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篇一：数学试题库 家 教 小 学 数 学 题 大 本 营 主编：王浩 编写人员：王浩 （按姓名笔画排序） 前言
朋友： 升起你船上的帆，点亮你那为明天起航的 灯，飞翔吧！愿无悔于青春，无悔于自己，无悔于时间，更无悔于我们的爸爸妈妈，不辜负父母对我们的期望，培养数学，学好数学，热爱数学，以优异的成绩，画上圆满的句号，给我们的父母，老师，自己争一口气，增点脸面，愿成功属于你。谨记：困难并不可怕，可怕的是你不敢去面对它，成功不曾走远，快乐永远在你身边! 编者之语 目录（content）
数学..............5 数学..............20 数学..............35 数学..............64 数学..............111 数学..............233 练习..............337
一年级数学 基础题 1.一只蚂蚁6只脚，两只蚂蚁有（ ）只脚。（ ）只蚂蚁18只脚。 2.你一定懂得在O里填上 &、& 或者 = 。 6+8 O 8+616-5 O 10
5+9 O15 16 O 7+9 14 O 8+7 17-5-4 O 910+4 O 18-412+0 O 12-0 3.你只要能算出得数，你就一定能写出算式：（1
－3 = 4 + 5 +6 = 17 C5 =
3 + 9 = 10 C 7 =16 C 5 + 7 =
10 + 8 C 12 = （3） 请你画出几条好看的线，把相对的时间连起来 7.你只要能算出得数，你就一定能写出算式：
枝？ （） （）= （【2】9.数一数，画一画。（12%） ―――
10.想一想，连一连。（16%） 在 在 的左面的上面 在的右面 11.比一比，画一画。（10%） 0.最重的画“√”，最轻的画“○”。
1、哪把枪长，在长的下面画“√”。
2、哪辆汽车长，在长的下面画“√”。 3、哪位同学高，在高的下面画“√”。
4、哪条线长，在长的后面画“√”。5、在重的小动物下面画“√”，在轻的小动物下面画“○”。 （）
（） （） （）12.看图填空：
），右边是（
）。 13.按顺序填数：
1 15.计算下，看谁算的又快又准 10-9=4＋5=6＋3=7D6= 7D4=5D4=6D2=8D8=8＋2=6＋3=3＋7=9－8=
6＋0=10D3=
10D4D2= 2＋4＋3=1＋8＋0= 1＋6＋2=
7D6D0=9D4D5= 8＋（ ）=10
）＋4=9 7＋（）=8（）＋10=10 16. （1）在
里填上＜、 ＞或 ＝ 93 4＋6
4 8 ＋24D2 5D3
9（2篇二：100测评网小学数学试卷-大数的认识练习题 大数的认识练习题 一、数位、计数单位和数位顺序表。 1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。 2．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；……）强调：个位不是最低位。 3．每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。（体会自然数与物体个数的一一对应关系。） 二、亿以内数的读写。 1．读出下面各数。（四位一级，先画分级线。） （按级读；先读万级再度个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾 的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。） 59000 2．写出下面各数。（万字后面画分级线。） （按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。 强调：万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零，可能会写出多个0。）
一千零四十万零五百 一百万零七 三、亿以上数的读写。（与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。） 1．读出下面各数。
2．写出下面各数。 二亿零九 四十亿零四十万零四十 四、数的组成。 1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（ ）。 分析：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。 2．写出由下面各数组成的数。 （1）、四百万、八十万、五万和三千。 （2）、八千万和四十。 思路同上题。 3．是由（
）组成的。 分析：根据题意，将三个非0数所表示的意义填入即可。例如3个千万。 4．变式题。 =（ ） 分析：结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成，方法同上面习题。 五、改写与省略。 1．改写。（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个0换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。） 3000000=（
）亿 2．省略。四舍五入法求近似数，见到0、1、2、3、4舍；见到5、6、7、8、9入（向前一位进一后省略尾数。） 省略万位后面的尾数，对千位进行四舍五入。 13 省略百位后面的位数，对十位进行四舍五入。 13 ???? 是舍还是入，看省略部分的最高位是几。 3．346709≈（
）亿 分两步：（1）求近似。（2）改写。 4.近似数与准确数。 见到诸如“约”、“近”、“多”等字眼的数值是近似数，只有数量和单位组成的（如155人，4600万元）是准确数。 本卷由《100测评网》整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.篇三：小学数学试题讲解
数学网继【小学数学趣题巧算百题百讲百练】系列后又最新推出【小学数学解题思路大全】系列！本系列包括式题的巧解妙算、巧想妙算文字题 、巧想妙算填充、判断、选择题、 巧想妙算数的基本知识题、巧解整除问题 、巧想妙算应用题、巧想妙算初步几何知识题等几部分，几乎囊括了所有类型的例题及解题思路。 数学网将会为广大数学爱好者、小学生和家长提供更多的资源。 欢迎大家提供意见和建议，积极参与，共同进步！ 1.特殊数题(1)21－12 当被减数和减数个位和十位上的数字(零除外)交叉相等时，其差为被减数与减数十位数字的差乘以9。 因为这样的两位数减法，最低起点是21－12，差为9，即(2－1)×9。减数增加1，其差也就相应地增加了一个9，故31－13＝(3－1)×9＝18。减数从12―89，都可类推。 被减数和减数同时扩大(或缩小)十倍、百倍、千倍??，常数9也相应地扩大(或缩小)相同的倍数，其差不变。如 210－120＝(2－1)×90＝90， 0.65－0.56＝(6－5)×0.09＝0.09。 (2)31×51 个位数字都是1，十位数字的和小于10的两位数相乘，其积的前两位是十位数字的积，后两位是十位数字的和同1连在一起的数。
若十位数字的和满10，进1。如
证明：(10a＋1)(10b＋1) ＝100ab＋10a＋10b＋1 ＝100ab＋10(a＋b)＋1
(3)26×86 42×62
个位数字相同，十位数字和是10的两位数相乘，十位数字的积与个位数字的和为积的前两位数，后两位是个位数的积。若个位数的积是一位数，前面补0。 证明：(10a＋c)(10b＋c) ＝100ab＋10c(a＋b)＋cc ＝100(ab＋c)＋cc (a＋b＝10)。 (4)17×19 十几乘以十几，任意一乘数与另一乘数的个位数之和乘以10，加个位数的积。 原式＝(17＋9)×10＋7×9＝323 证明：(10＋a)(10＋b) ＝100＋10a＋10b＋ab ＝[(10＋a)＋b]×10＋ab。 (5)63×69 十位数字相同，个位数字不同的两位数相乘，用一个乘数与另个乘数的个位数之和乘以十位数字，再乘以10，加个位数的积。 原式＝(63＋9)×6×10＋3×9 ＝72×60＋27＝4347。 证明：(10a＋c)(10a＋d) ＝100aa＋10ac＋10ad＋cd ＝10a[(10a＋c)＋d]＋cd。 (6)83×87
十位数字相同，个位数字的和为10，用十位数字加1的和乘以十位数字的积为前两位数，后两位是个位数的积。如
证明：(10a＋c)(10a＋d) =100aa＋10a(c＋d)＋cd ＝100a(a＋1)＋cd(c＋d＝10)。
(7)38×22 十位数字的差是1，个位数字的和是10且乘数的个位数字与十位数字相同的两位数相乘，积为被乘数的十位数与个位数的平方差。 原式＝(30＋8)×(30－8) ＝302－82＝836。 (8)88×37 被乘数首尾相同，乘数首尾的和是10的两位数相乘，乘数十位数字与1的和乘以被乘数的相同数字，是积的前两位数，后两位是个位数的积。
(9)36×15 乘数是15的两位数相乘。 被乘数是偶数时，积为被乘数与其一半的和乘以10；是奇数时，积为被乘数加上它本身减去1后的一半，和的后面添个5。
＝54×10＝540。 55×15
(10)125×101 三位数乘以101，积为被乘数与它的百位数字的和，接写它的后两位数。125＋1＝126。 原式＝12625。 再如348×101，因为348＋3＝351， 原式＝35148。 (11)84×49 一个数乘以49，把这个数乘以100，除以2，再减去这个数。 原式＝ ＝16。 (12)85×99 两位数乘以9、99、999、?。在被乘数的后面添上和乘数中9的个数一样多的0、再减去被乘数。 原式＝15
不难看出这类题的积： 最高位上的两位数(或一位数)，是被乘数与1的差； 最低位上的两位数，是100与被乘数的差； 中间数字是9，其个数是乘数中9的个数与2的差。
证明：设任意两位数的个位数字为b、十位数字为a(a≠0)，则
如果被乘数的个位数是1，例如 31×999 在999前面添30为30999，再减去30，结果为30969。 71×－70＝709929。 这是因为任何一个末位为1的两位自然数都可表示为(10a＋1)的形式，由9组成的自然数可表示为(10n－1)的形式，其积为 (10a＋1)(10n－1)＝10n＋1a＋(10n－1)－10a。 (13)1÷19 这是一道颇为繁复的计算题。 原式＝0.368421。 根据“如果被除数不变，除数扩大(或缩小)若干倍，商反而缩小(或扩大)相同倍”和“商不变”性质，可很方便算出结果。 原式转化为0.1÷1.9，把1.9看作2，计算程序： (1)先用0.1÷2＝0.05。 (2)把商向右移动一位，写到被除数里，继续除一个数的亿位上是8，百万位上是1，十万位上是9，千位上是4，其余各位上是0，这个数是______，读作______．省略万位后的尾数约是______万．
这个数写作：；读作：八亿零一百九十万四千；≈80190万．故答案为：，八亿零一百九十万四千，80190．
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扫描下载二维码一个多位数的百万位和百位上都是9，十万位和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作______，四舍五入到万位约是______．
（1）这个数写作：9500950；（2）0万．故答案为：0万．
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（1）百万位和百位上都是9，即在百万位和百位上写上9，十万位和十位上都是5，即在十万位和十位上写上5，其它数位上都是0，即在其余数位上补足0，即可写出这个数；（2）四舍五入到万位，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字，据此解答．
本题考点：
整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
考点点评：
本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位．
扫描下载二维码它的亿位上是9,百万位上是7,十万位上和千位上都是5,其余各位都是0,这个数写作（ ）,读作它的亿位上是9,百万位上是7,十万位上和千位上都是5,其余各位都是0,这个数写作（ ）,读作（ ）,改写成以万作单位的数（ ）,省略万后面的尾数是（ ）万.
沫白天下238
一个数学,它的亿位上是9,百万位上是7,十万位上和千位上都是5,其余各位都是0,这个数写作（ ）,读作（九亿零七百五十万零五千）改写成以万作单位的数（90750.5万 ）,省略万后面的尾数是（90750）万.
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九亿零七百五十万零五千
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九亿零七百五十万五千
90751完全跟着空来的
扫描下载二维码一个数的亿位上是8，百万位上是1，十万位上是9，千位上是4，其余各位上是0，这个数是______，读作______．省略万位后的尾数约是______万．
cd俣aa桞me
这个数写作：；读作：八亿零一百九十万四千；≈80190万．故答案为：，八亿零一百九十万四千，80190．
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根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．
本题考点：
整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
考点点评：
本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．
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