三年级语文的培养良好的学习习惯要上吗，安排几个课时

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-31 04:14 标签：
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小学三年级语文培养良好的学习习惯［人教版］
[导读]课题 培养良好的学习习惯（5） 备课日期 教学目标 1、 认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2、 了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。 3、 了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和写字姿势，培养学生认真写毛...
培养良好的学习习惯（5）
1、 认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2、 了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。
3、 了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和写字姿势，培养学生认真写毛笔字的良好习惯。
4、初步了解"文房四宝"（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的好习惯。
教学重难点
1、 教会学生掌握写钢笔字和毛笔字的执笔方法和书写姿势。
2、培养学生写钢笔字和毛笔字的良好习惯。
1、挂图。2、各种款式的钢笔若干。3、墨水一瓶，清水、干布
教学时间两课时　教学过程
1、 认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。
教学重难点
1、教会学生掌握写钢笔字的执笔方法和书写姿势。
2、培养学生写钢笔字的良好习惯。
教学过程：
一、看图，掌握钢笔字的执笔方法和写字姿势
二、欣赏作品，激发写钢笔字的兴趣
三、使用和爱护钢笔
1、 人小组观察讨论左上角的圆形握笔图。
2、小组讨论：你认识这支笔吗？我们该怎样握住它呢？与铅笔的握笔姿势相比，你发现了什么？
2、 观察右下角的坐姿背景图。
a) 图上的同学使用的是什么笔？
b) 图上的同学在干什么？
c) 他们写字时坐的姿势是什么样的？注意了什么？
4、教师纠正、鼓励学生，并要求他们练写几个字。
1、教师指导：你们看第一页下面的作品中钢笔字笔画清晰，结构合理，大小匀称，行款整齐，给人以美的享受。
2、你们一定也能写好钢笔字，但要注意些什么呢？
3、 小结：你们真有志气，老师相信你们一定能练好钢笔字。我们一起来背一背《写字歌》。
学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清。手离笔尖一寸高，写字认真心要静。
4、教师指导评价
1、看图思考如何爱护钢笔，展开讨论。教师巡回指导。
2、请学生交流。
3、按图上的顺序和样子练习，教师巡回检查，提醒学生要注意清洁卫生。
学生交流，教师相机引导、鼓励。讨论结果：这是钢笔，从图上看出，用钢笔写字，握笔的姿势与写铅笔字时基本相同。
四人小组练习执笔方法。
学生讨论交流。
正确的写字姿势：手指握点与笔尖距离3~4厘米。头要端正，两肩平直，自然放松；两臂平放桌上，左手按住本子的左下角；腰杆挺直，不得弯曲；眼离桌面30~35厘米（约一尺），胸离桌缘6~8厘米（约一拳）；双脚平放，踩实地上。
学生练习握笔姿势和正确的坐姿。学生认真练习写字。
学生欣赏作品。
1、 写字的态度要认真。
2、写字时握笔和坐姿要规范，这样写出的钢笔字才会漂亮。
3、还要坚持不懈，持之以恒。
学生背诵《写字歌》：学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清。手离笔尖一寸高，写字认真心要静。
四人小组学生用钢笔练写字，比比谁写得最端正。
1、四人小组拿出各种款式的钢笔，互相交换观察钢笔。
小组讨论汇报结果：（1）刚买的钢笔要洗一洗。用了一段时间后，如果写起来不流畅，也应该洗一洗，洗完后要挤净笔管里的水；（2）吸墨水时要将笔尖淹没在墨水里，左手扶住墨水瓶，右手挤笔管。（3）吸完墨水后，应用布将钢笔擦干净。（4）吸好墨水后要套上笔套；（5）吸完水要拧紧墨水瓶盖，把墨水瓶放到安全的地方，防止碰倒。
通过欣赏钢笔作品，掌握写钢笔字的执笔方法，了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，激发写钢笔字的兴趣
作业设计：
用钢笔练习写字
1、 会写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。
2、初步了解"文房四宝"的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的好习惯。
教学重难点
1、 会学生掌握写毛笔字的执笔方法和书写姿势。
2、培养学生写毛笔字的良好习惯。
　教学过程：
一、学习写毛笔字的执笔方法和坐姿，接受中华文化的熏陶
二、认识"文房四宝"，陶冶情操
三、爱护毛笔，养成良好习惯
1、 导入：中国自古就有用毛笔写字的习惯，写毛笔字对于开发我们的智能、陶冶情操、培养优良的品质、弘扬民族文化都具有十分重要的作用。你们愿意学好毛笔字，都当怀素吗？
2、 仔细看第四页的大图和第五页的右上角的圆图，你能发现什么？
3、教师评价：通过仔细的观察，你的发现很有价值。
4、学习《写字歌》：
（1）背诵《写字歌》；（2）仔细看图，练习写毛笔字的坐姿；（3）相互纠正坐姿。
5、教师巡视指导：头正、肩平、身直、臂开、足稳。
6、同学们仔细看图，想想怎样执笔？
7、教师相机指导。
1、"文房四宝"通常指笔、墨、纸、砚。同学们仔细观察第四页左下角的两幅图，看看你认识图上的哪些物品？
2、同学们观察得既正确又仔细，现在人一般不用墨在砚台上磨出墨汁，可直接用瓶装墨汁。
3、你们知道字帖、吸水纸、砚台、笔筒、笔架的作用吗？
1、老师想提醒大家：掭笔时，蘸的墨汁要适量，不多不少。
2、在纸上练写几个字，注意执笔方法的正确和坐姿的规范。下笔时要轻，努力做到起笔、运笔和收笔都能正确到位。体会写毛笔字时的韵律节奏。
3、同学们下课后可以试一试，但要注意清洁卫生，不要把墨汁弄得到处都是，要养成良好的书写习惯。
4、写毛笔字能开发我们的智能，陶冶情操，养成良好的习惯，提高语文素养，我们一定要坚持不懈，认真练习，提高我们的综合素质。
学生都愿意学好毛笔字。
写毛笔字的坐姿与写铅笔、钢笔的是一样的。
四人小组学习：（1）背诵《写字歌》；（2）仔细看图，练习写毛笔字的坐姿；（3）相互纠正坐姿。
四人小组讨论。汇报结果
（1）写毛笔字是拇指第一关节凸出，指肚抵住笔杆的左内侧，由内向外用力；（2）中指和食指之间有一定的距离，由外向内勾住笔杆；（3）无名指指甲根部由内向外顶住笔杆；（4）小指紧靠无名指，辅助无名指用力，它们的之间均不要碰到掌心，使之心圆而中空，这样毛笔前后左右活动自如。执笔的距离也应当注意，应握住笔杆的中间或稍微偏上一些。
学生练习握笔。
小组轮流汇报：
1、我看见笔筒里插着大楷、中楷、小楷三种毛笔，笔尖全部向上。
2、笔架上放着一支小号笔。紧靠笔筒的是砚台和吸水软纸。
3、 图上还有笔架、字帖和墨
指名交流。
同学们认真听。
学生练习写字。
四人小组讨论第五页左下角三幅图的内容。
（1）毛笔用完后要及时用水冲洗，注意水量小些。
（2）冲洗结束，用干布轻轻挤干笔头里的水，挤时动作要轻，使笔毛齐顺，笔头很尖，再慢慢套上笔套。
（3）一名学生正专心致志地站立悬肘，认真地书写毛笔字。
引导学生初步了解"文房四宝"的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的好习惯。
作业设计：
练习用毛笔写字
认真写毛笔字
学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，
一尺一拳要记清。手离笔尖一寸高，写字认真心要静。
小学三年级语文培养...
品德与社会
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苏教版三年级语文上册《培养良好的学习习惯》课件
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课件类别： PPT课件
课件版本： 苏教版
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课件作者： 杜鹃
更新时间： 日
课件授权： 免费课件
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课件预览和介绍
苏教版三年级语文上册《培养良好的学习习惯》课件
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如何培养小学三年级学生良好的语文学习习惯
来源：互联网 发表时间： 18:10:39 责任编辑：王亮字体：
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