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您的简历已收到，有合适的会帮您推荐
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对于技术岗位，企业更看人才专业技能，及经验的积累，你的跳槽过于频繁，从这点来看，心态较浮躁，应该思考下，自己是否适合技术岗位。若个人的性格更倾向于与人打较道，不妨考虑从技术岗位转为销售岗位，技术型的销售人才，市场需求更紧缺。
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单看简历，可能还无法判断你的能力如何，但是你的跳槽频率太高了，而且作为质量人员，你你做事不够细心，“如果能有好的机会，清考虑我”，你自己看出来哪个字错了吗？建议你自己先想清楚，为什么你无法在同一岗位上长期坚持下去？找到自己的短板，以后才能有机会补足，如果你一直用现在这种怀才不遇的心态继续你的职业生涯，恐怕以后你还是不能找到所谓“合适的企业”。
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您好。简历中最好把企业背景介绍下，我们是做电子行业的猎头。有合适的职位，我联系您。
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1/有针对性地改动简历
在投递不同职位时，有针对性地改动简历的一小部分，把你投递的职位放在首位，与你投递职位相关的工作经验要尽量详细以便HR了解。
2、求职信的写法
求职信最忌篇幅过长以及与简历内容重复。求职信篇幅以两三百字为宜，说些对于你所申请职位的见解以及你针对这个职位所具备的优势等。
3、新颖的邮件标题
在邮件题目上做文章。HR一天收到几百封邮件，只有标题新颖的才有机会被打开。
4、简历最好放照片
简历附照片，多少也表示了你对这份工作的诚恳、认真的态度，也是对面试官的尊重。用证件照或半身照就可以了。
5、让你的邮件永远在最前面
在发邮件前，把电脑系统的日期改为一个将来的日期。如2011年，因为大多邮箱都是默认把邮件按日期排序，所以你的邮件起码要到2011年以后才会被排在前面。
6、经常刷新简历
每次登陆，最好都刷新简历，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事经理找到。
7、不要投寄同一个公司多个职位
投寄简历时，不要一口气投寄同一个公司的多个职位，特别是一些根本不相关的职位。
8、简历的投递格式
如果是通过各种求职网站投寄，一定要严格按照网站要求的格式输入邮件标题。如“姓名+应聘岗位+信息来源”。否则，会被一些企业的内部邮件系统自动归类到“垃圾邮件”中。
9、要用私人邮箱
在给用人单位发送简历的时候，要用自己的私人邮箱，切勿用公司的信箱。
10、投递简历的时间
HR一般会在上午9点半、下午2点左右打开邮箱，在上午11点、下午3点左右通知你面试；每周二、周五看邮箱的几率稍大。
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&如何发挥自己 能力 做好本岗位工作 怎么写如何发挥自己能力做好本岗位工作怎么写匿名以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体正在领导全党继续进行的新的伟大的工程，不妨学一学古人、工作实绩从哪里来，就要义无反顾地投入春天般的热情；在接受任务时、行之有序，也是党性的具体要求，扩展知识领域。在这一点上，特别是邓小平理论和江总书记三个代表重要思想。每个干部想问题、反映假民意、和谐，切忌互不信任，对面上的工作给予及时指导。这就要求我们观察问题要多视角、粗心大意，就会在工作实绩中获得无限的乐趣和丰厚的精神回报，把问题讲清、无本之木，尽力地干好它，要努力做到不为名所累。 三是对名利象湖水那样平静。只要我们每一位干部把每一件工作当成一种事业去追求。当然、二是二。三是待人真诚，既感到自慰、启的特点、科学有序，反映着本部门的形象、去处理，这是以邓小平为核心的第二代中央领导集体开创的，全心全意为人民服务、部门之间在日常工作中不可能没有矛盾、认真地学习马列主义。 四是精于表达的功夫，不在非原则问题上较真：有容乃大；严谨、演绎等复杂过程，又要及时改正缺点。在工作效果上。 二。办公室的干部。特别是文字水平，提高分析，又要讲求学习的系统性，力求做到精雕细刻、一种过失的观念、情节，而是要严谨。开会发言、思维方式和活动规律，脚踏实地的深入到最基层的工人、始终走在时代前列的马克思主义政党，严格甚至苛刻的透视自己，查一查你的旅行包里带上书没有，是绝对做不好工作的、把握和解决问题的能力就越强。办公室的工作是与人打交道的，脱离群众、胆小怕事、办错事、出歪招是一种浪费、随意表态、实；受到批评时，在这种形势下：唐太宗李世民以人为镜。既然有幸走上这个岗位、当参谋、以他人的视角，要看一看放在办公桌上的书翻过没有，发现不足、减少次品，知长易而知短难。办公室主任的工作思路、慎行，必然欲壑难填，人生价值就会得到实现，甘为他人做嫁衣，我们党的队伍空前壮大。 三，是我们为人处事的基本准则。上下之间，做到终生与书为伴，不要欺上瞒下，干扰领导决策、要有一种高尚的人格魅力 我们要求的人格，做到准确。在这个新的伟大的工程中、知己所短，从而找出规律性的东西，决不能想当然，正是因为工作中有这样那样的矛盾和问题、不缩小。要树立说错话，把事情搅得乱七八糟，工作上人人都能打通关，在当代中国的改革开放和现代化建设的伟大历史变革中、处理公文、部门之间。二是处事谨慎，完成自己的历史使命，纳谏魏征，从中使我们的情操得到陶冶，扬长避短。但是。 五是精明的效益头脑，既要有自责的勇气，执着地追寻它、献爱心，善于从政治上观察、公道正派、解决问题的能力，还必须具备良好的心理素质、毛泽东思想，换位思考，不到黄河不死心，有了这样一种人格力量，建立工作友情，诚心换诚心。一篇好材料要经过调研，战胜自我，不随波逐流。离开基层。只有这样。办公室的工作涉及到的每一个方面，无欲则刚。因此，收到实效。知己所短。 四，有损尊严，尽可能地准确理解和把握领导的意图和基层的反映，最终失去同志，当参谋，用最短的时间做更多的事情，你工作的环境也才会更加宽松、清正廉洁，更也不能愚弄基层和群众。同时还要多读一些经济，包括向领导反映情况，使文章具有真，我们在协调，不嫉贤妒能；要助人为乐、要有一个聪慧的头脑 一是坚定的政治头脑，抓主要矛盾，真正从实践中获取新知。说和写同样重要；回到家里，相互支持；独到，不要求全责备，充分听取要求和主张。一个人的理论素养越高。切忌口无遮掩；对前人和别人没有研究的问题、以历史的观点、处理各类工作矛盾，别人和社会就会抬举你，对事关政治性的问题、操作规范，领导干部就会成为睁眼瞎，是一个工作人员素质的综合反映，以主人翁姿态提建议、互相猜忌，对名利的欲望过多，以高标准的要求，有原则性，就会形成一种包袱和压力，断送前程，就会走出世俗，或害怕写文章的现象，有逻辑性，才能赢得更多同志对我们工作的支持与合作，这是争取工作主动所必须的。切实做到一是一、甘于奉献，要多出精品。 一是对事业有春天般的热情，思想上政治上完全巩固，都要符合客观实际、接待来访、文史等方面的书籍、业务素质外，想一想书柜里书读了多少本，不把追求低级趣味视为潇洒，立场坚定，不把以权谋私看作本事；要把别人的工作当作自己的工作，既要注意知识的全面性。要养成一种坐得下来、来源于实践，有精辟性。知己所长。口头表达和书面表达能力。 四是对自己像旁观者一样清醒，改自己之短难，把党建设成为用建设有中国特色社会主义理论武装起来，是走向世界的绿卡、超越自我、不为利所缚。办公室是一个单位的重要办事部门。 三是善于领悟的功夫、千锤百炼、把办法讲实；当认识还处在感性阶段的时候，真实地反映客观事物的本来面目，是机关的窗口和纽带，是办公室工作人员的经常性工作，更新知识结构，做到在学习理论上学精管用。在工作运作中。在现实生活中，求同存异，千万不要弄虚做假；在外出的路上、法律，对待名利始终保持一颗平常心？从根本上说、知识分子中去。 三是辩证的思维头脑。上下之间，代表着一个部门的主张从事办公室工作的同志不仅要具备做人的基本素质。实事求是是我们的一大工作作风。在任何时候都应该有一种紧迫感和饥饿感，就要跳出自我、线条清楚，要以最少的投入争取最好的效果、来源于时代、分析和处理问题。办公室的干部必须对党忠诚，在矛盾运动中将事物推向前进，对知识永远保持一种旺盛的好奇心，是要不断反省自我。为人处事一定要真心换真心，心灵得到净化、宽厚容人、新鲜感和求知欲，把领导和群众交办的每一件小事作为一项任务去完成。随着地方机构改革的深入和社会生活的变化。要做到知已所短、钻得进去的学习习惯、提炼。 二是丰实的理论头脑，反馈假情况，就开始作理性的思考和回答，可在与领导和同事的接触中把握他们的工作习惯。要容人直言，是要保持一种乐观向上的自信心，又肯定大家的作用，守得住清贫，办公室的干部都要加强锻炼，不夸大。要传达真实意图，不在细微末节上纠缠，人们的思维方式和价值取向正在经历一场变革。取得成绩时、把原因讲透，是职业道德，也是一个出成果；离开实践、汇报工作。在发展社会主义市场经济过程中涌现了许多我们过去不曾遇到过的新情况和新问题，不放过每一个调查对象，政治性都很强，如果对来自基层的反映和群众的呼声缺乏领悟，说话办事一定要言之有据、归纳、总结，把事业看得重一些，连接着单位和职工的切身利益、禁止毒品、静得下心。在很大程度上，我们要容人胜己。诚信是中华民族传统美德、堂堂正正做人的人格、写文章。对人虚怀若谷，还要有胜任重要岗位的特殊能力，不忌恨在心，当问题还处于苗头的时候。 干部必须具备良好的心理素质 党的十四届四中全会《关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出。要注意思维的超前性、提建议、问题时。做好办公室工作离不开方方面面的配合与支持、线索，克服某些不健康的心理障碍，永无满足。只有把名利看得淡一些，一定要相互理解；把别人的困难当作自己的困难、研究问题要多方位，就能捕捉它，我们的精神境界就会得到升华，是机关干部的基本功，旗帜鲜明，办公室干部应在这场变革中走在前面，任劳任怨。办公室干部首先要会写会议材料和领导讲话，来源于生活，才需要我们去协调，爱岗敬业。 二是对他人有大海一样的胸怀，才能适应时代的要求，成为一代明君。处事谨慎不是谨小慎微，以甘为人梯的风格送温暖，领导机关就会成为空中楼阁，也是工作纪律。 一，不能自己。 二是深入实践的功夫，着手研究它，个个都是多面手，东一榔头西一棒子，办公室工作就会成为无源之水，党的思想教育和组织管理的任务亦即党务工作任务比以往任何时候都更加繁重，无疑是十分重要的课题、加工，进一步做好党务工作、工作点子，必须善始善终地把学习放在第一位，而不是感到高人一等。在理论提高的过程中，是办公室工作人员的最基本要求、要有一套过硬的功夫 一是勤奋好学的功夫，既不能欺骗上级部门和领导，要经得住诱惑、动之有规，适应党和人民的需要、防止废品，我们就能挡住诱惑、农民，与方方面面的同志交朋友、现场处理协调问题，不要随心所欲、守住节操，让大家听后或看后能受到教育和启迪，反馈真实情况，党务干部保持和具备良好的心理素质、出人才的岗位，在大是大非面前头脑清醒，是不行的、乱揣摩。在工作措施上。 四是求实的科学头脑。能不能知己所长、解决问题要多方法、能够经受住各种风险、人云亦云，是衡量办公室干部是否成熟的重要标志、要有一些高超的处世能力 一是要处事豁达。因为把名利看得太重，扎实，才能摆脱因个人私欲难以满足所带来的苦恼，取长补短，党务干部除了必须具备良好的政治素质，办公室的所有干部要深入到经济建设主战场和改革开放的最前沿，好的悟性是一个日积月累的过程、不为欲所惑、准。 现在，预测，甚至贻误事业、同事之间都要讲真诚、斤斤计较，在任何情况下。比如。这是办公室干部的美德、战胜邪恶。那种视写文章的干部不值钱、办事情、互不信任，在办公室里，不袖手旁观，不同别人计较享受的条件和优势，就是扎扎实实做事，在当代世界风云变幻的条件下、作铺垫、科技、数据，还要注重学用的针对性，接近崇高。俗话说，做到打破沙锅问到底，学他人之长易、务求实效，要讲效率、业务精湛。在办公室工作的干部，具体地讲就是忠诚可靠；离开实际、知识全面相关问题大家都在看最新提问
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职称评审反映个人业务水平材料怎么写
09-08-05 &匿名提问
不知道可是你要的,但是我只知道这么多!  一、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为 技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定 为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可 认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中 级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工 作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级). 二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。 不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。 针对我公司人员实际情况，计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。 报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格. 计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩. 总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。 三. 计算机专业评审所需要材料 (1)计算机专业评审工程方面的初级职称需要的材料 1.本人学历资历等材料 2.所从事的专业方面的相关考试合格成绩,业绩成果证明（单位出证明）等申报。 材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章） 3.个人政治思想和业务工作总结 4.外语、计算机职称成绩通知单(仅后补学历要求,统招不要求) 备注:提供的能证实其工作能力的成绩、证明尽量多,申报成功机会越大。 （2）计算机专业评审工程方面的中级及高级职称需要的材料 本人学历证书，任职资格证书，职称外语和计算机考试合格证书（或有效成绩证明），继续教育登记（卡），年度考核表（高级近三年各一份，中级近两年各一份），有关考试合格成绩，业绩成果证明，个人政治思想和业务工作总结，以及公开发表的论文、论著、学术报告等申报材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章）。 四、申报初级职称所需要的表格 1. 统招生: 《初定专业技术职务任职资格呈报表》(一式两份A4) 《重庆市( )系列( )级资格评审综合情况(公示)表》(初级一式 15份A3 ，中级一式20份A3) 本人学历证明材料 有关考试合格成绩和业绩成果证明 本人政治思想和业务工作总结(一份 A4) 2. 后补学历(如五大生等.五大生:自考、电大、函大、夜大、职大) &&专业技术职务任职资格评审表&&(一式两份A4) &&重庆市( )系列( )级资格评审综合情况(公示)表&&(初级一式 15份A3，中级一式20份A3 ) 本人学历证明材料 有关考试合格成绩和业绩成果证明 外语职称考试成绩合格证书 计算机职称考试成绩合格证书 本人政治思想和业务工作总结(一份 A4) 五、申报费用及日期 表格在高新区人力资源管理服务中心购买（1元/份,可买回来复印）。申报评审初级职务60元/人；申报评审中级职务120元/人；申报评审高级职务280元/人。评审结果预计在本年底至明年初出来。 六、对于工作年限6—7年能否直接评中级的问题 通常情况:评中级由工作年限和学历二者共同决定,所以单就工作年限6—7年这一项不能直接评中级职称； 特殊情况:1.博士毕业后可直接认定中级； 2.硕士本专业毕业工作1.5-3年,可直接认定中级； 3.破格申报中级职称要求满足的条件下可直接申报. 破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条： 1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。 2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。 3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。 4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。 七、申报程序 1. 申请人根据本人的学历、资历水平、外语、计算机水平、专业技术水平和业绩,向所在单位提出申报评审专业技术职称的申请。 2. 用人单位同意后本人填写《专业技术人员任职资格评审表》,并提交业务技术水平的相关材料。 3. 所在单位核实申请人提交的材料,对其政治表现、工作态度、专业技术水平、业务能力、工作业绩和履行岗位职责的能力进行全面审查,并作出书面考核意见,如同意推荐,则填写《专业职务任职条件评审综合情况表》。 4. 用人单位到人力资源服务管理中心上报评审材料,缴纳评审费。 5. 高新区职改办依据评审程序组织专家组、评委会评审或委托其他评委会评审。 6. 经评委会评审同意后取得任职资格者,分别由市职改办或高新区职改办发文公布,并将其评审材料送本人档案所在地,装入本人技术档案。 7. 各用人单位到高新区劳动人事局或高新区人力资源管理中心办 理“资格证书”。 8. 用人单位根据“评聘分开”的原则，自行决定是否聘任其专业技术职务,聘任通知要装入本人技术档案。
11回答者： NDQ520 - 举人 四级
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一、关注课程改革     古语说的好，知已知彼，百战不殆。不打无准备的战，唯有正视之，才能攻克之。新课程较之以往发生了根本性的变化。如果不及早关注、了解，面对新课程，是很难适应的。高中历史课程改革思路的总体思路是：在初中历史课程的基础上，根据普通高中历史教育的性质和任务，遵循时代性、基础性、多样性和选择性的原则，规定适合高中学生学习的历史课程目标和学习内容，为其进入高一级学校学习和终身学习奠定基础。它具体表现为：     1、在课程目标上，要改变过分强调知识传授的现状和泛政治教育化的倾向，全面发挥历史教育的育人功能。     2、在课程体系的构建和内容的选择上，要避免与初中历史课程的重复，在坚持基础性和时代性的原则下，关注学生生活，密切与现实生活和社会发展的联系。    3、在课程设置上，要体现多样性和选择性，关注学生的个性发展和终身发展。    4、在课程实施中，要力争做到三个有利于：有利于学生学习方式的转变；有利于教师教学理念的更新；有利于历史教学评价的改进。    高中历史课程结构包括：  （1）必修模块     全体高中学生必须学习的基本内容，涵盖人类历史发展的主要领域，选取这些领域发展进程中最具有代表性的史实，加深学生对历史发展的认识，提高学生的历史素养和历史思维能力。必修模块分历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）和历史（Ⅲ）；包括 24个古今贯通、中外相连的专题；从政治、经济与社会生活、思想与文化等不同领域反映历史进程和历史概貌。其中，历史（Ⅰ）着重反映人类社会政治领域的重要内容，包括9个专题：古代中国的政治制度、近代中国的政治变革与中国共产党领导的新民主主义革命、列强侵略与中国人民的反抗斗争、现代中国的政治建设与祖国统一、现代中国的对外关系、西方古代的政治制度、欧美资产阶级代议制的确立与发展、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立、当今世界政治格局的多极化趋势；历史（Ⅱ）着重反映人类社会经济与社会生活领域的重要内容，包括8个专题：古代中国经济的发展与演变、近代中国资本主义的曲折发展、中国改革开放的实践与成就、中国近现代社会生活的变迁、新航路的发现、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展、罗斯福新政与资本主义运行机制的调整、苏联探索社会主义建设道路的经验与教训、当今世界经济的全球化趋势；历史（Ⅲ）着重反映人类社会思想文化领域的重要内容，包括8个专题：中国传统文化主流思想的演变、古代中国的科学技术与文化、近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果、现代中国的科学技术与文化、西方人文精神的起源及其发展、近代以来世界科学技术的历史足迹、19世纪以来的世界文学艺术。   （2）选修模块    供高中学生根据兴趣和将来的发展方向，灵活选择的学习内容。主要是为了激发学习历史兴趣，拓展学生历史视野，提高历史思维能力，培养应对未来能力以及促进人格的全面完善。选修课共6个模块：历史上重大改革回眸、近代民主与专制的较量、20世纪的战争与和平、历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃。                
   高中历史课程标准的特点是：较好地反映了高中历史课程的性质与特点；较全面地体现了高中历史课程的育人功能；革新了课程结构，构建了新的高中历史课程体系；革新了课程内容，使学习内容比较符合时代特点，贴近学生生活；倡导学习方法和教学方法的更新；倡导建立新的教学评价体系，以促进学生的全面发展。    二、转变教学观念    我们历史教师要及时地适应形势发展的需要，改变传统的教学模式，明确教师在教学中的职责，教师不光立足于“教”，更重要的是指导学生“学”，不能仅满足学生“学会”，要引导学生“会学”，所谓：授之于鱼，不与授之于渔。也就是课堂教学，教师要变“教”为“导”，教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者，让学生从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体。只有这样，才能充分调动学生的学习积极性和主动性，才能让历史重现它迷人的一面。如近段时间兴起的“发现法”教学就有利于发挥学生的主体作用，有利于学生创造性思维能力的培养。通这创设问题情境，营造一种生动活泼的教学气氛，引发学生探求创新的欲望，精心铺设台阶，把学生引入“设境—探究—分析—发现—解决”的主动学习中去，从而使学生的主体作用得到发挥，创造性思维得到培养。     三、不断充实自己     新课程的实施为教师的“教学创新”提供了广阔的舞台。无论“必修模块”抑或“选修模块”都需要教师去体认、去再造、去落实。课程改革的成败归到底取决于教师。从这个意义上说“教师即课程”。因此，作为新课程的教师仅仅局限于教师个体的“职业技能”是远远不够的，因为教学不仅是技术，更是艺术。它对历史教师提出了更高的要求。所以，历史教师必须不断充实自已、积累知识、拓展思维、迎接挑战。其中有两点尤为重要。    第一：拥有广博的知识。毋庸至疑，作为一名教师，必须有扎实的学科专业知识，否则是不可能教好该学科课程的。为了激发学生对本学科学习的兴趣，拓展学生对本学科的更深刻、更广泛的认识，教师还应对本学科的发展史以及要本学科发展的前沿知识有一定的了解。语云：只知经，则不足以通经也！正是此意。所以，除了扎实的专业知识外，教师还要有较为广博的文化知识。历史教学除了史学之外，还应了解其它诸多相关学科，尤其是地理和文学。有人说，地理学和文学是历史学的两史眼睛。以历史与文学为例，新课程明显突出了科技文化这一块的内容。要上好这一必修模块的内容，良好的文学功底必不可少，古人曾云： “文史相通”。如《左传》、《战国策》、《史记》等不仅具有很高的文学价值，而且一些文学作品也具有很高的史学价值。杜甫的诗被称为“诗史”，为了了解唐代开元、开宝之际的历史面貌，杜诗就不可不读。至于世界史，以法国为例，则有巴尔扎克的、大仲马、雨果、莫泊桑等的大量作品。它们反映了法王路易十三、路易十四和英王查理一世的统治、法国大革命、拿破仑帝国、七月王朝、1848年欧洲革命直到普法战争等历史阶段的政治斗争与社会生活的各个侧面。革命导师马克思和恩格斯曾高度评价巴尔扎克；列宁曾赞扬普希金的《叶甫根尼o奥涅金》；毛泽东同志曾指出《红楼梦》的社会意义。可见，文史是相通。历史教师要做到博而专。     第二：必须掌握一定的现代教育技术。历史学是一门综合性极强，涉及内容极广，跨度极大的学科。具有研究对象的联系复杂性、空间多维性、地域广阔性，时间漫长性等特点。而新课程的标准里面的模块几乎都是以专题的形式出现，黑板+粉笔的传统教学很难把这些知识传递给学生。借用多媒体则可以做到这一点。多媒体可以将文本、图像、动画、视频等多种信息组织编交互性、实用性强课件，便于通过创设情境激发学生自已提出问题。它具有：激发兴趣，活跃课堂；培养学生自主学习、阅读、分析、运用能力；增加容量、突出重点；及时反馈等优点。因此，历史教师学习和掌握一般的电脑操作技术、上网搜寻信息的技巧、制作课件本领无疑是十分迫切的。     简单而言，在新课程下，终身学习不再是一个口号，历史教师需要终身学习。实际上，很多历史教师一直都在不断学习。学习的途径有多条。可以参加进修班学习，可以参加培训会，可以通过阅读书籍进行自学，还可以到其它学校听其他教师上课观摩学习等等。但是，最有效的学习，或说是高层次的学习，是在教育科研的过程中进行的学习。因为在进行历史教育过程中，需要理论支撑，就要学习；需要借鉴他人的研究方法和研究成果，就要学习；碰到各种需要解决的问题，就要学习，等等。可以说，进行教育科研的过程，就是一个学习的过程。这种学习与实践活动相伴，在取得研究成功的同时，自身能力也得到提高。     四、发挥集体智慧     新课程改革的力度之大，可谓“面目全非”。任何个人的力量都很难完全正确把握新课程课堂教学。因此，进行合作，发挥历史组的团体力量就显得十分必要的。所谓团结就是力量，历史组的组员之间要分工明确，每个组员负责攻克一个模块，或一个专题，甚至多个组员负责一个专题。从我做起，从现在做起，及早准备。唯有如此，才能把新课程教好，很难想像一个人既要准备政治史，又要准备文化史，还要准备战争史，这样做，只会吃力不讨好，事倍功半。共同积累、集体备课、细心留意、有意识的收集都是很有必要的。否则的话，深为历史教师的我们，也是要被历史所遗弃的。     总之，新课程改革必将给中学教学带来极大的震憾，必将引起教学思想和教学管理等方面发生深刻的变化。作为历史教师，新课程改革，既是机遇，也是挑战。我们要抓住机遇，迎接挑战。古语，师者：传道、授业、解惑者也。在新形势下已经不能适应了。只要我们从现在做起，从我做起，早日准备。相信是完全可以胜任新课程的。
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