材料一：小敏在小学时成绩一起很好，进入中学后由于不能适应新的环境，渐渐地有些跟不上大家了。可她明知如此，却不肯向比自己高明的人请教，理由是：这样会损害我的自尊心，而我是一个自尊心很强的人。材料二：小何是一名学习尖子生，整天生活在老师的表扬和父母的夸奖之中，可是他一点儿也高兴不起来，因为他想永远超过别人，生怕成绩一掉下来，会失去老师和父母的喜爱，损害自己的尊严。小敏与小何的行为分别属于什么心理？这种心理正确吗？为什么？（7分）
小敏同学属于自卑的心理，小何同学属于自负的心理。他们的这种心理都是不正确的。都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，骄傲自大。只有自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
本题考查对自卑和自负心理的认识。回答本题需要首先对小敏和小何的心理作出判断，再指出其错误，回答原因主要从这两种心理的危害的角度作答。
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■2014年公办教师招聘报名现场（资料图郑连龙摄）东莞市2016年将公开招聘494名公办教师，考生可于日至1月12日期间在网上报考。近日，市教育局发布《东
原标题：东莞2016年招聘494名公办教师 一半为
■2014年公办报名现场 （资料图 郑连龙 摄）
东莞市2016年将公开招聘494名公办教师，考生可于日至1月12日期间在网上报考。近日，市教育局发布《东莞市教育局面向社会公开招聘2016年公办教职员公告》（以下简称《公告》），被聘用者为事业单位人员编制，享受国家政策规定的薪酬待遇。
过半招考岗位为
根据市教育局发布的2016年公办教职员岗位表，明年将招聘494个公办教师岗位中，272个明确为小学教师工作岗位，占到今年招考总数的一半以上，其中招考人数最多的依然为小学语文教师岗位，多达151人。小学数学教师也是本次招考的热门岗位，总共招聘65名应届毕业生和13名社会报考人员。
相比小学教师岗位而言，2016年公办中学招考教师的岗位要少得多，招聘的岗位也同样是以语文、数学以及外语这三门主要科目为主，但各个招聘总数都不到30个。中学历史、政治、生物、地理等教学科目的岗位招聘人数更是普遍少于10个，且绝大多数岗位是面向应届生招考。
此外，我市2016年教师招考的岗位中，有82个为音乐、体育、美术等科目的岗位，放在小学和中学一起报考。
对非莞籍报考者要求进一步放宽
值得注意的是，2016年我市公办教师公开招聘对非东莞户籍报考者要求进一步放宽，不再要求非户籍考生必须是省属重点院校本科及以上毕业生。据了解，前几年我市诸多的公办教师岗位招考都注明要求报考者要有东莞本地户籍。这两年虽然在户籍条件方面放开了，但对非户籍报考者的报名条件要比本地户籍报考者高得多。例如2014年教师招考时，要求非东莞户籍毕业生必须是省属重点院校全日制普通本科（学士学位）及以上学历毕业生。非东莞户籍社会人员报考教师岗位的，必须具备教育系列中级及以上专业技术资格，或者是具有省属重点院校的全日制本科（学士学位）及以上学历。
根据《公告》，我市2016年公办中小学教师公开招聘对象仍然分为毕业生和社会人员，但是没有针对非户籍报考者提高门槛。
【报考提醒】
下月8日至12日网上报名
招聘对象：
要求报考者所学专业、学历层次与岗位要求相符。报考者所学的本科或以上学历层次的专业与岗位表要求的专业相符，或所持有教育系列中级以上专业技术资格的专业与岗位要求的专业相符。
同时，社会人员年龄一般在40周岁以下；具有教育系列高级专业技术资格或获得省部级以上荣誉称号教师，以及我市聘用合同制教师，年龄可放宽到45周岁以下，年龄计算截至日。毕业生不设年龄限制。
此外，除研究生（硕士或博士）毕业生外，本科（学士学位）毕业生报考须取得相应的类别认定需要层次的教育学、心理学和普通话测试（二级乙等及以上）的合格成绩，社会人员报考必须取得相应层次的；所有被录用聘任的考生，均须在一年内取得相应教师资格。
招聘程序：
网上分学科岗位报考（第一次报考）并进行资格初审--统一笔试--入围人员网上分学校岗位报考（第二次报考）--资格复审和现场确认--面试--统一试讲--体检--考察--公示等程序进行。
据悉，第一次网上报考时间：日至1月12日。通过资格初审的人员可进入笔试环节，考生可于日-1月21日上网查询资格初审通过情况和打印准考证、考试通知单。笔试时间定于日上午9：30-11：30进行。 入围人员将可以在日-3月4日登录招聘进行网上第二次报考。面试由招聘单位组织，内容和形式不限。时间定于日-3月22日期间进行。
具体报考要求和考试安排，报考者可以登录东莞教育网（）查询。（黄虎波）
人力资源师
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你可能喜欢多年后，和小学/初中/高中的同学在一起是什么样的体验？
在一起是指恋爱关系，不要抖机灵。因为身边几乎没看到这种情况所以想看下这种概率是不是很低。另外，对的，题主我是单身狗。以上。
有的有的~十二年后再次见面，然后刚在一起21天的参上~╮(╯▽╰)╭我们小学二年级开始同桌，每次单元考试一起偷偷对答案，在他生日去了他家，还送了他几只自己抓的小蝌蚪，现在还隐约记得他当时开心的样子并且觉得我的小蝌蚪是那年生日他收到的最喜欢的礼物！三年级分班，那时候就无比确定他是真爱，而不是年幼时简单的好感 。因为两个人在隔壁班，下课时不时能碰到面，大约是两个人都能体会到那种不一样的感觉吧！不同班的两年几乎没有说话，但是每次碰见四目相对的暧昧和尴尬一直都在。期间从认识的姐姐那里得知他是喜欢我的，诶嘛当年的少女心简直了！五年级再次分班，我们又同班了，但是没有同桌，依旧很少说话很是尴尬。應該是到了六年级，我们中终于再次同桌！印象特别深刻，同桌的第一天刚到校，后桌的闺蜜就告诉我他在桌上画了一条三八线，我很牛气的说没关系，谁怕谁丫！他要是超线就是一顿打！ 于是乎，他“噩梦”般被我揍的日子就正式开始了~~(撒花~)那天以后，他每次手肘超线，我都是毫不客气一拳锤上去！不记得是多久以后，他终于求着说“能不能把三八线擦了？”于是乎三八线没有了，但是他还是继续着被揍的日子。╮(╯▽╰)╭他每次犯贱，我都是直接在他手臂上捏一把，他抽着气惨兮兮的尖叫之后继续犯贱，于是之后我开始记账，惹我一次捏多少下，以至于到小学毕业，他欠我的被捏次数上千。(我现在考虑要不要慢慢捏回来呢？)一年的同桌期间，几乎都是我在欺负他。因为当年的我是班长，也算是传说中的好学生，而且有去班主任家补习，所以怎么说老师也是多少会偏袒我哒！于是每次上课我找他说话，被揪上讲台面壁思过的都是他！╮(╯▽╰)╭但是那时候就能感觉到，他一点也没怪过我，虽然自己在台上委屈得要哭出来。那时候就深刻体会到，不管我做什么他都不会对我发脾气，這種小甜蜜也是得到证实了的！小学到高中，我们的班级都是分成了四组，每过一个月就全组换位，而第二第三组正对讲台，中间是没有走道的，所以挨得很近。我们这一组换到第二组时，他坐在里面，也经常跟旁边第三组的妹紙打闹(我还为此偷偷吃过醋，值日的时候故意把我们的桌子跟妹紙的桌子距离拉开些，虽然知道其实没什么用处)记得有一次，是我看到他第一次发飙(也是目前为止我见过的唯一一次，确实是把我吓到了，虽然发飙对象不是我)，旁边组的妹紙好像是把他的数学课本丢地上踩坏了，也踩到了他的燃点吧，他瞬间就飚了，具体干了什么我已经记不清，但是把隔壁桌妹紙是给吓坏了。目睹了全过程的我被吓到之余还有点小庆幸和小甜蜜 果然他是不会对我发火的呢！然而即使有这么多心照不宣的小暧昧，最终也还是没人捅破那层窗户纸！小学匆匆忙忙就毕了业，让我想不到的是，外地户口的他没有和大家一起跟我分到同一个初中，还记得当年在初一新生名字表前一遍遍地找他名字的心情！这一别就是十二年……小学时，我和后桌的闺蜜都是喜欢他的，两个人经常分享各自的小心情，却从来没有吃过对方的醋，这也是很神奇的地方！初一第二个学期他就转学回了老家，而闺蜜初二才转到他读的学校，到了初三才从他之前的同学那里打听到他的QQ号，于是断了两三年的联系终于又接上了。然而还是因为小尴尬还是别的说不出的别扭感，初三我们都没怎么聊天，期间闺蜜倒追，跟他异地恋了一段时间，和之前一样我也并没有多吃醋，只是感慨良多，大约那时候就已经是“还是把他埋在心底最深处”的决定了吧！再之后上了高中，他谈了个女盆友，也一起了好几年一直到高四。而到大一期间我都没有谈过恋爱，一直觉得，大约是再碰不到能有这样感觉的人了吧！从我特別想谈恋爱的初中，到懶得谈恋爱的大学，他一直不在，我们的关系也没有任何进展，只是在我大一的有段时间，他经常会给我打电话，我也因为他失过眠。也是在那时候得到他亲口说喜欢过我的回答，而当时我的想法是，能有这个答案，已经知足，可以画个句号好好收藏进心底了。 大概是觉得我们始终有缘无分的悲观心理作祟吧！来不及告白就毕业了，在他好不容易回来我这个城市玩的时候，我却在外地上大学，见不到面，就这么错过了十二年。到了大二，我有了正式的男盆友，并且在一起了三年，期间也并没有发现他有什么特别的表示，说实话我还是有点失望的。因为各自都有男女盆友，我们依旧是偶尔才聊上几句，但是因为讲话频道一至，对方的玩笑都能明白，聊天始终很愉快！直到去年，因为异地关系，我也始终没有把他作为可以发展的对象考虑，每每有人劝说“你们可以在一起试试”，我总是托辞异地还是算了吧，而且谁知道真在一起了合适不合适呢？也许就应该好好封印最初的美好啊！始终缘浅，奈何情深工作一两年来，我被父母朋友拉去相亲，被说教要求太高，心里始终害怕自己最终就是勉强找个差不多的人嫁了的结局！然而好险！那层窗户纸在我的威逼下他最终还是桶破了！虽然过程让我无数次想要狗带→_→十二年后，借闺蜜结婚的契机，我们终于再次见面，虽然他精心安排的车站见面懵逼计划完美失败了╮(╯▽╰)╭按他的话说，在见到我的那一刻就爆炸了，一颗埋了几十年的种子，瞬间长成参天大树！他说这是夸张手法……但是他还是不敢告白，扭捏得不要不要的！把我整得那叫一个急啊~~在十二年后重逢的第三天、第一次约会和再次分开的第二天，在他别扭纠结屁事多的告白下，我们终于在一起啦~~~(撒花~)再之后，觉得每天都是粉红色 他的细心、三五不时的撩妹技能爆发和当年一起的种种回忆跟告白，还有三天两头的快递让我深刻体会到什么叫做“你每一次的温柔我都想炫耀，我们绕了这么一圈才遇到”。今天有人告诉我“英国一位经济学老师推算出的一个数字：一个人找到真爱的几率是二十八万分之一。能遇到彼此相爱的人，该是多么幸运啊！”于是来知乎找找相关问题，看看有没有类似经历的人。第一次的知乎回答，也是第一次把初恋经历写下来，虽然觉得现在自己文笔实在太烂了，但是还是想用亲身经历告诉大家，小学的真爱是真真实实存在的！ 也希望我们真的能修成正果吧！之后有机会再补充~
我暗恋过我的初中同学，坐我后面的男生，当时还挺熟的，但是也仅限于前后桌偶尔开开玩笑，他的很多事我不知道，也不在他的好友圈内，出了班级很少有机会交流。当时我们曾一起当过英语课代表，有时候他照顾我一下我忍不住会YY他对我是否有好感。额中考之后就没联系了，高中考到一个学校，我在文科班他在理科班，但是三年没说过两句话，各自考上了大学，大一寒假前在QQ空间突然刷出了沉寂多年的他的动态，才知道他考到东北去了，跟他互动他也不是很热情。。。额今天早上又鼓起勇气试图跟他互动，他依然不是很热情。。。。他还威胁说如果我再在他复习的时候烦他。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。他就不要我了。。。我也不知道他是怎么变成我男朋友的。。。缘分吧。。。有时候会怀疑卧槽我认识的这个人真的是我小时候认识的那个吗。。。异地恋，有时候也会遗憾早知道以后会在一起的话，就应该从初中就开始早恋哈哈哈。编辑于 03:07著作权归作者所有
有的 但是真的不多。
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中小学工人能不能跟教师一起休寒暑假？
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中小学工人能不能跟教师一起休寒暑假？
甘肃 白银 靖远县发表时间： 19:14
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