第三单元&&我们周围的材料
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第三单元&&我们周围的材料
学习认识世界的方法——对比实验一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
1.&&&&&物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
2.&&&&*我们常见的材料有（金属）、（木头）、（纸）、（纤维）、(玻璃)、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。
3.&&&&*我们使用的材料有的是（天然材料），像（木头）、（黏土）、（棉花）、（皮草）等。有的是（人造的材料），像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）、（纸）、（玻璃）等。人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
4.&&&&&不同的材料有不同的性质，材料的性质决定材料的用途。我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。
5.&&&&*比较材料的不同，要从（硬度）、（柔韧性）、（吸水性）和（在水中的沉浮能力）等方面进行比较。
6.&&&&*如果提供你两种不知名的材料，你打算怎样比较它们的特性？
答：我们可以用互相刻划的方法，比较它们的硬度；我们可以用弯折的方式，比较它们的韧性；我们可以在上面滴一滴水，比较它们的吸水性；我们可以把它们放在水里比较它们的沉浮。
7.&&&&*要知道材料的软硬可用相互（刻划）的方式进行比较。硬度较大的材料，能够在硬度较小的材料表面留下划痕。（材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。）
8.&&&&*木头、纸、金属、塑料硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸，如果木头比较坚硬，也有可能是金属、木头、塑料和纸。
9.&&&&*柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。韧性从大到小排列：塑料&木头&金属
10.&&&&&&&&&&&&物体的吸水性是指材料对水的（渗透能力），与材料的（组成）和
（结构）有关。是由于组织结构间的毛细现象造成的，因此材料不同的构造和组成导致吸水性能的不同。
11.&&&&&&&&&&&*纸、塑料、木头和铁中，纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和铁最弱。水无法渗透到金属和塑料当中去，纸和木头都能把水吸到内部，因为它们的表面比较粗糙，可能中间有空隙。
12.&&&&&&&&&&&&物体在水中的沉浮与（构成的材料）有关。
13.&&&&&&&&&&&&物质的物理性质可以用来（描述）材料，硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。这些物理性质可以被观察和测量不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。
&&&&&&&&&&&
1.&&&&*金属的特性：（坚硬）（有金属光泽）（有延展性）（易传热）（能导电）（吸水性差）等。（气泡图）
2.&&&&*金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。日常生活中的锅、斧头、剪刀是用（金属）制成的。输电线是用（金属）制成的。
3.&&&&&金、银、铜、铁、铝中，（铁）最硬，（金）最重，（金）延展性最好，（铁）导热性最低，（铁）价格最低。
4.&&&&&哪种材料最硬？(答：金属)
5.&&&&*常见的金属有铜、铅、锌、锡、汞（水银）、镉、铝、镁、钠、钙、钾、金、银和铂族金属等。
6.&&&&*铁锅、热水壶等炊具利用的是金属的（导热性），电线利用了金属的（导电性）。铝片可以做成易拉罐，铝的易拉罐可以进行回收，主要利用金属的（延展性）。用金属制作窗框，这是利用了金属（坚硬）的特性。
7.&&&&&把铝勺、塑料棒、木筷放进热水里，几分钟后，摸一摸发现（铝勺）最热。
8.&&&&&在易拉罐制作过程中，会消耗铝、电、漆、汽油、人力等资源。&
9.&&&&*金刚石是天然材料中硬度最高的。
10.&&&&&&&&&&&&钢铁在水中很容易沉．但它的沉浮状态可以改变吗？
答：可以改变，用钢铁造船就是很好的例子。
1.&&&&*塑料是从一种（原油）中提取出来的（人工材料）,在自然条件上（不易分解），会造成严重的（环境污染）。
2.&&&&*塑料的特性有：（韧性强）、（绝缘性好）、（不吸水）、（不容易传热）、（耐腐蚀性）（比较轻）、（易重复利用性）等。
3.&&&&在工厂里，首先将塑料粉碎、加热，溶化后注入模子，冷却后成为新的产品。
4.&&&&*常见的四件塑料制品的名字：（塑料尺）、(塑料三角板)、(塑料袋)、(塑料杯)。
5.&&&&*家用冰箱的门用得最多的材料是（塑料），我们可以把塑料加工成各种不同的形状的物品，这是利用了塑料的（可塑性）。
6.&&&&*下面这些物品利用了塑料的什么性质？
保鲜膜：不透气
水杯：不渗水
电线外皮、开关面板：不导电
牙刷：有弹性
7.&&&&&水管为什么用塑料做？
答：（1）塑料的柔韧性好；（2）塑料防水性能好；（3）塑料比较轻等。
8.&&&&&塑料最显著的特点是（不易分解），最显著的缺点是（不易分解）。
9.&&&&&无节制使用塑料会造成环境（污染）。我们在使用塑料制品的时候,应该注意什么?
（1）避免在高温下使用。&&&（2）避免和汽油等有机溶剂接触
（3）不要使用太久&&&&&&&&&（4）不随意乱扔塑料垃圾
10.&&&&&&&&&&&&科学家已经研究出了比较容易（分解）的塑料。木薯、玉米等原材料可以生产出（可降解）饭盒。
11.&&&&&&&&&&&&塑料制品的优点有哪些？
答：（1）色彩绚丽，线条流畅。（2）造型多样，外形优美。（3）轻便小巧，拿取方便。（4）品种多样，适用面广。（5）便于清洁，易于保护。
&&&&&&&&&&&&&&&
1.&&&&&自古以来木头就是十分重要的（天然材料）。
2.&&&&*用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）
3.&&&&*木头的特性：（比较轻）、（坚实）、（容易加工）、（易燃烧）、（有韧性）、（能浮在水上）（具有承重力）、（不导电）等。
4.&&&&*木头缺点：容易变形、易腐、易燃、质地不均匀、各方向强度不一致等。
5.&&&&&*大小形状相同的塑料块和木块放入水中，如果木块浮在水面部分多一些，那么（木块）轻一些；如果塑料浮在水面部分多一些，那么（塑料）轻一些。&&
6.&&&&&材料的密度会影响其在水中的沉浮情况吗？答：是的。
7.&&&&&材料如何放入水中？答：将物体轻放到水中央再放手。
8.&&&&&怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？
答：如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。
9.&&&&*下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子坚硬、轻便&
桌椅易加工、有承重性较硬、不易传热
桥墩房梁较硬、有承重性
木船重量轻，能浮在水面上
1.&&&&*纸的特性：吸水性、牢固性、光滑性、重复利用性等。
2.&&&&*白纸具有的特征：白色、轻、薄、软、有点透明；表面比较光滑、能书写，易撕破；折后留有痕迹；容易着色、吸水性较强；比较柔韧、有纤维等特点。
3.&&&&*造纸术：我国（东汉）时期的（蔡伦）发明了用树皮、麻头绳、破布、旧渔网做原材料的造纸术。造纸是我国古代的（四大发明）之一。
4.&&&&&古时造纸过程：割草伐木—烹煮、浸沤制浆—舂捣打浆—纸模抄纸—晒干成纸。
5.&&&&*在我们的造纸活动中我们可以用（餐巾纸）、（报纸）等材料。用废纸造一张纸的具体过程是：浸泡-----打浆-----抄纸-----压平晒干。
6.&&&&&我们造的纸和平时我们用的纸主要区别有：（厚薄不同）、（疏密程度不同）、（纤维的长短不同）等。
7.&&&&&用木材造纸的过程（木材去皮）、（木头切成小片）、（木片煮成浆）、（搅拌纸浆）、
（漂白纸浆）、（沥干水分）、（烘干水分后压成纸张）。
8.&&&&&常见的纸有牛皮纸、腊光纸、餐巾纸、卡纸、瓦楞纸、宣纸、书写纸等。
9.&&&&&（牛皮纸）用于包装、纸箱、文件袋、档案袋、信封，主要利用它的（柔韧性）和（吸水性弱）的特点。
10.&&&&&&&&&&&&（白卡纸）用于中档包装类，这是利用它的（承重性）、（柔韧性）、（吸水性弱）等特点。
11.&&&&&&&&&&&*（餐巾纸）利用（柔软）、（吸水性强）的特点。
12.&&&&&&&&&&&&（瓦楞原纸）主要用于运输包装，起到保护商品的作用，利用其轻便、牢固、具有一定的（耐压、耐破、耐折叠）的性能。
13.&&&&&&&&&&&&纸的表面在显微镜下看，很（粗糙）。一张普通的贺卡要消耗（10）克优质纸张。
14.&&&&&&&&&&&*古人用(石头)、（树木）、（甲骨）、（竹简）等作为书画材料。
15.&&&&&&&&&&&*下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封、书本：轻便、可印刷；
纸巾：柔软、吸水；
16.&&&&&&&&&&&&纸的吸水性都很好吗？
&&&&答：不一定。有些复合纸的吸水性就不太好。
砖瓦和陶器、瓷器
1.&&&&*砖的特点：吸水性较强、比较坚硬&、不容易折弯，在水中会沉下去。
2.&&&&*砖是用（黏土）在砖窑上烧制而成的，陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。
3.&&&&*砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是做（生活用品）。
4.&&&&*对砖瓦的描述：砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，多为黄红色、比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。
5.&&&&&在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，（瓷器）由（陶器）脱胎而来。
6.&&&&&陶器和瓷器的区别:
烧制温度不同
硬度、吸水性
黏土、砂土
硬度低、有吸水性
瓷土、高岭土
1000摄氏度以上
硬度高、密实不透水
7.&&&&*陶瓷的主要用途是什么？答：用在日常生活装饰及盛放东西
8.&&&&*对陶瓷的描述：形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不如砖瓦，挂釉的一面不吸水，不挂釉的一面吸水性比较弱,瓷器不吸水，放在水里会沉。
9.&&&&*日常用品中（砂锅、紫砂茶壶）是陶器；（碗、汤匙、盘子）等是瓷器。
10.&&&&&&&&&&&*人们为什么喜欢用陶瓷的碗、盘子等？
&&&&答：首先它防水性能好，其次是导热性能差，隔热性能好。
1.&&&&&原始人的衣服很简单，只能用（兽皮）和（树叶）裹体。
2.&&&&&纺织纤维分为（天然纤维）和（人工合成纤维）。棉布是（棉花纤维）做的。我们穿的内衣最好是用（棉布）做的，这更有利于人的健康。
3.&&&&&尼龙是世界上最早的（人工合成纤维），是人从（石油）中提炼出来的。
简答题（了解）
1.&&&&&什么是材料？
答：材料一般是指具有满足指定工作条件下使用要求的形态和物理性状的物质。
2.&&&&&材料和物质一样吗？
答：材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料。燃料、化学原料、食物、药物一般都不算是材料。
3.&&&&&材料的性能一般可从哪些角度进行描述？
答：（1）力学性能：强度、弹性、塑性、脆性、韧性、硬度、疲劳特性、耐磨性。
（2）物理性能：热学性能（热传导、热容量、热膨胀、耐热性）电学性能（导电性能、介电性能）光学性能（透光率和反射率）
（3）化学性能：化学稳定性。
4.&&&&&纸有哪些特点？
答：纸是由纤维素、半纤维素、木质素及少量的树脂、果胶组成的片状物。纸的结构：多相复合体。纤维的非均态交织导致各向异性、纸幅两面差异和毛细孔多；单位面积强度较大，具有较好的弹性；密度较轻；着色性能良好及稳固。
5.&&&&&会浮的实心塑料有哪些？
答：会浮的实心塑料材料：塑料垃圾袋（裁剪一片），泡沫塑料、塑料吸管材料（从中间剪开，压平），抽拉式透明塑料文件夹（剪下一块）。
6.&&&&&胶和塑料有什么不同？
答：它们的制作原料不同：橡胶是橡胶树上割口后流出来的一种片经过加工制成的；而塑料是由石油中分离出的原料加工而成。
7.&&&&&比较硬度时有哪些方法？
答：（1）一种方法可以用一种固定工具刻划，如用铁钉（用力相同）在不同的材料上刻划，从痕迹的深浅来判别材料的硬度。
（2）一种方法是材料之间的相互刻划，比较硬度。
8.&&&&&分辨塑料是有毒还是无毒。
答：辨别有毒塑料（PVC.&&PS）和无毒塑料（PE..PP）的方法:
（1）&&&&&&&&&&能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。
（2）&&&&&&&&&&无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。
9.&&&&&我们对周围材料的描述：
金属 ：具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。
木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。
塑料：很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。容易变形。
玻璃：是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。
纸：很薄，用于书写。
纤维：弹性大，可以用来做衣服。
10.&&&&&&&&&&&&木材特征
（1）花纹（２）颜色：（３）光泽：（４）纹理：（５）气味（６）硬度：（７）含水率
11.&&&&&&&&&&&&尼龙塑料是指聚酰胺类树脂构成的塑料。主要用于家用电器主件、电子及电机工业产品如插头、线等。
12.&&&&&&&&&&&&尼龙塑料的优点可归纳如下：
机械强度高，柔韧性好，有较高的抗压强度。
耐疲劳性能很突出。
表面光滑，摩擦系数小，耐磨。
耐腐蚀，能耐受大多数盐溶液的腐蚀，还耐弱酸、机油、汽油等溶剂。
无毒，对生物侵蚀呈惰性，有良好的抗菌、抗霉能力。耐热，范围宽，可在-15&#8451;～100&#8451;下长期使用，短时耐受温度达120&#8451;～150&#8451;。
有优良电气性能。
制件质量轻、易染色、易成型。
13.&&&&&&&&&&&&合金
答：合金就是两种或两种以上的金属，或者金属和非金属熔合而成的仍保持金属特性的物质。合金一般由各种组成的金属分别熔合，形成均匀的液体，再经冷凝而得。其实用性能优于单一金属，例如合铸金属可提高硬度、强度和耐腐蚀性。
14.&&&&&&&&&&&&白色污染的防治：
（1）&&&&&&&&&&我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。
（2）&&&&&&&&&&回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。
（3）&&&&&&&&&&加强环保宣传，提高公民的环保意识
15.&&&&&&&&&&&&可回收标志：含义：再次加工，反复使用。
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化学与材料
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物理、化学试题（2014.05）
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共6页，满分为56分；第Ⅱ卷共8页，满分为94分。本试题共14页，满分150分，考试时间为120分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷的密封线内。
第Ⅰ卷（选择题
一、单项选择题（本大题包括22小题，每小题2分，共44分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）
【化学部分】
相对原子质量：H 1
1．以下过程中只发生物理变化的是
A．天然气燃烧
B．铜制品锈蚀
C．太阳能热水
D．铁矿石炼铁
2．下列关于实验操作的说法中，不合理的是
A．CO还原氧化铁实验开始时，先通CO，后加热
B．把98%的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释
C．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙
D．用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平
3．下列对相应微粒的描述中，错误的是
A．该元素化合时常显+1价
B．带2个单位正电荷
C．原子核内有17个质子
D． 化学性质稳定
4．生活中处处离不开化学知识。下列说法中，错误的是
A．洗洁精可去除油污，属于一种乳化现象
B．废旧电池中的化学物质能严重污染环境
物理化学试题第1页 (共14页
C．用熟石灰处理含酸量超标的工业污水，防治水污染
D．厨房煤气泄漏后马上打开排气扇通风，以防爆炸
5．创建卫生城市，市民自觉践行。下列说法中，不正确的是
A．植物秸秆就地焚烧，卫生又省事
B．健身器材表面涂刷油漆，美观又防锈
C．垃圾分类回收，节约资源，产生价值
D．植树种花，绿化社区环境
6．下列叙述中，不正确的是
A．工业上常用铁桶来储运烧碱
B．石蜡在氧气中燃烧的反应属于氧化反应
C．CO2分子是由一个碳原子和一个氧分子构成
D．复分解反应前后各元素的化合价均未发生变化
7．某化学反应的微观过程如图所示。下列说法中，不合理的是
A．该反应属于置换反应
B．化学反应前后，原子的种类不变
C．物质丁的化学式是H2O
D．甲、乙两物质参加反应的分子个数比为1:3
8．以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是
A．在测定空气中氧气体积分数的实验中，用足量的铜粉除去氧气
B．用澄清石灰水验证CO中混入的少量的CO2
C．用过量的CaCl2溶液除去NaCl溶液中的少量杂质Na2CO3
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
9．有一物质X，分成等量的三份，分别加入到足量的NaOH溶液、氯化钡溶液、HCl溶液中，产生的现象如下表。则该物质X是下列各项中的
一定条件下 碳原子
氧原子 氢原子
A．CuO固体
B．(NH4)2CO3粉末
D．CuSO4溶液
10．将一定量的Zn、Fe混合粉末加入一定量CuCl2溶液中，充分反应后过滤，则下列对滤渣
和滤液的判断中正确的是
A．滤液中一定含Fe2+
B．滤液中一定含Zn2+
C．滤渣中加入稀盐酸产生气体 ，说明一定有铁
D．滤渣不可能为三种金属
11．向溶质的质量分数为17%的硝酸银溶液中逐滴滴入稀盐酸，
测得滴入盐酸的质量与生成沉淀的质量有如右图所示关系，
则恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为
沉淀质量g / 物理化学试题第2页 (共14页)
稀盐酸的质量/g
【物理部分】
12. 日，“神舟九号”飞船与“天宫一号”实施
自动交会对接。如图所示为即将对接时的模拟图, 成功对
接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，
地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是
B.“神舟九号”
D．“天宫一号”
13. 有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波能传递能量
D．超声波不是由物体振动产生的
14. 如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是
A．冰冻的衣服晾干
B．春天冰雪消融
C．冬天窗玻璃上有水滴
D．用干手器将手烘干
15. 小明在使用量筒时发现，有的液体在量筒中液面向下凹，有的
液体在量筒中液面向上凸，针对这一现象，请你提出一个有探
究价值且易于探究的物理问题
A．容器中的液面为什么有时下凹、有时上凸？
B．容器中的液面下凹或上凸与哪些因素有关？
C．量筒中的液面下凹或上凸与液体的种类和量筒的材料有何关系？
D．容器中的液面下凹或上凸与液体的种类和容器的材料有何关系？
物理化学试题第3页 (共14页)
16. 将体积相同的木球A、塑料球B、铜球C 都浸没在水中，如图所示，则
A. 三个球所受的浮力大小相同
B. B球受的浮力最大
C. C球受的浮力最小
D. A球受的浮力最大
17. 跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员
A. 没有受到力的作用
B. 受到的重力小于阻力
C. 受到的重力等于阻力
D. 受到的重力大于阻力
18. 中国古诗意境优美，内涵丰富。下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子在不停地做无
规则运动”这一物理事实的一句是
A. 绿树阴浓夏日长
B. 楼台倒影入池塘
C. 水晶帘动微风起
D. 满架蔷薇一院香
19. 如图，滚摆上升的过程中
A．动能增大
B．重力势能减小
C．重力势能转化为动能
D．动能转化为重力势能
20. 如图所示的电路中，电流表测量的是
A. 通过灯L1的电流
B. 通过灯L2的电流
C. 通过灯L1和灯L2的电流之和
D. 电源供给电路的总电流
物理化学试题第4页 (共14页