如何在大班科学种植活动中培养幼儿园大班个案观察的观察能力

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-17 07:36 标签： 幼儿园大班观察笔记
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明浙江教育学前网立场。
暂且没有评论!
亲，学前网为您推荐了以下选购商品哦！
5.285.5销量：892件
0.350.36销量：2928件
2.692.80销量：1759件
最新园所新闻如何培养幼儿在种植活动中的观察能力_幼儿园教学策略论文
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
如何培养幼儿在种植活动中的观察能力
许玲 隆昌山川幼儿园 642150&&& 【摘要】观察力是幼儿认识世界，获取知识的重要能力。一切认识过程都是从对各物和现象的具体观察入手，幼儿认识世界从具体感知活动开始，他们观察具有事物、区别事物的特征和变化，从而发现事物简单明显的联系。观察力是幼儿在感觉与知觉发展的基础上产生的能力，幼儿通过观察激起求知欲，好奇心、为主动获取知识。《纲要》指出:&尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效地促进幼儿的发展&。 观察是获取周围世界信息的源泉;是儿童认识世界、增长知识的重要开端。观察力的培养和发展对幼儿自主探索学习世界具有重大意义，是智慧开启的重要能源。在种植活动中也能有效地提高幼儿的观察能力，主要从三方面入手：一、从&兴趣&入手，引导幼儿乐于观察;二、 教会幼儿观察方法，培养幼儿善于观察;三、 创造各种观察机会，培养幼儿勤于观察。总之，观察是幼儿认识世界的重要途径，在其成长过程中起着不可替代的作用。
【关键词】兴趣 种植活动 观察
观察是获取周围世界信息的源泉;是儿童认识世界、增长知识的重要开端。因此，俄国生理学家巴甫洛夫曾经提出：&观察、观察、再观察。&
幼儿从其一出生起，就积极地向周围世界进行探索。《纲要》指出3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。但是，生活中我们会注意到：有的孩子对什么都感兴趣，总是向成人提出&这是什么&&为什么&等各种问题;而有的对眼前的变化&视而不见&，这让孩子失去了认识世界、探索世界的机会，影响了孩子的发展。因此，观察力的培养和发展对幼儿自主探索学习世界具有重大意义，是智慧开启的重要能力教育家陈鹤琴的教育理论的基本原则是：&做中教、做中学、做中求进步&,他强调教学中应注重儿童直接经验的掌握，教师应积极地鼓励儿童去实践,去获得直接经验;其核心在于让幼儿亲身体验,科学探究,科学发现的整个过程,进而培养幼儿的素养。我园利用种植园地，让幼儿在与大自然的亲密接触中，渗透了上述教育思想和观点,并将其有机整合。
一、 在播种中激发幼儿的兴趣。 兴趣是学习的动力，只有有了兴趣才能促使幼儿能积极主动地参与种植的一切活动。如何引发幼儿对种植的兴趣呢?老师们以播种为切入点,以此来激发幼儿对种植的兴趣。首先老师与孩子们一起来到种植园地,实地观察,让孩子们讨论：我们该在上面种些什么呢?接着给孩子们一定的时间去考虑,去收集有关这方面的资料,几天后大家一起再来交流。几天后的讨论气氛非常热烈,孩子们通过不同的方式收集了解了许多资料,并决定马上种植。孩子们兴奋地带来了许多种子,有大蒜、蚕豆、青菜籽等,这些种子怎么种下去,孩子们根据自己的想法进行讨论,在老师的指导下孩子们忙开了,松土的送土,挖洞的挖洞,还有的孩子把泥土里的小石子拣出来,孩子们小心翼翼地把大蒜插入一个个小坑里,而在种小麦和青菜籽时孩子们用小手把这些种子撒在泥土里,瞧那专注的样子,一个个好像都是种植能手,最后孩子们为种子宝宝浇上水。
在播种的过程中,孩子们发现不同的种子种植的方法各一样,这里面还藏着许多小秘密。&种子宝宝什么时候能长出来&&大蒜应该哪边朝上?&。从讨论种植的植物&&收集种子&&种植,都没有直接告诉孩子,或由老师决定种植什么。而是抛出问题,然后孩子们去寻找解决问题的方法,充分利用家长资源,这也是孩子一种能力的发展,最后通过生生互动,以同伴的经验来影响幼儿,使个体经验转化为集体经验。播种完,孩子们对种下去的种子宝宝产成生了极大的兴趣,孩子们有了进一步种植探索下去的兴趣与欲望。
二、 在观察中推动幼儿的探索
植物的成长需要一个漫长的过程,在这过程中幼儿观察、照顾、纪录植物的生长情况,在这些活动中,蕴涵许多发展机会,可让幼儿发展各种能力,获得更多的知识经验,体验成功的情感。
上一篇： 下一篇：
看过《如何培养幼儿在种植活动中的观察能力》的同学还看了：
· · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · ·来源： 作者：朱琴;阙华清;
浅谈小班幼儿在种植活动中的观察能力
观察是获取周围世界信息的源泉,是儿童认识世界、增长知识的重要开端。苏霍姆林斯基说“:观察是智慧的最重要的能源。”幼儿有良好的观察习惯和观察能力,对于他们来说,是多么宝贵的一笔财富!幼儿园的种植园地是幼儿学习,培养观察能力的宝贵资源,教师应充分发挥种植区和自然角的教育价值。我认为,培养幼儿在种植活动中的观察能力,要做到以下几点:一、引起观察兴趣幼儿天生就有强烈的好奇心,因此,教师要保护孩子的好奇心,引导他们去观察、去发现。他们对所有新鲜事物都很感兴趣,总有问不完的问题。“这是什么,为什么是这样?……”一个个孩子,都变成了一个个小问号,小脑瓜里藏着许许多多的疑问。土壤、蚯蚓、蜗牛壳等,都是孩子们议论的话题。若没有教师的引导,种植的活动目标就很难实现,教育意义就所剩无几了,更不要说培养幼儿的观察能力了。因此,考虑到小班幼儿的实际情况,在活动前明确此次活动的观察目的和观察任务,就尤为重要。例如:引导孩子们认识蚕豆时,我采用猜谜的形式,让幼儿来猜一猜老师手里拿的是什么豆子,引起孩子的好奇心,激发活动兴趣;另外,我会用“蚕豆宝宝”“好朋友豆豆”等轻松、充满童趣的语言亲......(本文共计2页)
　　　　　　　
　　　　　　　　　&
相关文章推荐
《厦门教育学院学报》2002年04期
《成才》2004年05期
《中国科技信息》2005年14期
《才智》2008年16期
《南方论刊》2009年S2期
《才智》2011年10期
《学周刊》2011年17期
《才智》2011年32期
《剑南文学(经典教苑)》2012年10期
新课程学习(中)
主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版：新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期：月刊
出版地：山西省太原市在种植活动中培养小班幼儿观察能力的研究--《启迪与智慧(教育)》2013年12期
在种植活动中培养小班幼儿观察能力的研究
【摘要】：正我在日常工作中发现,小班幼儿的观察能力存在很大差异。有的孩子对其生活的环境一点都不关心,对各种事物都不甚了解,这是因为他们既没有观察的习惯,也没有观察的能力;而有的孩子呢,对周围的各种事物都充满了观察的兴趣,即使是微小的事物和变化,都能在他的眼中体现出来。一、培养观察能力的必要性达尔文曾说过:"我既没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在观察那些稍纵即逝的事物,并对其进行精细
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G612【正文快照】：
我在日常工作中发现,小班幼儿的观察能力存在很大差异。有的孩子对其生活的环境一点都不关心,对各种事物都不甚了解,这是因为他们既没有观察的习惯,也没有观察的能力;而有的孩子呢,对周围的各种事物都充满了观察的兴趣,即使是微小的事物和变化,都能在他的眼中体现出来。一、培
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
康德瑛;;[J];人民教育;1983年05期
王志明;[J];幼儿教育;1986年02期
陈家苓;[J];早期教育(教师版);1990年06期
邱雪华;[J];早期教育;1998年06期
万勤;[J];早期教育;1999年11期
范瑜萍;;[J];吉林教育;2004年Z1期
朱静;;[J];教育科研论坛;2005年02期
朱云真;;[J];幼儿教育;2006年17期
韩静;;[J];教育前沿;2006年06期
郭中然;;[J];早期教育(教师版);2007年05期
中国重要会议论文全文数据库
朱乃卉;;[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年
许敏;;[A];探索创新意识和创新能力的培养-第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2011年
陈孋莉;;[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年
瞿小雨;;[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（东北卷）[C];2012年
张迎霞;;[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年
中国重要报纸全文数据库
南京市鼓楼区凤凰幼儿园 王丽;[N];江苏教育报;2010年
泰州城东中心小学附属幼儿园 吴霖;[N];江苏教育报;2009年
唐丽君;[N];伊犁日报(汉);2011年
深圳市华侨城幼教中心
刘平方;[N];中国教育资讯报;2002年
延川县延川镇张家湾幼儿园 杨小燕;[N];延安日报;2010年
江苏苏州幼师附属花朵幼儿园
刘黎莉;[N];中国教育资讯报;2002年
珠海市博爱幼儿园
王焰;[N];中国教育资讯报;2002年
牛鲜新;[N];定西日报;2009年
河北省邢台市第一幼儿园
赵玲娟;[N];中国教师报;2011年
福建省永春县实验幼儿园
叶秀丽;[N];中国教育资讯报;2002年
中国博士学位论文全文数据库
王萍;[D];东北师范大学;2010年
李凌;[D];华东师范大学;2002年
许倩倩;[D];南京师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库
欧平;[D];华中师范大学;2013年
唐丽霞;[D];湖南师范大学;2013年
黄志敏;[D];广西师范大学;2007年
杜慧婷;[D];上海师范大学;2011年
吴琼;[D];辽宁师范大学;2013年
刘永华;[D];南京师范大学;2011年
李依濛;[D];东北师范大学;2013年
沈吟;[D];南京师范大学;2011年
蔡懿;[D];上海师范大学;2013年
袁丽娟;[D];南京师范大学;2011年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号

我要回帖

更多关于 幼儿园大班观察笔记 的文章

 

随机推荐