幼儿园学习电子数学课件的好处

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　　活动目标
　　会看图自编加法应用题，并能正确书写加法算式。
　　理解加法的含义，学习5以内数的加法运算，掌握加法的……
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　　1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。
　　2、在游戏活劢中感知了解10以内数字的相邻关系……
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　　教学目标:
　　知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。
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　　教学目标
　　1.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。
　　2.培养学……
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　　目标：
　　1、看图编应用题并列出算式进行计算，巩固对加法算式及含义的理解
　　2、探索交换&+&号前后两位数的位置而……
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　　学习目标：
　　1、知识目标：学生认识人民币，了解人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能进行简单的单位换算……
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　　活动目标
　　1．认识1角、5角、1元的硬币，及它们之间的换算关系。
　　2．掌握购物时不同的付钱方式，感受数学与生活……
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　　活动目标
　　1、养成做事之前先规划的良好习惯
　　2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市……
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　　目标：
　　1、学习8的书写。
　　2、学习8的加法，提高幼儿计算能力。
　　3、.理解8的加法的互换互补规律。
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　　活动目标：
　　1.能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能……
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幼儿学数学有哪些好处？
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
幼儿学数学有哪些好处？
幼儿学数学有哪些好处？ 编导语：幼儿进行初步数学教育是发展思维能力的重要途径。这是因为数学本身具有的抽象性、逻辑性和辩证性以及广泛的应用性等特点所决定。1.能为小学、中学的数学学习打下基础。
&&& 据调查表明，入学前受过一年学前教育的，不仅在学习习惯、语言发展及品德行为等方面都优于未受学前教育的儿童，而且在语文和数学主科成绩上的差距也很明显。
&&& 研究表明，小学生数学能力的发展与初入学时的数学水平有密切关系。那些初入学时就会正确计数、倒数，具有初步的数概念，会10以内数的分解、组合，以及在此基础上进行10以内的加减，而不是逐一计数水平上的加减的一年级小学生，在以后多位数、小数、和分数的学习上，都表现出较高的理解能力和计算能力。
&&& 在比利时也有人研究发现，对的，从一入园就进行一些初步的数学训练，到十三四岁时，他们的数学成绩比未经过幼儿期训练的同龄人好。
2.数学是促进幼儿思维发展的重要途径。
&&& 智力是指由感知、观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力和言语能力等组成的认识活动的综合能力。其中思维能力是智力的核心部分。思维能力的发展程度，是整个智力发展的缩影和标志。
&&& 幼儿进行初步数学教育是发展思维能力的重要途径。这是因为数学本身具有的抽象性、逻辑性和辩证性以及广泛的应用性等特点所决定。例如自然数3，它可以代表3个皮球、3只小鸡、3架飞机、3朵花……一切数量为3的事物的集合。因此，3就是从元素为3的具体事物集合中舍去了皮球、小鸡等的具体特点，抽象出它们数量关系的结果。前苏联革命家、教育家加里宁也说过：“数学是思维的体操。”这句名言形象地说明了数学在发展思维中的重要作用。
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