注某个物体的婴儿理解力就差。出现差别的原因除了天赋，还包括父母是否强化婴儿对人类表情的兴趣，还是倾向于给婴儿一个陪伴物让他自己呆着。　　理解力好的学霸能从50分钟老师的滔滔不绝里敏锐的抓住需要引起注意的地方，也就是说他敏锐的体察到老师的重音、手势、表情、语调、当然也包括语言本身的信号。学渣的笔记相比之下一个是没有条理再一个就是听到什么记什么，完全没有重点，甚至做不到记下完整正确的表述，同样一个意思，学霸可以记得完整而简明，学渣记得没有重点缺少前提甚至直接记错。　　这种东西也体现在人际交往里。理解力好的人更容易体察对方的情绪变化和表达内容，从而达到顺畅的沟通。理解力差的人难以体会对方的情绪波动，甚至抓不住对方的表述，因而让人觉得沟通困难。　　理解力与表达力相辅相成，理解力弱的人，表达力一般也不会强到哪里去。　　3.记忆力。　　这个我真没有好好研究过相关的天赋。但是我发现同样一篇文章，有的人读三遍就能复述，有的人读半天还讲不下来。我认为这个跟理解力、表达力以及专注力关系都很大，应该是一种复合能力。换句话说，你能专注于这一个知识模块，你能敏锐的发现其中的逻辑关联以及重点所在，然后你能够复制表达出来。　　这个应该是个综合训练。　　还有一个就是所谓的方法。我还没弄明白为什么有的人能想到的简单的方法另外一些人想不到，我不想简单的说这是智商问题，因为智商也是各种能力的综合，我很想继续发现下去，看看究竟是哪种或者哪几种能力的差别导致的这个问题。　　比如很简单的背单词。学霸往往采取读、抄、背、默等等综合手段，然后检测自己没背下来的，再攻关那些没背下来的。这样效率高又省事。但是大量学生采取读、读、读，抄、抄、抄的办法，花了大量时间在早已记下的单词上，却完全没有自测自己有哪些词没搞定。当他读了几遍抄了几遍后就默认自己已经背好了。耽误时间并且效率也一般。　　我观察他们的学习方式，试图找出差别的根源所在。但是最后却觉得失望。因为到我手里的孩子都已经十八岁了，我几乎无法改善他们的学习习惯。　　但是也不是完全没办法。多做一些专注力练习还是有点帮助的，比如读报纸读五分钟，可能你一开始只能读两分钟就不行了，但是每天坚持就可能读的更多更正确。　　只是在每个人都有大量信息要光速获取的年代，你如何能停下来做学习习惯分析和改进？作为老师我每天都有大量教学内容需要传达给一定量的学生，又如何能针对个人进行训练？我能做的不过是课堂上提点两句，一切都还要靠学生自己，而能坚持给自己做分析改进的。。。早就是学霸了。。。　　所以我有时候有点绝望。我只能在他们的地基上添砖加瓦，却无能为力于那地基原本的空鼓和虚弱。
　　@月上葡萄架 8楼
11:15:19　　其实天资很重要。　　-----------------------------　　同感
　　@鱼头串鱼头 78楼
12:55:10　　我的舍友开学一个周内把这学期所有的课件和教材都看完了，现在正在申请PHD。。。。我要向舍友学习，哈哈　　-----------------------------　　PHD是什么？好像很牛的样子啊，是不那个哲学博士
　　我觉得跟智商有关。　　我经常都在祈祷，希望高智商的人别认真读书，让我能够通过用功赶超
　　@HAWKINGTIME 15楼
12:36:43　　有些确实智商高，也有些是找到合适的方法所以高效　　-----------------------------　　排这个，智商就那样又懒惰不想努力的人，和学霸学学方法。
　　都是找到学习方法啊
　　@meimeizzz
14:08:00　　回复第31楼，@潜潜水而已 　　额～我一般都是考试前一周看书的…… 　　-------------------------- 　　求方法，还有一周考试了(￣.￣)　　—————————————————　　高中生？？？　　
　　那些学霸 真是身体素质好
书看一遍就记得了 　　阅读速度也快 一分钟 至少 500字以上 ！！！！！！！
　　@鱼头串鱼头
12:55:10　　我的舍友开学一个周内把这学期所有的课件和教材都看完了，现在正在申请PHD。。。。我要向舍友学习，哈哈　　-----------------------------　　@水纹021 90楼
17:01:16　　PHD是什么？好像很牛的样子啊，是不那个
博士　　-----------------------------　　是统称的学术型博士~
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