When iwhen s your birthdayy？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-20 02:44 标签： whats your birthday
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{description}Unit 8 When is your birthday？说课稿
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SectionA ( 1a-1c)&&
一．说教材
．本课的地位和作用
本课是新目标英语七年级上册第单元第一课时 ，教材以为中心话题。是本单元的重点部分，也是核心教学，主要学习日期的表达它上承的数字教学，下接与以后有关日期的英语教学。因此本部分是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。
2．教学目标
《课程标准》中说：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，学以自用。因此我把本课的教学目标定为以下几个方面：
&（）知识目标 ①词汇掌握－月份的表达序数词－&②日常交际用语My&birthday&is&….&
（）能力目标
&在连贯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用：句型及其回答。
（）情感目标：热爱生命，孝敬父母的思想教育
3．本课的重点难点和关键点及其理论依据
重点是句型及其回答难点是日期表达中月份和日期的正确使用。关键点是：正确熟练运用句型。
二、说教法
教学的实质是交际，为此我选用了以下教法：
．提问引入法通过提问，集体，分组，分行回答，或学生逐个回答的形式开展教学，检查和巩固新旧知识。
&& &．采用ClassifyingContrasting和Role-playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(大挂历)或制作课件(反映月份特征)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或游戏，进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。
三、说学情、说学法。
在学习日期的表达法时要先学序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两者之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。
&依据新课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。
&⒈学习方法的指导：培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感观进行听说读写的训练。
&⒉学习积极性的调动：我在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。
&⒊学习能力的培养：通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。
&针对本课的内容我采用了五步教学法：第一步：热身激活旧知识，创设轻松活跃的课前气氛。；第二步：呈现呈现新内容，感知新内容；第三步：操练用多种方式操练新知识；第四步：巩固听力练习和笔头练习相结合的方式，巩固新知识。第五步:布置作业让学生灵活运用
四说教学过程
&本课以交际为核心教学，我采用五步教学法，并且灵活穿插使用各步教学。
W热身 ①：
②师生一起复习基数词，用句型：W
询问学生的电话号码，复习数字，激活旧知识,为学习新知识做铺垫.
are&you&happy&today?&I&am&very&happy&today&.Because&today&is&my&birthday.would&you&like&to&sing&a&song&for&me?&&
①利用歌曲的承上启下作用，说：
Today&is&my&birthday.&When&is&your&birthday?&&&&&&&&& &&&&&&
How&to&say&our&birthday&dates?&引出月份的教学。
②利用多媒体手段，在一页页翻动的日历中学习－月的新单词This is JanuaryThis is February.…然后播放 部分的录音让学生模仿，
&③（学生基本掌握月份单词的读音后
教师可以指着挂历说： ．
从而引出本单元的重点目标语言日期的询问和表达。加重语气重复，让学生初步感知序数词的读法。自然呈现序数词结合板书教学。
Activity:采用快速反应方式的方式操练，加深印象。
④ 序数词教学过程中，让学生观察，归纳序数词的变化规律，培养学生的观察力，注意力和总结归纳能力。最后总结出：基变序，有规律，词尾加上。 ，特殊记， 去，去，来把替。整十 变， 前有小来。在教学中充分体现启发性教学原则。
⑤。1&用卡片突出操练序数词中的几个特殊的数字，突破难点
&& 2&英中对译和中英对译，几月几号
&& &及句型
& &L再播放lb部分的录音让学生听，完成1b部分的练习，引导学生展开Pairwork活动，完成 lc部分口语交际的教学任务，学会运用when引导的特殊疑问句询问日期和谈论日期。
：Practise
& 2&.Role play句型：引导学生展开
活动，通过小组练，两人练，个人轮流练习等方式，训练学生的语音，语调，提高语感。
a. Make an English calendar.& (仿 照 的英文日历）。
把下列基数词变为序数词。
three_&&&&&&&&&&&&&&&& nine_&&&&&&&&&
twenty_&&&&&&&&&&&&& eight_
thirty-one_
&&&&&&&& 3.
本练习让学生去了解一下父母。进行热爱生命，孝敬父母的思想教育,体现情感目标。有效的布置作业可以反馈教学，巩固提高。
五、说板书设计：
为了突出本课的教学目标，强调教学重难点，我将板书设计如下：
Unit 8 When is your birthday?
句型：When is your birthday? My birthday is …
序数词缩写
&增强课堂教学的吸引力、启发性和感染作用，培养学生的分析能力、概括能力，帮助学生把握重点、理清思路。
& &由于这一课利用教学图片、幻灯片、实物(大挂历)等来展开课堂教学，生动形象可以充分调动Pairwork问答式的口语交际活动，训练学生的语音，语调，提高语感。通过 Classifying，Contrasting和Role-playing等方式对所学知识进行系统而全面的复习和巩固，教授学生一些有效的学习策略。这样不仅可以使学生掌握所学知识，更重要的是提高学生灵活运用的能力。
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