兰州唯实教育是一所以中高考英语为特色的，中小学全科培训机构，我们秉承“耐心为前提，融洽为氛围，启发为方针”的教学宗旨。　　用 事 实 说 话　　近年来的部分成功案例：　　兰州19中马嘉莹
兰州2中李佳祎
兰州35中王元融　　兰州外国语初级中学王治锦
兰州科中张文萱
兰州5中初三王雨菲　　兰州19中薛欣玥
兰州19中刘书彤
兰州10中颜嘉祥
　　教 学 特 色　　1、不听写单词　　对于中上等学生，单纯听写单词已经没法实现提高成绩的愿望。中上等学生缺乏的是高难度词汇量和对高频词汇的实际应用能力，因此要学透语法，分析长难句，广泛阅读，积累词汇。　　传统的听写单词，收效甚微。　　因为：1传统的听写目标是课本的单个单词，但每个单词在不同语境里的变形和释义不同，因此很多中高等学生听写单词时觉得很熟悉，但是做题不会变形。　　2传统的听写单词需要家长督促，这实质上把听写单词的负担变相转嫁给家长。　　3中高等学生对大多数词汇的认知能力比较强，很多单词过于频繁地听写，不但不能提高成绩，反而使学生感到厌烦。　　2、不搞死记硬背　　学习需要悟性。如果让学生死记硬背语法教条，学生的脑子越来越不灵活，自然学不好。　　〖举例〗　　“主谓一致”是中高考语法的一个考点，很多教师说，主谓一致就是主语和谓语一致，其实真的这样吗？　　3、不布置繁重的作业　　学生在学校有作业，如果在辅导班也有作业，就会为了应付作业疲惫不堪，必然影响学习效果。　　4、不要求记繁杂的语法和词汇笔记　　大多数学生平时记语法和词汇笔记，却在阅读时不会运用语法知识帮助阅读，要真学语法，就要补充词汇量，也要循序渐进，通过大量阅读进行补充，　　5、教给学生正确清晰的语法概念　　中高等学生对于复杂句子，通常只能看懂大概。他们只知道“是什么”，不知道“为什么”。对于一个语法现象不但让学生知道“是什么”，还要让学生知道“为什么”。　　6、教给学生翻译句子的方法　　教给学生翻译句子技巧，他们就遇到长难句就不再似懂非懂，这样做题正确率大大增加。　　7、通过欣赏英语美文，认识复杂句子，培养语感，记单词，记句子　　中高等学生成绩提高困难除了因为做题太少，还因为没有阅读量。原版英语美文是最好的英语教材。　　8、为每个学生建立错题档案　　成绩不能提高的主要原因是没有错题档案。很多学校让学生自己准备错题本，这是不现实的做法。学生即使有错题本，大多数也是为了应付检查。错题要反复做，因此给每个学生建立错题档案很有必要。我们给每个学生建立错题档案，做错的题反复做，直到做正确为止。　　师资介绍：　　兰州唯实教育李老师从事初高中英语教学多年，教学方法灵活多变，有多年的家教经验，能快速的了解学生学习的特点，并且能够结合学生特点准确给学生学习定位，找到成绩提高的切入点。李老师在教学中注重学生兴趣的培养和学习方法的渗透，不但帮学生解决问题，还教会学生提高学习能力。让学生在知识和方法上都有提高，所辅导学生都在中考中取得了优异成绩。因材施教，查漏补缺，抓基础，练重点，补漏点，解难点。注重因材施教，注重学习方法和解题技巧，激发学习兴趣，开发学生潜能。　　李老师对于新课改教材非常熟悉，也很了解近几年中高考英语的考纲，并能够很好的把握命题方向。教学方法灵活多变，能激发学生的学习英语的兴趣，培养学生的自主思考能力。对中考的题型和知识点归类并重点讲解，使学生理解起来更容易。好掌握。通过对基本语法和词汇的学习能逐渐提高听力，单选，写作，完形和阅读(中考必考题型)，讲课细心耐心，善于和学生沟通，表达能力强。李老师有责任心，讲课的进度能根据孩子的基础情况具体来定。李老师的教学针对性强，英语学习是个长期的过程，李老师会及时和家长沟通孩子英语学习的近况。以便家长很好地配合老师去督促孩子努力，老师既然决定带孩子一起来学习英语，并能帮助孩子顺利能考入重点高中与大学。作为家教老师有责任去尽最大努力的使孩子的英语成绩尽快提高，尽心尽责是家教老师的宗旨，请家长放心，老师理解家长更理解孩子。　　地址：东方红广场附近
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2016甘肃兰州中考英语大纲解读及备考建议,中考英语复习方法汇总希望对考生有所帮助
& & & &2016兰州大纲已公布，大纲对今年中考语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、历史、思想品德9个学科的命题依据、考试范围、试题题型、考试内容等作了详细说明。今年的中考《大纲》有哪些变化？接下来该怎样复习？新东方在线中考网整理了《2016甘肃兰州中考英语大纲解读及备考建议》，供同学们参考。
　　科学院中学初三年级英语备课组组长 李佳
　　【大纲内容】
　　●命题依据：以《全日制义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据。
　　●考试范围：以九年级内容为主，兼顾七、八年级内容。
　　●试题类型：听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、任务型完形填空、任务型阅读理解、用所给词的适当形式填空、根据汉语提示完成句子、口语交际和书面表达。
　　●试题结构及比例：选择题90分，占60%;非选择题60分，占40%。 & & & &中考英语复习方法,希望对考生们有所帮助: & & & 一、抓好课本，夯实基础 课本是学生学习的根本。学生需要掌握的大部分基础知识都来源于课本。所以，掌握好课本知识是英语中考第一轮复习的主要任务。 & & & 二、树立信心，明确目标 新课结束后，部分基础差的学生可能会对自己失去信心，进而放弃英语科的复习；也有部分学生可能因为众多纷繁复杂的复习任务而变得茫然失措。 & & & 三、注重细节，决胜中考 人们常说细节决定成败。中考也不例外。一次中考就像一场战役，方方面面的工作都得做好。某个细小的疏忽就可能导致最后的满盘皆输。中考要注意的细节很多，诸如考前对学生心里的辅导、考试期间的饮食、书写的工整与规范、答题卡的涂写与核对、考前信息的收集、考试文具的准备等。& && & & & 四、强化训练，提升能力 第一、二轮的复习是帮助学生梳理知识、掌握知识的过程。但要巩固知识、培养能力并提升能力，就必须辅以适当的练习。 & & & 五、理清语法，突出重点 如果说第一轮复习是面面俱到的话，第二轮复习则要由点到线、由线到面，突出重点，进而帮助学生构建知识的框架体系，让他们对知识在大脑中有个整体轮廓。
　　【考试内容】
　　1.语言知识：语音的考查主要渗透在听力部分。词汇考查《课程标准》五级目标要求掌握的个单词和200-300个习惯用语或固定搭配的基本含义以及在特定语境中的意义和用法。语法考查《课程标准》五级目标所要求掌握的语法项目以及常用语言形式的基本结构和表意功能。功能考查对《课程标准》五级所列功能意念的语言表达形式的恰当理解和运用。话题围绕《课程标准》五级所列话题恰当理解与运用相关的语言表达形式。
　　2.文化意识：渗透在英语语言知识与技能的考查中。如英语国家的称谓语、称呼习俗、问候语和告别语;饮食习俗;地理位置、气候特点、历史等;常见动植物以及自然现象等在英语国家中的文化涵义;英语国家中传统的文化和体育活动和重要的节假日及主要庆祝活动等。　　
& & 3.听力：能根据语调和重音理解说话者的意图;能听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息和观点;能借助语境克服生词障碍、理解大意;能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。
　　4.阅读：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能读懂常见题材的阅读材料，并理解段落中各句子之间的逻辑关系，找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂相应水平的常见体裁的读物。
& & 5.书面表达：能撰写短文、短信、日记等; 简单描述人物或事件; 能使用常见的连接词标识顺序和逻辑关系或者根据所给图示、表格等写出简单的短文或操作说明。
　　【大纲解析】
　　根据《大纲》以及课程标准，中考英语试题考查侧重语言运用能力，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，内容贴近社会实际和学生生活，渗透情感态度价值观的考查。试题难易度比例为7：2：1。
　　【备考建议】
　　通过对2015年兰州中考英语试题的分析，完形填空41—47小题和101—105小题的考查都是来自课本中的词组或固定搭配。因此，初三的复习不能忽略课本，还要认真复习基本词汇和语法;另外，听力部分增加了信息填空题，试题力求通过考查学生从口语材料中获取有效信息的能力，考生应尽可能多训练听力，提高语言反应能力和交际运用能力;还要强化阅读词汇量，提升信息处理能力，因试题材料多贴近生活，涉及不同领域，学生备考时应多关注身边事，在阅读方面应做到内容广泛;考前还应重视书写规范的训练，确保答题得分。
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