我只是一个普通的大学生，极其得普通，普通到基本上都没有几个认识的人，因为是本地的，家长很呵护得给我定了一个四人寝室，然后我的大学生活就开始了。　　家长都是普普通通的工人阶级，一个月三千左右的工资，平时买点大件还要很认真的想一想，但是毕竟孩子是手里的宝贝，上大学不管自己多困难也想给孩子送进舒服的寝室，有自己的桌子自己的柜子很好的环境的四人寝室。生活费也是普普通通的，用的东西也是普普通通的。　　但是无法理解的贫困认定从大一第一年就开始了。　　首先一个专业只有十个人不到抢到了四人寝室还是因为报道的早，一年一千二百块的寝室费就阻挡了我们这些想住好屋子的孩子申请贫困的路，一年只是差了连八百块都不到的寝室费就把我们分成了别类人？！听着八人寝的同学半哭得说着自己家里多惨，地多少，孩子一大堆家里都揭不开锅的境地傻呵的觉得他们好惨喔，我都能吃饱饭好幸福喔，把一年好几千块的贫困补助给他们好了喔，贫困助学金也给他们好了喔，一共六七种的贫困补助都给他们好了喔，因为住四人寝室的没有资格啊，我去你妹的真的是这样么？？！！　　尼玛一共七中奖金六种贫困的，另一种四人寝还不能申请？！我去你妹的贫困认定是要家访的各种大南方的你家访个妹啊？？！！人家拿来个贫困证就是贫困了我家穷的连找人开贫困证的钱都没有啊，你信不信贫困证都能找人开的啊你妹！？？？　　贫困？你见过贫困一天吃四顿还带宵夜的么？贫困？你见过贫困平均每两天换一件新衣服还说自己没衣服想买衣服的么？贫困？你见过贫困每有个小假期就各种旅游的么？贫困？你见过贫困没事换个新手机各种业务拿一捆手机的么？贫困？你见过贫困一身真耐克阿迪然后敲着ipad玩游戏么？贫困？你见过贫困两天半就和对象出去开房间不回寝室的么？贫困？你见过贫困买完各种手机自己给自己还买了个电脑不敢往家里带的么？贫困，次奥，我可以不说了么？我应该攒钱去办贫困证了啊。
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　　@中二病勇者
09:08:00　　我只是一个普通的大学生，极其得普通，普通到基本上都没有几个认识的人，因为是本地的，家长很呵护得给我定了一个四人寝室，然后我的大学生活就开始了。 　　家长都是普普通通的工人阶级，一个月三千左右的工资，平时买点大件还要很认真的想一想，但是毕竟孩子是手里的宝贝，上大学不管自己多困难也想给孩子送进舒服的寝室，有自己的桌子自己的柜子很好的环境的四人寝室。生活费也是普普通通的，用的东西也是普普通通的。 　　但是无法理解的贫困认定从大一第一年就开始了。 　　首先一个专业只有十个人不到抢到了四人寝室还是因为报道的早，一年一千二百块的寝室费就阻挡了我们这些想住好屋子的孩子申请贫困的路，一年只是差了连八百块都不到的寝室费就把我们分成了别类人？！听着八人寝的同学半哭得说着自己家里多惨，地多少，孩子一大堆家里都揭不开锅的境地傻呵的觉得他们好惨喔，我都能吃饱饭好幸福喔，把一年好几千块的贫困补助给他们好了喔　　-------------------------　　不理解的事情多矣，习惯就好啦　　做自己还是从了这个逻辑？　　
　　那你第二年把高级宿舍退了，住回普通宿舍不就行了吗　　
　　楼主那就争气努力学习得奖学金啊，助学金太少了　　
　　@febird2009 4楼
22:59:01　　楼主那就争气努力学习得奖学金啊，助学金太少了　　-----------------------------　　不少　　一等4000\年　　二等3000\年　　三等3000\年　　如果是国家奖学金那么可能高点我记得如果不错的话应该是8000　　但是一个专业最多也就一个人能拿，其他的而大部分的人拿的是学校奖学金，很多学校都是200~1000不等。但是也有一些项目奖学金但是差不多也是1000左右　　　　
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　　贫困... ... 告诉你 权贵最贫困 工农最富有 所以我们这些工农的孩子得把所有的好处给权贵的孩子 最糟糕的留给自己 懂吗? 　　
　　用着苹果的，拿着助学金的多了去了。　　让我等买个1000来块的手机都不敢买的如何是好。　　
　　助学金这种东西都是班干部和关系好 学习好的分掉了啊 只要积点可以就好了啊　　想初高中的时候 班级都有贫困生名额 大家派班长去领来当班费 班长都不好意思去领 　　大家的经济状况平时都清楚 助学金的申请表都是怎么惨怎么填　　
　　助学金是要看关系的
用着苹果拿助学金也很多，没办法他们有关系
　　太对了，我让我爸开个贫困申请，我爸都说了，办不来。现在不认识人，那东西是办不下来的。我们年级贫困第三那个用的手机是iphone5
我们用的都是学校发的华为啊
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规贫困大学生心理特点及应对策略
　来源：　
　　作者：嘉兴学院文法学院　虞岚
　　近年来，贫困大学生数量呈逐年上升趋势。贫困大学生是指高校中家庭经济困难，因而生活拮据甚至无力负担学杂费用的一类特殊群体。现实情况中，多数贫困大学生能够正视困难，自立自强。但是，也有部分贫困大学生无法正确面对困难，背负着沉重的精神负担，从而引发心理障碍和心理疾病，严重影响其学业进步、身心健康和人格发展，甚至导致违规违法。把握贫困大学生心理特点，探寻解决贫困大学生心理问题的策略，促进贫困大学生心理的健康发展，是当前高校工作的一项重要而紧迫的任务。
贫困大学生的心理特点
　　自尊与自卑相互交织。贫困大学生容易存在过度自尊与过度自卑的心理现象。一方面，由于家境贫寒，部分贫困大学生对自己的经济状况感到自卑，担心因此得不到别人尊重，自我认知消极。这样的贫困大学生往往表现出悲观失望、精神萎靡、遇事退缩、孤独痛苦的消极负面情绪。另一方面，贫困大学生往往注重脸面，争强好胜，不甘落后，具有强烈的自尊。不少贫困大学生肩负着家庭和社会的厚望，渴望通过自己的努力改变命运。而同时，强烈的自尊使得贫困大学生容易产生极强的自我保护意识，只接受成功，不接受失败，也就形成了既自卑又自尊、既坚强又脆弱的双重性格。
　　自立自强与自我消沉两极分化。由于家庭经济状况、生活环境、生活阅历和性格特征的不同，面对经济压力时，每个人会呈现出不同的心理反应。多数贫困大学生能够珍惜来之不易的学习机会，吃苦耐劳，自立自强。他们能够保持平和心态，敢于直面现实并克服困难，主动争取助学贷款和补助，以优异成绩赢得奖学金，积极参与勤工俭学，用实际行动改变自己的生存状况。也有部分贫困大学生面对困难自暴自弃、自我消沉。他们缺乏克服困难的勇气，缺乏改变命运的毅力和决心，缺乏摆脱贫困的具体行动，经济上依赖被动救助，学习上缺乏进取精神，生活上缺乏斗志和信心，这种消沉状态严重影响着他们健康成长。
　　自我封闭与渴望交流相互冲突。渴望交流是大学生共有的特征，人际交往的状况可直接影响大学生的心理健康。多数贫困大学生能够主动、热情地参加校内丰富多彩的活动，参与社会实践活动，培养自己的兴趣和爱好，锻炼自己的人际沟通能力。但部分贫困大学生因内心背负着沉重的心理负担，不能够很好地处理人际交往关系，人际交往状况堪忧。渴望交流，但又恐惧社交、害怕歧视、自我孤立、沉默寡言成为他们最明显的特征。这种自我封闭与渴望交流的矛盾冲突，给他们带来心理上的压抑和焦虑，而长期的人际交往障碍则会导致其情感荒芜、心情抑郁和人格扭曲。
贫困大学生心理问题应对策略
　　构建全方位济困助学体系，为促进贫困大学生心理健康发展奠定坚实的经济基础。贫困大学生最大的心理压力来自于经济困难，这是导致心理问题产生的最主要因素。因此，想解决贫困大学生心理问题，首先要解决贫困大学生的经济问题，这就需要建立全方位的贫困大学生资助体系。在社会层面，通过完善“奖、贷、助、补、减、免”等助学政策，采用“一对一”或“一对多”社会帮扶、申请企业赞助、设立贫困大学生资助基金、开辟助学贷款“绿色通道”等形式，为贫困大学生提供多方面经济援助。在学校层面，设立奖学金、助学金、特困生补贴和贷学金制度；给特别困难学生减免学杂费；开展校企联合，为贫困生寻求勤工助学岗位。在学生层面，要正视贫困和挫折，积极主动参加勤工助学活动，树立自强自立精神，形成积极进取的生活态度。
　　构建立体化心理救助体系，为促进贫困大学生心理健康发展提供良好的心理保障机制。因为成长环境和心理辅导缺失等原因，一些贫困大学生不能正确认识和评价自己，价值观扭曲，意志力薄弱，心理承受能力差，很容易出现心理障碍。解决这些贫困大学生的心理问题，就需要构建心理、思想、道德等方面立体化的心理救助体系。一方面，要建设一支以专职心理教师为骨干的心理咨询服务队伍，建立贫困大学生心理咨询机构；建立健全心理咨询机制，加强心理素质教育，有针对性开展心理健康的诊断、辅导与咨询。另一方面，加强思想政治教育，促进贫困大学生心理健康发展。加强贫困观教育，使贫困大学生正确认识并接受自我，改变不良心态，增强抵抗挫折的能力；加强人生观、价值观和世界观教育，使贫困大学生克服自卑心理，培养自尊自强、自信自立的意识品质，培育积极向上、奋发进取的精神品格。
　　构建全局性心理环境优化体系，为促进贫困大学生心理健康发展创造和谐的社会环境氛围。贫困大学生心理问题的产生受到外部环境的关键性影响。社会贫富差距扩大、学校文化环境不良，这些外部环境因素成为心理问题产生的诱因，导致贫困大学生心理失衡。因此，解决贫困大学生心理问题，需要建立社会、学校和家庭一体化的心理环境优化体系。在家庭环境方面，要创造和谐乐观的家庭环境氛围，促进孩子快乐健康成长；要采用正确的教育方式，使孩子保持积极向上心态。在学校环境方面，学校要营造对贫困生理解、尊重和关怀的人际氛围，形成健康、融洽、和谐的校园环境；教师应主动关心贫困生，建立良好师生关系，为学生作出良好示范；同学之间应相互平等、相互尊重、相互信任。在社会环境方面，全社会都应尊重、关心和爱护贫困大学生，不用偏见和怜悯的态度对待贫困生，创造有利于贫困大学生健康成长的良好社会环境。[责任编辑:蒋正翔]
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贫困大学生事迹材料
我来自廊坊三河市一个普通的贫困家庭，我上初中时，父亲半身瘫痪，生活不能自理，母亲因为不能面对突如其来的打击，精神失常，在这种情况下，她仍要照顾父亲，操持家务。从那时起，我懂得了什么是贫困，我就开始学习在艰难的环境下自立自强。2006年考入河北师大后，我努力拼搏，靠自己的辛勤汗水走出了一条属于自己特点的奋斗之路。2008年，我被共青团中央、全国学联组织授予2008年度&中国大学生自强之星&提名奖，并荣获&中国大学生新东方自强奖学金&。一、正视贫困，积极开展勤工助学活动，基本做到经济上的独立贫困的家庭情况塑造了我自立自强的性格，为了筹集学费和生活费，我入学至今一直坚持业余时间打工挣钱，做过发单员、促销员，在院团委做过助理。我坚持自己会做的事情自己做，自己不会做的事情学着做。后来，我找到了瑞欧市场调查公司，并成为一名公司临时职员。在做市场调查过程中，我跑遍了石家庄，有时还要出差做调查。这使我锻炼了很多，成熟了很多。上大学以来，我很少和家里要钱，现在，我已经在经济上基本独立。二、热心为同学们服务，在工作中提高自身素质入学后，我通过竞选成为班里的团支书，我决心把班级带好。开始总是有一些同学不支持我的工作，自己也经常要面对困难，很多事情都要独立解决，但是我坚持了下来。三年过去了，现在，我不仅得到了同学们的认可，还把我们06级1班团支部带领成为学校优秀的团支部。2008年，我班团支部&我的团日我做主&活动获得河北省自主团日活动潜质奖。在大二时，我光荣地加入了党组织。作为一名党员，我积极主动地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和&三个代表&重要思想，平时积极参与由校、院组织的一系列有关党的路线方针政策的学习教育活动，关注党和国家关于教育的方针、政策。在努力学习理论知识的同时，注意学以致用，注重理论与实际的结合，将所学理论贯彻到学习、生活实际行动中去。在院学生会我曾担任国旗队队长，带领队员艰苦的训练，把国旗队带领成为一支优秀的队伍。我积极参加社团活动，在二年级担任太极协会会长，在2007年，太极协会被评为学校优秀社团，同年在邯郸永年太极拳年会中，我经过比赛取得优秀奖。积极参加社会实践活动，2008年暑假，我作为领队带领十四名同学到廊坊桂宇星体育用品有限公司参加社会实践，经过一个月的实践，我们团队被评为校级&优秀社会实践队&，我也被评为校级&优秀社会实践队员&。社会实践使我加深了对社会的了解，提高对社会发展现状的认识，实现了书本知识和实践知识的更好结合，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观。四、刻苦学习专业知识，苦练专业技能，成绩名列前茅辛勤的工作，艰苦的努力，使我取得了优异的成绩。大一时，我被评为校级&优秀共青团员&，获得专业二等奖学金；大二时，我被评为校级&优秀共青团干部&，院级三好学生，获得华润助学金，在科技文化艺术节校园短剧大赛中，我和我的团队获得校级三等奖；大三时，我被评为校级&优秀学生干部&；今年，我被评为河北师范大学校级三好学生，获得了国家励志奖学金。我参加的2008年河北师范大学创新性试验计划大赛正在进行中，中期检查已经通过，并且和其他老师一起在《拖拉机与农用运输车》（全国中文核心期刊）发表了论文《基于知识的汽车发动机故障诊断专家系统研究》。因为贫困，我比别人更成熟了，我懂得了只有通过自己的双手才能给自己创造出一片晴天。我会坚强地一直走下去，继续发扬中华民族自尊、自信、自强、自立的优秀品格，勇于面对困难，敢于克服困难，加强理论学习和实践锻炼，不断提高自身素质，时刻保持积极进取的精神状态，努力成长为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴贡献当代大学生的青春、智慧和力量。
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