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作业多的烦恼
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作业多的烦恼我们的数学作业一般都要做1个多时辰，远远的超过其他的科目，每天都是如此。因为我们的数学老师太喜欢布置多的作业，压得我们喘不过来气，他每天解释说：&只要有作业，你们就没有时间玩，也就不会出其他的事。对，老师说的对，但每天布置一些乏味的作业对我们的学习一点帮助都没有，只是一心让我们学习，学习，在学习。在他眼里除了学习你就不能干别的事。我们每天倾诉着。哀求着。呻吟着，何时才能让我们休息啊！又是一个星期，又是一个休息日，然而星期对于我们来说并不是福，而是祸。语文老师的布置的一些作业，我们还能吃消，但数学老师布置的作业实在让我们头痛，他觉得两天时间是完全能够完成的，语文老师的想法也是如此，可他二人的想法一交织在一起那我们可就遭殃了。老师啊，你就不能换个角度想吗！老是执着的坚信你们的信念，我们可就像掉进万丈深渊&&再也无出头之日。要是写不好，星期一老师就会大发雷霆，一生起气来如暴怒的狮子，饥饿的老虎，我们又不敢不完成，我们只有硬着头皮来，加班成了我们的家常便饭，办更才睡，三更就起。我们因为心里有一个信念，忍过去之后，后面就是荣华富贵，不经历风雨怎么能见彩虹，没人呢个随随便便成功，因为有这个信念，我们才坚持了一天又一天。老师家长听我说，我们这个年级还不能承受那么多。老师你们就不能站在我们的角度体验我们的生活。 谢楼小学六作业多的烦恼作业多的烦恼我是一个成绩不错的女孩，从小我就立志要当一名好学生，完成好老师布置的作业。可是最近我开始动摇了，因为学校的作业实在太多了，过多的作业给我带来了不少的烦恼。刚开学，作业还算比较少，每天放学后我至少还能出去玩半个小时，可刚学完两、三个单元，作业就多起来了，到了期末，几乎每天的作业都是两大张卷子，这两张卷子看似很轻，可放在我的书包里，就像一座几千亿吨的大山那么重，压得我喘不过气来。写作业要写到十一点钟，别去玩了。早上起来，俩大眼袋吊着，多难看呀！烦！有时我吃完饭后想出去玩一会，消化消化，可刚换好鞋就会想起来还有一大堆作业等着我呢！没办法，只得又回去继续写作业。烦！作文到了暑假或寒假，我以为可以轻松点了，可没想到作业不但没有减少，反而还比平时增加好几倍！老师布置的，爸妈布置的，补习班的作业&&真是铺天盖地！这些作业害得我吃不下、玩不好，就连睡觉都梦到有一大堆作业要做！烦！老师们啊，请给我们减减负吧，我们什么时候才能摆脱作业多的烦恼啊！作文妈妈，我不希望我的寒假中也有太多烦恼亲爱的妈妈：今天女儿想跟您说说心里话&&寒假到了，20天的幸福时光到来了。作业的冲击力还行吧，可我真的有点恼了&&妈妈给我规定了计划，每天写1小时作业，做15页奥数题目。这在许多母亲眼里看来是理所当然的：孩子嘛，就该写作业，不能放松。我妈妈虽然不是这样，但那奥数我实在是不愿意写啊。不过，这里我也有该改正的地方：1、奥数我不喜欢。2、题目太难了。我觉得既然不是一定要学的，可以放松一下啊。也许是我期末考试的数学成绩太差了吧，才87分。妈妈觉得我数学太差，要给我补补。她没时间啊，就让奥数书来&教育&我。天，题目真是难啊！我得抓紧时间。解题思路直接跳过，省时间嘛。自主空间和测试在线的题目我做起来都很难。一到做奥数时间，我就感觉是天昏地暗，日月无光&&作文在电视上就知道了：现在孩子竞争太激烈，上学后成绩就落得很远的话，长大就更难了！所以一考不好，大人就会给什么习题做。确实，现在没什么玩头，做完作业没事，泡在电视、电脑上。唉&&自古忠孝两难全啊&&妈妈，我会好好做作业的，可是，奥数请不要给我补太多&&一天5页行么？我不信忘我的寒假中也有过多的烦恼&&作文运师附小四学习好的孩子烦恼多学习好的孩子烦恼多博野县兴华小学六一班张佳萌可能你看到这个题目，会不由的问：“学习好的孩子怎么烦恼还多呀？应该是学习差的孩子烦恼吧！”其实学习好也不是很快乐的。许多学习好的孩子因考试一次考不好就要面临老师的批评、家长的训斥、同学们异样的眼光，使他们非常自尊。我的朋友丽丽就是一个很好的例子：她学习非常的棒，考试从没低于过95分。直到有一次她失误了，考了88分，在老师发卷子的时候念到丽丽的分数的时候，全班立刻肃然无声全部目光都集中在丽丽身上，顿时丽丽的脸变得通红。老师也说丽丽：“怎么回事呀？才考这点分，你对得起我，对得起你的爸爸妈妈吗？”回到自己的座位后，她的眼睛湿润了。下课后，很多同学都在背后议论：“丽丽才考那么几分，比我还低呢！这次我不用被妈妈说了。”作文回到家后，妈妈问丽丽考的怎么样，“什么88分，天哪，你是怎么回事呀？才考了88分，你都能打破世界纪录了。丽丽，你听着以后休息日不许出去玩，在家好好写作业，写完作业后去上补习班。”妈妈严厉的说。丽丽带着眼睛上“咸咸的水”回屋了，她给我打电话说了事情的经过，我对她说：“没关系的，人生的路还很长，许多成功和失败还在等着我们呢！一次考不好，不等于以后考不好。”顿时她笑了，我用心灵感受到了她笑的是那么甜蜜！各位老师家长们，孩子在人生的路上还有很长的路呢，还需要你们去鼓励他们，在遇到困难的时候给予他们帮助，而不是责怪和训斥。作文辅导老师：刘燕作业的烦恼报纸上老是在说减负减负，可作业不仅没见少，却越来越多，弄得我很是烦恼。那天，吃完晚饭，我冲爸妈喊：&我出去玩一会儿，就一会儿。&爸爸忙从椅子上站起来拦住我：&不行，古人说得好&读书破万卷，下笔如有神&。毛主席爱书，每天饭可是不吃，书却不能不读。你得向人家学习学习。&妈妈也跟着帮腔：&对，一定要好好学习。放学你说嚷嚷作业多，作业还没写完就不能出去玩。&老爸接茬说：&还有，我给你留的数学题你写了么？&我摇摇头。他又说：&你不写是吗？好，我再给你留作业，别让你闲着。&听了爸爸的话，我垂头丧气地回到书桌边写作业。当我从作业堆里抬起头时，已经晚上9点多了，眼皮开始不听话，得睡觉了。可是睡梦里梦见爸爸妈妈又给我留了一大堆作业，像一座小山似的，我埋在其间奋笔疾书。爸爸妈妈的话语不停地传来：&快点写，快点写，写不完不让吃饭，不让睡觉。&我大叫一声：&这么多，还要不要人活了？&从梦中惊醒。醒来时，发现冒了一身冷汗。突然，我有一种不祥的预感，人们都说，属鸡的人预感很灵，我不由得胆战心惊：怎么办呢？听天由命吧。我扑通一声又倒在床上。第二天是个星期六，爸爸妈妈都上班了，我又留在家里写作业，写着写着，中午就又了到了。妈妈回来的时候，我倒吸一口冷气DD她手里又拿着几本书。她笑着说：&这是几本练习册，你拿去做吧，这周末交上来给我看。&我脸色煞白地接了过来。作文要完成这些作业，必须抓紧时间。我以闪电般的速度吃完了饭，向作业发起了新一轮的进攻。到了晚上，总算把作业这座山头都攻下了。我瘫在椅子上想：&这作业怎么就这么多呢？&正想到这儿，&邹正！&不好了，我不能再跟你们说了，妈妈又叫我了，估计又有新作业了。天！真烦！作文学习好的孩子烦恼多学习好的孩子烦恼多河北省博野县兴华小学六（1）班谢世鹏你看了这个题目肯定会想：“为什么说学习好的孩子烦恼多呢？应该是学习差的孩子烦恼多吧？”那我就来给你解释解释吧？学习好的孩子烦恼的第一点就是：考试之后，尤其是期末考试，学习好的孩子最怕的就是分数低，生怕别人考得分数比自己高，自己没脸见别人，如果真没有考好，那别的孩子可能就会说：“你不是经常被老师称为好学生吗？这次考的成绩怎么比我还要差？这样你还想考上好的大学？我看你就别想了。”这样的话会伤害那个孩子的自尊心，他可能对自己也没有信心了，就可能会自暴自弃，学习就会变得越来越差。作文学习好的孩子烦恼的第二点就是：想让爸妈对自己减少一点家庭作业，比如，小明晚上八点才写完作业，父母又给他留了一些作业，使他十点才完成。这样会影响孩子的睡眠，还会影响到他明天的听课效率，甚至会给他增加压力，这样学习好的孩子会变得学习差的。学习好的孩子烦恼的第三点就是：想拥有一个自己的“空间”，许多学习好的孩子的家长不允许自己的孩子玩，认为孩子玩会影响的孩子的学习，可孩子们却认为玩是为了让他们的的更好的学习目标。玩其实可以让孩子们观赏大自然的各种美景，提高自己的作文水平，还会减轻孩子们的各种压力，让他们获得属于自己的一个“空间”作文学习好的孩子烦恼的第四点就是：缺少父母的教导，如果学习好的孩子遇到了难题，他想让父母指导他一下。而父母却会说：“自己的事情自己做，让别人帮助你。”父母这样的话语会使孩子的学习压力更大，生怕考试时遇到不会做的题。这样下去孩子们缺少父母的教的教导，会从心理上害怕考试。在此，我想对学习好的孩子的家长说：“让你们的孩子们拥有一片属于他们自己的蓝天吧！”指导教师：刘燕看课外书的烦恼&拿来。&老师瞪着我说，见我没有拿出书的意思，他又催了一遍，&听见没有，把书拿出来。&我无奈地从书桌里拿出大作家余秋雨先生作的《文化苦旅》，不情愿地递给了老师，老师接过书，扔下一句话：&下课后，来办公室一趟。&下课了，我怀着忐忑不安的心情走进办公室，这次又要挨骂了。老师曾在班会课再三强调不准在学习时间看课外书，同学们问：&世界名著也不能看吗？&老师说：&世界名著也不行，学习时间只能看课本或做作业。&随后他又说，&如果谁违反这条规定，不仅缴到的课外书没收，还要在班会课上做检讨。大家没有意见吧？&谁说没意见呀？我们有些气愤，可谁也没有胆量大声说出，只在心里不断嘀咕。我很喜欢看书，这条规定对我太残酷了，让我觉得这好像是秦朝&焚书坑儒&的现代版。我实在经不住课外书的诱惑，于是在自修课上，把书夹在课本里偷偷地看，可每次看书都逃不过老师锐利的眼睛，总被逮个正着。我很惭愧，好像是正在偷粮食的老鼠被猫抓住了一样。第一次被抓时，在我多次乞求下，老师念我是初犯，就把书还给我。第二次被抓时，我就没有第一次那样的运气，结果，书被没收了。作文第三次被抓时，我更惨了，不仅被没收了书，还在班上作了检讨。每次被抓后，我就要求自己不要再看课外书了，还为此列出了种种理由。一、看课外书浪费时间；二、看课外书是违规的事；三、&&可过了一段时间，我就忍不住了。自修课做完作业后，还有一段时间，我不习惯看课本，经常是看课外书度过这段时间。现在课外书不能看了，我就觉得无事可做，感到无聊透顶。于是，我怀着侥幸的心理又看课外书，可现实太残酷了，我又被抓住了。作文这次是第四次了，我将会受到什么样的处罚呢？我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。成长的烦恼(四篇)成长的烦恼（1）时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，六年的小学生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的中学时代，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。 那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视！”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情？只会动不动就骂，甚至……哎！没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如看下书…… 还有一次更惨：那天家庭作业又多，一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工，刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到，“刘熠，看妈妈给你买了什么好东西！我惊喜地跑到楼下，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢！我过去一看，都是一些作文书和一些数学练习。谁知……哎！想法一落千丈。妈妈轻声告诉我：“看你都上中学了，多买几本作文书给你看也好，可以多让你学点，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说：“你知不知道，我现在作业都很多，而且还有老师布置的的任务，从小到大我总是随着你们大人的意愿做事，大部分时间已经放在了学习上，又要完成很多的作业，玩的时间几乎没有，我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。放了假，又让我学这个，学那个，我的脑子都快炸了，难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗？”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说：“我现在跟你买这些，都不是为你们以后的前途着想，都不是为了你好吗？”我的 “火”腾地上来反驳到：“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么，以为读读死书就算了吗？我们每天5点40起来，那早跑去学校我们难道不累吗？还有这么多的作业，我的痛苦又有谁了解呢？你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”“嘿，我辛苦了这多年，都不是为你好，你们么样都不了解父母呢？”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的，那不是他们自愿的，都是像你们这些父母逼的，有的高中生甚至为爸爸妈妈逼自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。这不是别的，都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作业来，当作什么事情都没发生过的样子，表面我什么事都没有，其实我的心里却非常难过：纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢？我真想…… 作文也许妈妈是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样，不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！ 有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼……作文成长的烦恼（2）成长烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而我却在为一个双面的我烦恼着。在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！成长的烦恼“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。 不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。哎！青春真烦！ 放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。 最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。 升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过三两件，但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后，只好买了几件大童装。但买东西加起来不少了，我想这趟又花不少钱了！ 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为自己的痘痘发愁，有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想，这应该就是成长的成长的烦恼（3）成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。 阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。 成长的烦恼（4）学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个＂程咬金＂，窜出了几只＂拦路虎＂时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。 有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较ＥＡＳＹ，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就ＯＫ了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。 学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷――搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。 光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。它给予了我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。 　　
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作业多的烦恼作文我和胡老师（修改）(1200字)作文
精选:我和胡老师（修改）(1200字)作文　　老师，是一个平凡而伟大的职业;老师，是一个艰苦却快乐的职业;老师，更是一个严厉而和蔼的职业。　　――题记　　不知何故，上天赐予了我浮躁的性格，不论如何，心就是静不下来，还常常破罐子破摔，后果吗――我的成绩忽高忽低，，老师和家长为此急得像热锅上的蚂蚁，多次找我谈话，可“江山易改本性难移”，父母老师的话全被我当成“耳旁风”，按照老师的话说：“一个好苗子就要断送于此了!”　　真得会这样吗?慢!　　冥冥之中仿佛有天意注定，正当家长急得焦头烂额之时，救星出现了。　　我的这位“大救星”姓胡，是一位资深教师。胡老师面相亲近和蔼，和谁说话都面带着甜甜的笑容，时日一长，我就发现这老师“不好对付”――上课时貌似毫不在意纪律，可实际上呢?教室里的风吹草动都瞒不过她的眼睛，我的小动作都被她看得一清二楚。胡老师上任没几天，我就闯祸了。　　放在阳台上的一盆花被我无意撞到，从三楼坠落，不幸身亡。胡老师得知后，传召我过去。我灰溜溜地“去领赏”，可情况却大出乎我的预料。“我知道你是很爱护植物的，对吧?这次肯定也是不小心的吧?”这，这老师葫芦里卖的什么药啊?算了，先把罪名推脱了再说。“是啊，老师你怎么知道的?”老师仍然是笑眯眯的：“先不说这个，我这有一盆花芽，可我不知道怎么照顾它，只好拜托你了!”真是笑里藏刀啊，我晕。　　回到家，我从网上查了关于这盆花芽的资料，原来是盆月季，适宜生长温度在22到25度，还好现在是春天。我按照网上的方法照料月季，施肥晒太阳都是必须的，杀虫除杂草也不可少，还得注意温度和土壤，天啊，太麻烦了。开头几天还一丝不苟，可我这三分钟热度没维持多久，过几天就简化了照顾的步序。到后来感觉搬进搬出晒太阳太麻烦了，干脆把它“移民”到太阳底下，一次性浇了一大堆水。当时我还感觉挺高兴的，找打一个一劳永逸的办法了，多好!所以，好多天天我都没去照看花芽。　　好不容易想起来那盆月季，一看，啊呀，只见那月季垂着头，芽茎都变得蜡黄色了。坏了，这是要枯死的迹象啊!要是花儿真的枯死了，我怎么向胡老师交代啊!　　接下来的日子里，我用心照顾快枯死的花芽，用连我自己都觉得吃惊的耐心等这花儿重新“康复”的那一天。日子一天天过去，直到每天的浇花、晒花、施肥、除草、杀虫成为习惯的时候，花芽也一点点重回生机，绿色也回到了花芽上。终于有一天，当我回到家，准备一如既往地去照看花时，惊喜地发现原本小小的花苞已经绽放，一朵白花色的花，间杂着淡淡幽香，亭亭玉立在花盆中。真是“忽如一夜春风来，这盆月季它就开!”我欣喜若狂，小心翼翼地捧着花盆来到学校，自豪地把月季展示给胡老师看。胡老师也十分高兴：“哟!长大了呢!”我也不知道老师是说花儿长大了，还是我长大了。　　我捧着那盆月季走在百花齐放的路边，徐徐春风迎面吹来，间杂着百花淡淡的花香。这时，我注意到了许多以前不曾注意的画面，这一切就像花一样，绽放在我的记忆深处。　　我觉得胡老师就像这朵白月季一般，代表着尊敬、希望和崇高。她教育着我们这些祖国的花朵。最后，她自己也成为了一朵最美的花，永远绽放在我记忆的花园中。　　哦，我和我的胡老师!
篇一：作文范文(修改)
胡老师修改资料
妈 妈 的 童 话
妈妈，你有一朵流星，在茫茫黑夜下，划出一道绚丽的光，唤醒了沉睡在黑暗里孤寂的我，你称那朵流星，叫童话。
从小到大，才让我明白，你是
是给予它温暖的阳光，眼神是赠予它滋润的雨露，拥抱是护着它长大的花圃??爱就是守护它一生一世的襁褓??它会慢慢发芽、长大，但却永远天真、永不成熟，只是时时发芽、长大，因为它的名字，叫童话。
妈妈，你的那朵流星，依旧划过天际，那道绚烂的光，照亮黑夜，唤醒了沉睡在黑夜中孤寂的我。你逗我说，那是哲言，我笑着说，不，那是属于我们的童话，它的名字，叫妈妈的童话??
阶梯（文章的线索、情感的寄托物）
行于人生逆旅之间，我们经过很多的阶梯，有实实在在的上楼工具，有通往成功的努力阶梯，有追寻智慧的知识阶梯，却没有一个阶梯，能像父母爱的阶梯那样，让人驻足回首，泪流满面。
“你叹一声雨，我就撑起四季的伞给你”这是所有父母爱的宣言。小时候的我们，总是让父母牵着上楼梯，我们蹦蹦跳跳地东张西望，而父母总是握紧手中的小手，盯着我们的脚步，生怕我们磕着。那关爱的眼神早已将此刻的阶梯变成了爱，我们踏着爱，慢慢成长。
“门后的眼神，一直望着我们的背影消失在阶梯尽头”。这是我们每天都要接受的“注目礼”。每当我们离开家去上学时，父母总会一直望着我们。下楼梯时的每一步，都伴着他们的心跳，都伴着他们浓浓的爱意。对不起，父母们，我偷偷地知道了你们倚门望远的秘密。只因为，在阶梯拐弯处，不经意地回首，让我看到了你们眼中的爱意。我们依旧踏着爱的阶梯，慢慢成熟
“缓缓飘落的枫叶，无声”。父母对我们的爱，不轻易说出口。正如那接送我们的阶梯一般，只是默默地停留在那个地方，等待我们的经过。不说的爱，是满树的叶。风起时，便落满爱的阶梯。经过，我们便看到了最美的风景。
“离开，不会太悲伤，只是为了让你拥有更多的阳光。”一圈圈的年轮记录了时光，也记录了爱的旅程。父母，无法陪我们走完全程离开，只是让我们拥有更多的阳光。大树对小树最大的爱是让自己的枝叶不再遮挡小树的阳光。所以，他们选择离开。随着爱的阶梯成长，笑颜中，也忘了自己已苍白的岁月。无法再将孩子举过头顶，在人群中让孩子看得最远，无法说出心中的每一丝担忧，每一丝牵挂。只有那个阶梯，仍代替着父母，默默地守候孩子的归来。
好暖啊，那杯浓浓的奶茶
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪。通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直到精疲力尽。蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香??
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。 打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行如水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你做的不够多吗？”“ 不，也不是。”“那为什么偏偏表达不出妈妈对你的爱呢？??”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来，棉被满是阳光的味道，似乎在这不足的十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立即漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，有怎如一杯奶茶般平凡？我追出门去，想寻找答案，然而在我看见母亲的那一刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心里，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。
日复一日，年复一年。老去的是母亲的身体，永不改变的是母亲对孩子的心！
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖??
古人不远：我最喜欢的历史人物
福建省三明市列东中学
初二（3）班
在唐朝二百多年的历史里，边塞屡受侵犯，时时销烟四起。在这浓浓的销烟里，
又是谁在尘封的历史上，留下了洒脱多情、浓墨重彩的一笔？
我想跨越一千多年的时空去追寻你那长河落日下的背影??
我喜欢你战胜自然，战胜自我的坚毅。早年孤贫，你雄心壮志，苦心攻读，28岁金榜题名；数载卑微，你不甘落魄，投笔请缨，42岁挥剑边疆。你投笔请缨，749年到757年间两次出塞卫国。有志于天下者，必英雄也！但遥远的边疆，大热，大风已是平常；大雪，大漠也不少见；“九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛”的寒能冰冷士兵的心。明知险恶，但既来之，岂有退缩之理？你坚忍，你乐观，你无所畏惧，你以一腔报国热血染红了太阳。你知道自己不能倒下，你以生命支撑军旅，以肝胆守卫大地。胡人的进攻不断，旌旗一次次被推倒，战甲一次次被践踏，寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利剑。但你仍然威风坐帐，淡定坚韧，在你的帮助下，军队一次次击退了如狼似虎的入侵者。因为你，我明白了什么叫精忠报国。当我失落彷徨之时，我总会想起你，因为你，我变得坚毅。
我喜欢你以文寄思，以文抒怀的多情。在漫长的边塞军旅生涯中，早有家室的你，一定会在残阳中对着家的方向，长安的方向，一次次地读着雁阵。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“明日归长安，为君走急马。”一首首诗中，有你几分的愁、几分的爱？但是，身为戍边英雄，你更多的是豪放超逸，当春风得意时，你“一生大笑有几回，斗酒相逢须醉倒”，当友人分别时，你“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”。与陶渊明不同，你的酒是浸润肌肤、融入骨血的阳刚之气，是满腔壮志的报国之血。因为你，我变得感情细腻，豪情满怀，我的情感因你而升华。
是男人，是战士，就应该在战场上叱咤风云。“功名只向马上取，真是英雄一丈夫。”此乃我一生所向往的理想，千年，万年都不会动摇。
我喜欢你的诗，喜欢你的性格，喜欢和你品茗于岭南岭北，把酒于河东河西，对弈于秦唐楚汉??
今天，当我提笔写作时，你的身影又出现在我的眼前，我微微一笑，用我最饱满的笔力，书写我的感情：谢谢你，我的英雄；谢谢你，岑参，是你丰富了我的人生，我的人生因你而精彩。
端午的味道
初二（3）班
端午这天，各家各户都开始忙碌起来。
清晨，我便被妈妈发出的声响吵醒，我看见她拿着大把的粽叶从外面回来，手里还提着肉、糯米等，我帮忙接过东西，便开始折腾起来。妈妈说，粽叶一定得新鲜的，不然粽子就不香！当时我认为端午的味道便是粽子的味道，是清香的。
经过了一个早晨，母亲和我终于把粽子包成形了！其实本可以更快就包完，但由于我的笨拙，母亲手把手耐心地教我包便花去了大量时间 ，包完时，母亲也累得满头大汗了。看着一个个大大的粽子，想着里面肥嫩的肉块，我想，端午的味道是鲜美的，是甜美的。
从下午到傍晚，我帮着母亲做各式各样的菜，因为晚上家里会来很多的客人，母亲十分重视，炒菜也十分卖力。终于到了傍晚，母亲能稍稍休息，客人也纷纷到来，父母便又忙去招呼客人。终于客人到齐，晚餐也随之开始，母亲把菜纷纷上桌，不一会桌子便满得放不下了。我发现，当客人们吃着，脸上露出微笑说菜的美味时，母亲脸上便有了一种说不出的喜悦；当某位客人皱了皱眉头，母亲便像在思索是否自己哪里做得不好。。。。。。我剥开一个粽子，吃着我一天的劳动的成果。忽然，我在粽子里吃到了一根头发，咦，我的头发是短的，自然不是我的，可妈妈怎么会粗心地把头发丢进去？突然，我猛然醒悟，妈妈是因为太过劳累才不慎掉了一根头发下去。
送走了客人，夜已深，端午也将过去，我想，端午真正的味道，其实是妈妈付出汗水的咸味。
一位我敬佩的女生
她是一位不起眼的平凡女生，在姹紫嫣红中她显得是那么平凡，就像广阔的天空中一个小小的星星，闪耀着属于她的光芒，但她却是我十分敬佩的女生。（对比突出人物并点题）
她有着如花般美丽的心地，总是乐于助人，懂得为他人着想。有一次，天空下起了雨，坐在教室里的我们并没有注意到接下来会发生的一切。放学后，同学们纷纷堵在楼道，原来大家都没有意料到这场狂风暴雨，都没有带伞，只有少数几个细心的同学有伞，其中有她。正当大家都不知道怎么办的时候，她拿出伞，递给几个没有伞的同学，微笑着说：“你们用我的！等会儿我爸爸会来接我，你们先用。”大家道过谢后都走了，她坐在楼道旁，等待着雨停下来，
下页篇二：作文修改
金庸教你改作文
―― 以《书剑恩仇录》
（《书剑恩仇录》插画，王司马作）
按说读过前后这几版的朋友也不少，但我在网上看到的版本比较，大抵还是讨论情节、人物的增删修正。我一直想来下个笨功夫，倒不是要做汇校（严格意义上汇校的话，就不能用电子版作底本，还得找到各报刊的连载版），而是从文章的角度，拿初刊版与修订版进行详细对比，揣摩金庸当初怎么写？为何这么写？后来怎么改？为何这么改？从中或许能读出辞章、匠心甚至时世、情怀来。
此事拟想已久，总因是不急之务，放在一边。现在乘着“金庸开笔一甲子”这由头，就选在日，试他一试，料亦无妨。如能就此陆续写下去，也不枉你我三十三年读金路。对吧？ 据傅国涌《金庸传》：
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1955年2月初??《草莽龙蛇传》已连载完了，必须有一篇武侠小说顶上，而梁羽生顾不上，写稿之责非落在他的头上不可。??经不起他们的劝说，查良镛只好答应了，打电话到报馆，报了个题目《书剑恩仇录》，但从哪里写起，他还没想好。
2月7日，发稿的日子到了，编辑派了一个老工友上门来等，在当夜九点前无论如何要有一千字的稿子，否则明天的报上就有一块空白了。
老工友触发了他的灵感，他便从塞外古道上一个“年近六十，须眉皆白，可是神光内蕴，精神充沛”的老者写起，先把这个工友打发走再说。
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《书剑恩仇录》的
跃翠翎》，讲述霍青桐率族人危峡夺经与安通客栈中骆冰与镖师们的冲突。而修订版
来只看过留柬，还没哭出来，先生受重伤回来了――原来遇到了仇敌，一番大战――师徒关系正式形成。
金庸的小说除了少数一两部如《连城诀》外，从来没有主角一开始就露面的，都是从配角入手。然而就是配角的故事，也能三翻四抖，充满了叙述的张力。金庸不像古龙那样喜欢大面积使用限制视角，但他也不那么喜欢旧武侠小说习用的全知视角。《书剑恩仇录》开头的修订，正是从沿袭旧小说传统的全知视角，改成了李沅芷视角的限制视角，直到“陆高止”重伤回返，才转成了全知视角交代人物背景，读者此时方知陆高止真名陆菲青，而且删去了陆菲青有师兄马真、师弟张召重的交代。两相比较，新派武侠的“新”字便呼之欲出，夺人眼目。
铁牌手双牌翻飞，专寻对手的破绽，只是不得下手处。忽然见对手也似焦躁起来，用了一手“金鸡点头”，烟管虚向胡孟刚面门一点。胡孟刚觉得有机可乘，急用双牌一封。不意盗魁虚实并用，变幻无常，蓦地将烟管往回一撤，复往后一斜身；“大鹏展翅”，烟管突向胡孟刚的“分水穴”点去。胡孟刚双牌已封出去，急切间缓不过招来；见敌招已到，避重就轻，连忙一拧身。这盗魁真个厉害，将招就招，往前一送，烟袋锅直点胡孟刚左股“浮稀穴”。
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宫白羽与金庸都是文人出身，不谙武术，所以宫白羽和金庸前期小说写打斗，主要比拼招式名称，加上一些稀奇古怪的穴道名称。人物动作点到为止，不能细写，与郑证因这种技击实力派写法迥乎不同。其后这种“文人武侠”就一路狂奔，到独狐九剑的无招胜有招，小李飞刀的例不虚发，追命三爷的大长腿绕过自己脖子飞踢对手，对武学的想象越来越高妙玄幻，跟身体的关系越来越少。不写剑仙，胜似剑仙。
这就是“新派武侠”的唬人史。在《书剑》里，还只是刚刚起步，还弥漫着挥之不去的民国武侠味儿。像赵半山的“飞燕银梭”，也脱胎自宫白羽笔下武胜文的“子母神梭”。至于九股烟乔茂，与红花会七当家小诸葛徐天宏，从长相到性格、行事，都极为肖似??这样可比可较者尚有不少。所以不妨说，金庸被赶鸭子上架写《书剑恩仇录》时，《十二金钱镖》就是他的箧中秘笈。八十年代《明报月刊》曾发表宫白羽之子宫以仁评介《十二金钱镖》的文章，算是查大侠对前辈的一种报答吧？ （本文原标题为：《看金庸怎样改小说》）
篇三：中考满分作文(修改定)
2008年中考满分作文
2008年江西省中考满分作文“有时，我也想
有时，我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但――“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？
从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？
睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉??
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。
［点评］①形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。
有时，我也想流泪
晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在XX――九江的路上，车子翻
下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。
我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回??
我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。
要是我能够少点或者不――浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。
真的！有时，我想不动心思。
有时，我也想写一本书
有时，我也想写一本书??
夏夜的星空，承载着我太多的梦想。我静心冥想，希望能用青春写下一本书。
有时，我想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》一样的书。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘埃。有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。
有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》一样的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈；像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。
有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言――青春是这样炼成的！这让我想起了汶川大地震，一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗？有时，我也想写一本书，像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。
夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢？需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。
有时，我也想写一本书。可是，还没有动笔??
有时，我也想带上那包泥土
“常回家看看回家看看??老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌。半年来，每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。
我的家在大山里，我是地地道道的山里人。春日的鸟语花香，夏日的清风蝉鸣，我曾经与它们为伴。但生活的困窘，精神的贫乏，我也时常与它们为伍。“山里的孩子命不好”，这是在山民间流行的说法，母亲打小就常常对我念叨：“你一定要好好读书，将来一定要走出大山。”我牢牢记住了这句话，为了母亲，也为了自己。小学时，每天翻越五六里的山路去上学，成绩一直在班上前三名。小学毕业后，我考上了城里的重点中学的实验班。
进城来上学那天，母亲把我一直送到学校。安顿好我的饮食起居临走前，母亲掏出一个小布包，轻轻地说“孩子，拿着。”我看着她手中的包，看着那爬满了青藤般的青筋的手，惊疑地问：“这是什么？”母亲说：“孩子，这是一包土，咱家后园菜地里的。”我不解：“妈，您包它来市里做什么？”母亲说：“妈怕你进城里读书会骄傲，会想家！当你骄傲的时候，当你想爸爸
妈妈的时候，你就看看这包土，想想山里的乡亲，想想乡亲们的艰苦生活。如果你不好好学习，将来你就得回山侍候这些土地。”“我不要！”我有点不高兴的说，“我不会骄傲的，您放心吧。”看着周围来来往往的同学，我对母亲说：“赶紧扔掉吧，不要让别人看见。”母亲的脸色顿时暗了，我甩下一句“我走了，您回家吧”就头也不回地走向了寝室。
三年来，那包土会偶从梦中滑落，让我的心在悸动，尤其是上学期我沉迷于网吧，双休日常常不回家，却打着电话告诉母亲功课紧张，让她把钱和衣物送到学校??
去年寒假过小年那天，母亲进进出出忙忙碌碌，一阵阵温馨包裹着我。我捧着书本，心里却总走神。忽然，“在我的床头柜里帮我拿剪刀来，我刚杀了鸡，剖鸡给你吃。”母亲使唤着我。我拉开床头柜，一个熟悉的小包赫然出现在我眼前。把剪子递给母亲后，我回到父母亲房间，小心的打开层层布包裹，是的，真是一包泥土！打开渗透着家的味道、渗着母爱的那把土，我的心开始颤抖。已经干燥的泥土的里面，还有一张字条：“孩子，走好自己的路，一定要真正走出大山！”歪歪斜斜的字，一笔一画都是母亲爱的诠释，一字一句穿透了孩子懊悔的心。
我不敢想象那天母亲从学校回山时一路上的心情，这包土没有被扔掉，母亲竟然把它带回大山里的家，藏进了床头柜中。一包泥土，寄托着母亲对我多么重的心思啊。
大山的阳光也许不够温暖，大山的誓言也许不够响亮，但大山的爱却永远博大，足以拥抱整座大山，融化所有冰冷的心灵。新年开学，我拿起那包泥土准备收进我的行囊，想把它带到学校、压到枕头下，时时记着母亲的希望与期待。母亲发现了，盯着我看一会，一句话没说，收回了那个布包。
真的，有时，我也想带上那包泥土！我坚信，那把土在，梦就在!
2008年安徽省中考满分作文：“我在
我在倾听中得到快乐
我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值――为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！
【名师点评】 文章以倾听花开的声音为主要内容，先后写到昙花、太阳花和荷花等三种有代表
性的花种，有花开的声音，也有花落的声音。它们的动态声音，本来是听不到，可是在作者的耳朵里和心灵里，却听到了它们的变化之声，是那么真切，并从中获得了快乐。以花传情，主题鲜明。 散文以感悟为主，感悟的集中点又在花上，通过花来喻人，来言理，来达情，因而语言富有灵性，给人启发，每一段结尾，都有花这一主体的展示，都有快乐这一中心的明确，并且在写花的基础上，表达自己对人生、对社会的深切看法，描写生动，感悟深刻，理趣盎然。
你在我心里
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里――我的语文。
那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔??我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁??因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。
那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。
语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。
【点评】首先，审题精确，选材典型。文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。
其次，构思缜密，结构完美。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。
再次，语言富有诗意，令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散！
你在我心里
在初中紧张的学习之中，你――青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。
你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。
你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。
你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美
下页篇四：修改语段
1.今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
2.明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。
3.在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦?凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。
4.暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
5.这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“简?爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书，这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”。
6.学校的课外活动正是五花八门。春天，我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖水中游泳；秋天，老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动。
7.今天，我怀着无比振奋的心情前往北京人民大会堂领奖。参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地：上海、山东、江苏、云南……等省市。人民大会堂气派非凡，我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台，从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书。此时此刻，我有许多话想对梅子涵爷爷说，但我一句话激动得也讲不出。拍照片时，随着相机的咔嚓声，我高高地举起证书，那难忘的一刻被记录了下来。
8.胡老师对我们要求十分严厉。一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：你把做错的题改过来了吗？我慢不经心地回答：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。
敬爱的吴老师：
我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。
祝老师身体建康，一切顺利。
学生：马小虎
10.学校开展了丰富多采的校园生活，《跳蚤书市》这一天到来了，同学们高兴地欢呼起来。其中，我映象最生的要数换书的场面了，哪天阳光灿烂，每个同学脸上多带上微笑。他们忙得口开心了：有的手上拿的，有的胳膊下夹得，有的嘴里不停地叫着“快来换好书〈砉兔换崃恕！
音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师首先
他想，雪地里这样亮，也许可能看清书的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
6、修改下段话中的毛病。(在原处修改，共8处。)
孙老师对同学们要求严厉，如果你做对了事，他总是给予鼓厉，如果你做错了事，他是决不会随随便便轻易放过的，常把你批评得抬不起头，让你在也不敢范同样的错误。
7、修改语段。下面这段话中有8处错误（别字2个，词句方面的4处，标点2处）。
星期日的一天上午，爸爸妈妈春游代我去西郊公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的象火，白的似雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这景象，情不自禁地赞叹：“多么迷人的景色啊。”
8、找出下段话的毛病，并在原文上修改。（共六处）
“巴甫洛夫很忙”一文对我的印象很深刻。在巴甫洛夫的眼里，死既是生命的中结，又是生命的升华。在我们周围，有多少生命力兴旺、旺盛的人，他们视拥俗为潮流，视利已为高尚，真是令人悲哀啊！
9、修改下面一段话。（5分，错别字4个，错标点2个，病句4个）
我们已经将毕业，学习更加克苦了，这学期，我们班同学经长阅读的报纸有《小学生语文报》、《少年文艺》、《百科知识报》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们曾长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢？
10、修改下段话中的毛病（错别字4个，错标点2个，病句2个。）
王老师对我们要求非常严厉。一次，考试卷发下来，我接过试卷看了一眼，“90分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，更证了吗。”我慢不经心地回答，“没有。”王老师严肃地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题从做了一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
11、修改下段话中的毛病，（错别字4个，病句2个，错标点2个）
有一次，我再报纸上看到征文启示，我苦苦思索，还叫了爸爸，老师。我经过反复修改，这篇作文由去后获得了一等讲。这次，我把这几年篇作文谁信寄给您。我多想让您和我一起共同分享这成功的喜悦呀。
12、默读下段话，划去括号中不恰当的词语。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中( 阵阵
频频 )点头，好像在向我(
传达)春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花( 舒放
舒展)腰肢向我招手，仿佛向我( 倾诉
倾吐 )大自然芳香的话语,每当我看到它,就从心底涌出一股无比（欢喜
欢畅）的爱意。
修改语段专项练习3
1.修改语段，用上适当的修改符号。（提示：下文中共有语病４处，错别字、错误标点１处）
四班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了态度，端正了学习目的。他们就要即将小学毕业，学习更加克苦。人人都争取以优异的
成绩向老师，父母汇报。
2.用规范的修改符号改正下面一段话中的五处错误。（提示：下文中共有语病４处，错别字１处）
近阶段，市轰轰烈烈地开展了创建省级卫生城市。经过一段时间的努力，们的素质普遍得到了增长，环境也有了很大改善。上级领导到我市检察后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌发生了翻天覆地、今非昔比的变化。
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