幼儿园大班一起作业要不要收费留家庭书面作业！教育部门有什么规定！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-24 05:38 标签： 高中生书面作业时间
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& 大班的孩子要不要写作业呢？
大班的孩子要不要写作业呢？电梯回复数：17 &|& 浏览数：5319
& &&&跳所在的幼儿园是五星级的幼儿园，是公办的，也是比较听政策话的幼儿园，现在好多学前班都把小学的东西教给孩子们了，还要写作业什么的，跳的幼儿园是比较符合国家要求的，不会给孩子们加重负担，可是昨天的场 景着实让我吓了一跳！
& & 昨天，幼儿园开家长会，说了若干问题后，说到了要不要给孩子留作业的问题，老师先问有没有家长不希望给孩子留作业的，我当然就举手了，没想到，我一举手，老师就说，有家长不回意留作业，那我们就不留了，然后家长们就群情激愤起来，吓着我了都！
& & 我实在没想到会是这种结果，我都有些后悔刚才举手了，我本来以为老师只是征求大家的意见，我就先把我的意见表示也出来！
& &&&说实话我有2个没想到：一是没想到老师居然是一票否决制，心里有些小开心的，因为这样我不用让跳写作业了，跳也不用写作业了，更不会因为跳没写作业被老师说或者我还得想办法撒谎了，我觉得算是解决了个大问题了！
& &&&第二个没想到的是家长们居然这么想给孩子留作业。孩子还小，只有5周，在学校要学写字，拼音，还 要学算术，回了家写什么作业啊，上了学有的是时间写啊！当时老师说其实作业就是留了老师也看不到，说是孩子书包里不可以有作业本的，不知道是老师因为不留作业才这么说的还是真有这样的事情，反正是搞不懂了。
& && &老师说想要留作业的孩子家长可以和老师说一下，老师告诉孩子让回去完成家长布置 的作业，这样子有用吗？表示怀疑，反正我也不想给跳留作业，可是这样子做对不对呢？
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要是我的话也会举手的，不赞同太早的用作业把孩子束缚起来
qianqian0901
哈哈，谢谢亲的支持了
现在的孩子学习真不容易的，感觉有什么要写的还是在幼儿园里完成比较好
对于想留作业的家长来说也是可以理解的，我们的教育体制让我们很矛盾的。
不赞成留作业！
狠狠的幸福。。小时候，快乐是件简单的事情。长大了，简单是件快乐的事情!
其实作业只是形式，培养孩子好的习惯不仅仅有作业的形式啊。
怎么说呢， 我们的教育体制确实很矛盾。
我也这么觉得
是啊，家长想让孩子舒服些可又得考虑上学后的问题
是的，亲说的对
我家语儿上幼儿园的时候，我们很少让他写这写那，结果现在上一年级，人家都会拼音，我们不会。
祝福宝贝健康成长，快乐每一天
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幼儿园不宜教写字不得留书写作业
网-兰州晨报&& 03:47
　　甘肃省教育厅发布《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》明确要求防止幼儿园课程“小学化”
　　幼儿园不宜教写字不得留书写作业
　　每日甘肃网-兰州晨报讯(记者 魏娟)近年来，幼儿教育“小学化”现象愈演愈烈，备受诟病。9月2日，省教育厅发布的《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》明确要求，幼儿园不得开设超越幼儿发展阶段的学科课程，不宜进行写字教学，不得布置有书写要求的家庭作业，防止幼儿园课程小学化。
　　全省各地幼儿园必须依据《幼儿园教育指导纲要》规定的目标和内容设置相关课程，未经县(区)级以上教育行政部门批准，不得随意增减课程门类。不得开设超越幼儿发展阶段的学科课程，不宜进行写字教学，不得布置有书写要求的家庭作业，防止幼儿园课程小学化。
　　小班幼儿的集体教育活动应控制在每周5―6次，中班幼儿的集体教育活动应控制在每周6―8次，大班幼儿的集体教育活动应控制在每周8―10次，把游戏、参观、实践、操作等作为幼儿学习的主要方式，克服教育形式和内容上的“小学化”倾向。有条件的幼儿园可利用本土不同的地理风貌、物产特点等社会资源，结合幼儿的兴趣和需要，开发个性化的园本课程。园本课程占总课程量的比例，原则上省级示范园不超过20%，省一类幼儿园不超过15%，省二类幼儿园不超过10%，其他幼儿园不超过5%。
　　对于幼儿的时间分配，该指导意见也提出了要求，两餐间隔时间不得少于3个半小时；午睡时间，冬季1.5―2小时，夏季2―2.5小时；正常情况下，户外活动时间不得少于2个小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。幼儿园必须定期进行幼儿健康检查，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。
　　同时，各地要建立园外人员入园的登记或者验证制度，确保幼儿出入安全。禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入幼儿园。
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　　《甘肃省幼儿园教育指导纲要》发布并向社会广泛征求意见
　　保障幼儿游戏权利尊重幼儿游戏意愿
　　每日甘肃网-兰州晨报讯(记者 魏娟)9月2日，省教育厅发布了《甘肃省幼儿园教育指导纲要》，并于9月10日前在全社会广泛征求意见。纲要细致地规定了幼儿教育的7项原则和5个领域，要求小班教育过程以游戏性为主，中班增强目标化活动，大班要加强集体教学，为幼儿入小学做准备。
　　纲要指出，幼儿园教育有七项原则：尊重与关爱、可持续发展的原则、保教并重、游戏为主、整体教育、环境创设、因地制宜。着重强调要保障幼儿游戏的权利，尊重幼儿游戏的意愿，为幼儿提供游戏条件，引导幼儿在游戏过程中获得发展。幼儿园的教育目标可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。纲要对这5个领域中，幼儿园小班、中班、大班各应该达到的目标进行了详细的规定。如“语言”领域中，大班的孩子不需要会写字，只需会讲故事，知道书写和阅读时的顺序是从上到下、从左到右，用正确的笔顺写自己的名字，初步练习使用铅笔即可。这也就意味着，孩子幼儿园毕业后，只要会写自己的名字就可以，不必会写多少字。
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