学习不好

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&正文 孩子学习不好怎么办孩子学习不好怎么办?其实生活中没有笨的孩子,孩子只是没有找到方法,没有感觉到兴趣就是了,如果孩子自己不愿意做的事,你再努力也是枉然。
  孩子学习不好怎么办?其实生活中没有笨的孩子,只有不懂指导的家长和老师。孩子只是没有找到方法,没有感觉到兴趣就是了,如果孩子自己不愿意做的事,你再努力也是枉然。所以,对于如何提高孩子的学习,最主要的还是要培养孩子的学习兴趣,建议你用下面的方式引导。
  一、针对爱好,制定方针。孩子总有一些爱好,不可因学习让孩子把自己的爱好去掉,而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处,二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习。
  二、多与孩子交流。和孩子一起玩耍、游戏、谈心等,让孩子感受到你的爱是真实的、摸得着的。孩子与你谈得投机时,对你的话是否就言听计从?当然,与孩子谈心是双方面的,不是一个人的说教,切记!
  三、孩子学习不好怎么办?多与老师沟通是一条主要途径。与老师沟通,既可以得到老师的关心,又可以适时掌握孩子在学校的一举一动,随时调整自己的政策,知己知彼,百战百胜。
  四、与孩子的朋友交朋友。从孩子们口中,你可以了解到你的孩子平时喜欢什么,都有哪些行为和缺点等。这样,你既得到了你的孩子的好感,又为自己找到了一处了解孩子的窗口,你会有意想不到的收获。
  五、鼓励先行,表扬并行,批评适当。孩子都有极强的自尊心,伤到了就难以弥补。所以,对孩子尽量少用激将法、与其他孩子的比较法。要及时看到孩子的每一点进步,对孩子遇到的困难,加以鼓励,对孩子的不足,要能提出指导意见。
  每个孩子的特点不同,要改变孩子学习不好的现状,没有现成的“公式”,需要细心摸索,家长必须有十足的耐心、信心、宽容心和好方法,找准适合你的孩子的方式,千万不能操之过急!家校步调一致,口径统一,共同教育孩子,效果才好。
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孩子学习不好的十大原因
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康康网络与腾讯合作研发的儿童智能台灯日前完成千万元人民币A轮投资
康康网络与腾讯合作研发的儿童智能台灯日前完成千万元人民币A轮投资,目前公司估值过亿元。未来,腾讯儿童智能台灯将引进和优化更多适合家庭书房场景学习的优质内容,对硬件产品进一步投入核心技术研发,包括AR和AI技术。
近年来儿童消费市场保持了平均15%的高速增长,2015年12岁以下儿童消费市场高达2万亿元,儿童智能硬件有望形成万亿级别的市场,儿童台灯市场容量在未来将会进一步上升。但目前台灯市场混乱,市面上的台灯品质参差不齐。
腾讯儿童智能台灯联合创始人马瑞轩向极智网表示,做儿童智能台灯的初衷是挖掘台灯这个传统市场的潜力,并利用“互联网+”趋势,开发更多附加功能,使台灯作为“刚需”的作用显现出来。
这款台灯除了满足学生对台灯的使用需求外,还可以纠正学生的不良坐姿、安排合理的学习时间。比如,这款台灯可以自动检测光线亮度,自动调节灯光亮度。学生写作业时,把台灯附属硬件"智慧豆"别在衣领前,通过智慧豆感应学生坐姿。当学生的坐姿不正确时,台灯会语音提醒。同时,它还拥有专用APP,能同步记录孩子学习时间。同时,该APP内嵌阿凡题在线答疑和视频讲解功能,让家长记录、分析孩子的日常学情学力,让孩子直接使用阿凡题的拍搜、答疑等服务。
本轮融资资金主要将用于产品研发,渠道和品牌建设,以及补充生产等流动资金。本轮融资后,腾讯儿童智能台灯将引进和优化更多适合家庭书房场景学习的优质内容,对硬件产品进一步投入核心技术研发,包括AR和AI技术。
据极智了解,腾讯儿童智能台灯还与在线题库阿凡题合作,研发可基于拟人思维进行“分步解答”功能的手写公式拍照计算器App“阿凡题-X”;并与金星教育等教辅图书和数字内容公司达成战略合作。
为了孩子能有好学习环境,家长拼了,商家们更是拼了!
|来源:(微信公众号:isiwei8)智能硬件新锐媒体
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来来来 告诉你为啥学习不好的都当了老板
以下是一位成绩优异的好学生的自述:1、小学入学第一天,我对老师说会背301首唐诗做100以内加减法,口齿清晰条理清楚,老师对我眉开眼笑;张二狗对老师的提问一问摇头三不知,神情呆滞语无伦次,老师对他暗暗皱眉。2、小学二年级,我考试次次第一,终于在一次满分后肩膀上多了三条杠杠;张二狗和人打架有赢有输,终于在一次大败后脸上多了三条疤疤。3、小学三年级,期末考试我再次拿到语文数学两门功课双一百,老爸被老师请到家长会上介绍家庭教育经验;期末考试张二狗再次拿到语文数学两门功课总分三十,老爸被老师请进办公室聆听家庭教育经验。4、小学四年级,领导前来视察我校,我作为少先队代表上台发言,被大家称为主席台上的模范学生;校长宣布从严治校,张二狗作为闯祸精代表上台检讨,被大家说是站壁角的形象大使。5、小学五年级 ,我的作文《一个难忘的晚上》在某次大赛中获奖,老师陪我到省城领奖并游玩了一天;张二狗在一个难忘的晚上爬墙进入某个工厂搬运废铜,门卫陪他到派出所领奖并休养了一天。6、升初中了 ,听说初中的几个班主任为抢我到自己班上而争得面红耳赤;听说初中的几个班主任为把张二狗踢到别人班上闹得不可开交。7、初一时,我爸在酒店设宴庆功,为我在中学生奥数中获奖请别人一起高兴;初一时,张二狗爸在酒店设宴赔罪,为张二狗闯的祸请别人不要追究。8、初二时,我光荣地加入了学校里的团组织;初二时,张二狗光荣地加入了学校里的痞子帮。9、初三时,班上的班花给我写情书,情书还没到我手里就被班主任发现没收,班主任警告班花:不得妨碍我考重点高中;张二狗给班上的胖妞如花递纸条,如花转身把纸条扔进垃圾桶,还告诫张二狗:不要妨碍她混初中文凭。10、初中毕业了,我理所当然地进入了重点高中 ;张二狗顺理成章地进入社会深造。11、毕业那天 ,我们初中的门卫李大爷指着我教育大孙子:一定要像我这样好好学习天天向上,将来才能做个受尊敬的人;我们初中的门卫李大爷指着张二狗教育大孙子:千万不要像他这样惹是生非门门红灯,将来一定是个受鄙视的人。12、高中三年 ,我做过班长团支书学生会主席,获得了一个又一个荣誉、拿到了一笔又一笔的奖学金; 社会三年,张二狗做过混混推销员包工头,积累了一条又一条的人脉,攒下了一笔又一笔资金。13、黑色七月,那个黑色七月,我如愿考上省城的大学;那个火热七月,张二狗如愿在省城注册公司。14、大学与商海 ,大学里我在学海遨游;创业中张二狗在商海搏击。15、毕业那年与创业四年 ,毕业那年,优秀毕业生我进入人才市场找工作,处处碰壁后不得不把薪金要求降低;创业四年,民营企业家张二狗进入人才市场找员工,广受追捧后不得不把学历门槛提高到硕士起点,很轻松招揽一群高学历高层次的人才,感受了一夜之间从丑小鸭到白天鹅的荣耀。16、我的破永久自行车跑遍全省城,孤身一人凄凄凉凉四处寻找租住的房子;张二狗的保时捷跑遍全省城,市长区长作陪四处寻找建二狗大厦和工业园区的地块。17、我手头紧张,也想学张二狗白手起家自主创业,从小商品市场批发了一大堆东东搞做起了推销,几星期内亏了一大笔,暗自感慨:做生意原来这么难 ;张二狗闲来无事,也想进大学学习深造增加内涵,请教授吃饭泡校里的美眉就是没认真上课,几年内拿到了MBA学位,暗自感慨:读书原来这么简单 。18、家门口,我哀求俗气的土包子房东缓交房费时唯唯诺诺支支吾吾,净给大学生丢脸 ;电视上,张二狗对着漂亮的财经频道女主持谈企业文化。19、房价飞涨,我忽然发现在省城有一套房子只能是一个梦想,老爹老妈来省城看过我租的住房,回家后伤心不已 ;房价飞涨,张二狗把一套又一套的房子赠给各类美女,一小美女的老爹老妈来省城看过二狗赠的复式景观房,回家后得意不已。20、春节我回家,没人理睬,路过当年就读的初中,听说里面在办校庆,想去看看却被拒之门外,门卫李大爷指着我教育小孙子:不要学习这个人,读了这么多年书还是一穷二白,连自己都养不活;春节张二狗回家,县长接驾,还参加当年就读的初中特意举办的校庆,张董在校庆上砸下巨额赞助,门卫李大爷指着张董教育小孙子:你要像主席台上的这个人学习,白手起家富甲一方,连亲戚都沾光。21、十几年前,老师感叹,要是所有学生都像我一样该有多好,十几年后,老师感叹,要是所有学生都像张二狗一样该有多好。在这里我们不谈应试教育的利与弊,如果你看完也有所感悟的话,试着转换下角度为自己的孩子想一想。不要逼孩子扎进作业堆里,顺其自然就好,书呆子不是我们想要的,也不是社会需要的。回到主题:为什么“坏同学”都当了老板?原因如下:1、成绩差、调皮捣蛋的同学天生脸皮厚做生意、办企业,都需要厚脸皮。为了一分几厘的利润,就得跟人死缠烂打。成绩差、调皮捣蛋的同学,从小被批评惯了,练就了刀枪不入的厚脸皮,和气生财, 于是生意兴隆。那些成绩好、听话乖巧的同学,从小听惯了赞扬,偶尔听到一句批评,恨不得找地缝钻进去,你要他放下架子低三下气地求人,还不如杀了他。2、成绩差、调皮捣蛋的同学不怕挫折做生意办企业不可能一帆风顺,如果一次挫折就收场,那你永远不可能成功。学习成绩差、调皮捣蛋的同学,从小就经历过次次考试的失利,挫折对于他们来说就如韭菜一样,割了长,长了割,已经感觉不到痛苦。反观成绩好、听话乖巧的同学,从小被成功保卫着,一旦面对挫折就痛苦不堪。3、成绩差、调皮捣蛋的同学讲义气办企业当老总,要善于团结,将员工拧成一股绳。试想,员工一时不慎犯了错,老板能站在对方立场考虑,为其减压,谁还不感恩戴德拼死效劳?而反观学习成绩好、听话乖巧的同学,从小到大,惟恐自己沾惹是非,有的甚至专门拿着“放大镜”寻找同学的缺点,以此在老师面前表现自己。这样的人如果当老板,只会天天与 员工为敌,搞得员工人人自危,谁还有心思工作?一旦企业遇到一点困难,员工便会卷铺盖走人。4、成绩差、调皮捣蛋的同学敢于冒险风险有多大,利益就有多大。成绩差、调皮捣蛋的同学,从小就有种冒险精神,虽然每次恶作剧被发现后,都要受到严惩,但他们总放不下那份快乐。而成绩好、听话乖巧的同学,从小到大,生活轨迹都被老师和家长设计好了。他们不仅缺乏独立生活的能力,更缺乏冒险精神。
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我儿子特别贪玩,总是要是我们不去督促的话孩子的成绩就不好,家庭作业完成的不好,我总是被老师揪去挨批评,怎么办呢?
大多数父母可能都发现了一个规律,就是上小学的时候,当男孩还在热衷于玩警察抓小偷的游戏时,女孩已经在专心地学识字,并且能够背很多首古诗了;当他们上了小学后,常常因为男孩子调皮,家长不得不去见老师,女孩却不怎么用家长操心。当他们上初中之后,就好像风水要轮流转一样,女孩渐渐处于劣势,男孩却渐渐成了学习尖子,这其实就是孩子的学习规律在起作用。上了初中之后,女孩因为学习科目的增加而显得有些力不从心,甚至开始厌学;而男孩却大不相同,他们好像刚刚醒来一样,身体在迅速长高的同时,学习成绩也在直线上升。其实,这与女孩的发育规律有关。在进入青春期之前,无论身体还是大脑,女孩的发育都要比男孩快,并且,女孩在儿童期还会表现出很好的学习天赋,如女孩的语言表达能力要比男孩强很多;女孩的记忆要比男孩强很多;女孩身上还会表现出很多艺术天赋,如热爱音乐、舞蹈等。这一切都决定了儿童期的小女孩比小男孩要优秀很多。小女孩的优秀在于她的天性。女孩就生活在关系的思维方式里,她能够感觉到,她每会一首古诗,父母就越关注她,对她的宠爱也就越多;她每学会一首儿歌、一个舞蹈,老师就越关注她、越喜欢她……因此,为了赢得父母、老师以及更多人的关注和喜爱,小女孩就会努力去学习、记忆,这更为她的优秀提供了足够的理由。但进入青春期之后,女孩的身体及大脑各方面的发育就要远远落后于男孩子。又由于进入青春期,女孩自身的困惑,以及外部关系的复杂化,女孩的精力会慢慢从学习中分离出来,因此,此时会有很大一部分女孩感觉到学习力不从心。这也正是女孩越来越不优秀的主要原因。了解了女孩的这一学习规律之后,家长们首先应该做到的就是承认并尊重这一规律,然后再尽力采取措施弥补这一规律对女孩学习所带来的影响。对于敏感而又注重关系的女孩来说,自己不像小时候那样优秀了,这足以让她产生很大的困惑,如果在此时,父母还继续打击她,只能使这些敏感的小女孩失去自尊,就像小时候父母不关注她一样,她又在思考这样的问题:“难道父母不爱我了吗?”“难道我不值得父母去爱了吗”……她的思考最有可能产生两种结果:一种是“既然父母不爱我了,我也没有必要再去努力了”,于是,父母的态度让女孩放弃了继续努力的欲望,从而自暴自弃;一种是“既然父母不爱我了,我偏偏要他们关注我、关心我”,于是,在这种思想的支配下,女孩开始做坏事、给老师捣乱等,如果仍然得不到父母的理解和尊重,女孩很容易就会走上邪路。因此,了解到了女孩成长和学习规律的父母,永远不会抱怨女儿的学习不优秀,打击她的进取心,而是理解并鼓励女儿,帮她找到适合自己的学习方法。事实正是如此,对于学习成绩不再像小时候那样优秀的女孩来说,父母给她讲千遍万遍的道理,都不如告诉她一种合适的学习方法有效果。对待任何事情,注重关系的女孩们最先考虑的问题就是父母的态度。如果父母仍然像以前那样理解和支持她,那父母的这种鼓励便成了她继续努力的助推器。而且,习惯决定成绩,很多事都是因为习惯的好坏导致结果的好坏,对于孩子的学习问题,拥有良好的学习习惯,比拥有很高的智商重要得多。因此,作为家长就不得不注重孩子学习习惯的培养了。一位儿童教育专家曾说过:孩子只有先形成一种专心的习惯,才有可能在日后对自己的事业全身心投人,不会被其他事情所干扰。一些学习好的学生对于决定学习成绩的因素是这样说的,我认为,专注地听老师讲课是很重要的。课堂上,老师讲课是一环扣一环的,有一环理解不好,课后就是花双倍的时间,也很难补上,长此下去,就会越来越落后。所以我要求自己做到思路跟着老师转,简单地说,就叫“追老师”。举个例子来说,有一次上课的时候,同桌跟我逗着玩,抢走了我的笔,扭我的手臂。当时我很生气,真想跟她吵一架,但又突然想起,听课的思路不能打断。于是,我尽量忍耐住,没耽误听讲,也没有影响别人。由于课堂上听讲效果好,我的学习成绩一直很好。这个孩子正是因为懂得专注的重要性,才产生了极大的自控力,因此,即使受到了别人的故意打扰,她也能使自己专心地听老师讲下去。孩子学习不好的另一个因素是粗心。很多父母都抱怨自己的孩子马虎、不细心,但父母们仔细观察便自发现,孩子的粗心是有规律的:孩子很可能会把语文中的形似字看错,却能把英文的字母表倒背如流,她可能会把数学题中的算术题算错,但应用题的解题步骤却解答得特别详细。家长遇到这样的孩子应该提醒他每次再遇到容易出错的问题时,先停一下,闭上眼睛数三个数,然后再睁开眼睛往下写,这样就不容易错了。面对孩子的粗心,父母与其批评他、给他上“政治课”,不如具体地帮助他找到问题的症结所在,采用正确的方法帮助孩子解决问题。
提问者对回答的评价(星):
小孩刚入学,在幼儿园时可能家长也没有注意小孩学习兴趣培养这样当然现在小孩一下子也不能马上进入学习状态,慢慢培养学习兴趣才是关键,你可以从玩中让孩子对学习感兴趣
不要批评,采取鼓励的方式。比如跟宝宝说,今天老师找妈妈谈话了,她表扬了宝宝,现在作业写的比之前好了,之前怎么样,现在怎么样,跟宝宝来说。然后说,不过,如果宝宝再怎么怎么样就更好了,慢慢来,不要给宝宝太多的压力。
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