起承转合的议论文结构_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
起承转合的议论文结构
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩1页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢什么是小说的起承转合
是小說的写作技巧之一，就是包含了「起、承、轉、合」四??部份。
一、 起：就是文章的開頭，也就是這??故事是怎麼開始的。
二、 承：就是?著開頭，接下?淼陌l展。
三、 轉：就是發生突然的改?和轉?。
四、 合：就是綜合前文，最後的結局。
有了這基本四段，文章的感覺就很完整了小说的起承转合
其他答案（共1个回答）
起承转合式结构，是作品的一种基本结构方法。我国清代学者刘熙载《艺概·文概》说：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦在内；中间用...
阖家欢乐 是以前的叫法也是最正忠的叫法。阖在以前的意思是“全”也就是全家欢乐的意思，现在合家欢乐大家叫的人多了也就习惯认为是句成语了。
相合估计是指参数的估计量当样本数n，趋于无穷大的时候，估计量的值趋于待估参数的值。也就是说如果这个估计是相合估计，则当你的样本量足够多的时候，估计值是趋于参数的...
答: 刨腹最多生几胎的啊？我现在还是很害怕的，大家告诉我下吧，非常感谢。
答: 鲁迅对老师的印象总体来说是正面的....
答: 为灵魂而艺术
答: [89]他说：“学至于佛则无所学”，以为宋伊川诸儒“皆窃吾佛书”
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415起承转合结构示例_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
起承转合结构示例
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩11页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢&& 《离 骚》
&&&&& 简介：屈原《离骚》 是战国时期著名诗人的代表作，是史上最长的一首的政治抒情诗。诗中又大量运用 的，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现出来。
《》是《》的代表作，共373句，是中国最早的长篇。 在《史记?屈原贾生列传》中认为是遭受忧患的意思。
长太息以掩涕：&&&&&&&&&&&&& 兮，哀民生之多艰 。　余虽：&&&&&&&&&&&&& 好修&&&&&&&&&&&&& 以（革几）兮 ，& 謇（&&&& ）朝谇（&&&&&& ）：&&&&&&&&&&&&& 而夕替：&&&&&&&&&&&&& &。 既：&&&&&&&&&&&&& 替余以：&&&&&&&&&&&&& 蕙v兮，又申：&&&&&&&&&&&&& 之以揽 亦余心之所善：&&&&&&&&&&&&& 兮， 虽：&&&&&&&&&&&&& 其犹未悔：&&&&&&&&&&&&& &。 　　怨灵修之浩荡：&&&& &&&&&&&&&兮， 终：&&&&&&&&&&&&& 不察夫民心。 众女：&&&&&&&&&&&&& 嫉余之：&&&&&&&&&&&&& 兮， ：&&&&&&&&&&&&& 谓余以善淫。固时俗之工巧：&&&&&&&&&&&&& 兮， 粒&&&&& ）：&&&&&&&&&&&&& 而改错：&&&&&&&&&&&&& &。 　　背：&&&&&&&&&&&&& 以追曲兮， 竞以为度：&&&&&&&&&&& 。
郁邑余（&&&& ）：&&&&&&&&&&&&& &， 　　吾独穷困：&&&&&&&&&&&&& 乎：&&&&&&&&&&&&& 此时也。宁以流亡兮， 余不忍为此态也。 　
　之不群兮，自前世而固然。何方圜：&&&&&&& &&&&&&之能周：&&&&&&&&&&&&& 兮， 夫孰异道而。 　　屈：&&&&&&&&&&&&& 心而抑志兮， &忍尤：&&&&&&&&&&&&& 而攘诟. &伏：&&&&&&&&&&&&& 清白以死直兮， 　　固前圣之所厚！ 　
悔相道：&&&&&&&&&&&&& 之不察兮， 延伫：&&&&&&&&&&&&& 乎吾将反。 回：&&&&&&&&&&&&& 朕：&&&&&&&&&& &&&车以复路兮， 及行迷之未远。 步余马皋兮，驰且焉：&&&&&&&&&&&&& 止息。 进不入以离尤：&&&&&&&&&&&&& 兮，退将复修吾初服。制以为衣兮， 集以为裳：&&&&&&&&&&&&& 。 不吾知其亦已兮：&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，苟：&&&&&&&&&&&&& 余情其信：&&&&&&&&&&&&& 芳。 高：&&&&&&&&&&&&& 余冠之兮， 长：&&&&&&&&&&&&& 余佩之。芳与泽其兮， 唯昭质：&&&&&&&&&&&&& 其犹未亏。
&忽反顾：&&&&&&&&&&&&& 以游目兮， 将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮：&&&&&&&&&&&&& ， 芳菲菲其弥章：&&&&&&&&&&&&& 。 民生各有所乐兮， 余独好修以为常。 虽：&&&&&&&&&&&&& 体解吾犹未变兮， 岂余心之可惩：&&&&&&&&&&&&& 　？　
&&(字节数: 6846) [引用
9:57:34]&&&
作者&&&&&&&&&&&&&&& 战国时&&&&&& 家，本文选自&&&&&&&&&&&&&&&&
化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
化而为鸟& 而 字用法&&&&&&&&& 怒而飞& &而字用法
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
是：&&&&&&&&&&&&&&&& 《齐谐》者，志怪者也句式：
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”于：&&&&&&&&&& 水：&&&&&&&&&&&&&&&&& &以：
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
以：&&&&&&&&&&&&&& 翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。且：&&&&&& 也：&&&&& 厚：&&&&&& 则：&&&&&&& 于：&&&&&& 焉：
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。培：&&&&&&&&&& 而后乃今：&&&&&&&&& &&&夭阏：&&&&&&&&&&&&&&&&& 南：
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
决起而飞，枪榆枋而止的而字用法：&&&&&&&&&&&&& 奚以……为：
适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？适：&&&&&&&&&&&& 果然古：&&&&&& 今：&&&&&&&&&&&& 之：
翻译划线句并理解作者情感：　　小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？翻译划线句
八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲平！以……为:
翻译划线句:　　汤之问棘也是已：“穷发……有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云。
是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 焉:
抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
绝:&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 且:
&‘彼且奚适也？……，此亦飞之至也。面彼且奚适也？’”此小大之辩也。
翻译划线句:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。
翻译划线句:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
翻译且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。
于：&&&&&&&&&&&& 数数：&&&&&&&&&&&& 虽然：&&&&&&&&&&&& 树：
彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
致福翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1.介绍“序”序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。2.介绍“骈文”骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。3，作者&&&&&&&&&&& &&&字 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&朝代&&&&&&&&&&&&&
豫章故郡，洪都新府。故：&&&&&&&&&&&&&& 此句介绍了什么内容：
星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
襟&&&&&&&&& 带&&&&&&&&&&&& 控&&&&&&&&&&&&&&&&& 引
此句写出洪州的特点：
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。
下：&&&&&&& 雾：&&&&&&&&&& 星：
翻译划线句：
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，綮戟遥临；宇文新州之懿范，b帷暂驻。
枕&&&&&&&&& 尽&&&&&&&&&&&& 美
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十旬休暇，胜友如云。千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区。童子何知？躬逢胜饯。 逢迎古：&&&&&& 今：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 躬
翻译画线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
维&&&&&&&& 属&&&&&&&&&&&&& 尽
赏析“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
俨骖W于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
俨&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 于
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
披&&&&&&& 旷&&&&&&&&& 盈视&&&&&&&&&&&&&& 纡&&&&&&&&&&&&& 骇&&&&&&&&&&&&&&
扑&&&&&&& 弥&&&&&&&&& 津
翻译划线句：&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 销&&&&&&& 霁&&&&&&&&&& 彩&&&&&&&&&&&&&&&& 彻&&&&&&&&&& 区
赏析“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。
爽&&&&& &遏&&&&&&&&&& 凌&&&&&&&&&&&& 四美&&&&&&&&&&&&&&& 二难
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
穷&&&&& 盈虚&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 目&&&&&&&&&&&&&&&&& 极
关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 理解划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&
“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”此句表现手法及其抒发的情感：&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
“冯唐易老，李广难封”用典的含义&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
不齐：&&&&&&&&& 多舛：
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
理解划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 理解“酌…欢”划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
理解“东隅已逝，桑榆非晚”：
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
“勃，三尺微命，一介书生。”所蕴涵的情感：
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 理解“叨…门”划线句：
翻译“杨意…何惭？”呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公！敢竭鄙怀，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。翻译划线句：
苏轼：()，&&&&&&&&&&&& ，号&&&&&&&&&&&&&&&& ，四川眉州眉山（今四川省眉山县）人。父亲苏洵，弟弟&&&&&&&&&& 都是唐宋散文八大家之一，世称“三苏”。（唐宋八大家：韩、柳、、三苏、曾巩、王安石）
苏轼在文学艺术上是一位全才，不仅散文是北宋最杰出的大家，而且诗词也有很高的造诣，开宋代“豪放派”词风。此外在书画方面也有突出成就。“苏黄”“苏辛”中“黄”“辛”是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
壬戌（& ）之秋，七月既望：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，苏子与客泛舟游于：&&&&&&&&& 赤壁之下。清风徐来，水波不兴：&&&&&&& 。举酒属：&&&&&&&&&&& 客，诵明月之诗，歌窈窕（&&&&&&& ）之章。少焉：&&&&&&&&& ，月出于：&&&& &&&&&&&&东山之上，徘徊于：&&&&&&&&&&&&&&&&& 斗牛之间。白露横：&&&&&&&&&&& 江，水光接天。纵一苇之所如：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，凌万顷之茫然：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。浩浩乎如冯虚御风：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，而不知其所止：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙：&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
于是： 古&&&&&&&&&& 今&&&&&&&&&&&& 饮酒乐甚，扣：舷而：歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨， 击：&&&&&&&&&&&&&&&& 空明：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 兮溯：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 流光。渺渺：&&&&&&&&&&&& 兮予怀：&&&&&&&&&&&&&& ，望美人：古&&&&&&&&&&& 今&&&&&&&&&& 兮天一方。”客有吹洞箫者：&&&&&&&&&&&&&&& ，倚：&& &&&&&&&&&&&&&&歌而：&&&&&&&&&&&&&&&&& 和之。其：&&&& &&&&&&&声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅：&&&&&&&&&&&&&&&& ，不绝如缕：&&&&&&&&&&&&&&&&& 。舞：&&&&&&& 幽壑之潜蛟，泣：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孤舟之嫠妇。
苏子愀然：&&&&&&&&&& ，正襟危坐，古：&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&今：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 而问客曰：“何为其然也？：&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 方：其：&&&&&&&&&&& 破荆州，下：&&&&&&&&&&&&& 江陵，顺流而：&&&&&&&&&&&&&&&& 东也，舳舻千里，旌旗蔽：&&&&&&& &&&&&&&&&&空，酾：&&&&&&&&&&&&&&&&&& 酒临：&&&&&&&&&&&&&&&& 江，横：&&&&& 槊赋诗，固一世之雄也；而今安在哉！：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 况吾与子渔樵：&&&&& 于：&&&&&&&&&& 江渚之上，侣：&&&&&&&&&&&&&& 鱼虾而：&&&&&&&&&&& 友：&&&&&&&&&&&&&&&&& 麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&。哀吾生之须臾&&&&&&&&&&&&&&& ，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。
苏子曰：“客亦知夫：&&&&&&&& 水与月乎？逝者如斯，而未尝往：&&&&&&&&&& 也；盈虚者： &&&&&&如彼，而卒：&&&&&& 莫消长也。盖：&&&&&&&& 将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&；自其不变者而观之，则物与我皆无尽：&&&&&&&&&&&&&&&& 也，而又何羡乎？且夫：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 天地之间，物各有主：&&&&&&&&&& ，苟：&&&&&&&&&&&&&& 非吾之所有，虽：&&&&&&&&&&&&&&&&& 一毫而莫取。惟：&&&&&&& 江之清风，与山间之明月，耳得：&&&&& 之而为声，目遇：&&&&&&&&&&&&&&&&&& 之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”客喜而：&&&&&&&&&&&&&&& 笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉：&&&&&&&&&&&&& 。相与：&&&&&&&&&&& 枕藉：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乎：&&&&&&&&&&&&&&&&&& 舟中，不知东方之既：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 白。
作家&&&&&&&&&&&& 朝代&
（知识查找识记）臣密言：臣以险衅（&&&&&&& ）：&&&&&&&&&& &&，夙（&&&&& ）： &&&&&&&&&&&&&遭闵（&&&&&&& ）：&&&&&&&& &凶。生孩六月，慈父见背&&&& &&&&&&&&&；行年四岁，舅夺母志&&&& &&&&&&&&&。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行：&&&&&&&&&&&& ，零丁孤苦，至于成立：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。既无伯叔，终鲜（&&&&& ）：&&&&&&&&&&&&&&&&& 兄弟。门衰祚（&&&&&& ）&&& &&&&&&&&&&薄：&&&&&&&&& ，晚有儿息。外无期（&&&&&& ）功强近：&&&&&&&&& 之亲，内无应门五尺之僮（&&&&&&& ）。茕茕（&&&&&&&& ）孑立，形影相吊：&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&。而刘夙婴（&&&&&&&&& ）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 疾病，常在床蓐（&&&&&&& ）；臣侍汤药，未曾废离：&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
知识查找识记） 逮（&&&& ）：&&&&&&& 奉：&&&&&&&& 圣朝，沐浴清化：&&&& &&&&&&&。前太守臣逵察： &&&&&&&臣孝廉；后刺史臣荣举：&&&&&&& 臣秀才：&&&&&&&&&&& 。臣
以：&&&&&&&&&&&& 供养无主，辞不赴命。诏书特下：&&&&&&&&&& ，拜：&&&&&&&& 臣郎中。寻：&&&&&&&&& 蒙国恩，除：&&&&&&&& 臣洗（&&&&& ）马。猥（&&&&& ）以微贱，当侍东宫，非臣陨首：&&&&&& 所能上报。臣具&&&&& 以&&&&&&&&&& 表闻，辞不就职。诏书切峻&&&&&&&&&& ，责臣逋慢（&&&& &）：&&&&&& &&&&。郡县逼迫，催臣上道；&&&&&&&& 州司临门，急于星火：&&&&&&&&&&& 。臣欲奉诏奔驰：&&&&&&&&& ，则刘病日：&&&&&&&&&&& 笃：&&&&&&&& ；欲苟顺：&&&&&&&&&&& 私情，则告诉：&&&&&&&&&&&&& 不许。臣之进退：&&&&&&&&&&&& ，实为狼狈。
伏惟：&&&&&&&&&&& 圣朝以&&&& 孝治天下，凡在故老，犹蒙：&&&&&&&& 矜育：&&&&&& ，况臣孤苦，特：&&&&&& 为尤甚。且臣少仕：&&&&&& 伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜：&&&&&&& &&名节：&&&&&&& 。今臣亡国贱俘，至微：&&&&&& 至陋：&&&&&& ，过蒙拔擢：&&&&&&& ，宠命优渥：&& &&&&&&&&&&&&&&，岂敢盘桓：&&&&&&&&&&& ，有所希冀！但以刘日薄西山：&&&&&&&&& ，气息奄奄：&&&&&&& ，人命危浅，朝不虑夕：&&&&&&&&&&&&&& 。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以：&&&&&&&&&&&&&&& 终余年，祖孙二人，
更：&&&&&&&&&&&&&&&&& 相为命，是以：&&&&&&&&& &&&&&&区区：&&&&&&&&&&&&&& 不能废&&&&&&&&&&&&&& 远：&&&&&&&&&&&&&& 。臣密今年四十有：四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
臣之&&& 辛苦，非独蜀二州牧伯之人士及所见明知，黄天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当殒首。死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
翻译划线句：
促织》是《聊斋志异》中的名篇，作者&&&&&& ，字& &&&&，别号&&&&&& ，清代杰出的小说家。“聊斋”是指&&&&&&& ，“志”即 &&&&&，“异”是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
《聊斋志异》是中国文学史上由刘义庆《&&&&&&&& 》志人志怪小说开创的笔记小说的高峰。
作者在文中把失虫和失子安排在一起，这是一种&&&&&&&&&& 手法，作者采用这种手法的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
课文中有两个幻想的情节，即&&&&& &&&&&&&&&&&及&&&&&&&&&&&&&&
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
翻译划线句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
翻译划线句
不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，
累注音&&&&&&&&& 裨益&&&&&&&&&&&&&&&&& 然
探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。辗转反侧，惟思自尽。
1.注音 &&&&&【释义】浪费：靡费｜奢费。【靡费】。
注音 &&&&&【释义】1.顺风倒下：风靡 | 披靡 ； 美好：靡丽2无；没有：靡日不思
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣!而翁归，自与汝复算耳!”儿涕而去。
斯须&&&&&&&&&&& 而
未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿稿葬。
被&&&&& 渺然&&&&&& 抢呼欲绝&&&&&&&&&&&& 隅&&&&&& 不复聊赖
近抚之，气息啡弧Ｏ仓瞄缴希胍垢此铡７蚱扌纳晕俊５衿漳荆傺偎妓３晒梭傲椋蚱仙蹋嗖桓匆远睢
啡&&&&&&&&&&&&&&&& 顾
自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。
翻译划线句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
复之以掌句式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& “裁”通：
急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物.成以其小，劣之。惟旁徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。隅：&&&&&&&&&&&& 劣：&&&&&&&&&&&& 翻译划线句
村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
好事者：&&&&&&&&& 日：&&&&& 翻译划线句：
径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增愧怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 比：
固:&&&&&&&& 拼搏;&&&&&&&&&&&&&&&&&&
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&
少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &俄:&&&&&& &&&&&& 翘然矜鸣，似报主知:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&
方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。
翻译划线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《促织》最后两段
翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螂螳、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。
翼&&&&&&&&&& 靡&&&&&&&&&&&&&& 诸&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 疏
翻译画线句：
每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚臣不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。
而&&&&& 无何&&&&&&&&&&& 以&&&&&&&&&& 俾&&&&&&&&&&&&&& 庠
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄N各千计；一出门，裘马过世家焉。 赉&&&&& 裘马&&&&&&&&&& 焉
翻译画线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
翻译画线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
翻译画线句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
理解“一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”此句的含义
孔尚任（），字聘之，又字季重，曲阜（今山东曲阜）人，清代戏曲作家。诗人。&《桃花扇》
[北新水令]一曲，分析“猛抬头”三字表达效果？“重”字的表达作用？“残军留废垒，瘦马卧空壕”表现手法？
[沉醉东风]中有一句“舞丹墀燕雀常朝”，请问这里的“朝”字会让你联想到什么？这样的联想对表现主题有什么作用？
&[沽美酒]一曲描写的是何地景象。赏析“剩”字的表达效果。
【离亭宴带歇拍煞】一曲表现手法及其作用
《哀江南》这套曲子，语言有什么特色与表现手法？&
　一、关汉卿，号 &&&&&&&&&，金末 &&&&&&&&&&&&&大都（现北京）人。 &&&&&&&&&&&的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&齐名，被称为“元曲四大家”。
二，问题解答
1、窦娥为什么要指斥天地鬼神
2、分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么。
3、分析该文用典手法作用&(字节数: 0) [引用
14:40:32]&&&
&辩论赛策划书
一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才,锻炼反应能力
三．参赛对象： 四、主办单位： 五、活动时间与地点：六、参赛要求：& & 1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。& & 2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。& & 3、请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。& & 4、遵守比赛纪律及比赛规则 ，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
比赛前期流程：
1.挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音清晰标准）
2.挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练）.
辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。& 2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3 、主持人介绍评委 4 、主持人介绍比赛程序 5 、主持人宣布比赛开始&6 、主持人宣布比赛结束
7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。8、主持人宣布比赛结果 9、主持人宣布辩论赛结束
八、比赛规程：
1、开篇立论阶段：
分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；
2、功辩阶段：
先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；
先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；
先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；
先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；
3、功辩小结：
双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为1分30秒；
4、自由辩论阶段：
由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟；
5、总结陈词：
分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。
6、辩论结束。
评分标准：
语言表达（20）
1、普通话标准、语速适中；
2、语调平仄合理；
3、口头、肢体语言和谐；
4、修辞得当、表达合理；
5、表达流畅、说理透彻；
逻辑推理（20）
1、逻辑推理过程清晰；
2、论证结果合理、有力；
3、善于处理逻辑难点；
辩驳能力（20）
1、提问简明捏要；
2、设问针对性强、火力强劲；
3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
4、反驳有理有据、论证有力；
5、引用实例恰当；
临场反应（15）
1、反应敏捷；
2、用语得体；
3、技巧多元得当；
整体意识（15）
1、分工合理、协调1致；
2、衔接有序、互为攻守
3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；
综合印象（10）
1、仪态、着装合理；
2、台风与辩风；
3、有风度及幽默感；
4、尊重对方辩友、评委和观众；
开篇立论（30）
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；
功辩辩驳（40）
1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；4、针对性强 ，有理有据；
功辩小结（20）
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；& & & & 2、提问简明，击中要害；3、辩护有理有据及有力，说服力强
自由辩论（60）
1、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反驳； 3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；
总结陈词（30）
1、全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；
2、语言表达具有说服力和逻辑性
语言风度（25）
1、用词得当、流畅；2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
团队配合与临场反应（25）
1、根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；
2、有团队精神，相互支持；
3论辩衔接流畅；
4、反应敏捷，应对能力强；5、问答形成一个有机整体，有效的打击对方；
&&(字节数: 11153) [引用
11:04:52]&&&
2012年度的“感动中国”人物
　　2012年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。
当物欲的强光让人迷失，当财富与权力霸占一席之地，当社会的价值取向被影响……静下心来听一听这些人物的故事吧，他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。
林俊德：工作到最后一刻
林俊德：纵死终令汗竹香
　　【颁奖词】大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！
　　【事迹】林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，2012年病逝。
　　林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
　　林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后，他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性，测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况，独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。
　　日，他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”
　　林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……
　　5小时后，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。这位军人，完成了生命中最后的冲锋。
　　临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。
　　陈斌强：“绑着”母亲上班的孝子
陈斌强：孝更绝伦足可矜
　　【颁奖词】小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。
　　【事迹】陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。
　　陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。
　　一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。
　　那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。
　　为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。
　　照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。
尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。”
&&& 何h：主动捐献器官的小学生
何h：何处春江无月明
　　【颁奖词】正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。
　　【事迹】人物介绍：何h，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。
　　“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”在演播室，何h的父母从走上舞台的那一刻起，就几度泣不成声。
　　去年4月，何h即将小学毕业之时，被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。9月初，她的病情突然复发，肿瘤扩散至脑部组织。在听说生命只剩3个月时，何h做出了父母亲人都难以理解的决定……
　　那天，何h对刚打工回家的父亲说的第一句话是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”吓了一大跳的父亲把何h骂了一顿，因为按桂林老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何h哭了：“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”最终，爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分，小何h在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。
　　在旁人眼里，何h一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2008年汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却要把钱捐给更需要的人……
　　为了给小何h治病，何h父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴，也从未主动找过接受何h器官救助的患者。他们想以最美的方式，实现女儿的“最美愿望”。&
　　陈家顺：“变身”民工的“卧底局长”
陈家顺：动人以行不以言
　　【颁奖词】为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。
　　【事迹】人物介绍：1968年出生，云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。为保障外出务工人员的合法利益，从2007年9月起，陈家顺先后深入多家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。
　　在很多被陈家顺关照过的农民工眼里，“陈老师”好像什么都不怕。但陈家顺说自己有“软肋”，最怕的就是“老百姓说你们干部骗人”。
　　现年45岁的陈家顺，是云南省曲靖市沾益县人力资源和社会保障局副局长。记者在演播室内见到他，腰板挺直，但身材明显单薄，脸上多少看得出知识分子气息。虽然在舞台上尽力放慢步伐，但他仍没法儿掩饰平日走路频率很快的习惯。
　　几年前，陈家顺被派往浙江义乌，担任义乌劳务工作站站长。麻烦事接踵而来：此前劳务输出由乡镇、村负责宣传动员，但是乡亲出去后常说外面的情况和听到的宣传不一样。陈家顺成了乡亲们的“出气筒”，有打工者甚至想揍他一顿。
　　陈家顺辗转反侧，问题出哪儿了？为把真实的用工信息传达给乡亲，也为了更好地给乡亲们维权，他下了决心：以一个普通农民工的身份去求职，实地体验农民工的生活工作。
　　不曾想，一“卧底”就是好几年。他几次进出工厂和农民工子弟学校，当过组装工、装卸工，看过仓库，当过“猪倌”。“你是农民工吗？”他说刚开始“卧底”时，别人常直截了当地问他，因为他的书生气与干活手势，看着十有八九是个“假民工”。去一家养殖场面试时，陈家顺特意摘掉了400多度的近视眼镜，厂方说他不像养猪人，他立马回应“别看我像不像，要看我是不是能干得下来！”
　　“最受不了难闻的气味，开始两天连饭都吃不下去，直到一周后才基本适应。每天早上起来最辛苦的就是清洗猪舍，刚开始时要花3小时才清洗完，后来熟能生巧，只花1小时就能干完了。”一个月后，陈家顺在重点收集了工作环境、生活条件、工资待遇、子女上学等“情报”后辞职，推荐了几位乡亲来这里务工。
　　为了尽可能多地了解各行业信息，陈家顺逼着自己快速学习、上手。比如，刚学会养猪，又得适应工厂流水线上的作业。“卧底”打工时，但凡找到用工条件相对优越的，总会眼前一亮。他曾应聘到一家中等规模的饰品厂，待遇和条件很不错：保底工资不低，因工作需要加班，厂里会补发加班费，还有免费的工作餐。一个月后，他介绍了20多名老乡过来，事先郑重其事和老板谈好条件：报销工人过来的车费，每月的工资按时发，尽量给工人安排技术性岗位……
　　有人说他这样做太辛苦了，他却认个死理：“别总觉得老百姓抱怨多，其实他们讲究的就是实在和信任。你提供的用工信息与实际情况相差十万八千里，怎么指望大伙儿相信你？我们当官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望让老百姓相信你描绘的蓝图？”
　　陈家顺爱给自己找麻烦，很多农民工朋友都有他的手机号，他早已把自己当成了他们中的一分子。“我们再辛苦，终究背后是有组织依靠的，而农民工呢？他们漂泊异乡，无依无靠，那是真的辛苦！”随着在媒体上的曝光率不断增多，现在陈家顺“卧底”越来越难了，但他说，只要心里装着农民工朋友，即便换个方式，也可以为他们做事。
　　高淑珍：守护“炕头课堂”14载
高淑珍：爝火燃回春浩浩
　　【颁奖词】粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。
　　【事迹】 高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。
　　“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。
　　慕名而来的孩子越来越多，高淑珍为多挣几个钱，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”
　　张丽莉：“最美女教师”
　　张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。
　　日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。
　　车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”
　　经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
　　有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”&
　　高秉涵：执着归乡的台湾老兵
　　人物介绍：台湾律师，老兵。1936年出生于山东菏泽。高秉涵的一生，凝聚了所有台湾老兵经历的坎坷和艰辛，同时也见证了海峡两岸从隔绝到沟通的一段特殊历史。
　　初登央视演播厅，74岁的高秉涵颤颤巍巍。他说，腿脚还挺利落，只是实在难以抑制激动的心情。从后台走到舞台中央，是一段起伏弯曲的布景桥，高秉涵却把这看作黄河、长江，是任何一切能勾连起他对故乡强烈思念的图景。
　　家是什么？高秉涵说：“家就是这个曾经再怎么努力都回不来的地方，但我从没有放弃过努力！”60多年生活在台湾，镌刻在高秉涵脑海中的却是另一个地名：山东菏泽。他出生在菏泽，在那儿度过了年少时光，菏泽才是他的家乡。高秉涵想家，但也深知，对他这样一个大半生住在海岛上的“外省人”来说，通往家乡的路意味着什么。
　　高秉涵不愿去回忆离开母亲、离开老家村庄的清晨，可那个清晨总会从记忆中清晰地跳出来。1948年，山东菏泽处于国共两党“拉锯区”，高秉涵的父亲高金锡被枪毙，母亲宋书玉告诉他，“因为你父亲是国民党”。
　　当国民政府所属军队及地方各级政府开始陆续向长江以南撤退时，宋书玉将曾经参加过“三青团”的儿子送到国民政府在南京设立的“流亡学校”。在儿子高秉涵的印象里，一辈子都在小学教书的母亲几乎没经历过团圆：两个女儿在抗战初期外出求学没了音信，而后丈夫死了，又决定让儿子离开。少年高秉涵用了6个月，穿越6个省份，足足走了2000多里地，挤上了由厦门开往金门的班船。数十年后，他在图书馆翻查史料，发现自己乘坐的，是那年由厦门驶往台湾的最后一班船，日期是日。而半个月前，在遥远的北京，新中国宣布成立。
　　对所有从各个港口逃至台湾的人来说，回家是最迫切的梦想，可他们中大部分人都未能踏上故土与亲人团聚。其中一人，甚至被高秉涵宣判了死刑――1963年，高秉涵从台湾国防管理学院法律系毕业后，被派往金门任审判员，“金门逃兵”是他审理的第一个案子。
　　那个“金门逃兵”的家就在对岸厦门，他本是渔民，与偏瘫的母亲相依为命，在一次给母亲抓药的路上被强拉入伍到了台湾。碰上天气晴朗时，隔着并不宽阔的海峡，一眼就能看到家乡，他决定利用自己的渔夫本领游回家。他偷偷搞到一个汽车轮胎，趁人不注意时坐轮胎下海，游了整整一夜。天快亮时，他到岸了。海水冲涩了眼睛，他尚未看清便举手大喊：“我是从小金门逃来的，没带武器！”可没想到，他游了一整夜，最终却游回了金门海岸。一星期后，这个因“回家”获罪的“金门逃兵”被处以极刑。高秉涵哭得难以自已，他对这份即使拼掉性命也要回家的心情感同身受。
　　高秉涵曾想过各种办法联系母亲。1979年，大陆与台湾尚无法通信，他委托美国的同学帮忙寄出第一封家书。他也不知道自己的村子是否仍在，就写了“山东菏泽市西北35里地处高庄”，收信人是母亲“宋书玉”。不长的信中，他写道：“我之所以要艰苦奋斗地活下去，就是为有朝一日能再见到我娘一面，绝不会像两个姐姐一样，在抗日战争爆发时，就生死不明……娘，我会活着回来！”高秉涵不知道，在海峡这头，杳无音信的两个姐姐实际上去了延安，当上了共产党干部，在他踏上逃难路那年才第一次回家。年迈的母亲找回了女儿们，却失去了儿子的音讯。等待终于耗尽了她的全部生命，就在这封信辗转寄达的一年前，宋书玉逝世于吉林辽源……
　　如今，两岸已经开通直航，回家不再如先前那般艰辛。200多个从菏泽一路历经战火和逃难来到台湾的同乡，组成了“菏泽旅台同乡会”，高秉涵来台时年龄最小，在同乡会里最年轻，被推选为会长。他视每一个同乡为亲人，虽已无法再见母亲，他却尽力帮每一个同乡与亲人团聚。74岁高龄的他，仍坚持每年清明或中秋陪伴想要回家的同乡一起返乡。
“我答应过他们，只要还有一个人要回家，我就陪着他们一起回来。”对每一个希望魂归故里的乡亲，他都会亲手带上骨灰坛，站到菏泽老家的村头，完成骨灰主人生前的愿望。
　　李文波：南沙守礁97个月
　　李文波，男，48岁，山东平度人。先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录……
　　沧海孤礁天气奇热、湿气重、盐分高，没有空调，缺淡水、缺蔬菜，人上礁没多久就口舌生疮，严重的甚至烂裆。有的军犬被带上礁，不到3个月，得了风湿站都站不起来，患上抑郁症的见谁都疯叫。李文波在这样的环境下，设计出南沙第一套水文气象月报表程序，编撰完成了《海洋水文气象观测教材》。
　　他亏欠家里很多，新婚5天后回到南沙，20多年来与妻子在一起的时间不到3年。2003年4月，李文波第一次回老家，才知道母亲卧病在床已3年。2005年9月，母亲病危，他回家陪母亲仅10天，就接到执行南沙守礁命令。在前往南沙的舰艇上他接到母亲病逝的消息，一个人长跪在甲板上失声痛哭。
　　罗阳：用生命托举歼-15
　　罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。
　　罗阳1982年毕业于北京航天航空大学高空设计专业。他所在的沈飞集团是中国重要的歼击机研制生产基地。在他担任中航工业沈飞董事长、总经理的5年，是沈飞新型号飞机任务最多、最重的5年。他采取多种措施推动研制进度，创造了新机研制提前18天总装下线，从设计发图到成功首飞仅用10个半月的奇迹。
2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴，航空制造大国对技术的封锁，留给航空人的只有自主创新一条路可走。在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查，直至人生最后一刻。
　　周月华、艾起：“爬”遍青山送医上门
周月华、艾起
　　周月华，女，43岁，重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，艾起是她的丈夫。
　　周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。凭着自己的执着，周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业。
　　在找工作的过程中，周月华因身体残疾而四处碰壁。后来，看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病，她就动了行医的心思。
　　周月华将平时省吃俭用下来的200元加上家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金，又把家里堂屋修整了出来做场地，药品采购则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背 ，1990年11月，周月华的“柳荫镇西河村卫生室”终于正式挂牌营业了。
　　“我喜欢我的工作，喜欢我现在所做的一切。” 周月华说道，“住在偏远地方，农民看病要走上好几小时。所以我现在做多一点，让乡亲们少跑一点，少花一点，自己会感到很开心。”
　　最开始行医时，周月华右肩挎的是药箱，左肩杵着拐杖在山间艰难行走，这种行医方式直到她遇到了人生中的第二条左腿DD她的丈夫，艾起。
　　周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。“背你一辈子，我无怨无悔！”这个男人用20年的行动，默默支持着妻子的事业。
　　二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。
　　“没有他，这么多年，我做不到的。”周月华说道，“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了18年。我说过要背她一辈子，就要实现这个诺言，永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。
　　湄公河“10?5惨案”专案组：抓获糯康
　　刘跃进，男，53岁。现任国家禁毒委员会办公室常务副主任、公安部禁毒局局长，湄公河“105案”专案组组长。
　　2011年10月，东南亚缅泰边境的“糯康集团”制造“湄公河105惨案”，杀害13名中国船员，震惊世界。公安部禁毒局局长刘跃进带领专案组成员，深入案发地，经过6个多月的努力，将策划实施“105”的特大武装贩毒集团首犯糯康抓获。
　　湄公河“105案”密谋策划于境外、组织实施于境外、犯罪后又逃匿藏身于境外，中国公安机关的侦查、调查、取证、抓捕等工作主要在境外开展，犯罪首领糯康与地方势力关系良好。这都给案件的侦破带来了极大难度。
　　糯康的大本营主要是在湄公河的缅甸一侧，他和他手下骨干分子多数时间待在缅甸。被警方追捕后，糯康逃走杳无音讯。今年2到4月间，专案组的调查进入了低潮，东南亚各国警方都认为，这是一个不可能完成的任务。
　　刘跃进带领干警不断搜集新线索，并据此调整策略。为了把糯康挤到老挝，刘跃进积极和缅甸的军方警方加强联系，督促他们加强对糯康的清剿。终于，经过六个月的努力，糯康在老挝被抓获。
　　日，“105案”开庭审理，11月6日首犯糯康被判处死刑。
　　湄公河“105”案成功侦破，告慰了逝者及家属，维护了我国法律的尊严，彰显了我国政府保护公民生命财产安全的决心和能力，也树立了国际警务和司法合作的典范，有力打击了跨国犯罪活动，有效维护了湄公河流域安全。
议论文结构之起承转合式
　　起承转合，是封建社会科举考试的固定格式，由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，所以又称八股。
“八股”是封建文化的糟粕，但我们不能泼洗澡水将孩子一起扔掉。起承转合这种文章结构，我们应当借鉴。
所谓“起”，就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题。所谓“承”，就是承接，就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点。所谓“转”分三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转”；由反面论述转入正面论述叫“正转”；由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫“进转”。“合”是全文的总结、综合，是全部论证的结束。
起承转合式作为一种模式，有固定的特性，但并非一成不变。
首先，“起”有不同起法：开门见山直陈观点，如《劝学》《师说》；提出选题，即中心论点不是开头的某一句具体的语句，它包含在论题之中，需要概括、提炼。
“承”也有不同的的承法：有紧接上文正面论述的“正承”，也有紧接上文反面论述的“反承”。
“转”很大程度上受制于“承”，上文是“正承”，下文则“反转”；上文“反承”，下文则“正转”；上文“正承”，下文还可以“进转”。上文是“短承”，下文则是“长转”，重在下文；上文“长承”，下文则“短转”或不“转”，重在上文。
“合”法，侧重点不同，或在正，或在反；落脚点不同，或在理论，或在实践。
就“承”和“转”的性质而论，大致有如下几种变式：
（1）&&& 起―正承―反转―合
（2）&&& 起―正承―进转―合
（3）&&& 起―反承―正转―合
　　以这种结构格式写出来的文章，一可以眉目清楚，二可使内容丰蕴。
　　【例文】：
请容纳生命的个性
　　记得有一位作家说过，大千世界无所不有，作家要容得下生命的个性。推而广之，我们每个人、每个国家不都该如此吗?(起)
　　几个殊异的几何图形放置一块，若要选出不同于其他的一个，那么每个人都有自己的答案。面对一个玫瑰园，有人说这是一个坏地方，因为每朵花下面都有刺；而有人却认为这是好地方，因为每丛刺上面都有漂亮的花。而对下雨，诗人说它滋养诗情，农民说它灌溉田苗，行人嫌它妨碍走路。(承)
　　显然上面几种看法都是合理的，因为他们从不同的立场、角度出发，根据自己的利益或爱好得出不同的答案。答案是丰富多彩的，个性是彼此相异的，我们要有宽广的胸襟，容得下生命的个性。(正转)
　　任何事物都具有两面、甚至是多面性，我们在认识事物时，由于立场角度不同，思维方法不同，知识构成不同，答案又何必强求一律呢?正所谓“萝卜青菜，各有所爱”或“仁者见仁，智者见智”。一朵玫瑰，画家看色彩和构图，哲学家必定要用“默默无闻”的价值观来赞叹一番，而商人肯定考虑花的销路和利润。不怪他们，只因花儿有形状色彩，有内在气质，有市场需求，所以尊重个性应在情理之中。(正转)
　　尊重个性，才能发挥人的积极性和创造力。《中国青年报》曾刊登一篇关于素质教育的文章，内容是如何用气压计测量一栋楼的高度，其答案有几十种之多。在让人大开眼界的同时，也深深感到答案是如此的丰富多彩，个性是如此神奇。前一阶段，上海有个叫韩寒的中学生，文学才情极佳，为了能有更深的发展，他毅然冲破各种阻挠，决定退学搞创作。我想，只要他能一以贯之，坚持不懈，这种文学才华和鲜明个性的结合，说不定能给中国未来文坛树立一座丰碑。(正转)
　　反之，窒息个性，扼杀个性，强求一律，众口一词，必将摧残创造力，久而久之，社会还如何发展，如何进步?正如一位哲人说：在船上，如果众人都站在一边肯定不是好事，在社会上亦如此。(反转)
　　答案是丰富多彩的，请容纳生命的个性。(合)
“近墨者黑”与“近墨者未必黑”系列作文&&&
近墨者黑&&&
&“近墨者黑”一语出自晋朝傅玄的《傅鹑觚集?太子少傅箴》，它往往是与“近朱者赤”相对而言的。这是古人总结出来的一条生活经验，比喻接近好人能使一个人变好，接近坏人可以使一个人变坏。（起题）
&& “近墨者黑”形象地说明了客观环境对人的影响是很大的，尤其是对青少年影响更大、更深刻。因此，人们历来重视对所处环境的选择，主张“居必择乡，游必就士”。（承题） 大家熟悉的“孟母择邻”的故事，就是一例。孟母为了给孟轲选择一个适于成长的居住环境，竟三次搬家，由“近墓”之所迁至“市旁”，又继而迁到“学宫之旁”，可见她是多么重视环境的选择。这是为什么呢？因为环境的好坏，对人的影响很大。也正由于这样，有许多科学家、文学家、艺术家和思想家，也都受到一定环境的熏陶。&&&
&人们不仅注意选择环境，更注意选择同一定环境中的人交往。《水闻记》记载着宋朝张奎母的事迹。儿子多次请朋友到家做客，她都在窗外悄悄听着。朋友和儿子谈论学问，她就设宴招待；若是嘻嘻哈哈，不谈正事，就不管饭吃。这说明她重视儿子结交的人。 古人结交朋友还重视“结交胜己者”，就是结交才德超过自己的人，以便在交往中受到好的影响，取长补短。（以上是正面事例，共3个事例） 但是也有人并不重视交朋友的问题，结果往往近“墨”变“黑”。这方面的事例也是屡见不鲜的。前不久，太原市有张氏兄妹4人均被法律部门判刑，这是什么原因呢？大的结交上了坏人，不但影响了自己，也影响了自己的弟妹，以致一同走上犯罪的道路。交友不慎，危害之大，不可不察。（以上反面事例。正反对比论证。转题。） 花朵在土壤肥沃、空气清新的环境中，才能开得更美丽。青少年是祖国的花朵，为了他们的健康成长，让我们一同来创造一个社会主义精神文明的良好环境吧！（合题）&&&&&&&&&&&&&&&
&& 【评析】 实在佩服该考生平时的广闻博见，更佩服其记忆的准确无误和运用的恰到好处。文中不仅引用了孟母三迁的典故，《水闻记》张母的史迹，更能指明“近墨者黑”一语的正确出处，仅此一点就令人惊叹。&&&&
对事实论据的运用，作者处理方式也很灵活。时而用夹引，时而用转述，使典实和自己的评述、说理水乳交融，从而有力地论证了中心论点。&&&
&该文对平时不注意阅读，“战时”材料贫乏，只能使用几条用滥了的论据的学生，应是一个很好的启迪。
近墨者黑&&&
《晏子春秋》中有句话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”由此可见，环境对于植物的影响是很大的，即所谓“一方水土养一方植物。”（起题）
&由物及人，也可以说是“一方水土养一方人”。什么样的社会环境，就会产生什么样的人，这就是“近朱者赤，近墨者黑”。环境对于人也是有巨大影响的。（承题）
&“人之初，性本善”，《三字经》里的这句话大家耳熟能详。不过，人之初到底是性本“善”还是性本“恶”？儒家学派的二大代表：孟笔和荀子，各执己见。其实，刚出生的婴儿，就像一张白纸，在上面描什么，他就变成什么。因为近墨者黑，所以，在缺乏父母良好管教，社会良好教育的情况下，许多未成年人走上了犯罪的道路。因此，“孟母三迁”的故事千百年来才会被人传诵。若是孟母只忙着生计，让幼小的孟子“近”来自社会各方面的“墨”，那么孟子必定“黑”了。我们见到的，说不定就是一个像“人乞祭余骄妾妇”的齐人的孟子，而不是受人尊敬的“亚圣”了。
&不仅不经人事的小孩会“近墨者黑”，大到一个国家，这种情况也会出视，尤其是那种一人专制的封建国家。秦朝的灭亡就是例子。秦始皇灭六国、历史上第一次统一了中国，功过“三皇五帝”，自称“始皇帝”，何其壮哉。可如此强大的秦王朝不过十五载便灭亡了，何也？“仁不施而攻守之势异也”。这是贾谊的观点。但为什么会“仁义不施”？那就是因为亲近错了人。李斯很有才华，毋庸置疑，可他也不是什么好人。他害死了韩非子，使其不能受到重用；又建议秦始皇“焚书坑儒”，又推行了一大堆苛政……搞得秦朝元气大伤。秦始皇死后，又出现了赵高“指鹿为马”的荒唐事，秦二世亲近宦官，使得秦朝彻底走向灭亡！由此可见，秦朝灭亡的根本原因是统治者“近墨者黑”，否则，若亲近贤臣，则当然可以长盛不衰。
诸葛亮的智慧就体现在这一点上。他在《隆中对》中就对刘备说要广开言路，亲贤臣，远小人，所以蜀国才得以强大。由此可见，“近墨者黑”同样适用于管理国家的人。 也许有人会质疑：“五柳先生”陶渊明不就是“近墨者未必黑”的代表吗？他“采菊东篱下，悠然见南山”，何等清高啊！诚然，陶渊明是很清高。但别忘了，他是在“岂能为五斗米，向乡里小儿折腰”，辞官隐居后，才得以清高的。换句话说，他是“远墨者”，而非“近墨者”。倘若他还在官场中执著，那么，即使他不想被染黑，可世事无奈，他又能清高多久呢？所以，他是智者，是贤人。这是因为他知道，自己无力改变现状，只有远离官场这个巨大的“墨”缸，才能保持清白。而不是他“近墨不黑”。由此可见，“近墨者黑”是必然的了。
“水至清则无鱼”，鱼无法在清水中生存，因为它需要养分。人也无法脱离这个世界，因为每个人都需要在社会的大环境中生存。无法避免的，我们都要遇到各种“墨”。所以，很多人就慢慢变“黑”了。因此，我们要多交益友，不交损友，是为了远离“墨”而不黑。国家大力打击腐败，是为了除掉官场中的“墨”，使更多的官员不至于被染黑。因为，“近墨者黑”是必然的。（转题）
&所以，我认为，“近朱者赤，近墨者黑”是毋庸置疑的真理。（合题）
近墨者未必黑&&
& 中国有句成语，近朱者赤，近墨者黑。（起题）&
&& 一定是这样的吗？我看不尽然，近墨者未必黑。（承题）&&
& 解放前，我们许多共产党员打入敌人内部搞地下工作。他们周围的环境不可谓不黑了吧？但是，他们都能够始终保持着共产党员的高尚品德，出色地完成了一项又一项的任务。他们是“近墨者”了，可并没有变“黑”（转题一，正面事例，正转）&&&&
曾经闻名全国的“南京路上好八连”，也是一个“近墨”而“不黑”的典型例子。那时候，上海刚解放不久，某部八连驻扎在上海最繁华的街道――南京路。面对光怪陆离的世界，流氓地痞妓女甚至国民党的特务终日活动在他们周围，这环境也够“黑”的了。可是，他们严格遵守纪律，在执行巡逻防卫任务的同时，同各种丑恶现象进行了坚决的斗争，还经常为附近的人做好事。久而久之，他们的行为影响了周围的人们，促进了社会风气的好转，不仅自己没有“黑”，还帮助“黑”的逐渐变成不“黑“了。（转题二，正面事例，正转）&&&
&为什么他们都可以“近墨”而不“黑”呢？关键在于他们有坚定的信念和坚强的意志。他们的信念意志又是什么呢？那就是伟大的共产主义信念和共产党人的革命意志。有了这两件法宝，他们才能成为近墨而不黑、立中流而不倒的祖国坚贞儿女。（总结转题一、二，进行理论分析，显得深刻）&&
& 改革开放，打开了我们的国门，拉近了我们和世界的距离，开阔了我们的跟界。但是，就像打开窗户一样，阳光射进来了，轻风吹进来了，花香飘进来了，然而其中苍蝇、蚊子之类的也进来了，一些病菌、灰尘也乘机涌入了。我们看到，改革开放不仅引来了许多外国先进设备，吸取了外国各种先进技术和经验，但也有不少腐朽、有害的东西借开放之机溜了进来，“黄害”、“毒害”、资产阶级自由化思想、腐朽的资产阶级生活方式……我们同这许多“黑”的东西靠近了，怎么办？不要改革开放了，把开了的窗再关回去，去过那种闭关自守的生活，这显然是不行的。改革开放是我们的强国之路，一定要坚定不移地走下去。对那些丑恶的、有害的东西，我们要用四项基本原则和社会主义精神文明的有力武器坚决抵制它，提高自身的免疫力，决不让它们泛滥毒害我们。（转题三。转题）&&
& 因此，只要我们按照党的指导方针去做，提高全民族的思想道德水平和科学文化素质，那么，不管外界风云如何变幻，有多少污风浊浪，都不能损我们一根汗毛，即使“近墨”也决不会变“黑”，我们的民族将以更加矫健挺拔的英姿傲然屹立于世界优秀民族之林。（合题）&&&
&&&&&&&&& &&&&【评析】&&&& 这是一篇当年被评为满分的广西区考生的应试文。&&&& 全文完全符合议论文的要求，紧紧围绕“近墨者未黑”这个中心进行阐发，中心极其鲜明。文中论据以事实为主，在运用事实时作者注意了以下几点：1、典型性。个别事实如名扬遐迩的南京路上好八连的故事，普遍事实则善于概括生活现象，如解放前的我地下党人，改革开放的形势，如此点面结合有力雄辩地展示论旨的普适性。2、层递性。所用事实分解放前、解放后、改革开新时期三个阶段，按时序排列，从纵向看出论旨的恒久性。3、现实性。作者用相当篇幅说明了新时期的情况，很有时代特色。&
&& 如果作者还只善于摆事实，那么文章也不会获得那么大的成功，更值得称道的是他能挖掘出“之所以不黑”的深层因素，在过去是信念和意志，在如今除此外还有具时代特征的原则和文明。这样事、理并茂，就使得文章内容显得厚实，论证有力了。
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&近墨者未必黑&&&
&古人云：近朱者赤，近墨者黑。为的是劝诚人们近贤士远小人，并把一切影响人的好坏的原因，归咎于环境。&&&
&& 不得不承认，环境对人的影响是存在的。但是，我们不得不怀疑，环境对人的影响会大过心态对人的影响吗？我想，这是不可能的。&
&& 莲，芙蓉，荷，是同一物的不同称谓。自古便被视为高洁的象征。“出淤泥而不染”，可见莲所处的环境，并不像那些温室里的花儿那般美好。在如此污浊的环境下成长，却依旧傲立于阳光之下。陆龟蒙的《白莲》写道：“素花多蒙别艳欺，此花瑞舍在瑶池。无情有恨何人见？月晓风清欲堕时。”诗中就推崇莲的品格，像瑶池仙子，与一般凡花俗卉不同，即使很少人赏识她，她自开自落，只要有晓风作伴又何损于她的美丽？由此看来，环境对莲的影响在哪呢？莲坚守着自己的信念，亭亭玉立于清风之中……&&&& 李白，陶渊明，多少文人骚容曾一度投身于朝庭之中，想为国家出一份自己的力，来造福百姓。可是官场的黑暗是永远无法避免的。如不将自己投放到这淌浑水中，又如何能享受那些自己梦寐己久的荣华富贵？又如何得到那些权力呢？有多少学子，十年寒窗苦读，待一朝金榜题名之时，立志当一名清官大老爷。可在官场久了，心态也变了，意志不坚定，也便淹没在这淌浑水之中。可是李白的心没变，陶渊明的心没变，他们坚守着那一片净土，做到了不同流合污。环境对他们有眷顾之情吗？不对他们进行侵蚀吗？不是的，是他们的心态不变，才守得住那一片净土。&&
& 很多时候，变的是我们的心态，是心态影响了我们。俞敏洪――新东方教育集团有限公司的董事长。大学毕业后，他留在北大当老师，收入不高，但生活安逸。于是娶妻生子，柴米油盐，日子一天天过去。他将儿时的梦想遗忘了。可当他再次看到长江从天际滚滚而来，那种越过地平线的渴望，又被猛然惊醒。他的心态由安于现状而变得蠢蠢欲动。于是，他下定决心，走出北大，开避自己的天地。环境给他的是安逸的生活，可他的心态却无法束缚在这安逸的环境中，最终是心态使他走向了成功。&&
& 把过多的影响归咎于环境，是不负责任的表现。因为心态给人的影响才是最重要的。心态能驱驶我们走向成功，或走向失败。古人有训：古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拨之志。可见心态是如此的重要。&&
& 没有好的境遇，就要修造好的境界；改变不了环境，却可以改变自己的心境；改变不了生态，却可以改变自己的心态。&&&
&所以，近墨者未必黑。拥有好的心态，才是根本。&
近墨者未必黑
有人说：“近朱者赤，近墨者黑”。事实果真如此吗？环境对人真的有如此之大的影响吗？近墨者必定黑吗？其实不然。实际上，近墨者未必黑。关键在于我们自身如何选择。&&&&
在炎炎的夏日，你是否被那“水面清圆，一一风荷举”的美景所吸引？再看池塘中的污泥，你是否被莲那“出淤泥而不染，擢清涟而不妖”之高洁所折服？是啊，生长在如此污浊的环境中，却不被沾杂，反而高洁如玉，着实令人感动，着实令人叹服。&&&& 在大唐王朝，亦有如此文“莲”――青莲居士。“好友”劝他：你防下你自己，融入我们的群体吧。这样，你才能平步青云，你才能步步高升。然而，他却“不听劝”。他高昂起自己的头颅，他蔑视那奸臣小人，他坚持做他自己。他更是放荡不羁。他让贵妃为其斟酒，让力士为其脱靴，然后大喝：仰天大笑出门去，我辈岂是莲蒿人。由此可见近墨者朱必黑。&&&&
李白告诉我们：近墨者未必黑。&&&
&自古以来，巾帼不让须眉。有“沉鱼落雁”之美称的昭君，为后世女儿树立了榜样。她被选入宫中后，与三千佳丽住在同一屋檐下。她们有着共同的愿望：被皇帝临幸，博取荣华富贵。为此众姐妹各显神通，纷纷买通画师，令其为自己“创造”出更美好的容貌。然而，她却选择她自己。她自信她的美貌，她更自信她的才情。后来，她被迫远嫁匈奴。她一点也不悲伤。她带着那份高洁离开祖国，去开创她的新生活，只是把无限的遗憾留给皇帝。&&
&昭君告诉我们：近墨者未必黑。&&&
&随着时间的流逝，我们到了近代。我们看到那个高大的身影――鲁迅。在那混乱不堪的社会，在那污浊不堪的社会，他却给我们明亮的感觉，给我们白的感觉。在那时候，稍有点知识的人，纷纷计划的“蓝图”――投靠哪一有钱有势的派别。然而他却走自己的路，拿起自己的笔杆，同那一片漆黑作斗争。尽管他周围笼罩着烟雾，尽管在黑暗中，他常常碰壁，然而他依旧坚持做他自己。&&
& 鲁迅书写着：近墨者未必黑。 古今中外，多少仁人志士告诉我们：“墨”只是致使“黑”形成的一点因素，没有“墨”，“黑”未必就不会形成。但同时有了“墨”，也未必就会产生“黑”。形成“黑”的真正原因在于我们自己。只要我们坚持做我们自己，再多的“墨”也无济于事，再多的“墨”也是束手无策。&(字节数: 18723) [引用
11:00:06]&&&
2012年度的“感动中国”人物
　　2012年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。
当物欲的强光让人迷失，当财富与权力霸占一席之地，当社会的价值取向被影响……静下心来听一听这些人物的故事吧，他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。
林俊德：工作到最后一刻
林俊德：纵死终令汗竹香
　　【颁奖词】大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！
　　【事迹】林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，2012年病逝。
　　林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
　　林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后，他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性，测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况，独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。
　　日，他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”
　　林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……
　　5小时后，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。这位军人，完成了生命中最后的冲锋。
　　临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。
　　陈斌强：“绑着”母亲上班的孝子
陈斌强：孝更绝伦足可矜
　　【颁奖词】小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。
　　【事迹】陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。
　　陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。
　　一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。
　　那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。
　　为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。
　　照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。
尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。”
&&& 何h：主动捐献器官的小学生
何h：何处春江无月明
　　【颁奖词】正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。
　　【事迹】人物介绍：何h，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。
　　“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”在演播室，何h的父母从走上舞台的那一刻起，就几度泣不成声。
　　去年4月，何h即将小学毕业之时，被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。9月初，她的病情突然复发，肿瘤扩散至脑部组织。在听说生命只剩3个月时，何h做出了父母亲人都难以理解的决定……
　　那天，何h对刚打工回家的父亲说的第一句话是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”吓了一大跳的父亲把何h骂了一顿，因为按桂林老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何h哭了：“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”最终，爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分，小何h在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。
　　在旁人眼里，何h一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2008年汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却要把钱捐给更需要的人……
　　为了给小何h治病，何h父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴，也从未主动找过接受何h器官救助的患者。他们想以最美的方式，实现女儿的“最美愿望”。&
　　陈家顺：“变身”民工的“卧底局长”
陈家顺：动人以行不以言
　　【颁奖词】为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。
　　【事迹】人物介绍：1968年出生，云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。为保障外出务工人员的合法利益，从2007年9月起，陈家顺先后深入多家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。
　　在很多被陈家顺关照过的农民工眼里，“陈老师”好像什么都不怕。但陈家顺说自己有“软肋”，最怕的就是“老百姓说你们干部骗人”。
　　现年45岁的陈家顺，是云南省曲靖市沾益县人力资源和社会保障局副局长。记者在演播室内见到他，腰板挺直，但身材明显单薄，脸上多少看得出知识分子气息。虽然在舞台上尽力放慢步伐，但他仍没法儿掩饰平日走路频率很快的习惯。
　　几年前，陈家顺被派往浙江义乌，担任义乌劳务工作站站长。麻烦事接踵而来：此前劳务输出由乡镇、村负责宣传动员，但是乡亲出去后常说外面的情况和听到的宣传不一样。陈家顺成了乡亲们的“出气筒”，有打工者甚至想揍他一顿。
　　陈家顺辗转反侧，问题出哪儿了？为把真实的用工信息传达给乡亲，也为了更好地给乡亲们维权，他下了决心：以一个普通农民工的身份去求职，实地体验农民工的生活工作。
　　不曾想，一“卧底”就是好几年。他几次进出工厂和农民工子弟学校，当过组装工、装卸工，看过仓库，当过“猪倌”。“你是农民工吗？”他说刚开始“卧底”时，别人常直截了当地问他，因为他的书生气与干活手势，看着十有八九是个“假民工”。去一家养殖场面试时，陈家顺特意摘掉了400多度的近视眼镜，厂方说他不像养猪人，他立马回应“别看我像不像，要看我是不是能干得下来！”
　　“最受不了难闻的气味，开始两天连饭都吃不下去，直到一周后才基本适应。每天早上起来最辛苦的就是清洗猪舍，刚开始时要花3小时才清洗完，后来熟能生巧，只花1小时就能干完了。”一个月后，陈家顺在重点收集了工作环境、生活条件、工资待遇、子女上学等“情报”后辞职，推荐了几位乡亲来这里务工。
　　为了尽可能多地了解各行业信息，陈家顺逼着自己快速学习、上手。比如，刚学会养猪，又得适应工厂流水线上的作业。“卧底”打工时，但凡找到用工条件相对优越的，总会眼前一亮。他曾应聘到一家中等规模的饰品厂，待遇和条件很不错：保底工资不低，因工作需要加班，厂里会补发加班费，还有免费的工作餐。一个月后，他介绍了20多名老乡过来，事先郑重其事和老板谈好条件：报销工人过来的车费，每月的工资按时发，尽量给工人安排技术性岗位……
　　有人说他这样做太辛苦了，他却认个死理：“别总觉得老百姓抱怨多，其实他们讲究的就是实在和信任。你提供的用工信息与实际情况相差十万八千里，怎么指望大伙儿相信你？我们当官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望让老百姓相信你描绘的蓝图？”
　　陈家顺爱给自己找麻烦，很多农民工朋友都有他的手机号，他早已把自己当成了他们中的一分子。“我们再辛苦，终究背后是有组织依靠的，而农民工呢？他们漂泊异乡，无依无靠，那是真的辛苦！”随着在媒体上的曝光率不断增多，现在陈家顺“卧底”越来越难了，但他说，只要心里装着农民工朋友，即便换个方式，也可以为他们做事。
　　高淑珍：守护“炕头课堂”14载
高淑珍：爝火燃回春浩浩
　　【颁奖词】粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。
　　【事迹】 高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。
　　“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。
　　慕名而来的孩子越来越多，高淑珍为多挣几个钱，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩