孩子学清华幼儿英语老版d和b老分不清怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-12 23:03 标签： 生孩子 英语
孩子分不清p和q、b和d，怎么办?_天童美语吧_百度贴吧
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孩子分不清p和q、b和d，怎么办?收藏
前面我们探讨了原因，我们知道这是孩子神经系统发育尚不完善所致，不是孩子的过错。所以，千万不能责备孩子，更不能用摧残孩子自尊心的“你真笨”这样的话伤害孩子。另外，也不要给孩子讲太多的道理，其实这里面并没有道理。如果你告诉孩子圈在左上方的读“p”，在右下方的读“b”等等，会把孩子越说越糊涂的。对孩子而言用感官来感知，比用思维来认知容易得多。　　　父母可以做的是：帮助孩子尽早确立惯用手。有一点值得强调：人们知道双手并用有利于全脑的发展，这里指的是双手协同运用，而不是指既用右手握笔，也用左手握笔；既用右手拿剪刀，也用左手拿剪刀。另外，父母可以让孩子一边看写有p、q、b、d等字母的卡片，一边在孩子的背上写，这样孩子的学习就多了一个触觉通道的信息，这有助于孩子分辨这些字母。
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孩子总是把b和d分不清楚,怎么才能让孩子很容易的就分清楚?
忆琳是神0197
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人的大脑分成左右两个半球,它们各司其职,各有各的功能.　　左半球主要管抽象思维、运算和语言,右半球主要管形象思维、空间感知和音乐等.　　习惯用右手的人,优势大脑在左半球；习惯用左手的人(左撇子)正好相反,他们的优势大脑在右半球.通常人在5岁前确立优势大脑,左、右脑半球的分工明确.　　如果优势大脑迟迟未能确立,就会出现你遇到的情况,分不清p和q、b和d,还会把—个字的左右偏旁写反,系鞋带、扣钮扣、敲鼓等动作笨拙、不协调.日常生活中左、右手混用,或原是左撇子的,早年被“强行”改用右手的儿童,容易出现上述问题.　　不知你是否有这种情况.如有的话,请尽早确立你的惯用手.另外,目前可以让爸爸妈妈在你用眼睛看p和q、b和d的同时,在你的背上写,多了一个触觉通道的信息有助于你分清这些字母.必要时,可接受感觉统合治疗.
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b转过身就是d，把它编成一个故事来讲。或叫学生上来表演。
写几遍，不会再写。
多练习几遍
形象记忆：b课文的图片是广播的播，画面是收音机。这样记：听广播要拉天线，就是说要先写的是一竖再写一个半圆。因为我们的拼音都是从左边开始写的。为了避免b,d同时记会混。建议重点即一个。一个记清晰了。另一个也会了。希望能对您有所帮助。谢谢...
扫描下载二维码来源： 作者：李晓凤;
正确区分字母b和d
三年级学生由于刚学英语,所以在学习字母b和d时总是混淆不清,常将b写成d或将d写成b。我在教学中总结出以下几种区分b和d教学方法。1.形象记忆法。教学字母b和d时,我在黑板上画形象卡通图,编出顺口溜:b和d两兄弟,肚贴肚站一起,左边是bi,右边是di,笑眯眯。d和b两兄弟,换位置,背靠背,左边是bi,右边是di,乐呵呵。2.巧用歌谣区分字形:遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。如d和b“,一把剪刀分两半,左下圆圈d-d-d,右下圆圈b-b-b”。正确区分字母b和d@李晓凤$江苏阜宁县三灶中心小学&正&三年级学生由于刚学英语,所以在学习字母b和d时总是混淆不清,常将b写成d或将d写成b。我在教学中总结出以下几种区分b和d教学方法。1.形象记忆法。教学字母b和d时,我在黑板上画形象卡通图,编出顺口溜:b和d两兄弟,肚贴肚站一起,左边是bi,右边是di,笑眯眯。d和b两兄弟,换位置,背靠背,左边是bi,右边是di,乐呵呵。2.巧用歌谣区分字形:遇到形近的字母,可以通过歌谣(本文共计1页)
　　　　　　　
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小学教学设计
主办：山西省教育厅
出版：小学教学设计杂志编辑部
出版周期：旬刊
出版地：山西省太原市

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