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爸爸的老师
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& 祖孙三代
小学一年级作文
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祖孙三代_150字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 祖孙三代&&&&&&&&&&& 我的爷爷在1960年代参加了中国人民解放军，成为了一名通信兵。他在部队里刻苦训练，保家卫国，光荣的加入了中国共产党，成为一名合格的党员。如今退休了，还在社区里发挥余热。我的爸爸在他初中一年级的时候就加入了共青团，成为一名团员。如今，我已经是一名少先队员了。我要好好学习，报效祖国。&&&&&&&&&&& 我们全家都收到共产主义教育，热爱祖国，热爱人民，热爱党！
一家三代比学校一家三代比学校　　 张庄学校
张丁丹　　 　　爷爷的教室，　　　　是村里的老庙；　　　　爸爸的教室，　　　　是村里的库房；　　　　我的教室，　　　　是村里最漂亮的楼房。　　 　　爷爷的书包，　　　　是老爷用破碎布缝的；　　　　爸爸的书包，　　　　是爷爷用塑料袋做的；　　　　我的书包，　　　　是爸爸从超市买来的。　　 　　爷爷的课本，　　　　是自己用草纸抄的；　　　　爸爸的课本，　　　　是自己买来黑白的；　　　　我的课本，　　　　是免费发放彩色的。　　 　　爷爷的老师，　　　　是城里下乡的知青；　　　　爸爸的老师，　　　　是村里返乡的青年；　　　　我的老师，　　　　是大学毕业的，　　 　　爷爷上课用的，　　　　是石板、石笔；　　　　爸爸上课用的，　　　　是本子、钢笔；　　　　我上课用的，　　　　是电视、电脑和网络。　　 　　（辅导教师：赵军）　　 传承三代的压岁钱&&&&又是一夜春风吹，金猪送福全家欢。在全家人红红火火欢庆美好的新春之际，为了清楚压岁钱意思，让压钱成为学习的动力。在茶余饭后同长辈们展开了对三代压岁钱的初浅调查。听爷爷、奶奶叙说着压岁钱的由来、用途……。&&&&压岁钱的风俗源远流长。在我国历史上，很早就有压岁钱。据史料记载，至少在汉代就出现了专门有于佩带玩赏的钱币状避邪品。在民间传说中，有个叫“崇”的小妖，每年三十夜，它会摸睡熟孩子的头，孩子就变傻。又一年的三十夜，“崇”如约的来了。有个人家孩子睡觉时把红纸裹着的压岁钱放在枕边，当“崇”正靠近孩子时，红纸突然发出了道高光，“崇”惊慌失措的逃跑了。因此人们叫它为压崇钱，“岁”和“崇”发音相同，叫压岁钱。到唐代，宫延里春日散钱之风盛行。宋元以后，过年给小孩压岁钱已成为民俗。据《燕京岁时记》记载，明清朝代，民间普遍流行“以彩绳穿线，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱”。&&&&新时代，新时尚为压岁钱赋予了新的理念，破除了历史压岁钱作为状避邪品封建的陋习，涵盖着长辈对晚辈的美好祝福，健康吉利，开发智力，学业有成，连连高升。&&&&满脸笑容的爷爷回忆说：在旧社会穷人受压迫，生活极度贫困，只能维持一家人的简朴生活。爷爷的爸爸在小时候，只听说压岁钱，却未有享受到分文压岁钱。直到解放后随着社会的发展，社会前进的节奏越来越好，初开始，爷爷不是年年能得到长辈送给的压岁钱，而是随着年景好，也得大人省吃俭用，收到的压岁钱往往只是一个康熙通宝或乾隆通宝。年年攒，直到能念书，才拿出来用于买纸，订本子学习用，有时因家庭生活紧张还得拿压岁钱给家买盐。我想爷爷小时候得到的压岁钱尽管数量不多，但能感受到长辈的深切祝福。到了我爷爷参加工作，直到七十年代，明知压岁钱牵系着一颗颗童心，激励孩子们好好学习，但由于人口多，家底薄，也只能勉强地给每个孩子1元压岁钱，自从有了亲孙孙、命根根，随着爷爷工资逐年增长、加之，社会上长辈为晚辈分送压岁钱的习俗盛行，压岁钱的数额从分送给每个孙子10元、20元、30元、50元、今年100元。听完爷爷的叙说，我想在我爷爷奶奶和我爸爸、妈妈小时候的压岁钱都是大人们省吃俭用挤出的钱。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈将长辈们给的压岁钱都用来买学习用品，而我的压岁钱来源比较广，有长辈们给的，也有爸爸、妈妈的朋友、亲属们给的，细算起来是一笔宝贵的金钱。用好了压岁钱能促进童年成才，反之向社会上有些孩子拿上压岁钱上网吧、买零食是多么可耻。我晓得压岁钱来之不易，它是一笔汗水钱，承载着长辈的关爱、厚望、朴实的情感。也反映了社会又快又好的发展。我要学习长辈们压岁钱的用途，珍惜压岁钱来之不易，更要用好压岁钱，有计划，有目的的花好压岁钱，不乱花一分压岁钱，让压岁钱成为开发我的智力，增长我的知识，成才之钱。让长辈们美好的祝福换来我良好的业绩，报答长辈的厚爱。感谢党和政府的正确领导，为党增光，成为一名名副其实的接班人。 “祖孙三代”&&&&小时候，我常常依偎在奶奶的怀里，听她讲《灶王爷爷》的故事，可一讲完，奶奶总是陷入了沉思。&&&&一次，我问：“奶奶，您在干什么呀？”奶奶抚摸着我的头，笑着说：“孩子，灶头占用的地方大，烧的柴、稻草堆得满屋子都是，人走也走不过。冒出来的烟，呛得人直咳嗽掉泪。你爷爷直到现在还落下这个病根。”奶奶叹了一口气说，“咳，什么时候能换一个。”&&&&转眼间，二年过去了。一天，妈妈推着自行车回到家，大声喊：“女儿，你快出来！”我听见喊声，马上跑了出去，看见自行车的书包架上有一个大盒子，迫不及待地打开。一只锃亮的煤气灶展现在我眼前。“太好了，奶奶，儿子回来了！”“什么？谁的儿子回来了？”奶奶的话从屋子里传出来。“是灶头爷爷的儿子。”我赶紧解释道。这时，奶奶两手搓着围裙也从屋里走出来，笑着说：“是吗？”我说：“是啊！现在你做饭菜就方便多了，只要开关一打开，无烟无灰的蓝闪闪的火焰，八九分钟就把饭烧熟了，而且又不占地方。”奶奶围着这个煤气灶，左看看，右瞧瞧，笑得直咧嘴。&&&&今年，我家去县城购年货，回来的时候还带了一件特殊的礼物--微波炉。这台微波炉十分漂亮，用起来也十分简单，只要打开电源，把菜放进去，调好火度，定好时间，听到“叮”的一声菜就好了，而且时间短。这时，打开微波炉，总会香味迎面扑来，使人垂涎欲滴。即使忘了关电源，它也会自动断电，安全多了。而煤气灶会让人中毒，有时甚至钢瓶会爆炸，多不安全呀！奶奶看见了，就问我：“萍儿，这箱子是啥东西？”“奶奶，这是微波炉。”“什么炉？噢！对，微波炉！”奶奶高兴地看着微波炉，好像是久别重逢的亲孙子，抚摸着它不放。&&&&吃年夜饭时，我们一家围在圆桌前，谈论着这些年来的变化。当我说到：“我们家的祖孙三代最具有代表性！”全家人都呆了，“是灶头、煤气灶、微波炉呀！”“对！对！来，我们举起杯……” 外婆家的三代电视机_50字&外婆家的三代电视机&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&南京市&梅山一中&&七一&&朱岩&&&&外婆家在革命根据地&&盐城一个偏僻的小村庄。每年一放寒暑假，我就迫不及待地要回去，那儿绿树成荫，鸟语花香，一片田园风光，是我的乐园。&&&&第一次跟妈妈回去，我也就四五岁光景，记得那天刚下过雨，村子里的小路泥泞不堪。走一脚陷一脚，我骑在外婆脖子上开心地看小河里一群群的鸭子、白鹅。到了外婆家，大人忙着说话，我便要看电视。外婆十分高兴，将我带到电视机旁。我很好奇：那是电视？那电视只像一个灰灰的小盒子，有趣的是上面还长着一根又长又亮的&辫子&后面还有一个圆环。外婆对妈妈啧啧称道：&我和你爸再也不用到别人家去看了！以前你们小的时候，要跑到几里外的人家看《射雕英雄装》，现在咱们也有电视机了，在家就可以看了！&外婆边打开电视机，边转动后面的&辫子&和圆环，屏幕先是条块状的黑白，接着下起了&雪花&终，于电视机稍微清楚了一点，放起了动画片《葫芦娃》，不久动画片&分身&了，变成了好多五颜六色的东西，过一会才恢复正常。我很快对这台黑白的电视失去了兴趣，干脆不看了，向妈妈抱怨，外婆笑盈盈地安慰我说：&等这两年田地里收成上来，外婆给你买台彩色的大电视，像你们城里的一样！&外婆的话我似懂非懂，也未放在心上，我跟外公巡视稻田去了。田埂上，外公像个老将军，腆着肚子走在前面；我像个小将军，腆着肚子走在后面喊叫，绿色的田地里不时飞起一只只白鸟，比电视里黑白两色的葫芦娃好看多了，有趣多了。&&&&八岁那年的暑假，我走在村子里平整的青砖路上，两旁的大叶子杨在风中拍着巴掌，我愉快地在绿色的小路上骑外婆买给我的小自行车。晚上，吃完晚饭，先和表姐在院子里数星星，把萤火虫捉来放在瓜管里做萤火虫。接下来看电视，哇！鸟枪换炮，一台25寸的大彩电！外婆笑眯眯给我们调到少儿频道，画质效果十分好，声音清楚，我兴奋得在床上翻起了筋斗。外婆笑着说：&现在外婆种田不交上交款，国家还有各项补贴，买得起大电视了！&外公在一边乐呵呵地唱淮剧。&&&&&去年回去，我差点没认出来这还是外婆家的村子：一幢幢青砖白墙红瓦的两层楼建筑鳞次栉比排列在公路两边，村子里处处修上了水泥路。原来这几年村里引进大型纺织企业，外婆家田地被征，房屋拆迁&&一进家门，嚯，客厅墙上挂上了41英寸彩电，并且是网络电视，想看什么就点什么看。我点播了我最喜欢的《名侦探柯南》静静地看着，默默地想着。外婆在一旁慈祥地笑着。&外婆，外公呢？&&这老头闲不下来，给大棚承包户指导西瓜种植技术去了，他呀，是赶上时代的脚步了，忙活着呢。&&接下来，外婆家还要更换怎样的电视？我期待着，满怀信心。&&&&&&&&&&
祖孙三代_150字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 祖孙三代&&&&&&&&&&& 我的爷爷在1960年代参加了中国人民解放军，成为了一名通信兵。他在部队里刻苦训练，保家卫国，光荣的加入了中国共产党，成为一名合格的党员。如今退休了，还在社区里发挥余热。我的爸爸在他初中一年级的时候就加入了共青团，成为一名团员。如今，我已经是一名少先队员了。我要好好学习，报效祖国。&&&&&&&&&&& 我们全家都收到共产主义教育，热爱祖国，热爱人民，热爱党！
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篇一：唐丹阳四年级上作文集
爸爸的老师（改写）
我的爸爸是大名鼎鼎的数学家，有一些小朋友出了一些他们认为很难的题问爸爸，但对爸爸来说它们简直是小菜一碟。
今天是教师节，我看着爸爸忙东忙西。于是我就问爸爸：“你在干什么呢？”爸爸一边系领带，一边回答我说：“我要去看望我的老师。”我非常惊奇地问：“爸爸，你也有老师？” “当然有啊！”爸爸笑着说。我又问，“那你能不能带我去呢？”爸爸想了想，说：“好吧，不过你看到老师一定要问好！在我和老师说话时，你不能插嘴。”我满口答应了爸爸的要求。
一路上我一直在想爸爸的老师会是什么模样的？他一定是一位白发苍苍，长着长长的花白胡子。他一定有满肚子的学问，要教聪明爸爸的老师，那得是多么聪明的老师啊！
想着想着，我们就来到了老师的家，爸爸轻轻的按了一下门铃，你猜是谁打开的门？果然是一位白发苍苍的女老师。我目瞪口呆，她不正是教我一年级语文的王老师吗？没想到她能教我爸爸。当我看见爸爸深深地向老师鞠了一躬的时候，我才回过神来，连忙说：“王老师，您好！”王老师摸着我的头问长问短，问东问西。然后爸爸拿出一本书，说：“这是我近来思考的一些思维难题，希望老师多多指点错误。”老实说：“这书我是看不懂了，但我看出来，你长了知识。”爸爸谦虚地说：“要不是您教会了我二二得四……就没有我这数学家了。”
到今天我才明白，爸爸虽然有了大学问，却没有忘记曾经教过他一年级的老师。
在一个春暖桃花开的时候，就在这一天，李白和汪伦一起在一棵桃树下喝酒。
因为这一天汪伦就要去一个很远很远的地方了，李白说：“汪伦老弟，你这一去，不知道什么时候才能回来啊！”汪伦郑重其事的说：“你不用担心我什么时候才能回来，总而言之，我保证一定会平安无事地回来的。”“那我先敬你一杯平安酒，祝你一路平安！”说着，李白就举起了酒杯，一口喝进了肚子。汪伦也学着李白的样子，举起了酒杯。汪伦说：“这杯酒就算是祝你身体健康之酒吧。我这一去，你一定要保重好身体！”然后他将杯中酒一饮而尽。
突然一个船工走上前来说：“汪船客，快上船吧，开船的时间就要到了。”在船工的一再劝说下，汪伦终于缓缓地站起身来，走向小船。李白真诚地对汪伦说：“老弟，一路走好！”汪伦也依依不舍的站在船头，回过头来，高声说：“注意自己的身体！”船已经离开了岸边，缓缓地开向了远方。
李白一直看着小船离开的方向，看着小船由大变小。一直到再也看不见小船了，李白才想起，他应该为朋友做一首小诗，于是，李白马上口述出一首千古名诗《赠汪伦》。
我有很多的老师，比如有体育老师，数学老师，音乐老师，还有美术老师……今天我给大家讲一讲我的语文老师，封老师。
封老师长子一双炯炯有神的大眼睛。要是你在上课的时候，悄悄地在下面做小动作，是很难逃过封老师的眼睛的；封老师有一对“顺风耳”，只要你在上课时，悄悄说小话，封老师也能听得一清二楚；封老师还有一张灵巧的樱桃小嘴，要是要让封老师来口述一篇作文，她能说上好几节课而不打草稿。
我觉得封老师是一位非常好的老师，因为她有时候给我们讲一些有趣的故事，比如《开往远方的列车》、《朱家故事》、《阿利的小毯子》……我觉得封老师还是一个温柔的人，有一次我们班一个同学不小心把另外一个同学打伤了。封老师只是温柔的问：“你为什么要打他？”我还觉得封老师是一个负责任的老师，因为我常常玩耍的时候还看见老师窗前还亮
着灯，老师的身影在窗帘上晃动！
封老师，我想对你说：“您就像一根蜡烛，照亮了我们人生的道路！”
今天是我最喜欢的日子，也是我们的传统节日八月十五；中秋节！
在这一天，我们一家要回土桥乡下爷爷奶奶家过节。到这一天，我的奶奶又会给我讲不知讲了多少遍的《嫦娥奔月》的传说：在很久很久以前，天上突然有了十个太阳，老百姓都被考得焦了。这时候，有一个名叫后羿的英雄为了不让老百姓再受苦难，后羿爬到了最高的山顶，嗖嗖嗖……九声响，射下了九个太阳。后羿正想把最后一个太阳射下来时，突然听到老百姓在山下喊：“不要射了，不要再射了！”于是大地有了光明，却也不再炎热难耐了。
听了这个动人的传说，我看着月亮，不禁想到了人们对月亮的美称：冰轮、玉盘、素娥……
到了晚上，我们一家人在一起吃晚饭。我们一边说关于月亮的四字词语，关于月亮的名句明诗。比如，我脱口而出的一首《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”然后一个个优美的句子源源不断的从我们的口中说出来：“小时不识月，呼作白玉盘。”“明月松间照，清泉石上流。”
中秋节是我最喜爱的日子。
哈，哈，哈！现在是我最喜欢的季节――秋天！
今天我的爸爸妈妈和我来到土桥老家帮收稻谷和玉米，苹果……我们来到田野，啊！到处都是高兴的笑容。我们向远方眺望，哇！山头上一片片绿油油的的橘子树上挂满了金黄色的柑橘。就像是一座座玛瑙山上又堆着一堆堆黄金！一阵微风吹来，从远处飘来了果子的清香，使人垂涎欲滴！我真想马上吃掉整个果园里面的水果；我们走进田野里，还拿来一个个竹筐，用来装水果。我们摘了许多果子，有苹果，橘子和梨子……
摘了水果，我们就应该吃水果了。我先拿了一个橘子，剥了皮，大吃了一口解解馋，然后我再小口小口慢慢的品尝起来。橘子酸酸甜甜的，好吃极了。这不禁让我想起了一句关于橘子的名言：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。正当我胡思乱想的时候，妈妈突然叫我：“我们该回家了！”
我坐在车上想：今天我收获了快乐！
每个人都有一张脸，今天我和同学们讨论：脸在什么地方？有人说：“在身体上面，就是脸。”最后我们讨论出来，脸在额头和下颚之间。
然后我们又来比较脸。封老师先请了两位同学来比较。封老师问我们：“这两位同学，哪位同学白一些，哪位同学黑一些？”立刻有很多同学举手回答这个问题。他们都说：左边的同学白，右边的同学黑。
比较完脸，封老师说：“谁来观察我的脸？”立刻有同学上去了。他观察后说：“封老师鼻子左边有一个两厘米的疤。”
封老师又让我们观察自己的脸。我对着镜子看着自己的脸。看到一张既像两个红苹果，又像大鹅蛋一样的脸。我的肤色是小麦色。我的鼻子两边有很多痣。我左右耳朵都很多痣。
写完自己的脸，老师让我们一起来做“猜脸” 游戏。 老师选出一些同学，把他们的作文合在一起打乱顺序，那些同学则在教室前面站成一排。这时候封老师说：“我念完一篇作文，你们就猜猜这是谁！猜出来的同学就加分。猜不出来或者猜错就是‘丢脸’！”最后果然有两位同学丢了自己的脸。
我们这节课在玩耍中学会了观察和描述自己的脸，真是寓教于乐啊！
“扁方壶”邮票的传说的说明
今天我们一家写好了一封信，准备寄给乡下的奶奶。我和爸爸妈妈去买邮票。
爸爸对我说：“我们要买一张这样的邮票，它的图案是横着的！”我莫名其妙的问，“为什么邮票要横着的才行呢？竖着的邮票不能寄出去吗？”爸爸对我解释道：“因为信封上的‘贴邮票处’的方框是横着的。”我们来到报刊亭问，＂请问这儿有图是横着的邮票卖吗？＂老板一句话也没说，只是从抽屉里拿出一张邮票，我一看，它的图案果然是横着的。于是爸爸给了售货员一元五角钱买下了那张一元两角的邮票。我仔细观察了一下那张邮票，邮票边缘有许多大大小小的齿轮，就像一直向前的列车，带着我的信出发在路上。
我又看了看邮票的图案。图上画着一个小院中放着一壶酒。看着看着，我好像看到了离别前的人们，用这壶酒相互敬酒，祝愿即将离别的朋友一路平安，保重身体。正当我胡思乱想的时候，一阵轰隆隆的声音打断了我，。原来一辆邮车正准备出发送信去。看着邮车上一大摞一大摞的信件，也许其中正有我的那一封信。我们一家一直看着邮车渐渐远去，直到看不见了才回过身来。
我想邮票是有价的，但有是无价的，因为它帮助我们传递了无价的亲情和友情。
谁说没有规则
谁说没有规则?
明明白白写着：
“不准随地吐痰！”
可他“呸”的一声，痰水飞溅。
问他为什么，
他装傻卖乖：“不是我啊！”
谁说没有规则？
明明白白写着：“禁止踩踏草坪！”
可他在草坪上乱蹦乱跳。
问他为什么，
他破口大骂：“我是有钱人！”
谁说没有规则？
明明白白写着：“请给老人让座！”
可他翘着二郎腿，心安理得地坐着老人专座。
问他为什么,
他不理不睬：“你又不是警察。”
谁说没有规则？
明明白白写着：“不准大声喧哗！”
可他在那里大吼大叫，
问他为什么，他嘿嘿一笑：“这没什么大不了！”
神奇的笛子
昨天晚上我睡觉时，我做了一个梦。
我梦见我来到了一个满是战争的小城。这里哀鸿遍野，死的死，伤的伤。我不能眼睁睁的看着这些人就这么死掉。我从一个白胡子老神仙那里知道了有一支神奇的笛子。它像牛角，但她上面有许多稀奇古怪的花纹，有的像甲骨文，有的像小雨，还有的像刀叉。只要你向这支笛子说出你的愿望，你的愿望就会实现。我为了得到这支神奇的笛子，于是带上铲子和许多的工具，翻过千山，淌过万水。我不知把大山挖了多少大洞，可是还是徒劳无功。
有一天，我去打猎。突然我被一个硬硬的东西绊倒了。我回头一看，我惊喜的发现，我寻找多日的笛子就出现在我的眼前。我每天刻苦练习，终于我学会如何吹笛子了。我赶快拿着笛子跑到那满是战争的城市，吹响了笛子。终于世界和平了。
天亮了，我被闹钟闹醒了，我真想有这样一把笛子啊！
我和中国结的故事
今天我爸爸想买一个装饰品，不知道买什么好。
我给爸爸提了一个建议：“买个中国结吧！”妈妈不解地看着我问：“为什么要买中国结呢？”我说：“中国结有许多的象征意义，比如它象征着幸福和团结；它或隐含着爱情或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，中国结有很多的象征意义。”妈妈惊讶地看着我说：“这些你是从哪里知道的？”我嘻嘻一笑没有回答。
于是我们来动一家卖装饰品的小店。我们走进去一问：“请问这儿有中国结卖吗？”一个老板走过来热情的说：“有啊！我们有各种样式和价位的中国结。”我们朝着老板指的方向看去。我的眼前一亮，看到了各种各样的中国结，比如有圆形的，有菱形的。这些中国结的结法也有很多种，比如有元宝结，四季平安结等。这些中国结大多数以红色和黄色为主。有的再加上如“福”字，双鱼，古铜币等这些装饰，非常的漂亮。妈妈问：“这些中国结多少钱一个？”老板说：“18元一个！”妈妈左看右看，觉得都想买，又嫌有的贵，最后说：“那我们再看看别家的，比较比较吧。”
我们看了有五、六家店，价格却越来越贵。我们计划再多比较几家，我们终于来到一个卖中国结的地方，我妈妈一眼看上了一个中国结。这个中国结非同寻常，它不只是用丝线做的。它是用上了许多亮亮的黄橙橙的水晶球，用红丝线串起来的。它非常好看。我于是问那个中国结多少钱。店家说要20元。妈妈又和他讨价还价，要他再送一个小东西。那人犹豫了半天，终于答应了。这真是一个意外的收获呀！
我觉得中国结很好看，我也越来越喜欢中国结了！
散落的机票（缩写）
国庆节的一天，我和立明要坐火车回家。在挤车时，有一个去外地出差的人，他的钱不小心散落了出来。人们就把捡到的钱交给乘务员。我和立明也这样做。立明发现一个壮汉故意用脚踩着一张钱。立明上前去叫那壮汉把脚移开，把那张钱捡起来交给乘务员。人们还发现铁轨下还有两张钱。最后当乘务员把钱一张不少地还给主人时，那个外地人十分感
激大家。我和立明也非常高兴。
金钱（续写）
金钱能买到血液，但是买不到生命。
金钱能买到钟表，但是买不到时间。
金钱能买到医药，但是买不到健康。
金钱能买到书本，但是买不到学问。
金钱能买到礼品，但是买不到友情。
金钱能买到灯，但是买不到光明正大。
金钱能买到床，但是买不到良好的睡眠。
金钱能买到权力，但是买不到尊重。
小水滴和大海
从前有一个骄傲的大海，它谁都看不起。
有一天，大海看见一颗小水滴在不断地碰撞着坚硬的大岩石洞。它一下一下地击打着身旁的岩石。大海看见了哈哈大笑。他不以为然地说：“小水滴啊，小水滴，你在干什么事啊！”“我在击打这块石头啊！”小水滴毕恭毕敬地回答道，“我要把这块石头击打出一个大洞。”大海又哈哈大笑地说：“就凭你这小不点，想要去打石头？你简直是在徒劳无功！”“只要我坚持不懈，我一定能将这块石头打出一个洞来的！”小水滴继续说道。大海傲慢地说：“要不要我们打一个赌？我们比赛比赛，看谁先把大石头打一个洞？”小水滴也不甘示弱，响亮地说：“比就比！谁怕谁啊！”
大海说这说那，每天只会动嘴没有行动。要么他成天只知道玩啊玩。他生起气来的时候就翻江倒海，高兴起来就潮长潮落…….可是小水滴可不一样，他勤勤恳恳地行动，不言不语。他日夜兼程地坚持不懈。他依然一下一下地拍打着石头。岩石一点点地出现了一个小洞。而且这个洞总是在不断地变大便深，尽管它的变化很小。
大海看到了这个变化。他心头一紧，开始着急了。他也开始用海浪一下一下地猛冲向坚硬的岩石，可是岩石没有出现洞，反而海浪过好，慢慢地垂头丧气地失败而归。这场比赛当然是小水滴胜利了。
小小的小水滴，都能坚持不懈。聪明的我们也应该学习它的坚持不懈，不要学习骄傲的大海自高自大！
半学期以来，我觉得我在语文学习方面取得了很大的进步。特别是作文方面进步很大。我原来写作文时，字数写得很少，内容很空洞。所以这学期我下定决心把作文的字数写多一点，内容丰富一些，写好一些。
这学期我是这样做的：
1． 平时多看书，画出好词佳句，慢慢积累。
2． 多看一些作文书和其它故事书。学习别人是怎样写作的。
3． 多向同学，家长，朋友和邻居请教。
4． 丰富课余生活，积累素材。写作时，选好素材。
美中不足的是，我也还有许多的缺点和不足，这些我在以后的学习和写作中，我会别注意，争取改进：
1. 做事三心二意，容易走神，注意力不集中。
2. 不会用表点符号，错别字多。篇二：爸爸去哪修改版老师去哪歌词
篇三：感恩父母和老师的信
感恩父母和老师的信
亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师：
你们好！ 我的爸爸妈妈，他们为了我和哥哥的生活，就出门在外去上海打工，爸爸在做建筑，妈妈在工厂上班。他们日日夜夜地操劳着，都是为了我和哥哥。在我五岁的时候，哥哥就不想读书了，那时爸爸妈妈很伤心，我跑过去抱着妈妈说：“还有我呢！妈妈。”哥哥他自己也很伤心。过了几年，我读一年级了。第一天上课，我很害怕。后来，老师走过来温和地问我叫什么名字。我小声的回答老师：“我叫姚丽。”老师对我说：“以后一定要好好读书哦！”我说：“哦，我一定会加油的，谢谢您，老师。”
学了几个月，半期考试到了。我走进考场，心里有点害怕，怕自己会考不好，如果考得不好，妈妈就又该伤心了。试卷发了，我看了一会儿试卷，心想：“不怎么难。”我认真的答完考卷。试卷发下来了，我的语文考了85.5分，数学79.5分。拿回家给妈妈看，妈妈说还可以，下次再把数学考高一点。妈妈她不要求我考到90分以上，只要一次比一次进步一点点就可以了。
一转眼，几年过去了，我上六年级了。我长大了，可是爸爸妈妈却向着40岁迈进。五年级时，我的玩性变大了，变得很懒惰，学习成绩一落千丈。妈妈见了有点伤心。虽然有着老师耐心的教育，但是我的玩性实在太大了。在五年级的一年里，我被唐老师严厉的管教着，慢慢的改变我的懒惰。可是我的成绩，仍然对不起唐老师，还有我的父母。上课我不认真听课，老师对我大发雷霆，我心里很害怕。老师虽然骂了我几句，但是我不生气，我知道老师是恨铁不成钢。
我们五（2）班学习不好，五（1）班和五（3）班都来欺负我们班，说我们班学习不好，他们瞧不起我们班。我们有骨气的说：“我们班现在虽然学习是不好，但是以后不一定。”我的心里有点伤心，心里反复思考：为什么他们都瞧不起我？我的好朋友黄畅、杨紫怡经常对我说：“没事，别伤心，以后我们只要加油就不会被别人瞧不起了！”“那我们一起加油吧！”有了黄畅和杨紫怡的鼓励，我也渐渐有了勇气和信心。老师上课我也听得清楚，课下也看看书。可到考试时总有的想不起来，五年级下学期，期末数学我只考了20分，语文是69.5分，英
语是79.5分。拿到成绩单我哭了，心里说：对不起，爸爸妈妈，也对不起老师们对我的信任。
不过，我也感谢他们，这些年来他们对我的照顾，和信任，有了他们的鼓励，我一定会考出优秀的成绩来。我在此希望唐老师以后继续严格要求我们，相信我们一定会让您看到我们成功的曙光。
谢谢我亲爱的爸爸妈妈，还有我敬爱的唐老师。
身体健康，万事如意！
爱您们的：姚丽 日篇四：句子的改写方法及相关练习题
改写句子的方法
一、陈述句与反问句互改
一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀： 1、反问句改成陈述句：
（1） 去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢??）； （2） 有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。）；
（3） 把“？”改成“。” 2、陈述句改成反问句：
（1） 加上疑问词（如：难道、吗、怎么、呢??）； （2） 有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：功课没做完，不能去看电影。改成：功课没做完，怎么能去看电影呢？）；
（3） 把“。”改成“？”
缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，（即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？）但不改变句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的： 1、“的”前的修饰都删去 2、“地”前的限制要删去 3、“得”后的补充说明删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。” 4、方位词语删去
如：“在??上”“在??里”“在??中”等。 5、时间词语删去
如：“有一天”、“??的时候”、“??的一天”等。 6、数量词语照样删 7、“着、了、过”不能删 8、抓住主干来缩简
句子的主干，即“谁干什么？”“什么是什么？”“什么怎么样？ ”
三、引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换 1、标点符号的改变
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。
感叹号、问号改成句号。
表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。 3、人称的变化
（1）引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。 把“你”改成听话人的名字或“我”。
（2）转述句改为引述句时，把“他”或“她”改为“我”， 听话人的名字改成“你”。
引号外的人称（就是说话人）不能改变
3可按以上方法进行改动。
如：（1）“??。”×××说，“我??。” （2）“??。”×××对×××说。
以上两种形式都应变成：×××说：“??。” 4、句型的变化：
（1）原本的疑问句变陈述句，改成“是否??，是不是??，不知道??，有没有??，为什么??”等句型。 （2）原来是祈使句（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。 5、要改变的词：
原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。 原句中的“来”要改成“去”。
四、修改病句： 1、常见病句类型：
（1）用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。 （2）搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。 （3）成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。 （4）重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。 （5）自相矛盾。如：他笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。 （6）词序混乱。如：厂长了许多陈师傅的先进事迹。 （7）指代不明。如：小强和小明放学了，他告诉他作业已做完了。 （8）分类不当。如：菜市场里有冬瓜、西瓜、苦瓜等许多蔬菜。 （9）不合情理。如：一串红在春风中微笑。
2、怎么样修改病句：
（1）认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。 （2）找出有毛病的地方，根据病因修改，不能改变原句的意思 （3）再读改后的句子，看句子是否完整、通顺、合情理。
五、双重否定句。
常见的句式如：“不能不”“不得不”“不是不”“无不”“没有??不??”“没有??否认??”“非??不可??”等。
六、常见的几种关联词。
1、并列关系；既??又??；不是??而是??；
2、因果关系；因为??所以??；??之所以；
3、条件关系；只要??就??；只有??才??；
无论??都??；不管??总??
4、转折关系；虽然??但是??；尽管??还是 5、假设关系；如果??就??；即使??也??；
6、选择关系；不是??就是??；是??还是??；
在原句上修改病句，用好修改符号。
1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、老师要求同学们默默地朗读课文。
10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。
11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
12、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。
13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。
14、我们认真讨论并听取了校长的报告。
15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
1． 通过课外兴趣小组，我们的知识增加了。
2． 《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。
3． 博物馆展示出了两千多年前的新出土的一大批文物。
4． 小组会上，他总是首先第一个。
5． 在运动会上，小王垒球很远。
6． 学校开展了学雷锋的高潮。
7． 造纸是我国古代的四大发明。
8． 下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。
9． 在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。
10． 白求恩同志毫不利已、专门利人的精神是我们学习的榜样。
11．你的意见我基本上同意，完全赞成。
12．汽车在宽阔的公路上奔腾。
13．在这次抢救森林火灾中，同志们表现得很勇敢。
14．老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
15．这本书的内容和插图都很美丽。
16．夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。
17．九寨沟的夏天是一年中最美丽的地方。
18．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
19．经过努力，我的错别字大大进步了。
20．鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
21．教室里响起了激烈的掌声。
22．我断定明天可能会下雨。
23．大家要注意安全，尽量防止发生事情。
24．我班的卫生工作是全校最好的班级。
25．我们要帮助支援灾区人民的困难。
26．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
27．红军长征时代的生活是十分艰苦的。
28．为了祖国的利益，愿献出自己的一切。
29．小麦成熟了，田野里的颜色一片金黄。
30．我们班过去注意得不够对卫生工作。
31．因为学习很紧张，但是大家都觉得很愉快。
32．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
33．我们要在青少年中进行爱国主义。
34．我想，这本书大概一定是小红借去了。
35．妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。
36．今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰收了。
37．解放以来，人们生活不断得到改进。
38．我们认真讨论并听取了厂长的报告。
39．看了电影《四个小伙伴》，受到很大的教育。
40．无数的千千万万青少年参加了植树活动。
41．同学们选我当班长是对自己的信任。
42．爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
43．下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利。
44．小明助人为乐，大家都在赞颂他。
45．我们从小就要培养远大的理想。
46．农民冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
47．我们的张老师像狐狸一样聪明。
48．大海蓝得像蓝墨水一样。
49．我们要贯彻党的“科技兴国”的号召。
50．激战前夕，战士们纷纷提出了自己的。
修改下面一段话。
游园会开始了。我兴充充地来到《吹腊烛》的游艺室。轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗晃动一下，没息灭。我只好在连续排队。这次吸去了上次教育，用尽浑身力气，吹去一排蜡烛。哈哈，四支腊烛全给我吹灭了。
同学们来到医院，盼望生病的王老师。李明悄悄地敲了几下病房门，一会儿，门开了！病床上的王老师看到同学们来了。高兴地坐了起来，同学们看到了好几天分别的老师，拉着她的手问长问短，一下子围了上去，有的还轻轻地留下了眼泪。
黄虹真爱劳动。在学校里，她带头经常打扫教室、走廊。在家里，她自己动手洗自己的衣服，还常常帮妈妈做家务和洗碗、扫地。在车上，她主动给老人小孩让座。星期天宿舍区大扫除，她又挖阴沟又扫地，重活脏活抢着干。大家都夸她是个爱劳动的好孩子。
陈方学习各种功课时死记硬背，即使下了不上工夫，但是成绩并不理想。常常他为此事而十分苦恼。后来他改正了学习方法，注意理解，积极思考，学习成绩明显有了显著的增加。
我们学校附近有一家简单的电子游戏房。总有每天一些中小学生往哪儿钻。尽管学校多次三令五申禁止学生玩电子游戏，但是有人不听。由于长期玩电子游戏，这些人的视力下降，学习退步，有的甚至走上违法犯罪的道路。电子游戏的危险真大啊！
“砰”的一声，发令枪响了，五名运动员像五棵出堂的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班上的陈宁同学落在后面了。这时，我们大声喝彩着：“陈宁加油！陈宁加油！”听到我们在为他鼓净，马上加快了进度，奋力敢上。在一阵热情的掌声中，陈宁终于获得了四百米决赛的冠军第一名。
春天到了，赵教师率领我们到效外活动，我们沿着一条平担的公路。十分钟过后，巍峨的山峰、辽阔的田野、曲折的小溪、别有趣味的乡间小镇。但涌现在我们的眼前。看吧，美丽的小乌在技头上快活地跳跃；色彩班斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大家的心都沉醉在大自然的春意图里了。看着看着，我们不有自主地放慢了脚步。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁――老奶奶；干什么――等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我
们可提问：什么――小绒球；是什么――是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”
2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
第一组：缩句不能改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
A:老人们钓鱼。
B:夏天，老人们爱钓鱼。
C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
第三组：缩句不能改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
B:鸬鹚站在船舷上。
C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。
分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后
面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。
正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上。
第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
A:海棠树上开满了花。
B:海棠树开花。
C:海棠树开满了花。
分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
A:柳树上挂满了冰条儿。
B:柳树挂满了冰条儿。
C:柳树上挂冰条儿。
D:柳树挂冰条儿。
E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。
第六组：缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。篇五：爸爸去哪儿改编师父去哪儿歌词
《师父 去哪儿》
徒弟1：我们心中
有个人很酷 徒弟2：智慧高深
业务娴熟 徒弟3：他的腰围有一点粗 徒弟合：陪我走成功之路 师父1：无私的付出
不懈的督促 师父2：希望你能把道理领悟 师父3：钮扣住一个科室的项目 师父合：跟着我风雨无阻 徒弟合：老师 老师 我们去哪里呀
有你在 挫折就不再可怕
师父合：宝贝 宝贝 我是本旧的书
你会看到人生甜苦
师父1：初见徒弟时 懵懂又迷糊 师父2：跌跌撞撞
不知何处 师父3：从头学起
又不怕吃苦 师父合：兢兢业业 跟我脚步 徒弟合：老师 老师 我们去哪里呀有你在 挫折就不再可怕
师父合：宝贝 宝贝 我是本旧的书 你会看到人生甜苦 （RAP）
徒弟2：师父有时
徒弟1：偶尔 给我们 介绍对象
这事儿 您就 别再操心啦
徒弟合：老师 老师 我们去哪里呀有你在 挫折就不再可怕
师父合：宝贝 宝贝 我是本旧的书你会看到人生甜苦
徒弟合：老师 老师 我不是单身啦不要再给我介绍对象啦
师父合：宝贝 宝贝 青春岁月如梭你能欢笑一生
徒弟合：老师 老师 送你真心祝福身体健康 家人幸福和睦
师父合：宝贝 宝贝 青春岁月如梭祝福你能欢笑一生
大合唱 ：啦啦啦啦....