2016人教版七年级上册语文《窃读记生字拼音》课后生字及意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-26 12:02 标签： 窃读记的课后生字拼音
2016级7年级上册人教版语文11课《春》的生字词的意思
专属迷醉丶炫
11、春 朗润 lǎng rùn 明朗润泽.
酝酿 yùn niàng造酒的发酵过程,比喻做准备工作.本文是指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.
卖弄 mài nîng 炫耀、夸耀或骄傲地显示. 宛转 wǎn zhuǎn 声音委婉而动听. 嘹亮liáo liàng 声音圆润而响亮.
黄晕 huáng yùn 昏黄不明亮. 烘托 hōng tuō 陪衬,使明显突出.
静默jìng mî
静静地不发出声音 舒活shū huï 舒展、活动. 欣欣然xÿn xÿn rán 极其高兴的样子. 繁花嫩叶 fán huü nân yâ 比喻姿态优美,
呼朋引伴hū pãng yǐn bàn
呼唤朋友,招引同伴. 抖擞精神dǒu sǒu jÿng shãn振作起精神.
花枝招展 huü zhÿ zhüo zhǎn 像花枝迎风摆动一样.形容女子打扮得十分艳丽.
我的是第2016级的，所以他的字词和你的有些不一样。人教版。有没有最新的，
没有，你把词给我，我帮你查
给你少点，其他的我自己查。
烘托，风筝，静默，舒活，抖擞，欣欣然，繁华嫩叶，呼朋引伴，花枝招展。
烘托：陪衬，使明显突出：蓝天~着白云。
风筝——一种可以飞上天的玩具
静默——寂静；没有声音
舒活——舒展，活动，舒展筋骨，让精神提起来。
抖擞——焕发、振作、旺盛的样子
欣欣然——极其高兴的样子。
繁华嫩叶——比喻姿态优美，
呼朋引伴——呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展——像花枝迎风摆动一样。形容女子打扮得十分艳丽。
没事，帮助你是天经地义的，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码当前位置: &>&&>&&>&
《窃读记》课件
文件类型：
资源类型：
资源大小：
资源等级：
资源文本内容预览：
林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。作品：《城南旧事》《芸窗夜读》《窗》等。 作者简介
读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？
窃 :偷 “记”:就是指记载描写事或物的文章，就像同学们平时写日记、周记，也会写游记、参观记。读课文，想一想课文记叙了一件什么事？（“我” 因无钱买书而偷偷躲在书店看书。）
chēng 唾沫
撑着饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音 。依依不舍：留恋，不忍分离。白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。 课文记叙的线索：
放学后──边走边想──跨进店门──打开书阅读──恐惧被发现──饥饿难耐──放回书架──走出书店。
在你们的眼睛里、在你们的心目中，这是一个怎样的学生呢？
“一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生”，
求知欲望强烈、却因为生活的贫穷而买不起书，只能无可奈何地到书店里“窃读”。 课文以什么为线索？课文以“窃读”为线索，　　快速阅读课文，想想窃读的滋味是怎样的？　　　　我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智能与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 　　从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕？找出来，读一读，品一品。　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。　哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。　哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
“跨进店门，暗喜”，“踮起脚尖，从大人腋下钻过去”，“总算挤到里边来了”，“急切地寻找”.
写出了她读书的渴望与急切，这些都说明了她特别喜欢读这本书。 　　急忙打开书，一页，两页，　我像一匹饿狼， 贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻－-将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
“我要把自己隐藏起来，有时我会贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”
要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。 藏身众多顾客中读书：　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的热爱。 这样写有什么好处？（突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。）　　我合上书， 咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架．　　
我合上书， 咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架．
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智能。
“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”
从这些动作中可以看出，作者读书太累了，腰酸了，腿疼了，脚也麻了。一直站两个多小时，收获很多，也付出很多。身体是饥饿的，精神是富足的。双腿是麻木的，心灵是轻松的。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。
我知道一些关于读书学习的成语如“博览群书”“学而不厌”?你还知道哪些？
课文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 学无止境
------分隔线----------------------------
本册资源导航当前位置: &>&&>&&>&
《窃读记》学生案
文件类型：
资源类型：
资源大小：
资源等级：
资源文本内容预览：
1、《窃读记》班级：___________小组：___________姓名：___________评价：___________★知识链接★林海音（），台湾作家。原名林含英，小名英子，祖籍台湾省苗栗县，1918年出生于日本大阪。1921年随父母回到台湾；1923年又随全家迁居北京，并在北京城南定居下来。后毕业于北京新闻专科学校，并担任《世界日报》记者。有著作短篇小说《城南旧事》等。★自主学习★①生字词熟读。窃
②意思解释：白日梦
依依不舍　
倾盆大雨 ★合作探究★一、课题解析： “窃”在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。在“窃读记”中选第（　）种解释，在“行窃”中选第（　）种解释，在“窃以为不可”中选第（　）种解释。二、读课文，感悟读书的乐趣。1、默读课文，从课文哪些地方看出“我的快乐与惧怕”？把描写作者动作和心理活动的语句画下来，在小组内交流品勾画的句子。（1）“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。”（画出句中表示动作的词）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2） “一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话把什么比作什么？____________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。”“其实，我的心里是怎样高兴地喊着：‘再大些！再大些！’”你发现了什么？这样写有什么好？
　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？__________________________________________________三、学生通读课文，尝试分段，说说每部分的主要意思。第一部分：_________________________________________________________________________________第二部分：_________________________________________________________________________________
第三部分：_________________________________________________________________________________再读课文，想想课文主要讲了一个怎样的故事？
★拓展延伸★1、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”谈谈自己的理解。
------分隔线----------------------------
本册资源导航2016人教版七年级上册语文课本目录_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2016人教版七年级上册语文课本目录
上传于||文档简介
&&21人​教​版​七​年​级​上​册​语​文​课​本​目​录
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢

我要回帖

更多关于 窃读记的课后生字拼音 的文章

 

随机推荐