山地回忆采用倒叙手法写事的作文有何表达效果

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-15 05:41 标签： 采用倒叙的文章
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战争年代的那一抹温情——浅谈孙犁《山地回忆》
《山地回忆》这篇小说是孙犁的代表作之一，以温情的笔调描绘了一幅美好的乡村画卷：军民鱼水情。本文主要通过剖析其结构和人物形象来分析它的艺术特色：回忆式的文章结构，人物语言塑造人物形象以及浓厚的乡土气息。
作者单位：
长江大学文学院,湖北荆州,434023
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万方数据电子出版社试析孙犁《山地回忆》中的人物语言技巧--《长江丛刊》2015年13期
试析孙犁《山地回忆》中的人物语言技巧
【摘要】：正在当代文学史上,孙犁是以写冀中人民抗日斗争著名的短篇小说家。在一篇篇充满着乡土气息的小说中,作者塑造了一个个充溢着浓郁的地方色彩的以农村妇女为主人公的形象。除了《荷花淀》中的水生嫂外,还有许多没有姓名的女子,作者都能以极省俭的笔墨抓住人物的特点,把人物的神情、品质、性格刻画出来。在《山地回忆》中,作者就是巧妙地运用了山妞对话中的语言特色而塑造她的形象、表现她的优美心灵的。一、巧用"野语"
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：I207.42【正文快照】：
(新沂市第八中学,新沂221400)在当代文学史上,孙犁是以写冀中人民抗日斗争著名的短篇小说家。在一篇篇充满着乡土气息的小说中,作者塑造了一个个充溢着浓郁的地方色彩的以农村妇女为主人公的形象。除了《荷花淀》中的水生嫂外,还有许多没有姓名的女子,作者都能以极省俭的笔墨
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＞＞＞下列对课文内容理解有误的一项是[]A．《爸爸的花儿落了》节选自林海..
下列对课文内容理解有误的一项是&&
A．《爸爸的花儿落了》节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分。 &&B．文章采用倒叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。 &&C．《爸爸的花儿落了》开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间。全文充满情味而又严谨周密。 &&D．爸爸是一个表面很严厉，实际上却充满爱心的人。
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列对课文内容理解有误的一项是[]A．《爸爸的花儿落了》节选自林海..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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