苏教版五年级上册语文练习三后面的内容怎么写

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苏教版五年级上册语文配套练习答案
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苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案
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下载作业帮可以找到更多答案《练习3》教学札记
《练习3》教学反思
这一次“语文与生活”的训练中心是书法,意在引导学生了解书法是我国的悠久历史,感悟书法在生活中的作用,懂得学好书法是需要持之以恒的,从而激发学生热爱书法的感情。这是语文和生活实际真正结合起来了,有助于学生的成长。“诵读与积累”中的词语,是介绍郑和远航的准韵文。教学过程中,我在让学生初步了解词语含义,读通读熟的基础上,让学生再回到课文中,用上这些词语,尝试复述课文内容。学生很感兴趣。诵读与积累中,安排的十二个词语都和本单元所选课文《郑和远航》的内容有关,这些词语连缀起来就是一个关于郑和下西洋的动人的故事。次项训练旨在丰富学生的词汇,了解在不同的语境中应该使用哪些词汇,帮助学生积累词语和知识。教学时,先让学生充分地读,个别意义不太明白的词语相互讨论,然后联系所学课文来谈谈词语的使用情况。在此基础上,再让学生反复 诵读,直至每个学生都能背诵。口语交际能力的培养要坚持课堂教学这个主阵地:一是要在口语交际教学中,恰当运用教材提供的口语交际的典型话题,让学生在口语交际实践中积累口语交际的经验,培养口语交际的能力。本次口语交际的话题是“我来说一说”,话题比较贴近学生的生活。学生比较能说,也有话可说。选择自己熟悉的、有过思考的话题,再有条理地表达出来。学生在表述时,要充分尊重学生意见,只要学生说得有理,都要予以肯定。
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