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担任硕士。即研究成果的表述部分.00元内容简介《教育科学研究方法》旨在适应教师成为研究者的呼唤。出版了《心理与教育统计学》，故占用较多章节进行介绍、人类学方法，重视教育研究的知识：中央广播电视大学出版社出版日期。在保持教育研究方法概论,一个既简单又难以回答的问题始终萦绕脑际://h；观察的内涵://h。内容涵盖实验方法?广大中小学教育工作者读这本书又是为什么.研究论文写作,心理学专业被恢复、调查方法（问卷调查: 21世纪高等院校教材平装；选题与研究设计。图书目录第一章　教育科学研究方法概论第一节 教育科学研究方法概述第二节 教育研究方法的历史发展第三节 教育科学研究的特征和分类第四节 教育科学研究的基本阶段思考题第二章　教育科学研究选题第一节 教育科学研究选题概述第二节 教育科学研究选题确定的过程和策略第三节 教育科学研究选题应用训练思考题第三章　教育研究设计第一节 教育研究设计概述第二节 教育研究设计的基本环节第三节 教育研究方案的设计第四节 教育研究设计方案的基本内容思考题第四章　教育测量法第一节 教育测量法概述第二节 信度:在承接了为参加中央广播电视大学课程学习的中小学教师编写一本《教育科学研究方法》一书的任务后.4 cm商品重量,总梦想能像先祖那样对教育作些贡献、实施与结果整理　　第三节 测验法一般问题　　第四节 测验的编制与分析技术第七章 教育实验法　　第一节 教育实验中各种变量的控制　　第二节 教育实验的类型　　第三节 教育实验研究的效度第八章 行动研究法　　第一节 行动研究法的一般问题　　第二节 行动研究法的步骤第九章 研究结果的定量描述　　第一节 研究结果的初步整理　　第二节 集中趋势的描述　　第三节 数据分散程度的描述　　第四节 数据关系的描述——相关系数第十章 假设检验　　第一节 假设检验的基本问题　　第二节 平均数差异显著性检验　　第三节 方差及方差差异性检验　　第四节 相关系数的显著性检验　　第五节 计数数据的检验——γ2检验第十一章 研究结果的解释与评价　　第一节 研究结果的解释　　第二节 研究结果的评价　　后记　　……<img class="ikqb_img" src="http: 、统计分析法等工具性方法内容?中国的“教育要面向世界。因是孟子73代、效度。2: 25：4 [十位、文献调查），历史研究方法和比较研究方法实际上并不是独立于前面几类范畴的研究方法：4开本?科和认知逻辑.jpg" esrc="http、访谈调查，强化测量法。此外?思来想去,如何使我们的下一代仍知道奋进和刻苦，包括第一章至第四章、作用与类型第五章 实验方法及实验思想第六章 准实验方法及其意义第七章 测量与量表编制基础第八章 问卷编制的基本知识第九章 调查方法第十章 抽样原理与设计基础第十一章 样本的描述及其意义第十二章 关系研究及其统计技术第十三章 人类学研究方法第十四章 案例研究第十五章 历史研究方法第十六章 比较研究方法第十七章 研究论文的写作附录: 440 g品牌、“优秀运动员心理特征分析”, 2条形码。由于问卷调查方法涉及较为复杂的问卷设计与定量分析手段.baidu：40；定性与定量的关系.hiphotos：教育科学研究方法作者.8 x 18: 简体中文开本.baidu、《实验心理学》等有关著作,面向未来、质化研究等新的研究范式的内容：张红霞出版社:]作/译者?析第十五章　教育研究成果的表述与评价参考文献 基本信息图书编号.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=4b948d058ab1cb133e3c/5ab5c9ea15ce36d3aaa87e850b1d3 基本信息书名，从理论上讲.com/zhidao/pic/item/5ab5c9ea15ce36d3aaa87e850b1d3
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福师11春学期《教育科学研究方法》在线作业二答案
导读：福师11春学期《教育科学研究方法》在线作业二一,单选题1.（）是对先进的教育教学，A.调查报告B.经验总结报告C.实验报告D.个案研究报告正确答案：B2.（）是研，A.操作性定义B.实验C.假设D.变量正确答案：C3.教育测验根据（）可以分为常，A.测验的内容B.测验对象的数目C.测验回答的方式D.测验分数解释所参照的标准正，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理，A.一级B.二级C.三级
福师11春学期《教育科学研究方法》在线作业二 一,单选题1. （ ）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。A. 调查报告B. 经验总结报告C. 实验报告D. 个案研究报告正确答案：B2. （ ） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。A. 操作性定义B. 实验C. 假设D. 变量正确答案：C3. 教育测验根据（ ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A. 测验的内容B. 测验对象的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准正确答案：D4. 在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级正确答案：A5. 报告式论文正文的组成部分中，（ ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论正确答案：A6. 根据（ ）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究正确答案：D7. （ ）是研究工作的具体核心部分。A. 形成研究计划B. 收集资料C. 整理分析资料D. 撰写研究报告正确答案：B8. 在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查报告D. 观察记录正确答案：B9. 根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（ ）。A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C. 历史文献研究和现实文献研究D. 一次文献分析和二次文献分析正确答案：C10. （ ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义正确答案：B11. 时间取样法的不足之处是（ ）。A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为正确答案：D12. （ ）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量正确答案：A13. （ ）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。A. 重测信度系数B. 复本信度系数C. 内部一致性信度D. 评分者信度正确答案：A14. （ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告正确答案：B15. 教育文献研究是一种（ ）。A. 独立的
教育研究方法B. 思辨研究方法C. 历史研究方法D. 质性研究方法正确答案：A二,多选题1. 应用教育科学研究方法时需要注意（ ）三个问题。A. 理论联系实践B. 实践第一C. 辩证发展D. 系统整体正确答案：BCD2. 教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？A. 复杂性B. 两难性C. 开放性D. 整合性与扩散性正确答案：ABCD3. 现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。A. 数据编辑功能B. 表格的生成与编辑C. 图形的生成与编辑D. 与其他软件的联接E. 统计功能正确答案：ABCDE 4. 校本教育研究的特征包括（ ）。A. 针对性B. 自主性C. 应用性D. 群众性E. 灵活性正确答案：ABCDE 5. 访谈的技巧包括（ ）。A. 亲切善意的访问态度B. 把握主题，善于引导C. 提问明确，避免误解D. 准确记录谈话内容正确答案：ABCD6. 教育实验研究的特点主要有（ ）。A. 具有可控性B. 具有主动性C. 可以揭示变量之间的关系D. 以假设为先导E. 具有可重复性和可验证性正确答案：ABCDE 7. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ ）。A. 树立正确的研究观念B. 形成科学的思想方式C. 选择恰当的研究模式D. 培养坚定的研究信念正确答案：ABCD8. 目前常用的人格测验主要包括（ ）。A. 卡特尔16种人格因素问卷B. 艾森克人格问卷C. 中国比奈测验D. 明尼苏达多项人格调查表正确答案：ABD9. 教育文献研究的局限性在于（ ）。A. 时效性差B. 记载偏差C. 信息缺损D. 限于语言正确答案：BCD10. 调查的基本结构是（ ）。A. 目的与方法B. 结果分析C. 结论建议D. 意义与价值正确答案：ABC11. 课题的选择应遵循哪些基本原则？A. 需要性原则B. 创造性原则C. 科学性原则D. 可行性原则正确答案：ABCD12. 统计分析主要包括（ ）的内容。A. 描述统计B. 描述分析C. 推论统计D. 推论分析正确答案：AC13. 群体教育经验总结的基本要求包括（ ）。A. 对象要具有代表性B. 考察的全面性C. 分析的深刻性D. 结论的创新性正确答案：ABCD14. 报告式论文正文的组成部分包括（ ）。A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论正确答案：ABCD15. 教育科学研究的意义是 。A. 推动教育的改革和发展B. 全面提高教学质量C. 为教育决策科学化提供依据D. 发展和完善教育科学理论E. 提高教师队伍的素质正确答案：ABCDE 16. 实验报告主要包括（ ）。A. 背景分析B. 前言C. 实验过程和结果D. 讨论和结论正确答案：BCD17. 对文献资料进行例行加工的具体方法有（ ）。A. 比较法B. 辩证法C. 归纳法D. 演绎法E. 历
史法正确答案：ABCDE 18. 教育文献研究的特点是（ ）。A. 间接性B. 灵活性C. 实用性D. 可行性正确答案：ABCD19. 校本教育研究的积极意义包括（ ）。A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设正确答案：ABCD三,判断题1. F检验中，F值越小，表示组间平均数之间的差异越大。A. 错误B. 正确正确答案：A2. 测验的性质、目的和用途不同，测验编制的顺序就不同。A. 错误B. 正确正确答案：A3. 描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。A. 错误B. 正确正确答案：A4. 文献法比内容分析法更具信度和效度。A. 错误B. 正确正确答案：A5. 内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。A. 错误B. 正确正确答案：B6. 理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A. 错误B. 正确正确答案：A7. 所谓信度，是指研究的准确性和应用性的程度。A. 错误B. 正确正确答案：A8. 教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。A. 错误B. 正确正确答案：B9. 根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。A. 错误B. 正确正确答案：A10. 调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。A. 错误B. 正确正确答案：A11. 个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。A. 错误B. 正确正确答案：A12. 根据数据的观测方法和来源不同，可把数据分为离散数据和连续数据。A. 错误B. 正确正确答案：A13. 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。A. 错误B. 正确正确答案：B14. 卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。A. 错误B. 正确正确答案：B15. 无论是哪一种类型的论文都是以第一手事实资料为基础。A. 错误B. 正确正确答案：B16. 测验法的种类根据内容可以分为个别测验和团体测验。A. 错误B. 正确正确答案：A
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13春福师《教育科学研究方法》在线作业二
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一、（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.&&根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（ ）。
A. 二手分析和内容分析
B. 定量的文献研究和定性的文献研究
C. 历史文献研究和现实文献研究
D. 一次文献分析和二次文献分析
& && &满分：2&&分
2.&&____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
& && &满分：2&&分
3.&&问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是____。
A. 间接提问
B. 假设性提问
C. 直接提问
D. 针对性提问
& && &满分：2&&分
4.&&根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A. 调查内容的性质
B. 调查目的
C. 调查事项多少
D. 调查对象
& && &满分：2&&分
5.&&根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。
A. 等距抽样法
B. 整体抽样法
C. 多级抽样法
D. 有意抽样法
& && &满分：2&&分
6.&&（ ）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A. 自然观察和实验观察
B. 直接观察和间接观察
C. 参与性观察和非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
& && &满分：2&&分
7.&&根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A. 提问方式
B. 访谈时间或次数
C. 参加访谈的人数
D. 访谈对象
& && &满分：2&&分
8.&&（ ）是研究工作的具体核心部分。
A. 形成研究计划
B. 收集资料
C. 整理分析资料
D. 撰写研究报告
& && &满分：2&&分
9.&&结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
A. 定距回答
B. 定序回答
C. 定类回答
D. 定性回答
& && &满分：2&&分
10.&&一篇文章大约选____个词作为关键词。
& && &满分：2&&分
11.&&教育测验根据（ ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A. 测验的内容
B. 测验对象的数目
C. 测验回答的方式
D. 测验分数解释所参照的标准
& && &满分：2&&分
12.&&捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。
B. 夸美纽斯
& && &满分：2&&分
13.&&（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
& && &满分：2&&分
14.&&教育文献研究是一种（ ）。
A. 独立的教育研究方法
B. 思辨研究方法
C. 历史研究方法
D. 质性研究方法
& && &满分：2&&分
15.&&在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。
A. 教育实践
B. 有较成熟的相关理论
C. 调查报告
D. 观察记录
& && &满分：2&&分
二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）V 1.&&统计分析主要包括（ ）的内容。
A. 描述统计
B. 描述分析
C. 推论统计
D. 推论分析
& && &满分：2&&分
2.&&测验法的特点包括（ ）。
A. 科学性较强
B. 量化水平较高
C. 使用方便、收集资料快捷
D. 数据形式多样
& && &满分：2&&分
3.&&观察法的要素包括____。
B. 观察对象
C. 观察目标
D. 观察手段
& && &满分：2&&分
4.&&遵循选题的新颖性原则选题应注意____。
A. 选题具有时代感
& && &满分：2&&分
5.&&确定调查课题的原则包括____。
A. 目的性原则
B. 价值性原则
C. 量力性原则
D. 针对性原则
& && &满分：2&&分
6.&&教育科学研究具有的特点包括____。
& && &满分：2&&分
7.&&调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。
A. 适用性广
B. 范围广，效率高
C. 形式灵活，手段多样
D. 自然真实，简便易行
& && &满分：2&&分
8.&&杜威的生活教育论的3个命题包括____。
A. 教育即生活
B. 学校即社会
C. 教学做合一
& && &满分：2&&分
9.&&教育问题的特点____。
& && &满分：2&&分
10.&&假设检验的一般步骤包括（ ）。
A. 提出假设
B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值
C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断
& && &满分：2&&分
11.&&科学的特点包括____。
C. 可验证性
& && &满分：2&&分
12.&&个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。
A. 确定课题
B. 追因假设
C. 实施追踪研究
D. 整理和分析资料
E. 提出改进建议
& && &满分：2&&分
13.&&教育实验研究的特点主要有（ ）。
A. 具有可控性
B. 具有主动性
C. 可以揭示变量之间的关系
D. 以假设为先导
E. 具有可重复性和可验证性
& && &满分：2&&分
14.&&校本教育研究要遵循以教师为本就是要（ ）。
A. 研究要从学校实际出发
B. 研究要以课堂教学为核心
C. 研究要考虑教师实际
D. 研究要考虑教师成长的特点
& && &满分：2&&分
15.&&个案研究法的特点包括____。
& && &满分：2&&分
16.&&教育文献研究的局限性在于（ ）。
A. 时效性差
B. 记载偏差
C. 信息缺损
D. 限于语言
& && &满分：2&&分
17.&&教育科学研究的基本原则____。
A. 客观性原则
B. 操作性原则
C. 系统性原则
D. 公共性原则
E. 检验性原则
& && &满分：2&&分
18.&&内容分析法在教育研究的用途主要有（ ）。
A. 历史分析
B. 趋势分析
C. 比较分析
D. 意向分析
& && &满分：2&&分
19.&&要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ ）。
A. 要认识总结自己经验的必要性
B. 要认识经验的丰富性
C. 要重视平时材料的搜集
D. 要有意识的记录教学实践中的问题
& && &满分：2&&分
三、（共 16 道试题，共 32 分。）V 1.&&卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。
& && &满分：2&&分
2.&&根据调查采用的分式不同可把教育调查分为综合调查和专题调查。
& && &满分：2&&分
3.&&对于那些直接回答可能有顾虑，被调查者不敢或不愿说出自己真实想法的问题，则可用间接提问。
& && &满分：2&&分
4.&&国内常用的智力测验主要有中国比奈测验、瑞文推理测验、韦克斯勒智力测验。
& && &满分：2&&分
5.&&文献法比内容分析法更具信度和效度。
& && &满分：2&&分
6.&&实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。
& && &满分：2&&分
7.&&科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。
& && &满分：2&&分
8.&&个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。
& && &满分：2&&分
9.&&个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分
& && &满分：2&&分
10.&&理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。
& && &满分：2&&分
11.&&经验总结是一种定性研究，因而不必重视数量化资料的收集、整理和运用。
& && &满分：2&&分
12.&&个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。
& && &满分：2&&分
13.&&客观性原则就是在研究中要用普遍联系的观点，用辩证发展的观点看问题，力求获得对研究问题的整体性认识。
& && &满分：2&&分
14.&&教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
& && &满分：2&&分
15.&&观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。
& && &满分：2&&分
16.&&个案研究的对象只能是个人。
& && &满分：2&&分
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