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《义务教育教师专业发展导论》4月份作业
答:中国传统教师角色观优缺点:
1.“蜡烛论”―关于教师伦理道德的隐喻;
(1)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,以蜡烛比喻教师,强调老师的无私奉献精神,蜡烛是我国传统教师形象的写照。
(2)积极意义:这种比喻有利于提高教师在社会中的地位,促进“尊师重道”的传统社会风气形成。
(3)不合理之处:“蜡烛论”有将老师拔高为“圣人”的倾向,忽视了教师的物质生活和经济地位。
(4)“蜡烛论”只不过是对传统教师形象的生动刻画,无法适应当今社会对教师角色的要求。今天的教师应该是“长明灯”,为学生的发展和自己的成长而不断地充电,于人于己都受益无穷。
2.“工程师论”―工业模式下的教师角色隐喻;
(1)“工程师论”的内涵:
①学校是个大工厂,以大规模生产和复制产品为主要任务,以高效率的班级授课制为重要运作形式,以整齐划一为重要特征。 ②教师是工程师,起主要职责是按照一个固定的标准去塑造各个不同的学生的灵魂,教师不仅要传授知识,培养能力,还要关注学生的心灵的发展。
③学生是一块没有生命、任人摆布的钢铁,经过教师的塑造成为批量生产的、统一规格的标准件。
(2)合理意义:“工程师”的积极意义在于肯定了教师所从事的工
作是高尚的,教师德工作不仅仅是向学生灌输能力,更为重要的
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《义务教育教师专业发展导论》四月份作业 (一)“蜡烛论” “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。在古诗中,蜡烛即被赋予 了牺牲自己、照亮别人的崇高精神。以蜡烛...对社会上流行的教师角色的一点看法“师者,所以传道、授业、解惑也。”唐代散文大家韩愈在《师说》 中阐述得非常精辟。 教师是什么呢?教师就是教师。 教师不是神,...09288义务教育教师专业发展导论 全国2013年4月自考 试题_教育学_高等教育_教育专区...职业人格发展 B.职业伦理发展 D.职业关系发展 4.以《反思性实践者》一书著称...全国2012 年 4 月高等教育自学考试 义务教育教师专业发展导论试题课程代码:09288 一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分) 1.一般而言,...《义务教育教师专业发展导论》模拟试题_教育学_高等教育_教育专区。自考,模拟试题2012年4月高等教育自学考试 --- 目录 《义务教育教师专业发展导论》模拟试题一《教...甘肃2014年4月自考《09288义务教育教师专业发展导论》真题_自考_成人教育_教育专区。甘甘肃2014 年 4 月自考《09288 义务教育教师专业发展导论》真题 -1- -2- ...全国2012年4月高等教育自学考试义务教育教师专业发展导论试题_教育学_高等教育_教育专区。全国 2012 年 4 月高等教育自学考试 义务教育教师专业发展导论试题课程代码:...7页 免费 《义务教育教师专业发展导... 3页 10财富值 全国2013年4月高等教育自学... 暂无评价 3页 免费 义务教育教师发展导论模拟... 22页 5财富值喜欢此...全国2013年4月高等教育自学考试义务教育教师专业发展导论试题 隐藏&& 绝密★ 考试...职业人格发展 B.职业伦理发展 D.职业关系发展 4.以《反思性实践者》一书著称...《义务教育教师专业发展... 暂无评价 3页 1下载券 全国2013年4月高等教育自....义务教育教师专业发展导论 一、单项选择题 1.“教师要给学生一碗水, 自己要有...

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