南阳府衙小吃街附近有没有朗文英语班在哪里

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回民实验小学附近少儿英语培训班
语种&&|&&&&&&&&
（归属地：
朗文少儿英语是拥有288年历史全球较大的教育集团英国培生集团（Pearson Education Group）在中国设立的3-16岁青少年儿童语言培训学校，以“好教材、好老师、好效果”为办学理念，采用国际认可的朗文教材，由经过专业培训的教师授课，以优质的教学服务帮助青少儿英语学习者提高英语语言运用和表达能力.课程介绍：<span id="comp-paste-div-岁爱朗文宝宝班 7-11岁爱朗文儿童班 12-16岁爱朗文少年班 3-9岁朗文英文歌谣课 6-9岁口语面试课地 址：崇文区崇外大街新世界商场2期南楼太华办公楼501
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热门推荐：香港朗文英语教材和牛津教材的比较
英语的学习在如今这个信息化时代已经显得越来越重要了，孩子熟练的掌握一门外语就具有更大的竞争优势。但是英语的学习也是受很多因素影响的，除了本身孩子的一些学习方法和老师的讲课方式。教材的好坏也会导致孩子的兴趣和学习的效率。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。兴趣对于学东西非常重要。对于每位英语老师来说，使学生对英语学习保持持久兴趣是英语老师的主要任务。激发学生一时的兴趣对老师来说不难，难的是使这种兴趣浓度长久得以保持。首先教学内容本身需要具有一定魅力来吸引学生,学生才能长久地学习下去,并使之成为自己的一个爱好和长项.
英语学习是对语言的习得过程，单纯地以一本教材作为参照，以学生掌握多少词汇语法作为评价学生的标准，是不科学，不合理的；英语教学的目的不仅仅在于学生可以学到多少单词语法，主要还在于培养学生的综合语言运用能力，其中包括学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面,除了一套具有魅力的主教材外,需要一套补充教材,就从如何引导学生进行对话交流和语音语调学习两方面入手，选择以Look,
Listen and Learn(3L)　这套教材，作为于英语教学辅助材料更为合适.
英语教材比较:
牛津小学生英语
词汇量： 800-1000
句型： 约130
名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）
知识结构： 欠紧凑，有的知识安排较突兀，比如四年级到五年级的跨度过大，内容安排不是非常合理的，语言与语法相脱节。
《Longman Welcome to English》朗文香港(Hong Kong)
词汇量： 约2，100左右
句型： 200以上
语法：除了名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）形容词和副词的最高级；现在完成时；情态动词should,must,could的用法；简单的从句
知识结构：
首先内容贴近生活，易于导入。其次，在学习语言的同时，逐步渗透语法的概念。比如：1B开始学习现在进行时，2A教授标志的有关内容，3A学习天气的表达，这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及，所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外，教材提供的语言材料贴近生活，更注重培养学生运用语言的能力。并且，在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度，这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。
疑问解答：
问：目前南京最流行是3L，我们不学3L，会不会落后？
答：不会。孩子学完6A6B，已经达到了词汇2100左右，句型200以上，比较下3L前言中介绍学完4册，词汇达2000左右，句型250多个，旗鼓相当。最重要的是，香港朗文更易学。掌握12册朗文的时间，比3L四册书的时间至少要少三分之一左右。节省下的时间，可以培养孩子们别的兴趣爱好。
问：3L的内容比较深，而香港朗文的课本看起来 知识比较浅显。
答：是的，这就是舍近求远的目的所在。因为香港朗文的课本生动有趣，内容安排符合小学生学习认知规律，但是知识本身并不浅显，由于课本编排地恰当，孩子们更容易掌握英语，全套学习下来，不仅基础打得非常牢固，而且爱上学英语。就应试而言，学完12册书，可做初三英语试卷的部分题目（这个是经过深圳某外国语小学实践证明的）。
在社会高速发展的今天，我国英语教材的发展却相对滞后。试想，一边是日常生活中各种动画电影、电视、儿童读物以及少儿游乐场所无时无刻不在吸引着孩子们的注意力，一边却是课堂上陈旧的教材、枯燥的教学方式，这怎么能够把孩子们吸引过来，孩子们又怎能对课堂教学感兴趣呢？唯一的办法只有靠逼、靠压了。为改变这种状况，我们应首先从改革教材入手。所以，我推荐有条件的家长可在家自行辅导孩子学习香港朗文Welcome
to English!
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