|10月4日 14:53 &...次浏览 &信息编号： &&机构名称：杭州市浪尖网络科技股份有限公司辅导阶段：&&&辅导科目：数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读联系人：程老师地址：&私信：联系：联系时，请一定说明在百姓网看到的，谢谢！见面最安全，发现问题请举报百姓网提醒您：请优先选择有办学许可证的培训学校，避免上当。授课形式：一对一,辅导班免费试听：支持呼和浩特一对一补课中心哪有/高一数学辅导去哪这就是&&东汉部分的基本线索，但很明显这还不够细致，我们再把相应的知识点附在小标题后面，即得：呼和浩特一对一补课中心哪有/高一数学辅导去哪
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辅导方式：根据学生实际学习情况，测评出较需要辅导内容，安排适合学生自身的辅导方式；
辅导目的：帮助学生掌握学习技巧，提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
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/　　这一学习模式是根据秦安一中杨文仓老师实验并总结的&总体引入&&双基学习&&能力训练&&复习总结&&综合提高&五阶段单元自学教学法的原理和程式而设计的。这种学习法就是把课本一章的教学内容作为一个大的整体，根据知识的内在联系和学生实际把这个整体划分为若干学习单元，把每个单元的学习过程分为上述五个阶段。完成了每个阶段的学习即为完成一个单元的学习任务，就可开始续单元的练习。总体引入总体引入就是单元（章节或一门新学科开始）的引入课。教师把该单元（章节）的内容、要求、意义概括成一连串富有启发性、趣味性的问题，向学生提出来。帮助学生粗读单元（章节）知识技能结构图（此结构图包括知识结构、逻辑关系、学习顺序、课时计划、目的要求、所需已学基础知识等，给每人印发一份）。依学习新知识的需要和学生实际教师布置简明扼要、重点突出的复习提纲和自检题（印发学生），学生复习练习，进行新单元教学的&双基&准备。
　　此阶段的是为了创设情境，激发兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。是为了发挥整体对于局部的指导作用，计划对于实践的控制作用（结构图也是粗读提纲）。由于教学知识系统性和连贯性，了解整体的内容和性质对于学好局部有重要意义&&这也是总体引入和实行单元教学法的根据，也正是数学的系统性和连贯性决定了基础的重要性，因而必须有：是总体引入阶段要解决的具体问题，决定新知识的速度和质量如果学生能正确顺利完成复习提纲和自检题，即可认为具备学习新知识的基础。从心理学的角度看，兴趣是好的老师，心理学的研究表明，兴趣是人们积极从事实践活动、不断获得知识的动力之一。是进行创造性活动的重要条件之一。兴趣的产生和发展是以需要为基础，而必要的知识与技能的准备会提高和丰富人们的兴趣，也是产生和培养兴趣的基础，提高认识又会激发兴趣。因此，这全阶段中的三步除各自的特殊作用外，都可起到激发和培养兴趣的作用，是学生学习新知识的心理准备。双基学习这个阶段是新单元知识学习的开始，目的和任务是：通过学生的自学，掌握本单元基本知识并初步形成基本技能，掌握基本知识指：对概念、定理、公式方法等作到理解熟记，掌握知识的内在联系，使获得的知识系统化，基本技能指能直接利用基本知识、方法解决简单问题，达到课本练习题的水平，使基本知识具体化。这一阶段的过程分四步进行。即自学&&练习&&议讲&&复习小结。
　　自学。即按划分的单元自学。自学按一般读书的层次过程进行。即通读、细读、精读。通读。把本单元的全部内容细心刘览一遍，并加以认真的思考联系。这要解决的问题：了解该单元的全部内容，各部分之间的内在联系。从整体上把握单元知识的精神实质，领会单元结构图或自己提出单元知识系统。初步了解单元内各部分内容的难易程度，能初步体会重点、难点和关键。按教学计划要求制定出近一步自学计划。通读时，每读过一段或一部分内容要加以回想，了解主要讲的是什么问题，与前边知识联系起来，弄清知识的来龙去脉，对于一时弄不懂的暂保留，留待后面解决。细读，在通读的基础上，再进行逐字、逐句、逐段的读。为了引导和帮助学生深入读书，配备一定的读书提纲。读书提纲根据教材的内容特点，可以问题的形式出现，有的是引导学生如何读书，深入思考；有的是给学生搭桥铺路；有的是检查学生是否理解记住，有的是引导学生总结解题规律；有的是引导学生归纳数学思维方法，掌握数学研究的一般思想方法等。提纲内容的顺序可按课本内容顺序，对于教材内容跨度太大，脱节或抽象难于理解的，可增补段落、例题或编写讲义，使学生便于自学。学生细读时，要求：手、眼、脑并用。
　　该记的记住，该演算的演...
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青年文明号强制学生周日有偿补课？龙华中英文实验学校否认此事
来源： 深圳特区报
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龙华中英文实验学校高中部的学生在开学报名时，就被强制交一项高额的培训费，昨天，有学生向本报反映，培训费其实就是补课费，严重增加了学生和家长的负担。对此，校方表示，此培训费为校外培训机构收取，且为自愿。
龙华中英文实验学校王校长否认了此事，他表示，补课并不是学校所为，而是一家名叫远恒佳文化艺术培训中心开设的，是自愿的，并不是强制，目前只是周日有补课，周六还没有。据其介绍，该培训中心与龙华中英文实验学校同属于一家教育集团，刚开始，该培训中心是在学校附近开办培训班，后来由于成本太高，就租龙华中英文实验学校的教室来做培训。王校长说，周日的补课之所以能开展，是因为一些学习成绩较差和艺术类的学生有需要，并向学校提出，学校把这个信息反馈给培训中心，才有了这个培训。
“开学就统一收取了费用，还说不强制？培训中心长期在学校搞补课，还说与学校无关？”对于学校的说法，有学生和家长提出质疑。（记者 罗国淮）
编辑： 何畅
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